可修改部编版学年七年级上学期期中考试语文试题部分附答案3份汇总Word文档下载推荐.docx
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这个故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B.《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集,作者是刘义庆。
C.《金色花》与《荷叶·
母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗,前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱;
后者以花映人,抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情。
D.《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文,启发读者要坚强的面对生活。
7、对下列句子有关修辞手法的判断,有误的一项是()(3分)
A、在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。
(比喻)
B、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(拟人)
C、蜀道之难,难于上青天。
(夸张)
D、你到底买不买?
(反问)
8、下列各句中标点符号使用正确的一项是()(3分)
A、“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
B、曾子曰:
“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
C、我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——
安妮·
莎莉文老师。
D、想起刚才的所作所为。
我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。
二、综合性学习(7分)
9、阅读下面的材料,回答问题。
今年九月,北碚区初一年级开展读书活动:
在课堂上或自由阅读,或师生点评,或读后交流,阅读是美妙的精神之旅。
材料一:
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:
很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
材料二:
随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说:
“很多时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。
①以上两则材料反映了一个什么现象?
(3分)
②请结合两则材料说说造成这一现象的主要原因,并提出合理的建议。
(4分)
原因
建议
三、古诗文积累与阅读(41分)
(一)古诗文积累(10分)
10.古诗文默写(每空1分)
(1)夜发清溪向三峡, 。
(李白《峨眉山月歌》)
(2),崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(3),山岛竦峙。
树木丛生,。
(曹操《观沧海》)
(4)“,,不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(5)《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是,
。
(6)王湾的《次北固山下》中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律,给人乐观向上力量的句子是:
,。
(2)阅读下面文言文,完成10~13题。
(
共18分)
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《世说新语▪言语》)
【乙】何晏七岁,明惠①如神,魏武奇②爱之,以晏在宫内。
晏乃画地令③方,自处其中。
人问其故④,答曰:
“何氏之庐也。
”魏武知之,即遣还外。
(《世说新语▪夙慧》)
(注释:
①惠:
通“慧”。
②奇:
以......为奇。
③令:
使。
④故:
原因。
11.解释下列句子中加点字词(4分)
(1)俄而雪骤:
(2)俄而雪骤:
(3)未若柳絮因风起:
(4)魏武知之:
12.将下列句子翻译成现代汉语(6分)
(1)与儿女讲论文义。
(2)撒盐空中差可拟。
(3)左将军王凝之妻也。
13.请用自己的语言概括何晏能够出宫回家的方法。
14.请用乙文中的一个词来形容甲文中谢道韫的形象,并结合甲文说明理由。
(三)阅读下面文言文,完成14~16题。
(13分)
(1)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
(3)子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
(4)子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
(5)子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
(6)子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
(7)子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
15.解释下列加点的字。
(4分)
⑴学而时习之,不亦说乎()⑵饭疏食()
⑶逝者如斯夫()⑷博学而笃志()
16.翻译下面句子。
(6分)
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
(2)子在川上曰:
17.联系生活实际,谈谈做到孔子说的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处?
(3分)
四、现代文阅读(18分)
(一)阅读下面的文章,完成17一20题。
(18分)
奶奶的星星
①世界给我的第一个记忆是:
我躺在奶奶怀里,拼命地哭,打着挺儿,也不知道是为了什么,哭得好伤心。
窗外的山墙上剥落了一块灰皮,形状象个难看的老头儿。
奶奶搂着我,拍着我,“噢——,噢——”地哼着。
我倒更觉得委屈起来。
“你听!
”奶奶忽然说:
“你快听,听见了么……?
”我愣愣地听,不哭了,听见了一种美妙的声音,飘飘的、缓缓的……。
是鸽哨儿?
是秋风?
是落叶划过屋檐?
或者,只是奶奶在轻轻地哼唱?
直到现在我还是说不清。
“噢噢——,睡觉吧,麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。
屋顶上有一片晃动的光影,是水盆里的水反射的阳光。
光影也那么飘飘的、缓缓的,变幻成和平的梦境,我在奶奶怀里安稳地睡熟……
②我是奶奶带大的。
不知有多少人当着我的面对奶奶说过:
“奶奶带起来的,长大了也忘不了奶奶。
”那时候我懂些事了,趴在奶奶膝头,用小眼睛瞪那些说话的人,心想:
瞧你那讨厌样儿吧!
翻译成孩子还不能掌握的语言就是:
这话用你说么?
③奶奶愈紧地把我搂在怀里,笑笑:
“等不到那会儿哟!
