小学教师微课制作培训心得体会Word文件下载.docx
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微课的生命力在于创意,微课要突出“微”以“微”见长,其长度一般不要超过10分钟。
而更复杂的是理解翻转课堂。
如果说从字面上微课还可以勉强理解为微小的课的话,翻转课堂就是从字面来理解也觉得莫名其妙,课堂如何翻转?
传统课堂教学中,知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成,知识消化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成的。
在翻转课堂上,这种形式受到了颠覆,知识传授通过信息技术的辅助在课前完成,知识消化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成的,从而形成了翻转课堂。
真正意义的翻转课堂需要网络环境和数字化学习资源和平台的支撑,课前学生通过电脑在网络学习微课。
这种课堂模式需要老师学生要有较高的教育信息化素养。
当今学生,本身就生活在信息时代,对信息时代的电子产品和各类软件有着天生的亲近感。
这就要求我们教师具备使用电脑编写一些文本和数据表格、制作PPT等,还要具备与教学视频编制相关的系列技能的。
为了实施“翻转课堂”,很多人将主要的精力都放在了视频的制作上,这其实也是一个误区。
视频自然重要,但比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。
课堂的对话和讨论,需要教师做出精心的准备和细致的观察,真正做到因材施教。
“翻转课堂”之所以成功,是因为课堂讨论所带来的学生“吸收消化”学习过程效益的提升。
总之,微课是新时代的产物,作为新时代的人民教师,我们有必要去学会正确使用它,并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。
【小学教师微课制作培训心得体会2】
通过一段时间的研修学习,感受到我要学的东西很多,微课是我第一次领略到的一种新型的课堂内容。
如今我区在推行高效课堂,这是对传统课堂的一种革新,随着社会的进步,我们要打破过去那种教学模式,把课堂返给学生,让学生在快乐中学习,让学生们在课堂上发挥自我,在这次学习中我接受到了许多新的教学理念,下面我谈谈我这次学习的体会。
一、提高了对课程改革的认识
原先我对课程改革的认识不到位,总觉得改不改没什么大不了的,有这个必要吗?
通过培训后认识到:
课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能,就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”,作为一名教师,我认为这个观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折,但我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面!
二、进一步更新了教学理念
此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。
这一切都为教师们开辟了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。
通过学习,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。
要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。
在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。
在课堂教学中,要打破教师主课堂的惯例,彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。
师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。
我们教师只有从观念上更新,允许学生提出独到的见解,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
三、进一步转变了学生观念
在传统教学中,教师高高在上,在现代社会里,必须教育民主化,教师与学生是平等的,教师有尊严,学生也有尊严,每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严。
教师要发自内心的爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步,学生只有感受到老师的爱与尊重,方能愉快地学习,健康的成长。
