二年级语文上册第四单元测试题BWord格式文档下载.docx

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一（）流星从夜空划过。

5.怎么什么

青蛙为了看到大海，（）困难都不怕。

山那么高，我（）上去啊！

6.用心放心当心开心细心

妈妈对我说：

“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），（）地玩。

这样我就（）了。

”

4、根据课文内容填空。

（35）

1.狼想吃小羊，找了（）次碴儿。

（1）

小羊把它喝的水（）了。

小羊（）在背地里（）。

（2）

骂我的不是（）就是（），（）都一样。

（3）

面对狼的指责，小羊是怎样回答的：

亲爱的狼先生，您在（），

我在（），水是从上游流下来的。

去年，我还没有（）呢！

这篇课文告诉我们什么道理？

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2、“天哪，这么高的山！

”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，这么能上得去呢？

青蛙“吸了口凉气”是因为（）。

它觉得

自己上不去的原因有：

（）

（）。

（4）

3.就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

青蛙和松鼠累了（），

渴了（）；

这些说明它们（）。

（6）

4.狐狸摇摇尾巴说：

“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。

您的嗓音真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！

（1）这是狐狸第（）次对乌鸦说的话。

实际上，乌鸦的羽毛是（）色的，比麻雀的羽毛（）；

乌鸦的嗓子其实（

），狐狸这么夸乌鸦，是为了（）。

（2）当狐狸对乌鸦和它的孩子表示关心时，乌鸦一直（），

可这一次，乌鸦就（），结果，她刚一开口，（

）。

5、看图写话。

（20）

提示：

图上画的是谁？

生活在什么地方？

会看到些什么？

说些什么呢？

快来编个有趣的小故事吧！

答案：

三、选词填空。

（17）

7.希望愿望

我的（愿望）是暑假到海边去玩。

妈妈（希望）我做一个听话的好孩子。

8.极级急

上课了，同学们（急）忙走进教室。

王明是三年（级）的同学，他特别喜欢北（极）熊。

9.nǎna

10.天哪（na），山那么高，我哪（nǎ）能上得去呢？

11.棵颗

我家门前有（棵）大树。

妹妹有两（颗）牙掉了。

一（颗）流星从夜空划过。

12.怎么什么

青蛙为了看到大海，（什么）困难都不怕。

山那么高，我（怎么）上去啊！

13.用心放心当心开心细心

“你每天上学、放学过马路要（当心），上课时要（用心）听老师讲课，做作业要（细心），（开心）地玩。

这样我就（放心）了。

5、根据课文内容填空。

1.狼想吃小羊，找了（三）次碴儿。

小羊把它喝的水（弄脏）了。

小羊（去年）在背地里（骂它）。

骂我的不是（你）就是（你爸爸），（反正）都一样。

亲爱的狼先生，您在（水的上游），我在（水的下游），水是从上游流下来的。

去年，我还没有（出生）呢！

坏人一定会找借口做坏事。

3、“天哪，这么高的山！

青蛙“吸了口凉气”是因为（山太高）。

它觉得自己上不去的原因有：

（没有有力的翅膀）

（没有善跑的长腿）

（山太高）。

5.就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

这些说明它们（很辛苦、艰辛）。

6.狐狸摇摇尾巴说：

（1）这是狐狸第（三）次对乌鸦说的话。

实际上，乌鸦的羽毛是（黑）色的，比麻雀的羽毛（难看多了）；

乌鸦的嗓子其实（很沙哑、很难听），狐狸这么夸乌鸦，是为了（讨好乌鸦，让乌鸦开口）。

（2）当狐狸对乌鸦和它的孩子表示关心时，乌鸦一直（没有回答），

可这一次，乌鸦就（开口了），结果，她刚一开口，（肉就掉了下来）。

6、看图写话。

一只小鸟和爸爸妈妈在大树下玩耍。

忽然，小鸟一不小心掉到了池塘里，拼命地叫喊：

“救命呀！

救命呀！

听了小鸟的叫声，鸟爸爸、鸟妈妈着急地只掉眼泪。

小猫看见了，说：

“别慌，我用水桶把池塘里的水都提出来。

”说着，拿起水桶就提起水来。

大象看见了说：

“别怕，我用鼻子可以把水吸完。

”说着，伸出鼻子就去吸水。

小猴看见了，说：

“大家看我的。

”说着，从树上折断一根树枝，伸到小鸟面前大声说：

“快，顺着树枝爬上来。

惊慌失措的小鸟急忙抓住树枝并爬了上来。

小鸟得救了，大家开心极了。

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附送：

2019年二年级语文上册第四单元练习题（I）

一、我会看拼音写词语。

（11分）

gà

o 

sù

hú

li 

wú

biān 

jì

zuò

jǐn 

guān 

tiān

（ 

） 

）

yī 

fu 

sī 

xiǎng 

bá

i 

tù

shāng 

xīn 

bǔ 

dīng

） 

）

二、我能认清楚组词。

（8分）

表（ 

挂（ 

穿（ 

棵（ 

青（ 

蛙（ 

空（ 

颗（ 

三、我会写数字成语。

（12分）

一 

二 

三 

四 

五 

六 

七 

八 

九 

我还能写（ 

）、（ 

四、我会换偏旁成新字再组词。

例：

请——（清）（清 

水）

泡——（ 

）（ 

层——（ 

棋——（ 

识——（ 

五、我能仿写句子。

叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

1、这种话还用听吗？

2、自己的事情还要爸爸去做？

3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？

小猴子爬上了葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。

1、小朋友们一起堆雪人。

2、花盆被小明打破了。

3、我和姐姐玩起了游戏。

六、我会填标。

（3分）

1、多么可爱的小葫芦哇（ 

2、你觉得小鸟和青蛙谁说的对（ 

3、风筝被吹得无影无踪（ 

七、我喜欢读课文，我能填。

（2+6+5）

1、读了《小柳树和小枣树》这个故事，让我想到了一个成语（ 

。

2、《酸的和甜的》这个故事里，（ 

）都说葡萄是酸的，只有（ 

知道葡萄是甜的，因为（ 

（3+1+2）

3、（ 

）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ 

）的小花。

花谢以后，藤上（ 

）了几个小葫芦。

从上面两句话中，找出（ 

）词语写出了葫芦藤的样子，（ 

）词语写出葫芦花的颜色。

八、我会排句子。

（4分）

）在那里，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密。

）清晨，我路过一片茂密的树林。

）蜘蛛虽小，但它的那种不怕困难的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

）我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！

九、我会读短文，回答问题。

（15分）

彩虹和石桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。

那彩虹挺漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：

“嘻嘻！

你也能叫桥！

瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！

可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！

”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。

可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。

而那古桥，却依然坚实地站着。

1、从文中找出“五颜六色”的近义词。

2、文章共有（ 

）自然段。

从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思一样的词。

3、第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？

你能用一个词表示吗？

）笑

4、再写三个表示笑的词语。

5、彩虹说古桥不配叫桥的理由是（ 

6、彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？

请说说你的理由。

十、我会编故事。

（14分）

小朋友，从小到大，一定听过不少故事吧！

今天就让我们当一回小作家，也来编一个有趣的故事。

请选用下面的词语，自己取题目，编一个小故事，把它写下来。

奇怪 

得意 

不好意思 

自言自语 

弯弯曲曲 

明白 

聪明 

拔苗助长 

断断续续 

取长补短