人教版16七年级下册语文期末调研试题卷有答案.docx
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人教版16七年级下册语文期末调研试题卷有答案
2015-16人教版七年级下册语文期末调研试题卷
一、书写规范认真(3分)
木芙蓉
南宋•吕本中
小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。
二、基础知识运用(20分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)
A.堵塞(sè)哞哞(mōu)钦差大臣(chā)B.潺潺(chán)庇护(pì)踉跄(qiāng)
C.滑稽(jì)泥泞(nìng)随声附和(hè)D.蔷薇(wēi)掺合(chān)情不自禁(jīn)
2.下列词语没有别字的一项是()(3分)
A.御骋雷霆智子疑邻巍峨壮观B.爱慕蓬勃兴高采烈随声附和
C.缥渺疲惫装模作样莽莽榛榛D.孪生嬉戏阳阳得意明辨是非
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.他在这一带的口碑不太好。
B.张教授把祖辈留传下来的秘方献给了当地的医疗部门,受到了人们的赞誉。
C.唐诗宋词是中国文学中的奇葩,言简而意蕴丰厚,令人意犹未尽。
D.奇丽的画面与震撼的音效相得益彰,使《阿凡达》这部影片达到了很高的艺术水准。
4.填入下面横线处的句子,排列恰当的一项是()(3分)
智者往往能淡看世事繁利,,,,,而这才是明智的选择,避免了对别人的伤害。
①只是远远地注视着她,体味她每一丝模糊的笑意,为她的一颦一蹙,举手投足而惊叹不已
②因为智者知道她好比一位蒙着面纱的仙女,有一双涵尽世间一切柔情眸子
③恰恰能独守生活存在的真正意义
④所以真正的贤哲并不伸手摘下她神秘的纱而亵渎她圣洁的美
A.③④①②B.④②③①C.③①④②D.③②④①
5.下列句子标点符号使用没有错误的一项是()(3分)
A.我们正悄然改变着:
烈日当空,“蜗居”而闭门不出;夜幕降临,则趁着清凉出门。
B.面对高房价的杭州,是坚持留下创业?
还是回到老家发展?
他感到无比茫然。
C.中山路南宋御街上有杭州的许多老字号,景阳观、奎元馆、边福茂……等等。
D.北极是人类最后一块净地,属于全人类,决不允许成为某些强国的“自留地。
”
6、用简洁的语言描述下面这幅漫画的画面,并概括它的寓意。
(1)这幅漫画的画面是(要求不超过30个字)(3分)
(2)这幅漫画的寓意是(要求不超过20个字)(2分)
三、现代文阅读(25分)
(一)紫藤萝瀑布(14分)
宗璞
(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(4)“我在开花!
”它们在笑。
(5)“我在开花!
”它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么.后来索性连那稀零的花串没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想:
这里再看不见藤萝花了.
(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
6.“我不由得停住了脚步。
”全文以此开篇。
文末说“我不觉加快了脚步”,阅读全文,分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。
(4分)
7.面对紫藤萝瀑布,作者的感情有什么变化?
(2分)
8.划线句“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
”请从修辞角度赏析这句话。
(3分)
9.当我看到紫藤萝的美丽而要“凑上去,想摘一朵”时,“但是我没有摘”,为什么?
(3分)
10.人们往往赋予花木以某种象征意义,比如“荷花”象征清白,你还知道哪些?
请写出两种花的象征意义。
(2分)
(二)擦亮路牌的人(11分)
莫妮卡·菲特
①他是一个路牌清洁工,每天早上七点出门,穿着蓝色的工作服和雨鞋,带着蓝色的梯子、桶、刷子、抹布……多年来他都负责同一条路线,以音乐家与作家为名的街区,例如贝多芬大道、肖邦广场、莫扎特路等,清理完这些道路,他的工作就完成了。
清洁路牌并不是一件简单的事情,但他是一位认真的工人,他负责的路牌不只干净,而且像新的一样。
他喜欢自己的工作、喜欢所有的街道与路牌。
②有人问他,生活中有没有什么想要改变的呢?
他大概会回答:
“我什么都不想改变。
”可是有一天他听到一个小孩对他妈妈说:
“妈妈,这是格卢克路。
”他妈妈说:
“没错,格卢克是一位作曲家,他想出很多新的旋律,这条路就是用他的名字取的。
”清洁工目瞪口呆地望着这一幕,心想:
“我对格卢克的了解竟比小孩子还少。
我每天面对这些人名,却一点也没有概念。
我不能再这样下去了。
”他决定要改变,五点钟一下班,他便骑着脚踏车狂飙,急忙地跑回家去。
③猜猜看他要做什么?
