级毕业班工作计划Word格式文档下载.docx

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其余领导和毕业班班主任　

干部挂包初三毕业班安排一览表

班级

挂包领导

责任人

一班

张纯连

李积强

四班

李小琼

二班

肖盛珉

五班

何刚

马长云

三班

张淼

杨革军

六班

杨志礼

杨光义

包班领导职责：

督査包班教师“六认真”工作，协调教师的关系，协助班主任强化学生思想工作，加强班纪班风整治，提升班级精神风貌。

教务处职责：

对初三毕业班工作加强指导，做到每月有重点、有措施、有检查、有反馈。

班主任职责：

班风班纪培养，学风考风规范，安全工作落实，大小事件处理，各科作业督促、休息时段跟班等，班主任为班级管理的直接责任人。

年级组长职责：

组织年级组开展各项活动，教育教学策略的贯彻落实，协调班级关系，齐心协力抓质量。

（二）、强化过程管理，狠抓落实要质量。

1、召开好“四会”

（1）、毕业班班主任座谈会。

班主任是班级工作的核心和直接责任人，班级管理的好坏对教学质量的好坏起着决定性作用。

班主任是学生第二任父母，必须本着对学生负责，下大力气治班，严管理，勤跟班，常关怀，细发现，多鼓励，齐动员，常提醒、多叮咛，奖惩分明，为师为范。

（2）召开毕业班教师座谈会。

每月召开毕业班教师座谈会；

提出学校对毕业班工作的要求及工作建议，调动毕业班教师的积极性，广泛听取情况反映和建议，共同研讨毕业班的教育教学工作。

毕业班教师必须做好以下几方面工作：

①研究中考试题，获取考试新信息、新动向；

②精讲精练，能课堂解决，不留课外，教师搞题海，学生搞减负；

③每练必评，每考必评；

④督促学生独立思考，独立完成作业，督促学生纠错⑤每月一大考每周一小考；

⑥勤跟班，不缺课，按时辅导。

⑦讲课要照顾大多数学生，走到教室中间，不准霸占讲台，更不准坐着讲课。

⑧对学生分层要求，个别关怀，不一刀切。

⑨上课张弛有度，纪律是学习保证。

⑩高瞻远瞩来备课（备学生、教法、学法，读课本、教参、资料）

（3）、召开毕业班学生座谈会。

召开全体毕业班学生和各层次学生鼓劲会，及时分析学生的学习和思想现状，找出对策改进教育教学方法。

在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

要求毕业班学生做到以下几个方面：

①遵章守纪，堪作表率。

②尊敬老师，服从管理。

③抓紧时间，努力学习。

④互帮互助，共同进步。

⑤独立思考，独立完成作业。

⑥全面发展，培养特长。

⑦热爱学校，关心集体⑧勇于拼搏，不断进取。

（4）、召开家长会。

召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，通过班主任、学科老师与家长们的交流，实现家校共育，为学生的学习、生活提供有力支持，保证学生的健康成长。

