永年区磁县邯山区四县高一英语下学期期中联考试题整理Word格式.docx

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WhatsportdoesJennylike?

A.Basketball。

B.Football。

C.Tabletennis。

2.Whatwi

llthemandorightnow？

A.Cleantheroom.B.Goonapicnic。

C。

Washhisclothes。

3.Wheredoestheconversationtakeplace？

A。

Inalibrary。

B。

Inashop。

C.Inarestaurant。

4。

Whoaretalkingonthephone？

A.LindaandJimmy。

B.LindaandPeter.C.PeterandJimmy。

5.WhatdoweknowaboutBob?

A.Heaskedadayoff.B。

Hehadabadheadache.C.Heliedtohisteacher..

第二节（共15小题；

每小题1。

5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;

听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至7题。

6。

Whatisthewomangoingtodotonight？

A.Gooverherlessons.B.Gotothemovie.C.Visitherfriend。

7。

Howdoesthewomanfeelaboutthecomingexam？

Confident。

B。

Calm。

C。

Nervous。

听第7段材料，回答第8至10题.

8.Whatarethetwospeakersdoing？

Seeingamovie。

Havingdinner。

Makingsoup。

9.Whydoesthemancomplain?

’

Thewomancannotcookwell.

B。

HehaslittletimetowatchTV。

C.Thewomannevertalkstohimatdinner.

10。

Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?

A。

Husbandandwife。

Teacherandstudent。

C.Customerandwaiter。

听第8段材料，回答第11至13题.

11.Whatiswrongwiththewoman？

A.Shehasaheadache。

B.Shehasarunningnose。

Shehasgotabadcold。

12。

WhendidCarobegintofeellike?

Threedaysago.B.Aweekago。

C.Lastnight。

13。

WhatdoesthemanadviseCarotodo？

A.Stayinbedandhaveagoodsleep。

Takethemedicineanddrinkplentyofwater.

C。

Cometovisithimtomorrowmorning。

听第9段材料,回答第14至16题。

14.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?

A.Chinesefilms.B.Chinesetextbooks。

ChineseKongfunovels.

15.WhydosomepeoplenotlikeKongfunovels?

A.Theythi

nkKongfunovelsarebadforteenagers.

TheythinkKongfunovelsarenotusefultoday。

Theydon’tthinkhighlyofKongfuwriters。

16。

WhatareKongfunovelsconsideredasbysomepeople？

OldChineseliterature.B。

Chinesetraditionalart.C.ModernChineseliterature.

听第10段材料，回答第17至20题。

17.Whywasthespeakerlateforgettingtoherfriend’shome?

A.Shemovedofflate。

Theroadwascrowded。

C.Itwasfarfromherfriend’shome.

18.Howlongdidittakethespeakertogettoherfriend’shome？

A.Abouttwoandahalfhours.

Aboutthreehours.

C.Aboutsixhours.

19。

Howdidthespeakerlookforhercar？

A.Sheaskedherfriendtohelpher.

B.Sheaskedapolicemanforhelp.

Sheexaminedeverycarinthestreet。

20。

Whatcanwelearnfromthetext？

Itishardtofindaparkspotinthecrowdedcity。

Itisagreatpleasuretodriveinthecity。

C.Thespeakerpreferswalkingtodriving。

第二部分阅读理解（共两节,满分40分）

第一节（共15小题;

每小题2分,满分30分）

阅读下列短文,从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中,选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

A

Mr。

Brownhadahabitofwalkingonthebeachbeforehebeganhiswork。

Ondayhewaswalkingalongthebeachwhenhesawahumanfiguremovinglikeadancer.Sohebegantowalkfastertocatchup。

Ashegotcloser,hesawthatitwasayoungmanandhewasn’tdancing，butinsteadhewasreachingdowntotheshore,pickingsomethingupandverygentlythrowingitintothesea.Ashegotcloserhecalledout，“Goodmorning!

Whatareyoudoing?

”

Theyoungmanstopped,lookedupandsaid,“Throwingstarfishes（海星）intothesea."

“IguestIshouldhaveasked，whyareyouthrowingstarfishesintothesea？

”

“Thesunisup,andthetideisgoingout.IfIdon’tthrowtheminthey’lldie。

“But,youngman,don’tyourealizethattherearemilesandmilesofbeach，andstarfishesallalongit.Youcan’tpossiblymakeadifference!

Theyoungmanlistenedpolitely.Thenhebentdown，pickedupanotherstarfish,threwitintothesea,andsaid，“Itmadeadifferenceforthatone.“Thereissomethingspecialineachandeveryoneofus.Wehaveallbeengiftedwiththeabilitytomakeadifference。

Andifwecanknowthatgift，wewillgainthepowertoshapethefuture.

Theyoungmanwasright.Eachofusshouldfindourstarfish.Andifwethrowourstarfishwiselyandwell，theworldwillbebetter.

21。

Oneday，Mr.Brownfoundayoungman________。

dancingalongthebeach

walkingwithadanceronthebeach

C.gatheringsomestarfishesonthebeach

D.pickingupstarfishesandthrowingthemintothesea

22.Theunderlinedphrase“somethingspecial”inPar.6refersto________。

A.theabilitytomakeadifferenceB.thepowertoshapethefuture

C.thegiftgivenbyGodD。

thesmallstarfish

23。

Whatcanwelearnfromthelasttwoparagraphs?

