北师大版一年级数学上册教案全册北师大版.docx
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北师大版一年级数学上册教案全册北师大版
北师大版一年级数学上册教案全册(北师大版)
xx年度第一学期教学进度表:
科目数学教学班级教课书名及册数每周节数总授课节数时间 第2周第一单元一、生活中的数1.快乐的家园2.玩具3.小猫钓鱼第3周第一单元4.文具5.快乐的午餐6.动物乐园第4周第二单元7.第一单元综合练习二、比较1.过生日2.下课啦第5周第二、三单元3.跷跷板2212121222 周次第1周单元入学教育教学内容可爱的校园计划节数1实授节数出入原因 4.第二单元综合练习1三、加与减1.一共有多少2.还剩下多少11第6周第三单元3.可爱的小猫4.练习一5.猜数游戏6.背土豆第8周第三单元第7周第三单元7.跳绳8.可爱的企鹅9.小鸡吃食10.乘车11.练习二第9周第三单元12.第三单元综合练习13.做个加法表14.做个减法表15.整理与复习第10周期中检测1111221311112 第11周第四、五单元四、分类1.整理房间2.一起来分类五、位置与顺序1.前后22112222 第12周第五单元前后2.上下3.左右 第13周第五、六单元 4.教室六、认识图形1.认识图形1认识图形2.我说你做12第14周第七单元七、加与减1.古人计数 222 第15周第七单元2、搭积木3、有几瓶牛奶4、有几棵树1第16周第七单元有几棵树15、有几只小鸟6、练习三7、做个加法表211 第17周第七单元数学好玩1、淘气的校园2、一起做游戏第七单元综合练习八、认识钟表小明的一天1112111112 第18周第八单元总复习第八单元综合练习总复习1、数的认识2、数的运算3、图形与几何4、常见的量 第19周总复习第20周期末专项练习期末检测 教材分析:
本册教材内容包括:
数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图形,分类。
11-20各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活动。
1、根据《标准》调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验。
根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。
3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解,初步建立数感。
5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
6、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。
7、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。
教学总目标:
1、熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,会读、写0-20各数。
2、初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实际问题。
3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
4、初步认识钟面,会认识整时和半时。
教学活动及措施:
1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。
帮助学生建立学好数学的信心。
3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好习惯。
4、课堂教学与家庭教学实践相结合。
学情分析:
学困生情况分析及转化措施:
课题:
可爱的校园 教学内容:
北师大版一年级数学上册2-3页内容三维目标:
知识与能力:
通过创设学生喜闻乐见的情境,是学生产生学习的兴趣,感
到数学不枯燥,使他们从一开始就喜欢上数学。
过程与方法:
通过观察情境图,初步认识10以内的数,对10以内的数
有初步的感知。
情感、态度价值观:
使学生在活动中体验到学习数学是有趣的,获得良
好的情感体验.
教学重点:
1、使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。
2、初步形成良好的观察习惯。
教学难点:
使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用教具学具准备:
主题图教 法:
引导法学 法:
观察法培优辅差:
课时安排:
1课时教学过程:
一、激趣导入
小朋友们,从今天开始你们就是小学生了.我们要和同学们一起学习,一起游戏.你们喜欢我们的学校吗?
二、自主学习:
(引导学生观察主题图)活动一:
我们的校园
1.在我们的校园里你都看到了什么?
2.你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗?
活动二:
动物王国的校园 动物王国的动物学校也开学了,小动物们都高兴地来到学校,你们想到它们的学校去看看吗?
1.出示主题图:
2.观察小动物
你们都看到有哪些小动物来上学了?
你们能数一数这些小动物都有几只吗?
我们一起数一数,看看是6只小熊吗?
有几只小松鼠呢?
小兔子呢?
它们的老师是谁呀?
有几位老师呀?
三、反馈交流
用带有数量的话说一说
在动物王国的学校里你还看到了什么?
能用带有数量的话说说吗?
四、精讲点拨:
1.门口开始参观 2.从上到下看
3.从左到右或从右到左 4.按照数量从小到大 五、当堂训练:
我们参观了动物王国的学校,其实这里头藏着10个数字,你们找到了吗?
数字就藏在我们的身边,你能找到我们的教室里的数字吗?
作业布置:
1、数一数你有几支铅笔,跟同桌说一说 2、数数自己的手指
板书设计:
可爱的校园
6只小熊 4只小松鼠 2只小兔子
教后反思:
第一单元《生活中的数》
课题:
快乐的家园
主备人:
王霞
教学内容:
北师大版一年级数学上册4-5页内容三维目标:
知识与能力:
对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4、5的学习.过程与方法:
通过观察主题图找出数字并探究各个数字所表示的意义.情感、态度价值观:
培养学生的观察能力.
教学重点:
1.认识1、2、3、4、5体会数与生活的密切联系.
2.了解1、2、3、4、5各代表什么.
教学难点:
1、2、3、4、5各代表什么.教具学具准备:
主题图、小黑板、小棒
教 法:
谈话法
学 法:
探究法培优辅差:
课时安排:
2课时
第一课时教学过程:
一,激趣导入
今天老师带大家到一座美丽的小山村去旅游,你们想去吗?
