最新部编版小学语文五年级下册期末复习全册题目八单元全Word文档下载推荐.docx
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6、诗中直接写劳动场面的句子是:
“儿女各当家”指
7、诗的一、二两句描绘了一幅春耕时节,的忙碌景象,诗人写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节,一是,二是。
《稚子弄冰》
1、默写《稚子弄冰》
2、《稚子弄冰》的作者是代诗人。
稚子:
诗人用清新明快的诗句,写出了冬日里稚子玩冰的。
3、解释下列词语的意思:
脱晓冰:
钲:
4、磬:
玻璃:
5、诗人描绘“稚子”玩冰的过程是:
、、、、。
诗中表示色彩美的词语有:
、、。
6、这首诗形象记述了儿童一连串欢快的动作:
、、”,而且连用三个比喻,把冰块比喻成,把冰块提着敲比作,把冰块落地声比喻成,表现了儿童美好的心灵。
《村晚》
1、默写《村晚》
2、《村晚》的作者是代的。
诗人描绘了一幅非常有生活情趣的图,表现了乡野黄昏晚景的和牧童的。
抒发了作者。
3、解释下列词语的意思
陂:
衔:
浸:
漪:
4、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
腔:
信口:
诗的后两句诗意是:
5、说明时间是暮春,池塘里的青草已经长满,,说明正是多雨季节,因此水涨得很高。
6、“山衔落日浸寒漪”中的一个字,运用拟人手法描写日落景象,化静为动,生动形象地写出了落日的美景。
7、想象“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”描绘的画面:
2祖父的园子
一、看拼音,写词语
hú
dié
mì
fēngqīngtí
ngmǎzhà
yīngtaoyú
shù
bà
ngké
chǎncǎoché
ngrè
nmá
ngzhēnshuǐpiá
oshuānzheqiūyǐn
()()()()()()
biānfú
suí
yì
yīnliá
ngpà
nghūhūyuá
ngǔngǔnmá
odūdū
()()()()()()
mí
nghuǎnghuǎnglá
nyōuyōuyīshānbà
ngshuǐmǎmǎhūhū
guāngmá
ngsì
shè
yò
ugāoyò
uyuǎn
()()
涟漪(yīyǐ)啃树(kěnkěng)樱桃(yīnyīng)榆树(yú
yǘ)
蚌壳(bè
ngbà
ng)倭瓜(wōwū)闲逛(guà
ngkuà
ng)晃眼(huà
nghuǎng)
三、填上合适的关联词
1、有时没有盖上菜种,把它踢飞了。
2、祖父知道我是在捉弄他的帽子,不知道我到底在干什么。
四、按课文内容填空
1、《祖父的园子》选自,作者是。
茅盾称《呼兰河传》“是一篇,一幅,一串凄婉的歌谣”。
这篇文章通过对“我”童年时代跟随祖父的情景描写,表达了作者的感情。
2、花朵和那么大。
开得很,,因为花香,招来了很多的蜂子。
“嗡嗡”地。
祖父戴一顶大草帽,我;
祖父栽花,我;
祖父拔草,我
4、花开了,就像。
鸟飞了,就像。
虫子叫了,就像。
5、太阳,亮得,亮得蚯蚓,蝙蝠不敢。
6、蜻蜓是金的,,蜜蜂则,满身绒毛,落到,胖乎乎,,就像不动了。
这句话通过描写、、表现祖父园子里的热闹。
描写蜻蜓和蚂蚱时主要写,写蜜蜂时,侧重写蜜蜂的,作者用的手法,把蜜蜂比作,写出了它的。
7、“我的祖父”是个的人,“我”是一个人。
园子带给“我”欢乐,让“我”感受到祖父对“我”的,同时也学习到很多生活知识。
8、课文的四、五自然段写了、、、几件事,其中写得最详细。
7、“园子里是自由的”找出文中能表现出自由的句子:
(1)“我”:
(2)植物:
(3)动物:
