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◎
结束部分
一、放松二、小结
教师活动:
1.总结本次课的情况。
2.下课。
学生活动:
1.认真听讲,精神饱满。
三、下课
五三小学四年级1、2、3班体育学科教案
三
玩 球
1.通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。
2.让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。
3.培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。
通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。
跳绳、沙包、毽子等小玩具,小篮球20个
1.成自然队形站立于教师周围,在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2.抽学生做
3.孩子们在另一侧场地上拿球。
4.自由玩球
5.在教师的统一指令下,把球放回原处。
6.教师随意牵上一个孩子的手,带领大家走成圆圈。
7.分好小组后,学生拿球。
8.游戏:
“抱球接力”(场地如图所示)
9.分组让孩子们设计球的各种玩法。
10.展示成果。
11.教师播放希望小学的感谢信录音,让孩子们
在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法
1.教师以“你们看过奥运会的比赛吗?
……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2.出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3.教师发出指令:
“可爱的孩子们,做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4.以“叫数抱团”的游戏来分组,然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5.开始给“希望小学送球”
6.采用“组长负责制”,教师可启发提示
7.教师表扬鼓励。
四
健康课、吸烟喝酒对身体的危害
1.向学生介绍吸烟对自己、对别人身体健康的危害;
2.喝酒对儿童少年的生长发育的危害。
教育学生从小就养成不吸烟、不喝酒的良好习惯。
香烟中有哪些有害物质,对身体有那些危害?
使学生懂得吸烟与喝酒对身体健康的危害
人体肺部器官模型
讲解法、示范法直观教学
引导语:
1.吸烟与喝酒是一种不良嗜好,烟与酒都含有对身体有害的物质。
长期吸烟、喝酒会引起多种疾病,危害身体健康影响生长发育对小学生来说,正处在生长发育时期,身体的内脏器官还比较弱嫩功能还不完善,同时又正处在学习知识阶段。
所以,从小就应该养成不吸烟、不喝酒、讲卫生、讲文明的好习惯,争做社会主义新时代的好学生。
2.香烟中含有哪些有害物质呢?
其中主要有烟碱(又名尼古丁)、烟焦油、亚销胺、一氧化碳等,同时还有a放射形核素210钚、90锶等。
一支香烟点燃后能产生2—4毫克的烟碱;
亚硝胺再点燃后的烟雾中含有较高的浓度;
一支香烟点后还能产生一氧化碳110—120毫克;
总之,烟草中的有毒物质几乎对身体各系统器官都有毒害,可引起疾病
尤其能破坏脑神经的正常功能,引起头痛、失眠、思维能力下降、记忆力减退。
3.吸烟不仅危害自身健康,而且还会污染人的生活环境,是他人被动的吸烟,危害他人的健康,是一种机不道德的行为。
4.酒对身体健康的危害酒对人体来讲,适量饮用可能舒筋活络,延长中枢神精的兴奋过程。
但饮酒过量或饮用高浓度的烈性酒,对身体则是有害的。
因为酒中的主要成分是酒精,烈性酒中含有酒精高达40-60度。
酒精对肝脏、大脑都有毒害作用。
经常饮酒,不断对肝细胞产生毒害作用,可引起肝硬化。
同时,损伤胃粘膜,引起胃炎使消化功能下降。
5.效果考查在下次课之前进行提问学生,吸烟喝酒对身体有那些危害?
统计学生中吸烟、喝酒的人数,并对这些学生进行批评教育。
6.讨论:
我班同学中有没有抽烟喝酒的现象?
课后总结(略)
五三小学四年级1、2、3班体育学科教案
二
1.基本体操2.队列练习
1.通过本次课的学习,使学生学会简单的体操动作。
学生学会简单的体操。
原地的转法
二、学习基本体操
1.伸展运动2.体侧运动3.转体运动
一、放松
二、小结
1.总结本次课的情况。
2.下课
学生活动1.认真听讲,精神饱满。
五三小学四年级1、2、3班体育学科教案
集体舞:
嘀哩嘀哩
1.学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;
2.学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;
3.在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。
学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习。
红、绿手绢按人数,每人一条、录音机一台
一活动性小游戏
1.小兔尾巴
预期目标:
使学生情绪活跃,形象生动,进入学习角色。
2.跨小河3.藏手绢
二学习:
1.启动认识各种活动性小游戏
2.学习集体舞:
“嘀哩嘀哩”
3.配乐练习
(1)要求:
姿态优美,表情自然练习队形和小组圆圈队形
(2)教与学的方法:
教师引导,启发学生共做游戏。
(3)分节范唱,分解示范,学生模仿。
4.完整配乐
学生个体评议、相互评议、教师评议。
学生能模仿简单的舞蹈动作,并能与同学友好合作,充分发挥学生的表现力,身心得到满足。
气氛活跃,心情愉快
游戏:
“花儿朵朵”摆造型
圆圈接力摆花朵
5.人自由结合,动脑筋摆各种造型
教与学的方法
a小游戏:
“看谁系得快”。
把手绢绑成小圆球。
b教师讲要领、规则、示范,学生比赛、讲评,看谁摆得好!
c教师启发,学生动脑,大胆创新,看谁摆得像!