在信息时代,教师很多方面的知识都可能不如学生,那么必须放下架子,与学生建立相互学习的伙伴朋友关系,真诚地向学生学习,教学相长,共同进步。
在聆听示范课时,能真实的感受到什么是真正的尊重学生,教师不是虚情假意的表扬,而是真情的自然流露,教师能从学生角度出发,揣磨学生学习心理,学生化的语言更利于学生接受,表现出一种民主、和谐的教学气氛。
四、进一步加强了对课堂教学的认识
教学要做到“三实”:
真实、朴实、扎实。
所谓真实,就是课堂教学要以生为本,真学、真问、真思、真悟、真练、真会、真爱。
所谓朴实,就是教学风格要朴素,不要哗众取宠,为一些时尚的东西冲击课堂。
所谓扎实,就是课堂教学要讲究实效,一堂课下来,学生要有收获,要有明显的提高。
课堂教学要少一些浮躁的东西,一支粉笔、一块黑板,照样能把课上的很精彩。
五、形成了新课程标准下的评价理念
新课程理念下课堂教学评价的标准已发生重大变革,准确理解新课程课堂教学评价理念,认真研究新的课堂教学评价标准,对教师分析与反思课堂教学行为,提高专业化水平都有直接帮助。
新课程理念下的教学评价应把握好以下点:
把握课程标准,明确评价目标:
评价目标要清晰、有价值,要体现学科特点;
强调学生既是评价对象,也是评价主体;
对学生的能力发展给予肯定性评价;
把形成性评价与终结性评价结合起来;
采取多种学习评价方式;
采用开放的教学评价方式。
新的课程评价理念要求我们,在进行课堂教学评价时,一定要本着为师生发展服务的原则,既要关注教师对课堂教学作出较为准确的评价,同时,才可能不断提高教学水平,使改进教学沿着正确的方面发展。
六、认识到了成长为“名师”的前提和条件
专家从不同角度为我们阐述了名师的含义,使我们认识到名师的标志是:
人格完善、学识渊博、教艺精湛、业绩超群;
使我认识到要想真正成长为一名名师所具备的条件:
要有完善的知识结构;
要有高尚的人格;
要有善于学习、勇于实践、勤于反思的思想等。
名师的成长、成功在很大程度上决定与本人的天赋和努力,也离不开校长的发现、培养、指导,同事的关心、帮助,专家的引领、点拨,上级教育行政部门的扶持等。
使我也知道了“有激情,爱读书,善于思考,勤于总结”,要做“研究型教师”,才能成为一名好教师。
七、师德水准得到了一定的提高
在本次培训班的学习中我们真正感到教育是充满智慧充满爱心的事业,深刻意识到自己肩负的责任是多么重大。
不管是特级教师成长事迹报告,还是各位专家的案例分析,都使我们受益匪浅。
从这些优秀的教师身上我们不光学到了教学、研究的本领,而且学到了如何做人为师。
对学生要“真爱”,对工作要“真干”。
写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升、生命的升华,使我们补了元气、添了灵气、去了骄气,使我的教学生命焕发出新的生机。
八、认识到要迅速提高教师的水平,必须走教师专业化发展
未来教育需要这就要求教师不断的学习,充实自己的头脑。
面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业的道路上不断成长,就应努力教学与科研相结合的学术道路。
这一点对我的启发很深,的确,面对不断更新的教育观念,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,“专家型”的教师,而不是“教书匠”,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。
作为骨干教师更要强调反思学习,提出自我学习、自我专业发展的计划,撰写教育笔记,经验总结或论文等,全方位提升自己。
倡导终身学习、树立教师的危机意识。
注重自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高;
一切从实际出发,实事求是,讲求实效。
弃繁就简,走简单之路,返朴归真。
切实担负起教师应尽的责任和义务。
总之,本次培训,不仅使我在知识上获益匪浅,而且更使我们感到教学无止境,任重而道远。
在学校的教育改革中,作为一名新课改的实施者,我们应当积极投身于新课改的发展之中,成为新课标实施的引领者,与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革的心路,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在新课改中获得能力的提高。
遗憾的是视频还是做不了。
在这里,我该向审慎严谨的老师,志同道合的同志学习,在这条漫长而又艰辛的教育之路上,上下求索。
我会继续努力,为教育贡献自身的力量!
无论一个母亲遭遇如何,她心中最深的情感就是母爱。
下面是小编收集整理的关于《我娘是个疯子》的读后感,欢迎大家阅读参考!