2、抓好教师课堂教学及管理。

挂包领导要深入毕业班课堂，对教师教学工作勤查勤促，严格教学“六认真”，坚持随堂听课制度，及时指导和纠正老师上课中的偏差和遗漏。

教务处将进一步规范毕业班工作的管理。

组织指导初三教师的听评课活动及月考工作，并将及时分析、总结、表彰好的典型，力求形成良好的教学氛围。

及时征求老师、家长及学生意见，不断调整教学方案，提高课堂教学效果。

及时召开初三班主任会议，总结好的做法，及时发现问题，及时解决。

3、在教科室的指导下，充分发挥毕业年级教师团队作用，改变各自为阵的传统运作方式。

集中进行合作探究，互相交流，取长补短，充分调动教师才智，充分发挥教师整体合力作用，做好毕业班的教学研究工作。

4、认真落实和逗硬每月一次的考试制度，并做好月考分析工作。

5、做好后勤保障工作和安全工作。

（三）强化班主任工作。

1、召开各类学生座谈会，及时了解学生的思想，学习，心理状况。

做好学生的思想工作，有效进行引导、沟通、教育、感化、帮助和矫正，与科任教师积极有效配合，增大教育合力。

采取多种方式与家长联系，增大家校合力。

采取有效方式与学生沟通，让学生“亲其师，信其道”。

鼓舞学生士气，增强学生自信心，教育学生勤学苦练，下真功夫。

2、勤跟班，紧盯人，树典型，抓典型，务求实效地抓好班级常规管理。

3、研究、探讨在新形势下的校情、学情、班风、学风的建设。

4、开好五会：

学生动员会、经验交流会、家长会、月评会、表彰会。

5、建立班级互帮互学制度，落实教师帮扶对象（补偏科、助困难、强品德），落实学生结对帮扶，提优、补差、促中。

6、班主任每月召开一次班委会和团委会，充分发挥班委、团支部的作用，解决问题于萌芽，防患于未然，抓住积极因素，树正气、扬美德、抓骨干、促先进，带动班风学风的好转。

7、做好各层次学生的心理疏导工作，经常与学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷。

8、保证好学生的上课时间和睡觉时间。

（四）、激励科任教师务实抓工作

1、精心备好、上好每堂课；

改好每次作业，做好每次辅导和每次考核。

2、抓好两基，因材施教，分层要求，提高每个学生的学习兴趣。

3、逗硬检查，强化检测；

认真选题，把握考向，一段一考，一考一评。

考出真实成绩，评出真实问题，并找到有效的整改措施。

4、加强学习方法的指导交流。

如背诵，默写，解题格式、技巧（如演草纸使用），过时性失分应对，答题顺序、方法的指导。

5、抓好体育考试工作。

做好体育训练计划，认真严格训练，动作到位，讲实效；

并积极与班主任密切配合。

6、做好实验的训练与应考。

督促理化教师做到每个实验训练过关，培养学生动手能力。

7、面向全体学生，关心爱护每一名学生，不体罚或变相体罚学生，真正与学生交朋友，努力做学生的良师益友。

8、课任教师及时将课上和课下所发生的情况反映给班主任，协助班主任做好班级管理工作，同时采用家访、笔谈、电话等方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