A.Mr.Brownthoughtituselesstothrowstarfishesintothesea。

B.Theyoungmanthoughthehadtheabilitytomaketheworldbetter.

Mr。

Brownrealizedeachsmallgooddeedcouldmakeadifference。

D。

Ifeveryonefollowstheyoungman’sexample,allthestarfisheswillbesaved。

B

MynameisLucaLamoariello.PeoplealwaysaskmehowIlearned11languages。

HereIwouldliketoanswerthisquestion，takingEnglish,FrenchandDutch（荷兰语）asexamples.

English

EnglishwasalreadyaworldlanguagebythetimeIturned10in1991.Istruggledatfirst。

Grammarexplanationsconfusedme，andthematerialwasboring。

ThenmyparentshiredaprivateEnglishtutor（家庭教师）.Shesetmeontherightpathtolearningand，mostimportantly，learningtolovelanguage。

MyauntboughtmeT

heHardyBoysformybirthdayandafterthattherewasnolookingback。

IstartedreadingalotofbooksinEnglish。

Thecombinationofreadingbooks，watchingmovieseverydayandtalkingtomyteacheronceaweekfortwoyearsworkedwonders.Bytheageof15IwasfluentinEnglish。

French

IstartedlearningFrencharoundthesametimeasIstartedlearningEnglishandfacedmanyofthesameproblems。

ThatallchangedwhenIfoundthatIcouldwatchFrenchTV.Istartedwatchingtwohourseverydayafterdinner。

Bytheageof15IwasfluentinFrench.Afewhoursoftelevisionadaydidmorethanthepreviousthreeyearsinmiddleschool.

Dutch

ImetLotte,aDutchgirl，whilecampinginNorthernSardinia。

Shedidn'

tspeakmuchEnglishandwebothbecamefrustratedatourinabilitytocommunicate，soIdecidedtolearnDutch。

LotteandIlosttouchlater,butthelanguagestayedwithme。

PeopleinsistedthatDutchwasacompletelyuselesslanguage—theyallspeakEnglish–butIstucktoit.IreadbooksandmagazinesthatmyfriendswouldbringbackfromtheNetherlands.IknewIwouldusethelanguagesoonerorlater。

NowIspeakDutcheverydaywithmyDutchhousemate。

SpeakingDutchhasbecomeeasy，effortlessandinteresting。

TothosewhoaskmewhyIlikelearningsomanylanguagesIalwaysreply:

“Idon’tlivetolearnlanguages;

I

learnlanguagestoliveabetterlife”。

24。

WhatwasthemostimportanteffectoftheprivateEnglishtutorontheauthor？

A.SheexplainedtherulesofEnglish。

SheoftentalkedtohiminEnglish。

C.Sheledhimtolovelanguage。

D。

ShetaughthimhowtolearnEnglish.

25。

WhoinspiredtheauthortoreadbooksinEnglish?

A.HisEnglishtutor。

B.Hisfriend.C。

Hisparents。

Hisaunt。

26。

HowdidtheauthorlearnFrench?

BywatchingFrenchTVregularlyB.ByreadingbooksinFrench.

C.BylivinginFrance.D.BywatchingmanyFrenchmovies.

27。

WhydidtheauthorlearnDutchatthebeginning?

ToworkwithintheNetherlands.B.Becauseitwasusedworldwide。

Tocom

municatewithagirl。

D。

BecausemanypeoplespokeDutch.

C

Don’ttrytellingMarkBouchthatdogsareman'

sbestfriends.HispetKeilarhelpedhimgointoprison。

Itdroppedhispackage（包裹）ofdrugsatthefeetofpoliceastheybegansearchinghishouse。

Bouch，26,wassurethatthetwoofficerswouldnotfindthepackageafterhehiditinthebathroom.Buthefailedtothinkaboutthedog’snaturalinstinct.

MichelleLockhart，20,Mark’sgirlfriendatthattime,saidyesterday，

“Iputthedogintothebathroomtogetitoutoftheway.ThenextthingIknewwasthatKeilarhadapackageinitsmouth。

Icouldn’tbelieveitwhenthedogcameoutandputthepackageofdrugrightinfrontofthepolicemen。

Itwasjustfollowingitsinstincttopickthingsup.ThepolicelookedassurprisedasIwasandKeilarjustlookedreallypleasedwithitself。

Itreallygavethegameaway.Ihaven’tspokentoMarksinceithappened.”

ItisbelievedthatKeilarfoundthedrugsinthebathroombeforegoingbehindthefurnitureandthenshowingtheofficersitsfind.DetectiveConstableJamesLittle，whowasinchargeofthecase,said:

“Somebodyhadabagofdrugsandwhenthepolicearrived,itdisappear

edratherrapidly。

Thedog，followingitsinstinct，wentandpickeditupinitsmouthandbroughtitback"

。

28。

Theunderlinedword“instinct”inPar。

2means__________。

possibilityB。

inbornabilityC。

honestyD.specialinterest

29。

Whichofthefollowingshowstherightorderofthestory?

a.MarkBouchwasinprison。

b.MichelleLockhartputthedogintothebathroom。

c.Markhidthedrugsinthebathroom.

d.Keilarpicke