《我娘是个疯子》读后感800字范文【1】
看了《我娘是个疯子》之后,感触很大,不仅是对文章内容的感动,对于读书也有了一些思考。
对于现在的孩子,读书不再是一种享受,而变成了一种任务。
“书犹药也”也成为过去式,人人都把读书作为追求物质享受的基石,而忘却了书原有的意义。
我认为读书要用心、用手、用口。
名家名句用心体会,用口读之,用脑记住,用手抄录。
孩子总在苦恼为什么作文写不好,总是写得很枯燥,缺乏美感,多半是因为他把读书当成了任务,象征性的读了一遍,而文章写了什么,文中好的句子,多半是走马观花,没再留下多少印象。
所以,我总希望自己孩子在读一些名著、散文时,多用心体会,多注意一些自己喜欢的句子,用笔抄写下来,让孩子真正明白“不动笔墨不读书”的意义。
《我娘是个疯子》读后感800字范文【2】
23年前,有个年轻的女子流落到我们村,蓬头垢面,见人就傻笑。
因此,村里的媳妇们常对着那女子吐口水,有的媳妇还上前踹几脚,叫她“滚远些”。
可她就是不走,依然傻笑着在村里转悠。
那时,我父亲已有35岁。
他曾在石料场干活被机器绞断了左手,又因家穷,一直没娶媳妇。
奶奶见那女子还有几分姿色,就动了心思,决定收下她给我父亲做媳妇,给我家“续上香火”。
父亲虽老大不情愿,但看着家里这番光景,咬咬牙还是答应了。
结果,父亲一分未花,就当了新郎。
尽管娘的奶胀得厉害,可我没能吃到娘的半口奶水。
娘生下我的时候,奶奶抱着我,瘪着没剩几颗牙的嘴欣喜地说:
“这疯婆娘,还给我生了个带把儿的孙子。
”只是,我一生下来,奶奶就把我抱走了,而且从不让娘*近。
娘一直想抱抱我,多次在奶奶面前吃力地喊:
“给,给我……”奶奶没理她。
我那么小,像个肉嘟嘟,万一娘失手把我掉在地上怎么办?
毕竟,娘是个疯子。
每当娘有抱我的请求时,奶奶总瞪起眼睛训她:
“你别想抱孩子,我不会给你的。
要是我发现你偷抱了他,我就打死你。
即使不打死,我也要把你撵走。
”奶奶说这话时,没有半点儿含糊的意思。
娘听懂了,满脸的惶恐,每次只是远远地看着我。
尽管娘的奶胀得厉害,可我没能吃到娘的半口奶水,是奶奶一匙一匙把我喂大的。
奶奶说娘的奶水里有“神经病”,要是传染给我就麻烦了。
那时,我家依然在贫困的泥潭里挣扎。
特别是添了娘和我后。
奶奶决定把娘撵走,因为娘不但在家吃“闲饭”,时不时还惹是生非。
一天,奶奶煮了一大锅饭,亲手给娘添了一大碗,说:
“儿媳妇,这个家太穷了,婆婆对不起你。
你吃完这碗饭,就去找个富点儿的人家过日子,以后也不准来了,啊?
”娘刚扒拉一大团饭在口里,听了奶奶下的“逐客令”,显得非常吃惊,一团饭就在嘴里凝滞了。
娘望着奶奶怀中的我,口齿不清地哀叫:
“不,不要……”奶奶猛地沉下脸,拿出威严的家长作风厉声吼道:
“你这个疯婆娘,犟什么犟,犟下去没你的好果子吃。
你本来就是到处流浪的,我收留你两年了,你还要怎么样?
吃完饭就走,听到没有?