”仿佛已经满足了的样子。
④“等不到哪会儿呀?
”我问。
⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。
⑥我笑个没完。
我知道她不是真那么想。
不过我总想不好,等我挣了钱给她买什么。
爸爸、大伯、叔叔给她买什么,她都是说:
“用不着花那么多钱买这个。
”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。
一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,来来回回地踩。
她趴在床上“哎哟哎哟”的,还一个劲夸我:
“小脚丫踩上去,软软乎乎的,真好受。
”我可是最不耐烦干这个,她的腰和背可真是够漫长的。
“行了吧?
“再踩两趟。
”我大跨步地打了个来回:
”“唉,行了。
”我赶快下地,穿鞋,逃跑……于是我说:
“长大了我给您踩腰。
”“哟,那还不把我踩死?
”过了一会我又问:
“您干嘛等不到那会儿呀?
⑦“老了,还不死?
⑧“死了就怎么了?
⑨“那你就再也找不着奶奶了。
⑩我不嚷了,也不问了,老老实实依偎在奶奶怀里。
那又是世界给我的第一个恐怖的印象。
⑾一个冬天的下午,一觉醒来,不见了奶奶,我扒着窗台喊她,四处都是风和雪。
“奶奶出门儿了,去看姨奶奶。
”我不信,奶奶去姨奶奶家总是带着我的;
我整整哭喊了一个下午,妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回来。
这事大概没人记得住了,也没人知道我那时想到了什么。
小时候,奶奶吓唬我的最好办法,就是说:
“再不听话,奶奶就死了!
⑿夏夜,满天星斗。
奶奶讲的故事与众不同,她不是说地上死一个人,天上就熄灭了一颗星星,而是说,地上死一个人,天上就又多了一个星星。
⒀“怎么呢?
⒁“人死了,就变成一个星星。
⒂“干嘛变成星星呀?
⒃“给走夜道儿的人照个亮儿……”
⒄我们坐在庭院里,草茉莉都开了,各种颜色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有时候能吹响。
奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。
凉凉的风,蓝蓝的天,闪闪的星星。
这感受永远留在我的记忆里。
⒅那时候我还不懂得问,是不是每个人死了都可以变成星星,都能给活着的人把路照亮。
⒆奶奶已经死了好多年。
她带大的孙子忘不了她。
尽管我现在想起她讲的故事,知道那是神话,但到夏天的晚上,我却时常还像孩子那样,仰着脸,揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话,我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……
(选自《史铁生小说选》有删改)
18、文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事?
请用简洁的语言概括。
19、联系文章语境,谈谈你对下列加点词语的理解。
她的腰和背可真是够漫长的。
20、联系上下文,结合括号中的提示,简要分析下列句子表达上的妙处。
(5分)
也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光……(从比喻的角度)
21、请说说第⒄段景物描写有什么作用?
五、作文(60分)
22、跨入初中的门槛,走进美丽的校园,我们学习科学文化知识,追求远大的理想。
生活是幸福的,生活是充实的,但也有伤心……生活是酸甜苦辣的,是丰富多彩的!
请以“我从来没有这样”为题,写一篇不少于600字的文章。
写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
(温馨提示:
横线上可以填“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”……)
射中实验校2019年下期半期考试
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分。
第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷8至12页。
共150分。
考试时间120分钟。
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目等用2B铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不得答在第Ⅰ卷上(考生不交第Ⅰ卷)。
3.考试结束后,监考人员将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题共45分)
一、厚基础功底。
(30分,每小题3分)
1.下列加点字的注音,全部正确的一项是▲
A.酝酿(nià
ng)荫蔽(yì
n)静谧(mì
)菡萏(hà
ndà
n)
B.干涸(hé
)气概(gà
i)霎时(chà
)抖擞(dǒusǒu)
C.抽噎(yē)譬如(bì
)收敛(lià
n)倜傥(tì
tǎng)
D.锡箔(bó
)秕谷(bǐ)高跷(qiāo)恍惚(huǎnghū)
2、下列各组词语的书写,全都正确的一项是▲
A.瞭亮憔悴发髻拙拙逼人
B.狭隘帐篷夜阑哄堂大笑
C.分歧欹斜云宵截然不同
D.化妆竦峙决别管鲍之交
3、下列加点词的解释,正确的一项是▲
A.莅临(到)人声鼎沸(热水)参差不齐(长短不齐)
B.残夜(夜已尽)与人期行(约定)拈轻怕重(抓、捏)
C.匿笑(隐藏)精益求精(好)美不胜收(完、尽)
D.响晴(晴朗无云)不毛之地(长草木)人迹罕至(稀少)
4、下面句子中加点成语的使用,不正确的一项是▲
A.庭审过程中,当事双方所陈述的事实大相径庭,所以调解很快达成了共识。
B.同学们按照自己的爱好兴趣参加丰富多彩的课外活动,真可谓各得其所。
C.灾区死伤那么严重,还是有些人麻木不仁,不闻不问。
D.探险是一项有意义的活动,但有许多人将探险与冒险混为一谈。
5.对下列文段中加点词语词性的判断,全部正确的一组▲
朋友,你可曾在茫茫大雾中①航行过,在雾中神情②紧张地驾驶着③一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?