3月是故乡明
gù
xiānggūdānpé
ichè
nwà
ngyuè
shīxì
ngyó
urá
nmé
ngdò
ng
jǐná
njué
mià
obì
bōkōngmé
ngpí
ngfá
ngūlīnglīng
shāngāoyuè
xiǎosāntá
nyì
nyuè
dǐngtiānlì
dì
huǎngrá
ndà
wù
yānbōhà
omiǎolè
cǐbù
pí
qīngguāngsì
xiāngyì
ngché
ngqù
jīngyí
ngchè
lí
xiāngbè
ijǐngfēngguāngyǐnǐpí
ngshāwú
yí
n
bì
bōwà
nqǐngjīngmià
ojué
lú
nniá
nmà
odié
bì
qǐng
hé
xiāngyuǎnyì
sù
niǎoyōumí
nghé
sè
liá
nměijǐng
篝火(guōgōu)萌动(mé
ngmé
n)旖旎(yǐqǐ)平沙无垠(hé
nyí
n)
澄澈(ché
n)碧波万顷(qǐngqǐn)耄耋(mà
)燕山(yānyà
n)
在我这个小孩子眼中,不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,也颇有一点儿烟波浩渺之势。
1、《月是故乡明》的作者是,这篇文章向我们展现了故乡的夜晚,的明月,使我们感受到了作者之情。
作为线索贯穿全文。
2、,是浙江杭州西湖十景之一,被誉为“西湖第一胜境”。
3、作者在第4、5段中追忆了
(1)
(2)(3)(4)
四件童年趣事。
4、作者写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景,是用了的写作手法,目的是。
5、“但是,看到它们,我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮”在文中对应的句子是“”。
6、我还知道一些借月抒怀的诗句:
“,”。
7、“”这句话是文章的中心句,课文都是围绕这句话来写的。
8、填写与月亮有关的诗句:
(1)江流有声,断岸千尺;
(2),徘徊于斗牛之间。
9、我还知道描写思乡之情的古诗:
4梅花魂
1、看拼音,写词语
xīhǎnhuānhūzhè
ngbǎoguì
pǐngé
nghú
ngǔqì
mó
nà
nqīlí
ngbǐngxì
ngjuà
nlià
nshuāilǎoxù
nchì
cí
xiá
dià
nwūmé
ihuāhú
nmò
mé
itú
ngsōusōupiāobó
tāxiāng
()()()()()
zà
ngshēnyì
guó
né
ngshūshà
nhuà
duǒduǒlěngyà
nlǚlǚyōufāng
pōfù
ngmí
ngtá
ngshīsò
ngcí
fè
ià
ixīfēngqīxuěyā
chūnnuǎnhuākāidītó
ushé
jié
lè
iyǎnmé
ngló
()()()
2、给加点字选择正确的读音
玷污(zhandià
n)秉性(bǐngbǐn)凉飕飕(sōusuō)
撩拨(liá
oliāo)华侨(qiá
ojiá
o)眷恋(jü
à
njuà
1、一个中国人,()在怎样的境遇里,()有梅花的秉性才好。
2、她却不一样,()寒冷,()风欺雪压,花开得()精神,()秀气。
3、他们()历经多少磨难,()受到怎样的欺凌,()都是顶天立地,不肯低头折节。
1、这篇文章的作者是。
作者不仅仅是在赞颂梅花,也是在赞颂的人。
“梅花魂”指的是。
比如这样的人。
2、文中最能反映中国人不怕磨难和欺凌的句子是:
3、从外祖父的话中,“我”领悟到外祖父的,领悟到作为中国人就应,做个的人。
4、“她却不一样,愈是,愈是,花开得,愈。
她是、、!