6预期目标:
遵守规则,互相配合,充分发挥学生的创造力。
三、放松
健康:
鼻子出血怎么办
知道鼻子出血的原因,初步掌握预防鼻子出血及鼻子出血后的处理方法.
知道鼻子出血的原因,初步掌握预防鼻子出血的方法。
消毒纱布、药棉、眼药膏、滴鼻净药水等
一、看图导入课题
1.看图讨论:
在什么情况下会引起鼻子出血?
2.引导学生进一步讨论:
鼻子出血后用什么方法将血止住?
讨论后教师示范:
(1)仰头或半卧在床上(或地上)
(2)用手指捏紧两侧鼻翼稍靠上一点的地方。
(3)用消毒纱布条、清洁布条或药棉卷成卷,旋转塞进鼻腔里。
(4)将冷毛巾敷在前额、鼻部和鼻子出血一侧颈部。
3.学生模仿鼻子出血后的处理操作。
4.师生评点,教师指导,学生观察。
5.组织学生讨论如何预防鼻子出血。
教师小结:
不用手乱挖鼻子;
不用力擤鼻涕;
避免碰撞鼻部等。
课堂小结:
通过教师的演示,学生形象的学会了鼻子出血后的处理方法。
效果较好。
迎面接力跑
1.学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律,集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
1.正确听口令进行动作。
2.行进中动作的协调性和整齐程度。
音哨、接力棒4根
讲解法、示范法
一、准备部分
1.开课式。
2.队列练习:
立正、看齐、稍息。
3.准备活动:
慢跑200米,校园集体舞(8*2)
二、基本部分
1.向后转(齐步)
(1)动作:
听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。
转时,两臂自然摆动,不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:
学生集体练习。
(4)注意事项:
a教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。
b口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑
1)方法:
接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。
(2)组织教学:
学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求:
1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律,遵守规则。
三、结束部分
1.整理放松;
2.小结、讲评;
3.宣布下次课内容;
4.下课。
原地投掷轻物
使学生初步认识,了解投掷轻物的动作技术,培养正确的挥臂姿势,突出重点----快速挥臂,提出难点----方向性
使学生初步认识,了解投掷轻物的动作技术,培养正确的挥臂姿势,突出重点----快速挥臂,提出难点----方向性
录音机一台、小玩具、人手一个纸团
讲解法;
示范法直观教学;
分解法教学;
练习法
一、创设情景,引入新知
观看动画短片“讨厌的马蜂”
教师提问:
怎样把树上的马蜂窝打下来?
二、集中注意力练习“”猜猜看
同学们喜不喜欢动物?
下面请你们认真听各种动物的声音,判断是什么动物?
再迅速模仿动物的动作,看谁做得又快又好。
三、全身练习“击掌操”
以简单动作的简单组合为主,听音乐节奏,模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”
学生自由练习,在练习的过程中动脑筋思考:
“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”,并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”
投掷靶上的“马蜂窝”高低不等,表面带粘性,如果“石块”打中目标,即被粘住。
投掷线为三条,学生根据自己的身高及力量的大小,自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、观看“原地投掷轻物”教学录像。
教学口诀:
两脚前后立,球儿手中拿。
看准马蜂窝,用力向前掷。
突出重点:
快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”
提出难点:
方向性----前上方
八、游戏:
“谁先坐”
游戏方法:
分8组进行比赛,每个同学站在座位旁,音乐开始,排队按顺时针方向绕桌子慢跑,音乐一停,每个同学迅速找就近的凳子坐好,没找到凳子的同学原地站立。
放松韵律活动:
“小白船”
健康教育:
保护鼻子
1.指导学生观察鼻子,初步认识鼻子的作用。
2.使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。
3.提倡科学用鼻、护鼻,教会学生保护鼻子的正确方法,养成正确用鼻、护鼻的习惯。
使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。
提倡科学用鼻、护鼻,教会学生保护鼻子的正确方法,养成正确用鼻、护鼻的习惯。
教师准备:
挂图、醋、酒精学生准备:
小镜子、棉签、醋。
示范法直观教学
一、谈话导入,揭示课题。
1.指导认识鼻子外观。
2.揭示本课学习内容。
二、学习课文。
1.引导学生认识鼻子的外部构造,体会作用。
(1)了解鼻孔和鼻毛
提问:
鼻孔有几个?
里面有什么?
讨论,交流。
(2)认识鼻字和鼻毛的作用。
思考:
①人为什么要长鼻子?
(捏住鼻子做实验)。
②你怎么知道呼吸需要鼻子的?
实验时你有什么感觉?
你认为鼻子有什么作用?
(学生回答)
(3)谁知道鼻毛有什么作用吗?
(4)讨论,交流。
(5)小结:
鼻子是呼吸器官,是呼吸的主要通道。
鼻毛可以过滤空气中的灰尘。
2.怎样保护鼻子。
如果鼻子生了病会怎样呢?
