4七彩世界Word下载.docx
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艺术(音乐)
大班艺术
(一)感受与欣赏
艺术
(二)表现与创造
--具有初步的艺术表现与创造能力:
能用基本准确的节奏和音调唱歌
神秘的七彩盒
寻找身边的七彩实物,进一步了解七彩的排列次序。
科学
大班科学
(一)科学探究
--在探究中认识周围事物和现象
光线宝宝来喽
乐于参加体育活动,发展快速反应能力和奔跑能力
健康
大班健康
(二)动作发展
--具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏
为朋友准备礼物(数学)
感知物品的体积特征,并据此匹配合适的包装盒
科学(数学)
大班科学
(二)数学认知
--感知形状与空间关系
七彩花瓶
尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或其他材料,感受作品的色彩美
艺术(美术)
大班艺术
(二)表现与创造
--喜欢进行艺术活动并大胆表示:
能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象
彩色毛巾(数学)
能比较物体的宽窄,知道哪个宽哪个窄,或者一样宽
蒙德里安的格子画(美术)
欣赏蒙德里安的代表作品,领悟“格子”画的特点及其含义
--喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
--喜欢进行艺术活动并大胆表示
七彩山谷(语言)
理解故事的内涵,体验世界的丰富多彩
语言
大班语言
(二)阅读与书写准备
--具有初步的阅读理解能力
神秘的黑白格子画
耐心完成作品,领略黑白色彩的鲜明对比和神秘感
--具有初步的艺术表现与创造能力
滚来滚去(科学)
认识球体、圆柱体,并寻找生活中与球体和圆柱体相似的物体;
比较平面图形与立体图形,知道形与体的主要区别并能正确命名。
--感知形状与空间关系:
能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
大自然的色彩(语言欣赏)
仔细观察,用较完整、具体的语言表述所见事物的色彩
能发现并欣赏周围生活中的美,感受大自然色彩的丰富。
语言艺术
--喜欢自然界与生活中美的事物
大班语言
(一)倾听与表达
--愿意讲话并能清楚地表达:
能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
肥皂泡上的“彩虹”
观察记录阳光下,肥皂泡表面的七彩色
--亲近自然,喜欢探究:
对自己感兴趣的问题总是刨根问底;
探索中有所发现时,感到兴奋和满足。
人造彩虹
尝试用多种方式制造“彩虹”
家园
科学探究:
具有初步的探究能力
我是灯光师
观察光斑的大小,亮度变化,探索产生这一现象的原因
亲子
彩色陀螺
探索学习彩色陀螺的制作方法
动作发展:
手的动作灵活协调(1、能根据需要画出图形,线条基本平滑。
2、能沿轮廓剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。
3、能使用简单的劳动工具或用具。
)
具有初步的探究能力(在成人的帮助下能指定简单的调查计划并执行。
七色花
理解故事内容,尝试表现不同情境下人物的语言
阅读与书写准备:
具有初步的阅读理解能力。
七色花开
学习50米的往返跑,提高灵敏的反应能力
具有一定的力量和耐力(能快跑25米左右)
七色花剧场
学做“表演计划书”,有条理地计划表演活动
艺术
人际交往:
能与同伴友好相处(知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由)
表现与创造:
具有初步的艺术表现与创造能力。
找“帮助”
1、理解故事内容,体会“帮助”的含义,萌生用力所能及的方式帮助他人的愿望。
2、体味帮助他人后所产生的积极情感
关心尊重他人(能关注别人的情绪和需要,并给予力所能及的帮助)
迷路的小花鸭(音乐)
1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容。
2、体验小花鸭的心理感受,尝试用不同的乐器或声音来表现。
3、体验互相关爱、乐于帮助的情感。
感受与欣赏
表现与创造
关心尊重他人
双号车请通行(数学)
1、区别10以内单双数。
2、感知自然序列中的单数、双数的排列规律。
数学认知:
初步感知生活中数学的有用和有趣(能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。
七彩虾(语言)
1、理解故事情节,感受小青鱼关爱老人的情感。
2、能大胆地用动作、语言进行表现。
具有初步的阅读理解能力(1、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
2、对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
具有书面表达的愿望和初步技能(愿意用图画和符号表现事物或故事。
老人的心愿我知道
产生尊敬老人、关爱老人的情感。
社会
关心尊重他人。
慈祥的爷爷奶奶
用简单的线条表现爷爷奶奶的外貌特征。
喜欢进行艺术活动并大胆表现。
给爷爷奶奶捶捶背敲敲腿(音乐)
1、能用自然好听的声音演唱歌曲。
2、通过表情和动作表演,表达对爷爷奶奶的感情。
具有初步的艺术表现与创造能力(能用基本准确的节奏和音调唱歌。
快乐口袋
制作快乐口袋和快乐小球。
区域(美工)
喜欢进行艺术活动并大胆表现(能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
星光音乐会(打击乐)
感受音乐的强弱,借助动作和乐器进行表现。
统计
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- 关 键 词:
- 七彩 世界