④他开始认识与研究路牌上的音乐家与作家:
看报纸查询、听音乐会,他的生活开始改变,从那时候开始,他晚上常常待在客厅听音乐,这些过世已久的音乐家,似乎已经变成他生活中的朋友。
认识完这些音乐家后,他决定要认识其他的作家。
他决定到图书馆找资料。
就这样过了几个星期,清洁工渐渐喜欢上阅读,虽然有些句子看不懂,他会一遍又一遍地阅读,直到看懂为止。
渐渐地,他与图书馆的人员都越来越熟悉了。
他对着同事说:
“可惜呀,我没有早一点开始看书,我错过了好多东西喔。
”
⑤渐渐地,当他开始熟悉这些作品后,他会在工作中背诵自己喜欢的文字给自己听。
于是他就洗洗路牌、吹吹口哨、洗洗路牌、念念诗词,说说故事。
路人听到的时候,会停下来,目不转睛地望着蓝色梯子上的清洁工,好奇地想着:
“清洁工?
音乐家?
作家?
”大家的想法都是:
有一种人是专门做清洁工做的,叫作工人。
另一种则是研究诗歌或音乐的,叫作有学问的人。
现在竟然有人可以同时做两件事情,这真是彻底改变大家的想法。
⑥一年一年过去了,当清洁工研究完所有的书籍后,他也老了。
在工作的时候,还是习惯讲一些有关文学与音乐的故事给自己听。
那天,清洁工依然对自己讲故事,有一家人就站在蓝色梯子下面,被他的故事所吸引……后来人越来越多。
第二天一早,民众就在巴哈路等他,清洁工紧张得不得了,但当他开始擦着路牌时,又开始讲起故事来。
等他擦完最后一个路牌,所有的人为他鼓掌喝彩,口中赞叹不已。
但清洁工却不知所措地逃开了。
后来听他演讲的人越来越多,他也开始为自己的登场作准备,渐渐地习惯了这一切。
⑦但有一天,他的生活又改变了,电视节目《人物你我他》到现场采访,当电视播出后,他一夕成名。
他的生活变得乱七八糟,有人向他要签名,有人邀请他到大学演讲。
邮件如雪片般地飞来。
可是清洁工决定放弃这大好的机会。
“我是平凡的人,”他回信说,“我比较喜欢整天擦路牌。
至于演讲,那只是我的消遣而已,我可不想当老师,因为我一定会想念我原来的工作,向您致上我最高的敬意。
”于是他就这样始终如一地做一个“路牌清洁工”。
⑧他,不只擦亮了路牌也擦亮了自己的生命。
——摘自万卷出版公司《擦亮路牌的人》
11.听了小孩与妈妈的对话后,这位路牌清洁工有怎样的改变?
阅读⑤⑥节概括回答。
(2分)
12.结合上下文,品味下列句子中加点词的表达效果。
(4分)
(1)现在竟然有人可以同时做两件事情,这真是彻底改变大家的想法。
(2)那天,清洁工依然对自己讲故事,有一家人就站在蓝色梯子下面,被他的故事所吸引……
13.他为什么要放弃到大学演讲这样的大好机会?
(2分)
14.“他,不只擦亮了路牌也擦亮了自己的生命。
”对第⑧段这句话,你怎么理解的?
(3分)
四、古诗文阅读(22分)
(一)邯郸冬至夜思家(3分)
(唐·白居易)
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
15.从“影伴身”中我们可以体味出,邯郸驿馆里的白居易心情。
(1分)
16.品味最后两句诗,说说其中蕴含着诗人怎样的情感。
(2分)
(二)河中石兽(8分)
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁耙,寻十余里,无迹。
一讲学者设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于 沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之。
又笑日:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
17.解释下列加点的字。
(2分)
(1)山门圮于河()
(2)阅十余岁()
(3)尔辈不能究物理()(4)不亦颠乎()
18.用“∕”给下面句子划分停顿。
(只标一处)(1分)
必于石下迎水处啮沙为坎穴。
19.翻译下列句子。
(2分)
如其言,果得于数里外。
20.文章告诉我们什么道理?
结合生活实际谈谈你的认识。
(3分)
(三)王子猷居山阴(11分)
王子猷居山阴①,夜大雪眠觉开室命酌酒。
四望皎然,因起彷徨,咏左思②《招隐诗》。
忽忆戴安道③,时戴在剡④,即便夜乘小船就之。
经宿方至,造⑤门不前而返。
人问其故,王曰:
“吾本乘兴而去,兴尽而返,何必见戴。
”
[注释]①山阴:
今浙江绍兴市。
②左
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