外语系大学生文明修身工程的报告Word文件下载.docx
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做到不说粗话、脏话,使用文明礼貌用语,公共场所不大声喧哗,在和不同身份的人交往中,语言得体,谈吐有度,掌握分寸。
3、寝室文明:
生活用品整洁,物品摆放划一,卫生善良好,寝室内无卫生死角,安全意识、自我保护意识和防盗意识强,能够注意用电安全,讲究饮食卫生。
4、教室文明:
上课不迟到,不早退,对老师有礼貌,窗明几净,桌椅摆放齐,桌面清洁,课程表端,班级物品无乱堆乱放现象,在教室内保持安静,自觉维护学习气氛。
5、网络文明:
从我做起,文明使用网络,自觉维护网络安全,建设网络文明,不传播不健康的信息,承担网络文明的责任,做倡导和维护网络安全的典型。
四、活动要求:
1、高度重视,精心组织。
各系按照院团委的要求,认真制定本
系门活动方案,并做好组织落实工作,力争使得本次活动取得良好效
果。
2、突出主题,重在创新。
结合我系的具体实际,有针对性地在
活动环节上下功夫,在把握主题的情况下,开展具有我系特色的活动。
3、注重实效,扩大宣传。
本次活动是面向全系师生,活动开展
期间认真做好宣传工作,努力扩大其覆盖面,增强其影响力。
4、完善机制,形成品牌。
活动开展结束后认真做好总结工作,
逐步完善工作机制,使本次活动更具延续性,并能建立长期活动模式,
形成长效机制,打造活动品牌。
五、实施过程:
第一阶段:
动员宣传(2011年3月)
1、以条幅、海报、宣传板、广播、网络等形式进行大规模宣传。
宣传标语:
“厚德端行、文明修身”;
“健言、健行、健心”;
“树文明新风,塑文明形象,做文明学生,创文明校园”
“外树形象,内强素质。
”
2、动员大会:
举行“文明修身”工程启动仪式暨宣誓活动;
3、以团支部为单位,围绕“文明修身”各项内容,开展形式多样的主题团日活动和讨论会。
讨论提纲:
1、如何看待考试作弊现象?
2、如何在课堂上尊重老师的劳动;
3、如何看待大学校园里的乱涂、乱画现象,以及日常生活中如何树立环保意识?
4、认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗?
5、大学生应该遵守的网络道德规范有哪些?
6、我系学生的竞争意识、团队协作意识如何?
我们应该如何处理同学间的竞争与合作的关系?
7、大学生应该如何正确对待爱情?
第二阶段:
具体活动实施阶段(2011年4月--2011年6月下旬):
具体活动安排如下:
1、文明修身第一系统:
思想品德修身
思想品德素质是“修身”教育的核心,品德教育是“修身”教育最基本的开始,也是我系文明修身工程的核心部分。
它主要包括以下两个方面:
[1]养成教育阶段
养成健康文明的行为举止是“修身教育”最基础的内容。
我系本学期在第一学期教育的基础上总结经验,形成机制,持续推进大学生养成教育工作。
我系通过自律会督导部、年级负责人、新生班主任、辅导员等,在学生校园学习、活动中,检查监督同学的日常表现,对不文明行为进行登记和曝光,严重者还要进行相应的处罚,以检查评比促进学生文明素养的形成。
本内容主要通过以下途径实施:
(1)日常督导
我系以《闽江学院学生行为准则》为向导,以强化学生日常行为规范管理为重点,成立文明督察小组,具体负责督察不文明行为,切实加强课堂纪律、考勤、宿舍安全卫生和晚归、夜不归宿的检查工作,加大对学生违纪行为的查处力度,努力培养大学生良好的行为习惯。
(2)文明礼仪电子海报
要求各班级制作文明礼仪电子海报,对大学生活中的不文明行为
和文明行为进行调查了解,在此基础上,利用电子海报的形式进行展示,引发学生深层思考,促进文明行为习惯的进一步养成,同时上传至各班QQ群共享,将文明、礼仪通过网络进行宣传。
(3)班会讨论活动
各班围绕“文明修身,创优良学风”、“大学生的不文明现象反思”开展批评与自我批评、“诚信做人,心洒阳光”对考试和贷款学生及做人诚信等问题,开展主题班会,使每个学生都参与到文明修身的讨论中来,以此提高学生的认识,自觉地抵制自身的不文明现象。
(4)大学生礼仪教育
1、礼仪教育系列讲座。
知书达理、待人以礼应是大学生的基本素养。
我系通过开展大学生礼仪教育讲座、文明礼仪宣传教育月等活动,将礼仪文化融入校园活动之中,形成良好的礼仪氛围;
2、开展“大学生文明修身”读书征文和电影影评大赛。
积极提倡学生主动学习有关文明礼仪的书籍,并引导学生撰写读书报告,在此基础上开展读书报告的评比活动。
于此同时,充分利用多媒体教室的资源,播放相关教育影片如《孔子》等。
通过引导学生主动学习和多样化的学习,进行更深层次的文明礼仪思考,提高对文明礼仪本质的理解。