你的心怦怦直跳,唯恐④意外发生。
A.①名词②动词③数量词④形容词
B.①动词②形容词③数量词④名词
C.①动词②形容词③数词④名词
D.①名词②动词③量词④形容词
6、下列句子中,没有语病的一项是▲
A.在手写书信传统悄然逝去的今天,《见字如面》这档专门朗读书信的文化节目会带领观众重温书信里的时光和记忆。
B.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
C.实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。
D.能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围,关键是提升公民的道德修养。
7、填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是▲
语文的学习,就是一段精彩的旅行。
①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。
④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!
⑤一篇篇文质优美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。
A.⑤①④⑥②③
B.⑥⑤①③②④
C.⑥③②⑤①④
D.⑤①⑥③②④
8、下列句子没有使用比喻修辞手法的是▲
A.这些衣服特别轻柔,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。
B.风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫到“一群黄蝴蝶飞起来了!
C.自上而下,全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
D.何等动人的篇章,这是人类思维的花朵。
9.下列文化常识的说法,有误的一项是▲
A.我国古代对年龄的称谓有很多。
比如“四十而不惑……七十而从心所欲”,用“不惑”作40岁的称谓,用“从心所欲”作70岁的称谓。
B.从汉代以来贵右贱左,故将贬官称为左迁,李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这一诗题就交代了王昌龄被贬龙标尉的事件。
C.尊称也叫敬称,是古代对对方表示尊敬的称呼。
比如“尊君在否?
”中的“尊君”表示对别人父亲的尊称。
D.中华民族的传统节日有许多美好的习俗。
比如元宵节赏花灯,端午节吃粽子等,诗句“强欲登高去,无人送酒来”含有重阳节登高、饮酒的习俗。
10.下列表述,不准确的一项是▲
A.《济南的冬天》既有作者直接抒发对济南深厚强烈的赞美之情,也有包含作者主观感受的间接抒情。
比如“济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
”属于直接抒情。
B.《秋天的怀念》结尾一段描写北海各色的菊花“泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”象征母亲的期望:
无论人生遭遇怎样的厄运,都要活得坚韧、有尊严,活出个性与美丽。
C.《植树的牧羊人》以纪实的笔法,真实的叙写了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象,通过荒原前后境况的对比,表达了对老人的赞美和敬佩之情。
D.《纪念白求恩》采用夹叙夹议的写法,高度赞扬了白求恩同志的国际主义和共产主义精神;
纪念白求恩,就是要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。
11.下列搭配,全都正确的一项是▲
A.《十一月四日风雨大作》-陆游-北宋-律诗
B.《天净沙•秋思》-马致远-元代-词
C.《观沧海》-曹操-东汉末年-乐府诗
D.《世说新语》-刘义庆-北朝-志人小说
二、品古典雅韵。
(15分,每小题3分)
12.对《次北固山下》的理解分析,不正确的一项是▲
次北固山下王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
A.这是一首五言律诗,首联中的“客路”“行舟”两个词暗含了诗人身在异乡的漂泊羁旅之情。
B.颔联通过“风正一帆悬”这一小景,把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也表现出来了。
C.颈联的“生”和“入”将景物拟人化,揭示时序的交替、暗示时光流逝之快,蕴含作者感叹之情。
D.“乡书何处达?
归雁洛阳边”传达了诗人的思乡之情,使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
结合《<
论语>
十二章》完成13—15题。
13、下列各句子中加点词的解释,正确的一项是▲
A.人不知而不愠(生气,恼怒)人不堪其忧(可以,能够)
B.饭疏食饮水(米饭)不舍昼夜(停止)
C.传不习乎(老师传授的知识)三军可夺帅也(改变)
D.不义而富且贵(正义)思而不学则殆(迷惑而无所适从)
14、下列句子中加点词语的意义和用法,相同的一组是▲
A.逝者如斯夫夫君子之行
B.知之者不如好之者友人惭,下车引之
C.温故而知新学而时习之
D.左将军王凝之妻也贤哉,回也!
