小班下学期户外活动教学计划文档格式.docx
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2019年3月12日〔第4周〕
活动目标:
1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。
2、教育幼儿遵守交通规则。
3、幼儿积极的参与活动,能获得其中的乐趣。
辅助器材:
1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯。
2、交通警察帽子一顶。
1、热身活动:
教师带领幼儿实行热身活动,如:
慢跑、课间操等,要把幼儿的身体活动开。
2、幼儿扮小司机,沿着场地周围站好。
教师头带交通警察帽子,手持红绿灯站在场地中间。
3、玩法:
游戏开始,大家一起念:
“大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯两了向前行。
”念完后,幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作,沿着场地周围前进,边跑边注意教师手中红绿灯的变化。
教师举起红灯说“红
灯”,幼儿必须慢慢地停止跑步,教师举起绿灯说“绿灯”,幼儿要继续向前跑。
游戏可反复实行3--4次。
4、活动结束,教师组织幼儿实行放松活动。
小二班户外活动教学计划
2019年3月19日〔第3周〕
1、能在高25cm,宽15cm的平衡木上走。
2、通过有趣的情境,感受体育游戏的快乐。
3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
平衡木,大积木若干,洋娃娃一个,小熊头饰一个。
《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。
1、准备活动一洋娃娃和小熊跳舞。
(1)出示洋娃娃,告诉幼儿“洋娃娃有很多好朋友,都是可爱的小熊,你们想
不想来做她的小熊朋友啊?
(2)放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》,老师拿着洋娃娃,幼儿随着音乐,围在老
师身边自由地跳一跳。
2、游戏活动一小熊过桥。
介绍游戏内容:
幼儿排队一个跟着一个过平衡木,教师站在一旁观察。
讨论:
你是怎么走的?
小结:
两臂侧平举,眼睛看前面。
幼儿再走一次平衡木,老师站在一旁重点协助个别较胆小的幼儿。
幼儿多次练习走平衡木过小桥。
3、放松活动。
小二_班户外活动教学计划
2019年3月26日〔第5周〕
1、让幼儿能自由结伴玩报纸,体验集体活动的快乐。
2、在报纸上控索各种玩法,掌握走、跑、跳等技能,发展动作的灵活性和协调性。
1、收集、利用废旧制作的物品。
2、旧报纸若干张,录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。
1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动
自由探索玩法:
幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种
玩法。
3、幼儿展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法即时给予肯定和鼓励。
4、教师示范玩法一:
练习合作走两个小朋友头顶头报纸,手拉着报纸的四个角,把报纸当成伞向前走,注意前面的小朋友不要走太快。
教师总结:
表扬合作得好的小朋友。
5、教师示范玩法二:
练习跑6、教师示范玩法三:
练习跳在报纸上轻轻跳,不把报纸弄破,不能跳到报纸外面。
幼儿自由练习,教师鼓励水平差的幼儿轻轻地跳。
7、放松活动。
2019年4月2日〔第6周〕
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提升幼儿的手眼协调水平。
3、培养幼儿的团结合作意识。
皮球若干
一、幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面向一方站在运球线后。
游戏开始,甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球,运到指定的终点,返回各自传给下本组下一个幼儿,然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友
传去,返回的幼儿分别站本组的后面,游戏依次实行,最后以运球速度的快慢
决定输赢。
速度快的队为赢,速度慢的队为输。
活动指导:
1、注意运球的力度,把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3.比赛过程中运球失误时,还能够拾回球继续实行游戏。
4运球失误时。
要从失误处拾起球继续前进。
二、活动结束,
对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做即时总结。
小二_班户外活动教学计划
2019年4月9日〔第7周〕
1、学习听信号手膝着地爬行,倒退爬时别碰撞周围的同伴。
2、提升幼儿动作的协调性和灵活性。
1、小鼓一只,供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。
2、录音机、磁带、干毛巾若干。
3、活动前脱掉孩子们的鞋子。
一、热身运动:
扮演角色活动身体。
二、开始部分:
变换方式朝制定目标爬行。
1、幼儿自由爬行,比一比谁爬的快。
2、听鼓声方向爬行。
狗妈妈在哪里,小狗就朝妈妈方向爬。
三、基本部分:
学习倒退爬。
1、
2、
3、
4、
教师示范倒退爬。
再请一位水平强的幼儿学习倒退爬。
幼儿练习倒退爬,提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴?