乡村的早晨非常美,让我们一起去看一看好吗?
二,自主学习:
1.同学们你知道古代人是怎么数数的吗?
你们有什么好办法帮助他吗?
2.请你们仔细观察,1可以表示什么?
3.集体交流:
4.平时,你还在什么时候会说到或用到“1”?
5、谁能总结一下,“1”都可以表示什么?
三,反馈交流:
在生活中,我们还经常用到2、3、4、5等数字,这些又可以表示什么呢?
四、精讲点拨:
1既可以表示个体,又可以表示这类个体的集合,可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体.
五、当堂训练:
课本5页的试一试 小结:
1.这节课你学到了什么?
板书设计:
快乐的家园
1、2、3、4、5 1--5即可以表示个体,又可以表示这类个体的集合, 可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体.作业布置:
p5小黑板题课后反思:
第二课时
课题:
练一练
教学内容:
北师大版一年级数学上册5-6页内容三维目标:
知识与能力:
对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4、5的学习.过程与方法:
通过观察主题图找出数字并探究各个数字所表示的意义.情感、态度价值观:
培养学生的观察能力.
教学重点:
1.认识1、2、3、4、5体会数与生活的密切联系.
2.了解1、2、3、4、5各代表什么.
教学难点:
1、2、3、4、5各代表什么.教具学具准备:
主题图、小黑板、小棒教 法:
引导练习法学 法:
练习法培优辅差:
教学过程:
1、完成练一练第一题。
引导学生独立完成。
2、练一练第二题。
学生独立完成、集体订正。
3、练一练第三题。
让学生通过观察理解基数和序数的意义。
4、练一练第四题
根据图中的信息和对应的数字连起来。
小结:
板书设计:
练一练 有几只大雁?
课后反思:
课题:
玩具
教学内容:
北师大版一年级数学上册7页内容三维目标:
知识与能力:
能正确数出5以内物体的个数,能运用数表示日常生活中
的一些事物,并进行交流。
过程与方法:
通过动手操作、从数玩具的过程中感知数。
情感、态度价值观:
培养正确的握笔姿势和写字姿势,使学生养成良好的
学习习惯。
教学重点:
1、数出5以内物体的个数 2、会写1---5的数字教学难点:
数出5以内物体的个数教具学具准备:
一些玩具小黑板
教 法:
谈话法
学 法:
动手操作探究法培优辅差:
课时安排:
2课时
第一课时
教学过程:
一、激趣导入
这节课我要考考同学们的眼力,看谁数得准确。
二、自主学习:
1、打开课本,数一数书中的玩具。
2、独立完成课本7页的想一想,做一做。
三、反馈交流:
数数自己的玩具,同桌互相交流,给同桌说说自己的玩具数量用数字几表示。
四、精讲点拨:
每个数字可以表示物体的数量。
五、当堂训练:
出示小黑板题。
作业布置:
数一数自己的铅笔有几支并用数字表示。
板书设计:
玩 具
1 2 345
课后反思:
第二课时 课题:
练一练教学内容:
北师大版一年级数学上册8页内容
三维目标:
知识与能力:
能正确数出5以内物体的个数,能运用数表示日常生活中的一
些事物,并进行交流。
过程与方法:
通过练习更进一步的了解每个数字的含义。
情感、态度价值观:
培养正确的握笔姿势和写字姿势,使学生养成良好的
学习习惯。
教学重点:
数出5以内物体的个数。
教学难点:
运用所学数字表示物体的个数。
教学具准备:
小黑板水果卡片
教法:
指导练习法 学法:
练习法培优辅差:
教学过程:
一、激趣导入:
同学们老师今天带来了一些大家喜欢的水果,你们想不想知道是哪些水果吗?
二、自主学习:
1、出示水果卡片,让学生数一数每个卡片上的水果数量并用所学的数表示出来。
2、独立完成练一练1题写数。
根据图示写出相应的数。
3、完成练一练2题。
数一数,画一画,写一写。
要求学生根据图片中所表示的数量,用圆圈画出相应的数量、并用所学的数写出来所表示的物体的个数。
4、完成练一练3题看数涂一涂。
根据所给出的数涂出所对应的圆圈的个数。
三、交流反馈:
1、通过本节课的练习,同学们有什么收获?
2、数一数自己有几支铅笔,自己排在第几个。
四、精讲点拨:
每个数字既可以表示物体的个数也可以表示某个物体是第几个。
五、当堂训练:
出示小黑板:
作业布置:
说说教室里可以用1-5数字表示的物体。
板书设计:
练一练 水果卡片贴图课后反思:
课题:
小猫钓鱼
教学内容:
北师大版一年级数学上册9-10页内容.三维目标:
知识与能力:
知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义,知道“0”和1,2,3,···一样也是一个数,“0”比1,2,3···都小。
过程与方法:
通
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- 关 键 词:
- 北师大 一年级 数学 上册 教案