新目标八年级上Unit 4 How do you get to school 第三课时教案Word文档格式.docx
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1)(老师用交通方式卡片指引学生说出所学单词。
)所说单词顺序为:
bus,subway,train,ship,bike,plane,taxi,boat,bicycle...
2)T:
Doyouknowhowtospellthem?
请大家读出图片中的单词,并把它们翻译成中文。
T:
S1,,,,,,,,please.
:
ok.接下来我们看一组图片,我们来认识几个新单词。
I’’slearnsomenewwords.(在屏幕上展示p22页的四幅图片)
T:
Altogether,pleasefollowme!
stop;
?
’
让我们一起看带提示的图片,再跟老师把这几个短语读一遍。
1.
1)Ss:
2)S1:
bus,b-u-s公共汽车S2:
subway,u-b-w-a-y地铁S3:
train,t-r-a-I-n火车S4:
ship,s-h-I-p轮船S5:
bike,b-I-k-e自行车S6:
plane,p-l-a-n-e飞机S7:
taxi,t-a-x-i出租车S8boat,b-a-o-t小船
S3:
:
PPT2
同步字幕划线部分1.老师让学生打开教材第22页,看图片上面的四个空白处,让学生把空白处的单词和图片相对应填好。
’sopenourbooksatpage22,请同学们给出答案并读出该短语。
非常好,让我们来看看你们的答案是否正确。
ok,let’:
练习时你们可参考下面的语言:
A:
B:
well,,suchasbuses,bikes,,trainstations,:
Boysandgirls,wouldyouliketoshowyourconversations?
S3andS4,,,please.
number1chooseb,busstopS2:
number2choosea,trainstationS3:
number3choosec,busstationS4:
number4choosed,subwaystation
2.学生小组活动:
S4:
well,
Doyouliketomatoes?
S6:
No,Idon’:
Doyoulikeicecream?
yes,:
Let’:
.
板书Howdoyougetto...?
well,...
板书Doesshelike...yes,Shedoes.No,shedoesn’t.Shelikes...Shedoesn’tlike...
:
,Howdoyougettoschool?
S6,Doyouusuallytakeasubwaytoschool?
?
DoesS6usuallytakeasubwaytoschool?
3.请大家注意主语是第三人称单数时,句子动词的变化。
Now,/he...?
yes,she/hedoes./No,she/hedoesn’/He....She/Hedoesn’t....Howdoes...gettoschool?
,let’sdoasurvey.我们做个采访。
看看你的同伴怎样上学?
首先,每个人在纸上写出一种自己喜欢的交通方式(或一种不喜欢的交通方式)。
然后,两人一组相互猜一猜。
直到问出对方喜欢和不喜欢的交通方式是什么,并记录下来。
别忘了用英语问,怎么问呀?
Great!
let’?
你们都知道你们的同伴喜欢什么了吧?
S1,whatdoesS2like?
S2,whatdoesS1like?
S3,whatdoesS4like?
S4,whatdoesS3like?
Excellentwork!
大家做得都很好!
No,shedoesn’t.
/he...?
:
write
Ss:
Doyoulike...?
S1:
Doyouliketakingabus?
S2:
Doyoulikeridingabike?
Doyouliketakingaplane?
yes,Ido.
yes
S1:
’:
S1likestakingaplanebutshedoesn’tlikewalkingS3:
S3likestakingatrain,buthedoesn’tlikegettosomeplacesonfoot.
StepFour:
板书Howdoyougettoschool?
well,I...PPT3同步字幕划线部分1.Pleasegobacktoyourbooks,let’ssee1b,’,S2pleasereadthisfortheclass.同学们,我们先看一下书上的例子,我找两名同学读一下这组对话。
然后我们来仿照这组对话完成自己的对话。
welldone!
Thankyou.
supposeyouusetwokindsoftransportationtogettoschoolTellhowyougettoschool,..ok,nowpleaseshowmeyourowndialoguesinorder.(老师请学生作对话)T:
S1HowdoesS2gettothepark?
S5DoesS6gettoschoolonfoottoo?
who’dliketoshowyoursurvey?
Group1,please.
Verygood,同学们,现在让我们进入2a部分,首先我找两名同学为我们读一下表格中的信息。
看看托马斯想知道些什么呢?
(老师请S4和S6读书上的句子)Let’ntstoknow:
Good,thankyou!
Nowwhocantellmewhattransportationandbusstopmeanhere?
Goodthankyou.非常好!
同学们做的都很好。
那么下面我们会听到一组听力材料,请认真听听力,在听到的正确信息前面划对号。
明白了么?
’llplaytherecorder,,I’,?
That’,,let’,:
Thomas:
wheredoyoulive,Nina?
Nina:
So,howdoyougettoschool?
well,:
yeah...Nina:
,canyoumakeareportinthisway?
S2’sbrotherlikeswalkingtoschool,andhismotherlikestakingasubwaytowork.S6,!
,openyourbooksatP22,’sseethesepictures.下面我们把书打到22页,让我们看这些图片(老师把图片展示到屏幕)。
首先告诉我每幅图片都展示了什么交通方式?
First,?
Good!
Howaboutpicturetwo?
ok!
I’llasksomeonetorepeattheanswer!
S3andS8
ok,somuch!
现在让我们再听一遍录音。
看图片,看看Nina是怎样上学的。
Nowlistentotherecordingagain,’llplaytherecorder,pleaselistencarefully.(老师播放录音)
ok,stophere!
whichoneshouldbechecked?
Together!
Now,let’sseepart4:
,nextandthen...Forexample:
Goodlet’ssayittogether!
1.S1:
Howdoyougettothepark?
Iwalktothepark,:
Howdoyouusuallygotoschool?
Iusuallytakeabusfirst,:
Howdoesshegettoschool?
S8:
Itaketheschoolbustoschool.
No,hedoesn’
(Thestudentsworkingroups.)NameTransportationS2walkS4takeasubwayS6taketheschoolbus
S2,doyouwalktothepark?
DoesS4walktoschool,too?
No,hedoesn’:
HowaboutS8?
Hegettoschoolonaschoolbus.S4:
S5:
transportation:
交通工具S8:
busstop:
公共汽车站Studentslistencarefully.
Thefirstandthefourthoneshouldbechecked.
yes.
howdoyougettoschool?
well,..
Howdoesyourmothergettowork?
Howaboutyourbrother?
Hewalkstoschool?
Thefirstpictureshowsridingabiketothesubway,:
Thesecondpictureshowswalkingtothebus,takingthebustothesubway,:
Thefirstpictureshowsridingabiketothesubway,takingthesubwaytothebusandwalkingfromthebusstoptotheschool.
S8:
Thesecondpictureshowswalkingtothebus,takingthebustothesubway,takinganotherbustothesubwayandwalkingfromthebusstoptotheschool.
Sslistentothetape.
Picture2shouldbechecked.
First,shewalkstothebus,takesthebustothesubway,takesanotherbustothesubwayandwalksfromthebusstoptotheschool.
First,shewalkstothebus,takesthebustothesubway,黑板内容1.最后,请大家看黑板,把今天我们速学的说法再读一遍。
2.Afterclass,
1.学生齐读:
busstop,busstation,trainstation,subwaystationHowdoyougettoschool?
板书设计Unit4Howdoyougettoschool?
well,Iridemybiketothesubwaystation.ThenItakethesubway.First...Next...Then...目标,三,school
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