(指定起点到终点)游戏《听信号爬爬爬》
(1)组织幼儿听鼓声变换方向爬。
(2)提出游戏要求:
鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬;
鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。
四、放松活动:
调整活动量“小狗打滚、洗澡”。
师:
狗宝宝,伸出你们的小手看一看,(好脏)妈妈给你们洗个澡吧。
你们躺在地上,妈妈的水龙头过来时,就洗洗自己的小手、小脚、身体,看一看哪只狗宝宝洗的最干净。
(教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空,小狗自由地翻滚或活动身体。
)
小、二班户外活动教学计划
2019年4月16日〔第8周〕
1、在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳。
2、提升幼儿身体的协调水平,体验乐趣。
3、锻炼幼儿的团结协作水平。
黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地。
一、热身运动:
二、开始部分:
1、幼儿自由爬行,比一比谁爬的快。
2、听鼓声方向爬行。
三、基本部分:
(指定起点到终点)
(1)组织幼儿听鼓声变换方向爬。
(2)提出游戏要求:
四、放松活动:
调整活动量“小狗打滚、洗澡”
2019年4月23日〔第9周〕
1、能正面穿过障碍物并快速跑返回,不碰到铃铛。
2、提升身体灵活性和协调性,在游戏中体验快乐。
1、场地准备:
在场地上围个圈,将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。
2、老鼠头饰每人一个,猫的头饰一个,食物(积木)若干。
一、情景导入:
1、小老鼠们,今天天气真好,妈妈带你们去玩一玩吧!
2、边念儿歌,边做动作:
二、老鼠找食物:
1、.小老鼠们,我们已经好几天没吃东西了,肚子好饿,我们去找点吃的吧。
2、教师介绍游戏玩法与规则:
第一次尝试,师:
孩子们,看,那边有好多好吃的东西,等等!
那是谁?
刚才我们是怎么去找东西的呀?
(请一幼儿学学同伴的样子)
3、教师小结游戏规则:
要轻轻地走,不发出声音;
找到好吃的要快速跑回家;
要一边找一边看大懒猫有没有醒来。
4、再次游戏,教师评价。
三、老鼠过山洞
幼儿集体练习,教师协助指导幼儿的动作。
四、总结
2019年5月2日〔第10周〕
1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量,促动幼儿的协调性和灵活性发展。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,提升幼儿的应变水平。
大小滑溜布各一条、CD碟片
1、热身运动:
幼儿律动《三只小熊》2、熊爬:
(1)出示教具一一小滑溜布
(2)用小滑溜布摆出“M形,教师示范熊爬并解说爬的规则。
(3)小朋友按游戏规则开始熊爬,教师能够实行有针对性的指导。
3、小猴爬树
(1)请小朋友示范,教师解说其规则。
(2)小朋友按游戏规则开始活动,教师能够实行有针对性的指导。
4、大野狼
把大滑溜布放于教室中间,小朋友随着音乐围着滑溜布跑圈,当听到大野狼
叫声时,迅速钻入滑溜布底下遮住自己的身体,以免受到野狼侵害。
5、拔河6、游戏结束。
组织小朋友一起抬着滑溜布离开。
2019年5月7日〔第11周〕
黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜
(一)开始部分:
扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家,引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
2、扮演小兔子3、小兔子做热身运动
(二)基本部分:
在游戏中练习双脚并拢向前行进跳
1、拔萝卜,练习双脚向前行进跳。
(1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳,协助小朋友找准确的双脚向前行进跳的方法。
(2)小兔和妈妈一起拔萝卜
2、运萝卜,练习双脚并拢向前行进跳的动作。
(1)把大萝卜运回家。
①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。
②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳
(2)小兔子放松活动
(3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间,再次练习双膝夹着萝卜向前跳。
师:
这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
(三)结束部分:
2019年5月14日〔第12周〕
