八上U8导学案Word文件下载.docx
- 文档编号:17546032
- 上传时间:2022-12-07
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:20.05KB
八上U8导学案Word文件下载.docx
《八上U8导学案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八上U8导学案Word文件下载.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
目标我知道:
2.学会运用以下句型谈论将来:
温故能知新:
同学们,我们学习了描述将来的事情,还记得吗?
请把关键词标出来。
经
锄
学
展
任
务
一:
词
汇10’
【学习内容】
1.独学:
翻到课本P128,根据音标试读P57单词。
2.对学、群学:
相互交流、矫正发音。
【学习要求】
1.读准(人人起立互查,过关坐下)。
2.会译、会写(每组一人黑板展示,其余写在默写本上)。
【学习时间】独学3分钟,合学2分钟
读单词:
分音节读准音
记单词:
音形结合
把不会的用红笔标出来。
1.听录音,矫正自己的发音。
2.齐读:
学生读,教师点拨。
3.起立互查,达标者坐下。
4.试着默写单词。
抢板展示:
单词默写(每词加0.5分)。
5.选做:
1a(词汇已四会者可选)
我自信我最棒,聚焦点处来亮相。
口展:
洪亮
板展:
规范。
二:
听10’
【学习内容及方法】
1.独学:
读课本P47的对话。
2.对学群学:
互查独学成果、答疑纠错。
【学习要求】读准、读懂,组内展示。
【学习时间】独学2分钟,合学1分钟
1、展示困惑:
每组最多一次机会(1分)
解答困惑(2分)
2、展示成果:
只给一个机会,读对话、译对话。
(2分)
【教师寄语】勇敢站出来,相信自己是最棒的!
3.看P57.1b:
listentwice。
4.看P102,listen&
check。
听前找关键点,听时抓关键词
三
:
说14’
1.读1c示范对话,背会,准备脱稿展示。
(必做)
2.利用1a内容,新编对话。
(选做)
【学习要求及给分标准】
1.展示示范对话:
2分
2.展示新编对话:
4分。
【学习时间】5分钟
烂熟于心方能享受脱稿展示的潇洒
每组只有一次机会。
不脱稿分数减半
达
标
验
5’
1.Please______(剥)anorangefor
yourgrandma.
2.Iwantsome________(蜂蜜)inmywater。
3.Mymotherputs_________________
(两勺)ofhoneyinit.
4.Howdoyou________(做)thefruitsalad?
独立4分钟完成。
对子互改,组长统计结果。
经锄整合2’
1.本节课你学会了哪些?
小结一下,可用知识树画出来:
2.你还有什么困惑,也可提出来:
零星知识结构化,知识才能学到家。
反思
SectionA2a-2d
龙好杰
1.能听懂、读准、会译、会写单词和短语.
Howmanybananasdoweneed?
Howmuchyogurtdoweneed?
学会单词和短语
句型
目标我知道
翻到课本P128,根据音标试读P58单词。
【学习时间】独学2分钟,合学1分钟
【学习准备】
读课本P58,2a、2b要求
找关键点
1.看P58.听、完成2a、2b:
2.看P102,listen&
抓关键词
读2d对话,不懂的用红笔标出来。
2.对学、群学:
讨论并解决困惑。
1.展示困惑:
解答困惑(2分)
2.展示成果:
1.展示困惑----答疑解惑------展示成果
2.听录音矫正发音。
3.齐读检查读音。
1.起立熟读对话,计时朗读(1分钟)
2.背诵两人的第二次对话和最后一次对话
完成1---达标
完成2---优秀
小结一下:
词汇:
句型:
其他:
.SectionAgrammarfocus-3c
语法课
1.能听懂、读准、会说、会写本课时单词和短语.
2.学会运用一下句型----Howmanybananasdoweneed?
◆----Weneedthreebananas.
◆----Howmuchyogurtsoweneed?
◆----Weneedonecupofyogurt,
学习
重点
学会可数名词与不可数名词的用法
2.学会运用一下句型:
结对练习P58,2d对话。
翻到课本P129,根据音标试读P59单词。
1、展示学习成果,说一说对话的意思。
2.如有疑难,教师点拨。
二
语
法14’
1.独学:
读GrammarFocus,总结一下:
时态:
疑问词:
2.对学群学:
交流成果,达成一致。
【学习要求】黑板展示。
(每组推荐一人,加2分)
【学习时间】3分钟
语法总结1.基本句型
2祈使句
完成P59,3a,3b.
组内小展3a.
黑板展示3b。
1.--______________bananasdoyoubuy?
--Threekilos.
2.--______________breaddoweneed?
--Threepieces.
3.______________(notplay)computer
games,Jack!
词汇:
句型:
语法:
.SectionB1a-1e
A:
First,putsomebutteronapieceofbread.
B:
Howmuchbutter?
Aboutonespoon.
学会谈论将来的事情。
背诵:
1.语法要点
翻到课本P129,根据音标试读P60单词。
读课本P60,1a.1b的内容。
3.看P60.完成1c(必做)、
1d(选做):
1.读1e示范对话,背会,准备脱稿展示。
2.利用其它,新编对话。
1.It’sgettingdark.Canyou______the
light?
A.turnoffB.turnonC.turnover
2.—________yogurtdoyouneed?
—Oneteaspoon.
A.HowmanyB.HowmuchC.Which
两大题选一即可。
本节课你学会了哪些?
你还有什么困惑,也可提出来:
.SectionB2a-2e
阅读课
2.学会祈使句。
导学问经2’
学习目标我知道:
2.学会祈使句。
汇
11’
翻到课本P129,根据音标试读P61,62单词。
【学习时间】独学3分钟,合学2分钟
阅
读
25’
听录音,熟悉课文大意。
细读课文,读懂、读准,标出不懂得词句。
2.对学群学:
【学习要求】讨论并解决困惑。
【学习时间】独学15分钟,合学3分钟
【自学提示】
注意定语后置4处:
1段:
whoisinterestedin
2段:
thatfellonhim
3段:
thatyoucan’tseem
4段:
thatcouldmeanlife
阅读训练三部曲:
读准
读懂
读熟
1、起立熟读课文,计时朗读(2分钟)
2、背诵重点短语。
3、背诵重要句型。
完成3---优异
3.本节课你学会了哪些?
4.你还有什么困惑,也可提出来:
SectionB3a-selfcheck
写作课
能听懂、读准、会说、会写本课时单词和短语.
重难点
.能够综合运用祈使句及所给的提示词来完成阅读填空的任务。
导学问经8’
2.能够综合运用祈使句及所给的提示词来完成阅读填空的任务。
3.能够综合运用所学的知识来学习写作。
◆温故能知新:
再读P61短文
7’
翻到课本P129,根据音标试读9单词。
写
作
【学习内容及方法】
1.读P63,3a.先补充再讨论。
2.读P63,完成3b.再根据提示写作:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.对子交流习作,相互提出修改意见。
4.誊写作文。
【学习要求】独立写、合作改,组内展示。
【学习时间】20分钟
【修改要求】
1.句子全不全。
2.语序对不对。
3.词类运用:
动词(注意词形变化)
达标验锄
完成P54,SelfCheck1、2.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- U8 导学案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)