”说完奶奶从门后拿出一柄锄,像佘太君的龙头杖似的往地上重重一磕,“咚”地发出一声响。
娘吓了一大跳,怯怯地看着婆婆,又慢慢低下头去看面前的饭碗,有泪水落在白花花的米饭上。
在奶奶逼视下,娘突然有个很奇怪的举动,她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗,然后可怜巴巴地看着奶奶。
奶奶呆了,原来,娘是向奶奶表示,每餐只吃半碗饭,只求别赶她走。
奶奶的心仿佛被人狠狠揪了几把,奶奶也是女人,她的强硬态度也是装出来的。
奶奶别过头,生生地将热泪憋了回去,然后重新板起了脸说:
“快吃快吃,吃了快走。
”娘似乎绝望了,连那半碗饭也没吃,踉踉跄跄地出了门,却长时间站在门前不走。
奶奶硬着心肠说:
“你走,你走,不要回头。
”娘反而走拢来,一双手伸向婆婆怀里,原来,娘想抱抱我。
奶奶犹豫了一下,还是将襁褓中的我递给了娘。
娘第一次将我搂在怀里,咧开嘴笑了,笑得春风满面。
奶奶却如临大敌,两手在我身下接着,生怕娘的疯劲一上来,将我像扔垃圾一样丢掉。
娘抱我的时间不足三分钟,奶奶便迫不及待地将我夺了过去,然后转身进屋关上了门。
我们之间的交流是以我“吼”为主,娘是绝不敢顶嘴的
当我懵懵懂懂地晓事时,我才发现,除了我,别的小伙伴都有娘。
我找父亲要,找奶奶要,他们说,你娘死了。
可小伙伴却告诉我:
“你娘是疯子,被你奶奶赶走了。
”我便找奶奶扯皮,要她还我娘,还骂她是“狼外婆”,甚至将她端给我的饭菜泼了一地。
那时我还没有“疯”的概念,只知道非常想念她,她长什么样?
还活着吗?
没想到,在我6岁那年,离家5年的娘居然回来了。
那天,几个小伙伴飞也似地跑来报信:
“小树,快去看,你娘回来了,你的疯娘回来了。
”我喜得屁颠屁颠的,撒腿就往外跑,父亲、奶奶随着我也追了出来。
这是我有记忆以来第一次看到娘。
她还是破衣烂衫,头发上还有些枯黄的碎草末,天知道是在哪个草堆里过的夜。
娘不敢进家门,却面对着我家,坐在村前稻场的石磙上,手里还拿着个脏兮兮的气球。
当我和一群小伙伴站在她面前时,她急切地从我们中间搜寻她的儿子。
娘终于盯住我,死死地盯住我,咧着嘴叫我:
“小树……球……球!
”她站起来,不停地扬着手中的气球,讨好地往我怀里塞。
我却一个劲儿地往后退。
我大失所望,没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象。
一个小伙伴在一旁起哄说:
“小树,你现在知道疯子是什么样了吧?
就是你娘这样的。
”
我气愤地对小伙伴说:
“她是你娘!
你娘才是疯子,你娘才是这个样子。
”我扭头就跑了。
这个疯娘我不要了。
奶奶和父亲却把娘领进了门。
当年,奶奶撵走娘后,她的良心受到了拷问,随着一天天衰老,她的心再也硬不起来,所以主动留下了娘,而我老大不乐意,因为娘丢了我的面子。
我从没给娘好脸色看,从没跟她主动说过话,更没有喊她一声“娘”,我们之间的交流是以我“吼”为主,娘是绝不敢顶嘴的。
奶奶喃喃地说道:
“这个疯婆娘,心里也知道疼爱自己的孩子啊!
家里不能白养着娘,奶奶决定训练娘做些杂活。
下地劳动时,奶奶就带着娘出去“观摩”,稍不听话就要挨打。
过了些日子,奶奶以为娘已被自己训练得差不多了,就叫娘单独出去割猪草。
没想到,娘只用了半小时就割了两筐“猪草”。
奶奶一看,又急又慌,娘割的是人家田里正生浆拔穗的稻谷。
奶奶气急败坏地骂她“疯婆娘谷草不分……”奶奶正想着如何善后时,稻田的主人找来了,竟说是奶奶故意教唆的。
奶奶火冒三丈,当着人家的面拿出根棒槌一下敲在娘的后腰上,说:
“打死你这个疯婆娘,看你还敢给老娘惹祸?