”这段话中“她”指的是。
5、梅花的品格、灵魂、骨气表现在
6、我还知道与梅花有关的古诗:
语文园地一
1、默写《游子吟》
部编版五年级下册第二单元复习题目
5草船借箭
1、看拼音写词语
zhōuyú
dù
jì
cá
igà
njūnshì
gōngjià
ndūdūyù
jǐnjí
()()()()()()()()
ché
lǔsù
nchí
tà
ntīngzhēzhù
huò
sīzì
bù
zhì
odù
shuǐzhà
ilè
igǔnà
hǎncá
ocāogōngnǔxūshí
cǎochuá
njiè
jià
nzì
yǒumià
oyò
ngyīzì
bǎikāidà
mà
ntiān
yǐnjiǔqǔlè
nfēngshù
nshuǐshé
njīmià
osuà
nzhūgělià
()()()()
jūnlì
ngzhuà
ngcá
oché
ngxià
都督(dūduō)周瑜(yú
yǘ)丞相(ché
n)调度(dià
otiá
o)
惩罚(ché
ng)幔子(mà
n)翎毛(lí
nlí
ng)弓弩(nǔnú
)
三、比一比,再组词。
妒()异()曹()寨()呐()
护()忌()嘈()赛()纳()
1、“草船借箭”的故事选自,这是我国之一,其它三部作品分别是、、。
《三国演义》的作者是元末明初的。
这本书是一部小说,是我国古代小说史上的开山之作,也是的经典之作。
2、这篇课文写由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮,以此陷害他。
诸葛亮用妙计向“借箭”,不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
3、诸葛亮,字,号。
三国时期丞相,死后追谥
侯,代表作有、等。
4、这个故事让我认识了:
的诸葛亮;
的周瑜;
的鲁肃;
的曹操。
写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语:
、。
5、故事以为主线,按来写。
先写了;
接着写诸葛亮草船借箭的准备;
之后重点写了的经过;
最后写了事情的结果。
6、文中诸葛亮的神机妙算表现在:
(1)了解周瑜的险恶用心却,并按周瑜意愿。
(2)他算到了天气,知道第三天四更时分一定有大雾;
(3)他算好了,二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭。
(4)他算好了,知道鲁肃,特向他借船,知道周瑜,所以不让鲁肃提借船之事,知道曹操,看不清虚实不会轻易出兵。
(5)他甚至算到了周瑜取箭后,但绝不会直问原因,所以请鲁肃同船取箭,做个见证,回去好向周瑜讲述取箭经过。
7、这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
诸葛亮考虑周全,安排巧妙从下面几点可以看出来:
(1)选择“大雾漫天”这样的天气,说明诸葛亮。
(2)曹操,所以只叫弓弩手射箭。
(3)诸葛亮把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,。
(4)军士“擂鼓呐喊”,既是为了,又是让曹军。
8、诸葛亮笑着说:
“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
”诸葛亮笑着说是因为,表现了他的胸有成竹、神机妙算。
五、《三国演义》阅读题目
1、“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飄然有神仙之概。
”这段话描写的是,他的主要性格特点是:
2、诸葛亮是《三国演义》中智者的化身,他未出茅庐,便知天下三分之事,我还了解他的相关事迹有:
、、
3、《三国演义》中忠义的化身是,分别表现他忠、义、勇、谋、傲的事情是:
(忠);
(义);
(勇);
(谋);
(傲)。
4、桃园三结义的三弟兄分别是使的,使的和使的。
5、诸葛亮与周瑜联手的一场著名的以少胜多的战例,是;
诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
6景阳冈
1、看拼音写词语
chāmǎnwǔsōngshǎngwǔqià
hǎozīwè
ikuà
iziguānfǔbǎngwé
xì
ngmì
chó
ngmó
ucá
ixià
huguǐjì
tuōzhejiǔxì
ngchǐxià
o
hǎohà
nzhuì
luò
xiōngtá
ngchǎngkāiyāokuà
pīlì
xiè
lūnqǐ
liǎngjié
pá
oxià
ozhēngzhá
quá
ntōuchuǎnqì
xuè
pōsūruǎn
()()()()()()()
jǐngyá
nggāngyá
nggǔxià
ntò
upí
ngxiāngchūmé
ndǎoqīnghé
xià
n
yì
yǐné
rjì
ndù
zhōngjīkěbà
nyè
sāngēngrì
duǎnyè
chá
lià
nglià
ngqià
ngyò
ujīyò
ukěqǐngwù
yǔ
酥软(shūsū)谋财(mó
umuó
)敞开(chǎnchǎng)毡笠(zānzhān)
血泊(pōbó
)簌地(sù
)蹿下(cuāncuà
n)诡计(guǐwuǐ)
抡起(lūnlú
n)石碣(jiējié
)咆哮(pá
obá
三、将文中句子补充完整
1、大虫见掀他不着,吼一声,就像,震得那山岗也动了。
接着把倒竖起来一剪。
2、武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起,使尽平生气力只顾打。
3、但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,。
1、《景阳冈》这一故事选自,这本书的作者是,中国四大名著之一。