四、完善和落实考核奖惩制度。

1、任务目标：

重高

8

6

1

15

2

5

普高

9

10

20

4

2、具体奖惩措施：

（1）、奖励对象：

参与毕业班工作的相关人员。

（2）、奖励标准。

①、会考成绩达到恩阳中学重高录取线的，每生奖500元；

②、考入巴中中学鸿志班的每生奖700元（其他被巴中中学录取的，按普高看待）；

③、上恩阳中学普高录取线的每生奖150元；

（3）、奖金的分配方式

①、凡重高（含鸿志生）的参考学科未达到优生标准（语文未达到110分）的，该任课教师不参与该生由学校应奖励奖金的分配；

②、凡普高生的某参考学科未达到及格成绩的，该任课教师不参与该生由学校奖励奖金的分配；

③、任课教师的奖金由学校统一核算到教师个人。

以班为单位计算。

科任教师的奖金以该科会考成绩分数标准为比例进行核算（理化试验的会考成绩计入总分参与分配）；

④、班升学总体指标居全校第一、二、三名的，分别奖300元、200元、100元。

⑤、总奖金的10%用于班主任、体育、生活管理、门卫的奖励。

⑥、本校初三毕业的复读生，考上重高，按50—200元奖励标准奖励上届班主任。

（4）、其他

①、体育考试，酌情奖励。

②、学校校长、主管毕业班领导干部的奖金不高于毕业班科任教师的平均奖金；

③、其他参与毕业班工作管理的领导干部和教师，学校酌情考虑。

五、毕业班工作行事历。

（一）、成立毕业班工作领导小组。

聘任毕业班班主任和各科任老师。

（二）、开学初召开毕业班教师动员大会。

布置毕业班有关工作安排。

（三）、召开学生座谈会；

班主任要分层召开学生动员会，年级组统一组织月考、教导处组织期中、期末考试。

（四）、召开毕业班教师会，进行月考质量分析。

（五）、召开毕业班教师会，了解各科进度情况；

组织期末复习、考试；

进行期末质量分析。

（六）、组织学生报名，进行入学动员工作。

（七）、3月底前各学科结束新课，进行月考；

制定各科复习计划；

对实验操作考试和体育考试进行强化培训；

组织学生毕业考试报名和招生动员工作。

（八）、总复习阶段攻坚分为章节复习、归类复习、综合训练。

（九）、开始中考报名工作及模拟考试阶段。

（十）、学生毕业、升学考试、发放毕业证等。

六、具体活动时间安排：

（1）、2月：

完成毕业班工作计划；

召开第一次毕业班工作会议；

毕业班任课教师完成好教学计划；

班主任召开一次学生动员会。

（2）、3月：

各科结束新课教学；

组织第一次月考，召开月评会议；

各科任教师以书面形式上交一份后期的教学复习方法措施；

召开一次全校教师学生动员会。

（3）、4月：

召开毕业班教师教学研讨会；

召开毕业班学生家长会；

组织第二次月考，月评。

（4）、5月：

准备并组织好毕业班的体育和理化实验考试；

组织第三次月考，月评会议；

召开一次尖子生座谈会。

（5）、6月：

应试训练，模拟考试。

毕业会考。

愿全体将士发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，心往一处想，劲往一处使，群策群力，以最好的措施施教，以最多的奉献助教，以最大的热情从教，在毕业会考中取得好成绩，创造二中的辉煌！

2011年9月19日

第一次月评分析会发言

各位领导、老师：

下午好!

今天，我们组织召开2012级第一次月评分析，主题是：

抓质量，见成效，大家知道教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。

毕业班工作任务重，压力大，因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好“毕业班攻坚战”。

初三在十月11日举行了第一次月考。

初三全体教师进行了认真紧张有序地阅卷、统分、讲评。

这次月考以基础题为主，目的就是要让同学们树立信心、重视基础。

从考试结果分析，本次月考基本达到了这个目的。

但本届初三班情、学情良莠不齐、差距极大，各学科通过月考也暴露出许多突出紧迫的问题。

在这次月评分析中请老师们畅所欲言、热烈讨论、冷静分析、集思广益，在交流碰撞中取长补短、优势共享，激发出丰硕的团队智慧，展现出强烈的团队凝聚力。

展现初三团队特有的责任感和奉献精神!

本次月考分析会强化初三意识，要分析出初三现阶段最现实、最直接、最迫切的问题，并将立刻去实施解决措施，尽快将会议成果转化为实际效果。

一、基本情况分析

我校各科发展极不均衡，为此，我们深感压力巨大。

究其原因却有诸多方面，主要表现在：

（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；

（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓；

（3）学生综合运用知识的能力差；

（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；

（5）教师钻研教材学习课标不够，准备不充分，教学无针对性，考题不知重难点；

（6）个别学科教师各自为阵，团结协作不够。

（7） 

对学生而言，因为学习习惯差导致学习缺乏科学性和持久性，自学能力薄弱.（8）教师对学生复习要求规定多，检查少，跟踪督查更少；

方法简单，批评多，帮助少，要求多，关心少，师生关系紧张。

如何引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热情，开发每一个毕业班学生最大的潜能，争取人人都能聪慧，人人都会成功。

具体地说，如何做到：

抓安全，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新。

不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才。

二、几点意见和建议

1、加强领导，强化督促，各行政领导主要任务是督查、协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。

2、召开毕业班教师动员大会目的解决思想问题，增添动力；

提倡吃苦耐劳的奉献精神；

加强各班任课教师间的团结协作精神。

3、召开月评分析会时要分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新的应对措施。

随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

4、联系学生实际情况制定好毕业班教学计划。

以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。

5、教导处要合理安排和研究各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。

高度重视每月的检测工作。

根据教学进度及学生实际情况，以学科为单位，认真选好或出好月考试题。

利用每月一考的方式对教师的教学效果进行阶段性检查，

6、政教处要加强学生的德育教育工作，关注毕业班班风和学风。

班主任要成为学生的引路人，应该帮助学生明事理、辩真伪、识美丑，在德育教育中，指导学生学会做人、学会生活，提高道德素养，与学生一起探讨人生的真谛，以提高他们今后踏入社会之后的竞争能力，引导学生自尊、自信自强不息，敢作敢为，敢于卓越，自主、自新、自强，求得学业的成功。