……”
娘虽疯,疼还是知道的,她一跳一跳地躲着奶奶的棒槌,口里不停地发出“别、别……”的哀号。
最后,人家看不过眼,主动说:
“算了,我们不追究了。
以后把她看严点就是……”这场风波平息后,娘歪在地上抽泣着。
我鄙夷地对她说:
“草和稻子都分不清,你真是个猪。
”话音刚落,我的后脑勺挨了一巴掌,是奶奶打的。
奶奶瞪着眼骂我:
“小兔崽子,你怎么说话的?
再怎么着,她也是你娘啊!
”我不屑地嘴一撇:
“我没有这样的傻疯娘!
“嗬,你真是越来越不像话了。
看我不打你!
”奶奶又举起巴掌,这时只见娘像弹簧一样从地上跳起,横在我和奶奶中间,娘指着自己的头,“打我、打我”地叫着。
我懂了,娘是叫奶奶打她,别打我。
奶奶举在半空中的手颓然垂下,嘴里喃喃地说道:
”我上学不久,父亲被邻村一位养鱼专业户请去守鱼池,每月能赚50元。
娘仍然在奶奶带领下出门干活,主要是打猪草,她没再惹什么大的乱子。
记得我读小学三年级时一个冬日,天空突然下起了雨,奶奶让娘给我送雨伞。
娘可能一路摔了好几跤,浑身像个泥猴似的,她站在教室的窗户旁望着我傻笑,口里还叫:
“树……伞……”一些同学嘻嘻地笑。
带头起哄的是小范,当他还在夸张地模仿时,我抓起面前的文具盒,猛地向他砸过去。
他冲上前来掐住我的脖子,我俩厮打起来。
我个子小,根本不是他的对手,被他轻易压在地上。
这时,只听教室外传来“嗷”的一声长啸,娘像个大侠似地飞跑进来,一把抓起小范,拖到了屋外。
都说疯子力气大,真是不假。
娘双手将欺负我的小范举向半空,他吓得哭爹喊娘,一双胖乎乎的小腿在空中乱踢蹬。
娘毫不理会,居然将他丢到了学校门口的水塘里,然后一脸漠然地走开了。
娘为我闯了大祸,她却像没事似的。
在我面前,娘又恢复了一副怯怯的神态,讨好地看着我。
我明白这就是母爱,即使神志不清,母爱也是清醒的,因为她的儿子遭到了别人的欺负。
当时我情不自禁地叫了声:
“娘!
”这是我会说话以来第一次喊她。
娘浑身一震,久久地看着我,然后像个孩子似地羞红了脸,咧了咧嘴,傻傻地笑了。
那天,我们母子俩第一次共撑一把伞回家。
我把这事跟奶奶说了,奶奶吓得跌倒在椅子上,连忙请人去把爸爸叫了回来。
爸爸刚进屋,一群拿着刀棒的壮年男人闯进我家,不分青红皂白,先将锅碗瓢盆砸了个稀巴烂。
这都是范家请来的人,范父恶狠狠地指着爸爸的鼻子说:
“我儿子吓出了神经病,现在卫生院躺着。
你家要不拿出1000块钱的医药费,我一把火烧了你家的房子。
1000块?
爸爸每月才50块钱啊!
看着杀气腾腾的范家人,爸爸的眼睛慢慢烧红了,他用非常恐怖的目光盯着娘,一只手飞快地解下腰间的皮带,劈头盖脸地向娘打去。
一下又一下,娘像只惶惶偷生的老鼠,无助地跳着、躲着,她发出的凄厉声以及皮带抽在她身上发出的那种清脆的声响,我一辈子都忘不了。
最后还是派出所所长赶来制止了爸爸施暴的手。
派出所的调解结果是,双方互有损失,两不亏欠。
谁再闹就抓谁!
一帮人走后,爸看看满屋狼藉的锅碗碎片,又看看伤痕累累的娘,他突然将娘搂在怀里痛哭起来,说:
“疯婆娘,不是我硬要打你,我要不打你,这事下不了地,咱们没钱赔人家啊。
”爸又看着我说:
“树儿,你一定要争气。
要不,咱们就这样被人欺负一辈子啊!