3、开展礼仪实践活动。
我系通过成立礼仪队的形式,开展礼仪实践活动。
通过对礼仪队的模拟训练和实践,让学生在系部活动交际中亲自体验到拥有礼仪知识、技能的成功感受,形成温文尔雅,仪态端庄;
落落大方,不卑不亢的文明行为习惯,提高自身礼仪修养。
4、开展“文化立人、艺术立事”学生干部礼仪专题培训,就学生干部的品德素养、礼仪风尚等方面给学生进行指导。
(5)举办“礼仪在心中,文明伴我行”主题演讲比赛和征文比赛
通过开展文明修身演讲比赛和征文比赛、征集修身励志海报、标语等活动,让学生亲自讲述自己身边的不文明现象和展出不文明图片来加深学生的文明意识。
同时,还通过开展党员争先锋、优秀党员评选活动,以激励更多学生身体力行文明行为,发挥党员的模范带头作用。
(6)“文明伴我行--微博传真情”活动
网络技术的迅速发展,为大学生文明修身工程的推广提供了更多的宣传媒介。
我系借助微博这一新新网络交流方式开展了“文明伴我行----微博传真情”活动。
大学生文明修身工程,需要每一位大学生的积极参与。
为激发我系学子参与修身工程、宣传修身工程的源动力,我系鼓励每一位学生利用自己的微博发表对文明修身的看法和建议,同时也可将身边的不文明现象拍下来贴到自己的微博上,每月评选出转发次数最多的微博和最佳人气围脖奖。
(7)举行“向不文明行为告别”创和谐校园,倡导文明新风大型签名活动。
(8)举办校园不文明行为绘画、摄影图片、漫画展。
(9)举办文明宿舍、文明教室评比活动
通过这些活动的开展,让学生在活动中养成健康文明的行为,使学生充分认识文明修身的重要意义,为“养成教育活动”打下坚实基础。
[2]社会主义核心价值观教育
本学期重点主要是社会主义荣辱观教育。
重点培养学生诚信意识,自强自立、自尊自爱,富有爱心和责任感,养成遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、刻苦勤奋的道德品质。
(1)通过各年级各班的主题班会,开展社会主义荣辱观和爱国主义的系列教育活动,学习《公民道德建设实施纲要》。
(2)通过举办勤工文化月、诚信感恩系列活动、五四青年主题教育等大型全员参与活动,宣传正确的人生观、价值观,以大的环境来筑起抵制和排斥各种非道德的思想与行为。
(3)以“五四”、“七一”、等大型纪念日为契机开展多种形式的纪念活动。
(4)对将要实习离校的学生,开展为人民服务的教育以及怎样做好实习阶段的学习和生活,引导学生在实习期间以立志为祖国为人民的高尚道德品质,努力为学院争光。
在社会主义核心价值观的指导下,树立学生正确的就业观和为基层服务的观念。
在活动过程中,注重教育提高学生的认识,明确方向,引导学生认识到“文明修身教育”是一个目标、一项事业,同时也是一种文化、一种精神、一种境界。
2、文明修身第二系统:
专业修身
读书可以明理得道,可以修身养性。
读书是一种学习,有效的学习能力和良好的学习氛围对个人的成长发展具有不可低估的作用。
这种潜移默化的软环境需要每一名同学的付出和努力。
作为千年文明古国,我们的传统之一就是以读书为尊为贵。
作为当代大学生,更应该秉承这一优良传统,用专业知识实现个人价值与社会价值的统一,用经典名著提升文化品格和人文底蕴,营造书香满校园的良好氛围。
(1)课堂教学
(2)社会实践课
我系通过开展联心小学义务支教活动,为师范生创造更多的实习机会,培养师范生教学实践能力,提升综合素质,为日后教师招考打下良好基础。
通过开展青年志愿者、暑期社会实践等活动,让学生在社区服务中体验生活,了解社会、感知荣辱、修身养性、提高素质、锻炼成长。
(3)晚自习的活动
我系在上学期的基础上还将持续开展大一学生晚自习的活动。
班级助导、班主任通过下班辅导、职业指导等形式加强对低年级学生的奋斗目标、学习方法和学习兴趣的教育和引导,培养学生善于学习的能力和独立思考的品质。
(4)专业就业、学术讲座
大学生除了要掌握广博的基础知识和精深的专业知识外,还要拓宽专业知识面,了解该职业所在的行业现状和发展前景,了解所从事行业所需要的职业素质要求和特殊职业能力。
我系结合学生的就业发展邀请了一些专业教师、企业领导、专家有针对性举办就业创业讲座和其他各类型的学术讲座,充分发挥第二课堂的教育和引导作用,增强我系学生学习的内动力。
(5)职业生涯规划教育和就业指导
我系结合实际,积极开展大学生职业生涯规划教育和就业指导,使学生加深对本专业的培养目标和就业方向的认识,让学生初步了解将来所从事的职业,为未来制定职业目标打下基础。
(6)开展首届英语语音大赛
组织学生参加英语语音,以班级为单位开展英语美文诵读活动,让学生充分领略语言的魅力。
倡导多读、多看的英语学习方法,进而拓宽知识面,陶冶情操,提高学生的审美情趣和人文底蕴,营造浓郁的学习氛围。