1、尝试在自己搭建的桥上持物行走,提升身体平衡水平。
2、培养幼儿合作的精神,发展幼儿的想象力和创造力。
场地、椅子(人手一把)、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾抹布。
1、小组合作搭建小桥
1)师:
你们真棒,现在要交给你们一个任务,有没有信心完成。
请弟弟妹妹
分别合作用椅子来搭建小桥,桥要搭得又快又稳,搭好了去试一试。
2)师观察幼儿合作搭建小桥的方法,给予幼儿适当的协助。
2、挑战过小桥
幼儿尝试平稳地过小桥,师观察幼儿,活动中是否有困难,鼓励幼儿大胆勇
3、游戏合力运西瓜”
幼儿分两组接力合作运西瓜,两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥,互相协助
将一只西瓜(皮球)放进同伴的背篓里,再手牵手原路返回取出西瓜。
依次实行,最先运完的小组为胜。
4、放松整理
师和幼儿一起整理器械。
2019年5月21日〔第13周〕
1、有初步的自我保护意识,注意躲闪,不与同伴相撞。
2、体验游戏的乐趣。
1、红、黄、绿三色塑圈。
2、小朋友戴上头饰扮小鸭子。
3、录音机、磁带(歌曲《母鸭带小鸭》。
、听音乐进场
今天天气真好呀,鸭宝宝们,跟着妈妈一起出去玩吧。
(听歌曲《母鸭带小鸭》
边唱边做动作进场)
二、基本部分:
(1)游戏:
"
小鸭找家"
,练习听信号按一定方向跑。
(2)游戏:
小鸭躲大灰狼"
,练习在一定范围(半径为3〜4米的圆圈)内
躲闪跑。
三、结束部分:
2019年5月28日〔第14周〕
1、发展幼儿四散跑的水平和锻炼快速躲闪的水平。
2、遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。
自制长尾巴。
1、开始部分
(1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。
(2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。
2、基本部分。
教师和幼儿共同游戏
幼儿游戏:
幼儿两人一组互相捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。
(做两遍)男女
小朋友互相揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。
3、结束部分
(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就能够的到几颗糖果,让孩子体验成功
的喜悦。
(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高
兴的。
2019年6月4日〔第15周〕
1、发展越障碍跑水平,提升动作的灵敏度。
2、训练奔跑的速度。
沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个。
(一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动
宝贝们,在我们的生活中有很多的水瓶,今天我们就和水瓶一起来做游
戏吧!
(二)自由探索活动
1、幼儿分散练习,教师巡回指导。
2、幼儿分成两列,面对面站立,请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。
玩法举例:
玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑
(三)游戏《摘苹果》
玩法:
组织幼儿站成两列纵队,把瓶子放好,在瓶子的终点放一篮子苹果(沙
包)幼儿绕瓶呈“S亍跑,跑到最后一个水瓶,在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点,拍下一位幼儿的手,下一位幼儿继续。
以幼儿全部跑回速度快,用时最少的一组为胜利。
(四)结束活动
2019年6月11日〔第16周〕
1、练习在一定范围内四散躲闪跑的水平,提升动作的协调性。
2、感受与老师、同伴一起游戏的快乐。
渔网一个
一、热身运动。
二、学习小鱼游,为游戏活动做好铺垫。
三、第一次游戏。
1、游戏玩法,明确游戏规则:
教师扮演渔夫,手持渔网站在池塘边,幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。
游戏开始,幼儿边模仿小鱼游边念儿歌小鱼小鱼游游游,摇摇尾巴点点头,向上游,向下游,游来游去乐悠悠。
”念完后,教师说捕鱼了”并在池塘边来回跑动,用渔网捕鱼。
小鱼”在池塘里四散跑着躲闪,被捕到或跑出池塘的小鱼”离开池塘站到鱼篓里。
等捕到三四条小鱼”后,游戏暂停,大家一起数数捕到几条小鱼”,游戏重新开始。
2、分享游戏体验,评价游戏结果
刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?
