教育学习文章七年级英语上册Unit 3 单元课时教案.docx
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教育学习文章七年级英语上册Unit3单元课时教案
七年级英语上册Unit3单元课时教案
七年级英语上册Unit3单元课时教案
第1课时Unit3Thisismysister.(总第12课时)
SectionA1a—2d
设计人:
周建
学习目标:
1.掌握本节课的13个单词.
2.初步介绍一下复数的概念.
3.学会运用介绍人的句型:
This/thatis...以及these/thoseare
和询问人的句型Isthis/that...
学习重点:
掌握指示代词this/these,that/those的用法
学习过程:
一、自主学习
学习任务一:
熟练掌握本节课的词汇.
.个人试读,组内相互纠正发音.
2.老师领读,学生自己纠正自己的发音.
3.自己读并记住汉语意思,组内检查.
4.小组竞赛,看谁记的多而快.
5.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.
6.听录音,完成1b,小组核对答案.
学习任务二:
1听录音,完成2a.2b,小组核对答案.
2介绍家人,引入复数的概念.
Thisismyf________,andthisismym________.Theyaremyp_________.
把下列单词变为复数形式.
mother---__________father---_________brother---_________sister---________
friend---___________grandfather---____________grandmother---____________
总结名词变复数的规则:
______________________________________
不规则变化this---___________that---__________is---__________
学习任务三:
熟练运用介绍人的句型:
This/thatis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that┅
、看图片1a,引入:
ThisisDave.Thisishissister.
2、用Thisis┅Theseare┅句型依次介绍Dave的其他家人。
3、小组竞赛看谁介绍的最多.
二、合作共建
小组讨论:
远处的人应如何介绍?
三、系统总结
总结如何介绍自己的家人.
四、诊断评价
(一)英汉互译
hisfriends___________theseboys___________hergrandmother____________
你的父母亲___________他的妹妹们____________那些女孩们____________
(二)选择
.Thesearemy_______________.
AfatherBmothercparentsDparent
2.This______ZhaoLin,missBrown.
Ais
Bare
cam
cyour
3.Thisis_______apple.Thoseare___________.
Aa,banana
Ban,bananacan,banana
Da,bananas
(三)用单词的适当形式填空.
.Look,thisis_________mother.
2.Thesearehis________.
3.Hisfather_____ateacher.
4.myfriends_____students.
(四)据句意和汉语填空.
.myfatherandmymotheraremy_________.
2.Thisismysister.______nameismary.
3.whatarethese?
Theyare________.
4.Thosearemy_________.
5.yourmother'smotherisyour__________.
(五)汉译英
、这些是你的朋友吗?
Are________________________________?
2、那些是他们的尺子吗?
不,不是.
__________________their__________?
No,_______________.
五课后反思
通过本节课的学习,我最大的收获是_________________________________.
感到自己有待加强的_____________________________________________.
第2课时Unit3Thisismysister(总第13课时)
SectionA3a—4
【学习目标】:
1、熟悉掌握本节课的3个单词。
2、学会运用句型Ishe/sheyour...?
yes,he/sheis.
【学习重点】:
能运用本课所学句型进行自由交际.
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
knowledgeispower.)
学习任务一:
熟练掌握本课单词。
、个人自读,记忆本课单词.
2、教师领读,学生纠正自己的发音.
3、小组相互检查单词读和写的情况.
学习任务二:
能运用句型:
Ishe/sheyour...?
yes,he/sheis.自由交际.
、理解下列对话,两人合作练习
A:
That'sAnnaandthat'sPaul.
B:
Issheyoursister?
A:
yes,sheis.
B:
Andisheyourbrother?
A:
He'smyfriend.
2、小组合作,讨论对话意思
3、教师解读.
4、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.
二、合作共建(教师寄语:
manyhandsmakelightwork.)
小组讨论IsLiFangyourfriend?
和Isjimyourfriend?
的回答。
为什么?
___________________________________
_______
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
总结一下我们学了哪些单词的缩略行式?
你能写出来吗?
_______________________________________________
__
四、诊断评价
(一)按要求写出相应的词
⑴this____
⑵these_____
⑶it____
⑷he______
⑸sister______
(二)选择
.Issheyour___?
yes,sheis.
A.brother
B.sister
c.brothers
D.sisters
2.That___hisbrother.
A.am
B.is
c.are
D.it
3.IsLiFangyourfriend?
yes,___is.
A.his
B.her
c.she
D.he
4—Isthatyourmother?
—_________________
A.yes,it's. B.No,itis. c.yes,itis D.No,itnot.
5.Thisis____sister.A.I
B.me
c.my
D.he
(三)连词成句
.my,this,mother,is____________________
2.your,that,sister,is_____________________
3.is,your,Zhangming,brother_____________________
4.is,she,his,aunt_____________________________
(四)根据汉语完成句子。
、李东是你的朋友吗?
不是。
__________________________
2、这是她的父母吗?
是的。
___________________________
3、那是我的姐姐。
___________________________
(五)句型转换
.Thisismyfriehd.
______________________________
2.Thatishisbrother.
—_________her______?
—_____,___________.
五、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习,我最大的收获是
_____________________________________________________
感到自己有待加强的是___________________________________
第3课时Unit3Thisismysister.(总第14课时)
SectionB1—2c
【学习目标】:
1、掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,picture
2、能听懂听力
【学习重点】:
1、能熟练识别家谱
2、进步熟练运用介绍家人的句型
一、自主学习(教师寄语:
manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练掌握本课的5个单词
、个人自读,记忆本课单词.
2、小组互相检查单词读写情况.
3、根据汉语写出下列英语单词并展示.
学习任务二:
熟练掌握识别part1中的家谱
、阅读familytree,用方框中的单词补全家谱.
学习任务三:
听录音,练习对话.[:
]
、听录音完成2a,再听一遍,选择2b中正确的图画.
2、利用2分钟时间记住中关于家庭成员的名词,然后相互检查,小组竞赛展示单词。
3、模仿听力内容,利用照片或自制图片介绍自己的家人。
二、合作共建(教师寄语:
)
学会了识别家谱,尝试自己制作自己的家谱。
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。
(如This等)
四、【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
(一)根据句意及首字母提示补全单词
.Sheishiss
,mary.
2.Hisfather'sbrotherishisu
.
3.Hismother'ssisterishisa
.
4.—Isjimyourc
?
—yes,heis.
5.A
thoseyourfriends?
(二)选择
.
sheyoursister?
A.Are
B.Is
c.Am
D.Do
2.
arehistwosisters.
A.She
B.He
c.This
D.These
3.—Isheyourfather?
—
.
A.No,heis
Byes,he's
c.No,henot
D.yes,heis
4.—what'sthis
English?
—It's
appl
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