博学济世——让学习之风成为一种生活氛围,是我系专业修养工作的核心。
我系围绕该主题精心设计了切实可行的学风推动方案,依靠学院读书会等社团组织在校园中掀起营造良好学风,享受阅读快乐的热潮,开展如推荐好书、读书沙龙、经典选读、名著演绎等活动,通过系刊、系部之窗、系部网站等等媒介引导广大学生善于读书、乐读好书、大量读书,使读书成为一种生活时尚,进一步营造校园学习之风。
3、文明修身第三系统:
人文素养修身
正行明德,格物求志。
在当今经济全球化、文化多元化、生活多样化的转型时期,文明修身已成为时代的需要。
本学期我系人文素质修养的重点主要是开展文化教育,精神修养教育,包括精神境界、精神修养、理想人格、信仰信念教育等内容。
(1)主题班会
结合建党90周年这一实事,开展爱国主义系列教育活动。
(2)开设英美文学优秀电影欣赏
开设英美文学优秀电影欣赏,提高大学生的文学修养、文化品位,营造积极向上的外文学习氛围。
(3)校园文化活动
我系积极配合学院开展了丰富多彩的校园文化艺术节、社团巡礼节系列活动、高雅艺术进校园、“红歌唱响”校园合唱比赛、“建党90周年”班班有歌声合唱比赛、“魅力男女生”主持人大赛等活动,致力于提高学生的审美能力,培养学生的艺术鉴赏力和文化创新能力。
通过组建系舞蹈队、健美操队、太鼓队,为喜爱不同舞种的学生提供更多的选择,同时,我系还聘请了一些专业教师进行有效的指导,并为此专门开设了舞蹈室作为学生艺术活动的场所。
我系结合女生多的特点,将公寓文化节和体育文化节有机的结合起来形成具有外语系特色的趣味运动会。
通过开展拔河比赛等活动的开展,增强学生的体质和学生间的集体荣誉感,团结协作精神。
(6)组织公益海报展
为倡导同学养成以下几种意识:
和谐融洽——引导宿舍成员之间和谐、融洽相处,培养、增进团结协作的优良品质;
勤俭节约——引导大学生节约一滴水,一度电,一粒米;
爱护公物——引导大学生养成爱护公物应如己物,珍惜资源的思想和社会公德意识;
安全防范——引导大学生增强“防火,防盗,防意外伤害”的三防意识,我系组织了公益海报展,学生们亲自参与海报的设计,将各种想法通过海报展现出来。
我系积极地利用各种资源,有针对性地开展名著导读、优秀英美电影欣赏、影视评论、课外阅读等丰富多彩的文化活动,以丰富学生的课余文化生活,陶冶情操,提高文化修养。
4、文明修身第四系统:
心理素质修身。
本学期心理素质修身的重点主要是帮助学生初步掌握心理调适技能,对学生交友、恋爱、人格发展等方面的困惑进行心理辅导。
(1)心理沙龙
开展心理沙龙,以一年级同学为主体,邀请二、三年级的同学、辅导员及经验丰富的教师共同就大学生常见的心理困惑及调适方法进行经验交流。
(2)主题班会
开展形式多样的主题班会及心理健康教育讲座,帮助学生树立正确的交友观、恋爱观,净化自己的“社交圈”,自觉抵制各种不健康的交友思想和行为。
(3)心理咨询
本学期心理修身的重点主要是结合就业指导工作,帮助他们正确认识职业特点,客观分析自我职业倾向,做好就业心理准备。
(4)讲座
开展心理健康教育讲座。
把重点放在指导学生进行人生职业规划、择业心理调适、职业心理准备等方面,引导学生以积极的心态走向社会。
第三阶段:
总结与展示阶段:
(2011年7月)
我系对大学生文明修身工程进行总结,评选推荐在文明修身工程
中表现优秀、突出的集体和个人。
各班级、各部门根据活动的开展情
况,评选出“班级文明使者”、“系文明使者”若干。
外语系学生会
自律会评出“系文明使者”、系“文明寝室”、系“文明班级”,并
在全系内进行大规模的表彰、展示与宣传。
我系此次文明修身活动将持续到2011年7月,并与“学习型党支部创先争优建设”相结合,形成合力,相互促进,积极发挥学生党员、学生干部的先锋模范和示范作用,推动学习型党支部的建设,促进“文明修身工程”更好地实施。
我系希望通过此次“大学生文明修身工程”,让文明修身深入人心,使之成为学生一种自觉的行为,从而巩固和加强学生基础文明教育和综合素质,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,展现当代大学生良好的精神风貌。
静以修身,俭以养德。
外语学子将积极参与“大学生文明修身工程”,通过自律和他律,努力从思想上认识文明修身的重要性,从行动上增强文明修身的自觉性,不断提升自己的思想道德水平和文明素养,自觉树立外语学子的文明形象,推动我校“建设省内乃至国内一流综合性大学”的进程!
外语系
2011-4-12
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- 外语系 大学生 文明 修身 工程 报告