(点评游戏中幼儿的个别行为,通过小鱼不能游
出池塘,否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。
小鱼怎样才能够保护好自己不让渔夫抓到呢?
(引出当幼儿将要被捕到时能够蹲下,表示游到深水区逃走了。
四、第二次游戏。
玩法1.幼儿边模仿小鱼游边念儿歌大鱼大鱼游游游”当教师说到“X人来变鱼儿游时”幼儿迅速按相对应数量组合,此时渔夫说捕鱼了”开始捕鱼,当鱼头和鱼身分开了算捕到,被逼出海面的鱼也算捕到。
玩法2.每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰,模仿小鱼游边念儿歌小鱼小鱼
游……”当教师说到变成大鱼游游游”时,幼儿迅速按头饰相同颜色组合变成大鱼,此时渔夫说捕鱼了”开始捕鱼,当鱼头和鱼身分开了算捕到,被逼出海面的鱼也算捕到。
(或者能够
分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼)。
2019年6月19日〔第17周〕
1、体验大家一起玩小飞机的快乐。
2、学习肩上投远的动作。
自制小飞机、音乐磁带、录音机。
1、放录音。
听音乐做准备,重点活动上身和手臂,如伸伸臂、挥挥手等。
2、游戏:
小飞机飞起来”,练习向前上方投远的动作。
要求幼儿将小飞机举过肩头,向后挥动上臂,向前上方将小飞机投出去。
幼儿自由练习,教师重点指导幼儿投掷动作,协助幼儿规范掌握动作要领。
3、游戏:
飞上蓝天做游戏”。
幼儿站在一条直线上,和教师一起说《小飞机》的儿歌,儿歌结束后,大家起放飞小飞机。
4、放松游戏:
我学飞机飞上天”。
2019年6月25日〔第18周〕
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:
狼来了”
1.搭建小兔的家。
2.讲解购买物品的要求:
每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。
当老师喊:
狼来了!
”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。
老师说:
灰狼走了。
”小朋友再出来买东西。
(三)游戏:
小兔搬家”
1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
2.造新家。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再
爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
2019年7月2日〔第19周〕
1、.增强幼儿的团结合作水平。
2、培养幼儿的身体协调水平和灵活性。
皮球2个、录音机、磁带。
1、预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注
意让幼儿做各个关节的活动。
老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线
上,以哨声为准,至U达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次实行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
5、游戏开始教师发出指令,幼儿出发。
游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利实行。
6、游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿实行表扬、鼓励,游戏应反复实行。
在幼儿熟练游戏后,增力口难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7、幼儿听音乐做放松活动。
2019年7月9日〔第20周〕
1、巩固学习韵律操,能随音乐的节奏准确表演相对应的动作。
2、学会按要求向指定方向跑和跳,并能有序地摆放小椅子。
1、音乐磁带。
2、相距40厘米的平行线2条,两个大圆圈。
一、音乐游戏:
数高楼
教师带领幼儿站成大圆圈,请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外,引导
幼儿随着音乐展开游戏活动。
二、游戏活动---小熊盖房子。
教师将幼儿站成两队,五人一队。
游戏开始,幼儿站在起跑线后面,教师发
令后,两队的前排2名幼儿跨过小河”跑到场地的另一端,搬起椅子沿圆圈摆好,立即返回本队,拍第二名幼儿的手,然后站到本队末尾。
第二名幼儿立即出发,直至将5张椅子摆成圆圈,就算小熊的房子盖好了。
三、放松游戏---谁是小熊1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈,幼儿站在椅子的后面,教师拿走一张椅子。
2、音乐响起,幼儿面向圆心,边唱歌边表演,并随着音乐围着大圈跑。
音乐停止,幼儿立即找一张小椅子坐下,教师问?
小熊是谁呀?
”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说:
小熊就是他”此幼儿站到圆心。
教师再拿走一张椅子,游戏重新实行。
户外活动:
带领幼儿实行这个游戏。
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