全书描写末年以为首的一百零八人在
聚义的故事。
2、《景阳冈》描写了(谁)在(地点)打死老虎,为民除害一事。
让我认识了一个的武松。
3、大虫抓人的三个动作是:
武松对付大虫的三个回合是:
第一回合:
老虎一扑,;
第二回合:
老虎一掀,;
第三回合:
老虎用尾一剪,。
这样做的目的是:
4、从“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去”可以看出武松对老虎。
5、武松面对比自己力量大几十倍的庞然大物,没有直接对峙,而是先,再针对,发动攻击。
说明武松,面对危险,表现了武松的英雄形象。
6、本文写武松在酒店喝酒和上冈,不仅是的需要,而且表现了武松的性格和的英雄气概,为写他作了铺垫。
7、武松在《水浒传》中的称号是,我还知道武松的故事:
、
五、《水浒传》阅读题目
1、《水浒传》中我还知道的人物有:
“花和尚”、“豹子头”、“及时雨”、“智多星”、、。
2、《水浒传》中的故事:
倒拔垂杨柳()、风雪山神庙()、拳打镇关西()、误入白虎堂()。
3、《水浒传》中有三大恶霸:
一是开肉铺的,被鲁智深当街所杀;
一是开酒铺的,被所杀;
一是开药铺的被武松所杀。
4、《水浒传》中梁山一百单八将中秀才出身的三人是、、。
以《三国演义》关云长为模子,所写的是他的后人;
唯一以农家子弟身份入伙的是。
5、《水浒传》中大闹野猪林的人是;
大闹忠义堂的人是;
大闹飞云浦的人是。
6、“两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔,有万夫难敌之威风;
语话轩昂,吐千丈凌云之志气。
”这段话描写的是,他的主要性格特点是。
7猴王出世
一、看拼音写词语
bè
ngliè
zhīlá
nzhēyīnkǎishūwá
nliè
à
olá
iguó
huāguǒshān
tiěbǎnqiá
oměihó
uwá
nghó
ngchūshì
tiānzhēndì
xiù
rì
yuè
jīnghuá
nshuǐbēnliú
nglǎnglǎngtiānzà
odì
ngmù
dūnshēnānshēnzhīchù
xǐbú
nggǒngzhuà
ngwú
wé
i
()()()()
shēntó
usuōjǐngzhuāěrná
osāiqiānsuì
dà
iwá
ngxù
chǐpá
ibān
二、给加点字选择正确的读音。
迸出(bè
nbè
ng)涧泉(jià
njiān)拖男挈女(qiè
)家禽(qí
ngqí
瞑目(mí
n)踉跄(lià
ng)镌刻(juānjuà
n)顽劣(lü
è
liè
3、将下列句子补充完整。
1、花果山,水帘洞。
2、人而无信,。
3、那猴在山中,却会,食草木,,采山花,;
与ç
,虎豹为群,,猕猿为亲;
,朝游峰洞之中。
4、解释下列加点词语的意思。
(1)这里真是个好所在。
所在:
(2)顺涧爬山,直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。
至:
(3)石猴忽抽身往处便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
复:
瞑目:
(4)一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
序齿:
五、理解重点句子:
1、国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。
曰(叫)
句意:
2、盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。
3、夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
4、我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!
”
六、按课文内容填空
1、这篇课文选自,中国四大名著之一。
这本书的作者是朝的,这本书让我认识了的孙悟空;
的猪八戒;
的沙僧;
的唐僧。
2、文中猴王出世前
(1)描写仙石形状的句子:
(2)描写石头所处位置的句子:
(3)石头变猴的原因是。
这一段的描写埋下伏笔。
3、“那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;
与狼中虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;
夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这句话是个,好处是:
(1)
(2)。
4、“列位呵,‘人而无信,不知其可’。
你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?
这段话是对说的,表现了他的特点。
5、石猴之所以能成为猴王,是因为他有着“与众不同”之处。
主要因为他。
6、众猴子进水帘洞一段中,作者对猴子的进行了传神的描写。
进洞前众猴子。
进洞后,众猴子,表现了猴子的顽皮。
7、“身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根,足路云鞋和称。
一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多,声音响亮如钟磬。
8、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如、。
8红楼春趣
bǎoyù
iyù
zǐjuānbǎochāixí
ré
ncuì
mò
jīngzhì
biānfú
()()()()()(
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