特别是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱。

毕业班任课教师也要积极参加班级管理，协助班主任做好班级管理工作。

7、要依据学情进行教学。

科任教师应该因材施教。

也就是说，三

（1）（4）班老师不能把学生当成三

（2）、三（3）、三（6）的学生来教，重点进行分类、归纳、找出规律，重在提高应用；

三

（2）三（3）三（6）老师不要把学生当成三

（1）班学生来教，重点进行夯实基础，解决80%，目标中考120分以上。

尤其是既教三

（1）又教其他班级，更要区分情况，不同备课，布置不一样的作业，讲授不一样的内容，避免雷同。

8、月考要出菜单式试卷。

也就是说，前面80%是一样的，后面3大题，每一题出两题，其中前题稍难一些，后一题简单些，但分值一样。

前100班做前一题，100后的可以选做一题，但不要两张卷，不然，搞一刀切，不公平竞争，会打击大多数人。

9、提前研究《课标》和《考纲》。

《课标》是教学和考试的“宪法”，《考纲》是出题的依据。

初中属于义务教育，又是两考合一，再加全员中考，题目一定不会很难。

这告诉我们平时出卷一定要紧扣《课标》，围绕《考纲》，按8：

1：

1，不要超出这个难度。

同时在教学中《课标》、《考纲》中不要求的，可以大胆地取舍，不要患得患失。

10、班主任还要利用时间综合分析一下班上的成绩情况，也即在班上开好班级质量分析会，让每一位学生明确自己所处的位置，和追求的奋斗目标。

班主任要给每一位学生定好综合总分奋斗目标。

要分层召开动员会，树立信心。

月考有的学生被挤出前50名，心里可能有阴影，建议分别找他们谈心，一起找出失利的原因，是思想上不重视，或是时间上安排不科学，或是教学上不适应，然后，帮他们捡回信心，重新再来；

冲进前50名的要鼓励他们保持不懈地努力，很可能他们中就有一些中考中的“黑马”。

11、要协调好各科关系，尤其要控制作业量。

不论中考还是高考，都要靠总分，教学行当是一件“抬桥”工作，缺一脚都不行，几科都应齐头并进，反映在时间上要科学安排，留有余地。

作业布置的量上多化时间在当堂训练上，课外作业尽量少之又少，多给学生自由分配的时间，文科作业一定要让出时间给理科作业，理科作业要做到少而精，不做重复作业。

让学生提建议，便于促进教学。

12、要正确对待考试分数，正确看待月考。

月考目的促进学生有效复习，掌握知识，并根据月考中暴露出来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。

并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。

试卷有难有易，分数有高有低，一次考试分低不一定就不好。

按董校长培养学生三个三分之一的思想，任课教师要给每一位学生定好学科总分目标。

各任课教师要抓好前150名学生的承包指导工作（偏科学生学科教师承包），包括学生的学习、思想、生活上的指导工作。

13、各教研组要协调好进度，应统一的进度，否则不利于开展教学工作。

教研会时要以学科为单位召开月考分析会，针对月考中出现的问题，归类、分析、总结，确立会议主题，交流思想、统一理念、分析问题、挖掘原因、讨论解决措施，做到初三问题月月清。

所有毕业班任课教师分科做近三年升学考试题，认真分析和研究升学考试的方向、试题的难易度等。

14、继续抓好中午辅导的效果。

要求教师和学生要多反省自己，学生反省什么呢？

在玩耍时该背的书背了（复习、独立作业、言行违规违纪）吗？

教师反省是否坚决按时上课（是否为打牌聚赌吃喝玩乐调课、缺课、请假、关心学生了吗？

有多少时间、精神用心于教育事业）教师底线是什么？

班主任勤跟班、勤坐班、勤考核了吗？

15、认真组织毕业班的考试。

特别是体育考试和实验操作考试；

相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。

在中考中向七个地方要分数，1.基础学科。

2.习惯动作。

3.优势学科。

4.弱势学科。

5.课本知识。

6.错误试题。

7.速度。

16、建立班主任为中心的班级管理机制，班主任要勤跟班，勤查寝、坚持抓好抓到底。

并加强与任课教师的交流和合作。

特别注意加强学生的安全教育工作，让学生具有安全防范意识。

总之，我校的毕业班工作将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，我相信有全体教师通力合作，视教学质量为生命，我们深信我校毕业班工作会有新的突破。