(学生会答)
三、小结。
四、作业。
(课后检测站)
持轻物掷远
1.初步学会持轻物掷远与换物接力的方法,发展学生的投掷和奔跑能力。
2.培养学生机智勇敢的意志品质,团结协作的精神和集体荣誉感。
3.鼓励学生积极参与,尝试小组合作学习的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。
初步学会持轻物掷远与换物接力的方法,发展学生的投掷和奔跑能力
绳弹12个,纸飞机12个,硬纸片12张,铅画纸12张,报纸12张,录音机、磁带等
一、游戏:
钻山洞
1.讲解游戏方法与规则
2.听音乐师生共同游戏
练习队形:
二、投掷:
持轻物掷远
学生自己动手制作投掷器械,请学生演示,引入投掷动作,结伴分组学习掷轻物的动作,教师巡视指导,分组交流学习不同器械的掷远动作,教师巡视指导,进行掷轻物比远.
1.猜拳取物
2.制作器械
3.分组学习持一种器械掷远
4.分组交流学习持其他器械掷远的方法
5.分组比赛:
看谁投得远
三、游戏:
换物接力赛
讲解游戏方法、规则,并请一组同学演示,进行教学比赛,逐步增加游戏难度,继续进行比赛.
1.放物赛跑
2.换物赛跑
3.取物赛跑
四、小结讲评
放松
听音乐师生共练
器械:
绳弹12个,纸飞机12个,硬纸片12张,铅画纸12张,报纸12张,录音机、磁带等
内脚背运球
在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志
重
点:
运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向
难
改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心
场地器材:
足球场一片,小足球36个,障碍物若干
一、情景导入
1.教师组织游戏<
换物接力跑>
讲解游戏的放方法和规则.
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.
3.邀请一组同学一起完成一次游戏.
4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.
组
织:
如图:
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领,组织学生自由分散在操场内,进行练习
2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。
3.两人相互传球,最后射门练习.
学生活动:
1.细心观察聆听老师的讲解和示范,积极进行模仿练习。
2.在练习中和同伴密切配合,体验配合的乐趣,体验成功。
3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领,进行尝试。
4.运球接力赛,比比看哪组完成的又好又快。
预防近视
1.说明眼睛的作用,引导学生了解近视的成因和危害。
2.掌握预防近视的方法,养成科学用盐的习惯。
说明眼睛的作用,引导学生了解近视的成因和危害。
掌握预防近视的方法,养成科学用盐的习惯。
教具挂图、人眼球模型
1.谈话导入。
师:
眼睛是心灵的窗户,眼睛坏了会对我们的生活有什么影响?
(学生讨论,交流)
板书课题:
2、预防近视
1.引导学生了解近视的成因。
(1)师:
预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。
出示:
人眼球模型。
认识晶状体的成像原因。
(学生观察)教师介绍晶状体上长有肌肉。
(2)了解近视眼的形成
如果长期看近处的物体,对晶状体上的肌肉有什么影响?
长期以往,会带来什么影响?
(学生思考、讨论,交流,教师启发、补充。
)
2.区别假性近视与真性近视。
3.教师小结:
真性近视是在假性近视的基础上形成的必须注重假性近视的治疗。
如果的了真性近视就只有戴眼镜了。
不戴眼镜尽是就会更加厉害。
4.预防近视。
眼睛近视很不方便,我们应该积极预防近视。
应该怎样预防近视呢?
(学生回答,教师补充)
三、总结。
五
海底游乐园
1.乐于学习和展示简单的运动动作;
2.会做简单的组合动作;
3.发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力;
4.观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现;
5.在体育活动中表现出合作行为。
会做简单的组合动作;
发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力。
小彩球33个、投准练习目标物一个。
一、导入
1.师生问好、导入情景
2.韵律舞:
引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。
3.带领学生拾“彩蛋”,自由的利用它进行各种活动游戏。
调整注意力,情绪高涨。
积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。
尽情的玩耍手中的彩蛋,进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。
二、学习新课
1.学生按照自己喜欢的海洋生物分组,利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”,以资奖励。
愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动,在小组中与伙伴达成默契,商讨活动的要领和技巧的运用。
增强学生的投准兴趣,突出小组的商学性以及个性选择的特点,逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。
2.组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的研究讨论,选派参加游戏的人员,轮换及时,伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。
增强投准能力,全面发展学生身体素质。
充分体现小组合作作用,提高刺激学习兴趣.
3.组织、参与“丰收”结束性小游戏。
小组与小组之间竞赛,看准目标体现学生的小组合作精神,还能检验学生的投准能力。
三、总结下课
利用课上所得的鱼进行“粘鱼”,构造美丽的海底世界。
开动想象力,将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。
放松学生身心状态,在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。
后滚翻
能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领
团身、低头、推手的动作要领
推手的时机要恰到好处
田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒
一、情境导入
1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。
3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
1.集中注意力,认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
教
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