15、下面对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是▲
A.《论语》是儒家经典著作,是先秦时期第一部语录体文集,记录孔子及其弟子的言行。
课文所选均为短章,大部分讲述关于学习和道德修养。
B.从第二章“三省吾身”的内容来看,古代治学之人强调随时自我反省,尤其重视品德的修养。
C.“择其善者而从之,其不善者而改之”中,两个“其”含义相同,两个“之”指代的对象不一样。
D.第八章和第六章一样,都在强调“安贫乐道”的思想,从这里,我们可以看出孔子是反对谋求名利的,他认为君子应坚守道义,面对粗茶淡饭也应自得其乐。
七年级语文试卷
第Ⅱ卷(综合题共105分)
1.第Ⅱ卷共8页,用蓝色或黑色墨水钢笔直接答在试卷上。
2.答题前将密封线内的项目填写清楚。
三、蓄知识底蕴。
(共26分)
16.把下列文言语句译成现代汉语。
(1)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
(2分)
▲
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2分)
▲
(3)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
17.根据提示,填写下列诗文中空缺内容。
(10分)
(1),吹面不寒杨柳风。
(南宋《绝句》)
(2)不知何处吹芦管,。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词 其一》)
(4)夫君子之行,,。
(诸葛亮《诫子书》)
(5)李商隐《夜雨寄北》中时空交错,虚实相生,把眼前凄苦兑换成未来团聚乐,又在未来欢乐中注入昔日苦的句子是:
(6)陆游《十一月四日风雨大作》中不易衰老自弃,内心燃烧卫国戍边志向的诗句是:
,。
(7)好读书,,每有会意,便欣然忘食。
(陶渊明《五柳先生传》)
18、综合性学习——少年正是读书时(10分)
(1)依照例句中的画线部分写一句话,要求句式相同,语意连贯。
例句:
有理想,才会有追求。
鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;
蜜蜂有理想,才会用辛劳酿造甜蜜;
▲,▲。
(2)某校拟开展“阅读名著,走近经典”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
①请你为本次读书活动设计一则宣传语,至少使用一种修辞手法。
(30字以内)(2分)
▲
②请你阅读下面名著选段,回答问题。
只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着钵盂,一筋斗,点将回来。
睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒,当头就打。
唬得个长老用手扯住道:
“悟空!
你走将来打谁?
”行者道:
“师父,你面前这个女子,莫当做个好人。
他是个妖精,要来骗你哩。
”三藏道:
“你这猴头......这女菩萨有此善心,将这饭要斋我等,你怎么说他是个妖精?
”行者笑道:
“师父,你那里认得!
......师父,我若来迟,你定入他套子,遭他毒手!
”那唐僧那里肯信,只说是个好人。
......行者又发起性来,掣铁棒,望妖精劈脸一下。
那怪物有些手段,使个解尸法,见行者棍子来时,他却抖擞精神,预先走了,把一个假尸首打死在地下。
唬得个长老战战兢兢,口中作念道:
“这猴着然无礼!
屡劝不从,无故伤人性命!
“师父莫怪,你且来看看这罐子里是甚东西。
”沙僧搀着长老,近前看时,那里是甚香米饭,却是一罐子拖尾巴的长蛆;
也不是面筋,却是几个青蛙、癞虾蟆,满地乱跳。
长老才有三分儿信了,怎禁猪八戒气不忿,在旁漏八分儿唆嘴道:
“师父,说起这个女子,他是此间农妇,因为送饭下田,路遇我等,却怎么栽他是个妖怪?
哥哥的棍重,走将来试手打他一下,不期就打杀了!
怕你念甚么《紧箍儿咒》,故意的使个障眼法儿,变做这等样东西,演幌你眼,使不念咒哩。
”三藏自此一言,就是晦气到了,果然信那呆子撺唆,手中捻诀,口里念咒起来。
1)上面这段文字出自我国古典名著《西游记》,作者是明朝的▲,上文是小说的第27回的节选,此回讲述的是一个妇孺皆知的故事,叫做▲。
2)选段中,孙悟空、唐僧、猪八戒和妖精的主要性格特点分别是▲、▲、▲、▲。
四、览书海智慧。
(共29分)
(一)课内经典现代文阅读。
(15分)
阅读下面的文字,完成19~22题。
①我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;
但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周
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