”我懂事地点点头。
娘静静地躺在谷底,手里还紧紧攥着一个桃子
2000年夏,我以优异的成绩考上了高中。
积劳成疾的奶奶不幸去世,家里的日子更难了。
民政局将我家列为特困家庭,每月补助40元钱,我所在的高中也适当减免了我的学杂费,我这才得以继续读下去。
由于是住读,学习又抓得紧,我很少回家。
父亲依旧在为50元打工,为我送菜的担子就责无旁贷地落在娘身上。
每次总是隔壁的婶婶帮忙为我炒好咸菜,然后交给娘送来。
20公里的羊肠山路亏娘牢牢地记了下来,风雨无阻。
也真是奇迹,凡是为儿子做的事,娘一点儿也不疯。
除了母爱,我无法解释这种现象在医学上应该怎么破译。
2003年4月的一个星期天,娘来了,不但为我送来了菜,还带来了十几个野鲜桃。
我拿起一个,咬了一口,笑着问她:
“挺甜的,哪来的?
”娘说:
“我……我摘的……”没想到娘还会摘野桃,我由衷地表扬她:
“娘,您真是越来越能干了。
”娘嘿嘿地笑了。
娘临走前,我照例叮嘱她注意安全,娘“哦哦”地应着。
送走娘,我又扎进了高考前最后的复习中。
第二天,我正在上课,婶婶匆匆地赶到学校,问我娘送菜来没有,说我娘到现在还没回家。
我心一紧,娘该不会走错道吧?
婶婶问:
“你娘没说什么?
”我说没有,她给我带了十几个野鲜桃哩。
婶婶两手一拍:
“坏了坏了,可能就坏在这野鲜桃上。
”婶婶替我请了假,我们沿着山路往回找,回家的路上确有几棵野桃树,桃树上稀稀拉拉地挂着几个桃子,因为长在峭壁上才得以保存下来。
我们同时发现一棵桃树有枝丫折断的痕迹,树下是百丈深渊。
婶婶看了看我说,“到峭壁底下去看看吧!
”我说,“婶婶你别吓我……”婶婶不由分说,拉着我就往山谷里走……
娘静静地躺在谷底,周边是一些散落的桃子,她手里还紧紧攥着一个,身上的血早就凝固成了沉重的黑色。
我悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住娘,说:
“娘啊,我的苦命娘啊,儿悔不该说这桃子甜啊,是儿子要了你的命……”我将头贴在娘冰凉的脸上,哭得漫山遍野的石头都陪着落泪……
在娘下葬后的第100天,大学录取通知书“飞”进了我的家门。
2003年8月7日,在娘下葬后的第100天,大学烫金的录取通知书穿过娘所走过的路,穿过那几株野桃树,穿过村前的稻场,径直“飞”进了我的家门。
我把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头:
“娘,儿出息了,您听到了吗?
您可以含笑九泉了!
《我娘是个疯子》读后感800字范文【3】
在姐姐的推荐下,我在网上找到了这篇文章。
文章很长,非常感人。
读后我哭了,哭得特别伤心。
一个女疯子流落到一个村子上,被一家尚未娶妻的人家收留了两年,生了个儿子。
但疯子却从未碰过孩子一次,此后便被赶出了家门。
五年后,疯子又回来了,可能是良心上的不安,孩子的奶奶仍然收留了她。
一家人开始教她干活。
几年后,孩子上了学,他的疯子娘每天都会给他送饭。
有一天,疯子带了几只新鲜的桃子,儿子说了声很好吃。
第二天,家里人找到学校,告诉孩子他的娘并没有回家。
原来,在回家的路上,疯子娘帮儿子到悬崖边摘他喜欢吃的桃子,不慎摔死在崖下。
儿子见到他娘鲜红的血,悲痛万分。
这是一个非常
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