四川省泸州市泸县七年级学年七年级上学期期末考试生物试题解析版Word文档下载推荐.docx

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【答案】A

【解析】小麦→昆虫→青蛙→蛇→鹰该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者昆虫、青蛙、蛇、鹰它们之间的捕食关系，A正确；

阳光→松树→松毛虫→大山雀，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，起始点是生产者，而阳光是非生物部分，B错误；

狼→狐狸→兔→草，食物链的起点是生产者，并且把箭头的方向弄反了，C错误；

土壤→庄稼→昆虫→蛇，土壤是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链不包括非生物部分，D错误。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

4.下列各项中，不能称为生态系统的是（　　）

A.我们的校园

B.泸县玉龙湖

C.一块菜地中的所有生物

D.一个长期养有金鱼和水草等生物的鱼缸

【解析】我们的校园既包括生物成分，也包括非生物成分，A正确；

泸县玉龙湖，既包括了这条湖所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，B正确；

一块菜地中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；

一个养有金鱼和水草的小鱼缸，既包括了金鱼、水草等生物所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确。

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。

它包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。

5.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（　　）

A.④和⑤B.③和⑥C.①和③D.②和⑥

【解析】试题分析：

显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此解答．

解：

A、25×

25=625（倍）

B、5×

10=60（倍）

C、10×

5=50（倍）

D、40×

10=400（倍）

所以要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③，故C符合题意．

故选：

C．

考点：

显微镜的基本构造和使用方法．

6.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是一滴（　　）

A.清水B.生理盐水C.稀碘液D.氢氧化钠溶液

【解析】制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：

擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。

在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。

7.关于生物体内能量的叙述中，错误的是（　　）

A.食物中的能量属于化学能

B.叶绿体将光能转化为化学能

C.线粒体将有机物氧化分解，释放出能量

D.所有的生物都能将光能转化为化学能

【解析】化学能是一种很隐蔽的能量，它不能直接用来做功，只有在发生化学变化的时候才释放出来，变成热能或者其他形式的能量。

像石油和煤的燃烧，炸药爆炸以及人吃的食物在体内发生化学变化时候所放出的能量，都属于化学能。

化学能是指化合物（包括有机物）的能量。

有机物中的能量属于化学能量，阳光的能量属于光能，A正确；

叶绿体是植物细胞内特有的能量转换器，叶绿体通过光合作用，把光能转换成化学能储存在有机物中，B正确；

线粒体是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器：

线粒体通过呼吸作用，把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用，C正确；

绿色植物能将光能转化为化学能，动物就不能，所以并不是所有生物都能将光能转化为化学能，D错误。

8.把一粒玉米种子放在火上充分燃烧后会剩下少量的灰烬，说明玉米种子的组成成分包括（　　）

A.无机物、水B.水、无机物和有机物

C.有机物、无机物D.有机物、水

【解析】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；

种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。

因一粒玉米种子放在火上充分燃烧后会剩下少量的灰烬，烧掉的物质及燃烧后剩下的灰烬分别是有机物和无机物。

种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。

种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。

9.人体内除下列哪一结构外，其余结构在层次上是一致的（　　）

A.脑B.血液C.心脏D.肾脏

【答案】B

【解析】血液属于组织，它是一种流动的结缔组织；

而脑、心脏、肾脏都是由不同的组织构成的人体的主要的器官。

10.下列生物中，均属于单细胞生物的是（　　）

A.衣藻、变形虫B.流感病毒、破伤风杆菌

C.海带、草履虫D.酵母菌、小麦

【解析】衣藻、变形虫、草履虫、细菌、酵母菌的身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物；

小麦、海带都是多细胞的生物；

病毒无细胞结构。

除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。

身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物，常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。

11.在水绵、墙藓和肾蕨三种植物体内，都不具有的器官是（　　）

A.根B.茎C.叶D.种子

【解析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代，无种子，水绵属于藻类植物，墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，都不具有种子。

12.一朵豌豆花的子房中有6个胚珠，由它发育成的果实中最多有多少粒种子？

（　　）

A.1粒B.3粒C.6粒D.12粒

【解析】种子是由子房内胚珠发育成的。

一朵豌豆花的子房中有6个胚珠，由它发育成的果实中最多有6粒种子。

13.银杏等木本植物的茎能长到很粗，是因为其茎的结构中有（　　）

A.叶绿体B.导管C.筛管D.形成层

【解析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。

表皮起保护作用；

韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；

木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；

形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。

14.植物一生中吸收的水量是自身体重的上千倍，植物吸收的水主要用于（　　）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.细胞组成成分

【解析】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。

这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。

15.种庄稼施肥的目的主要是给植物的生长提供（　　）

A.有机物B.无机盐C.核酸D.水分

16.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾和气体进出的细胞叫（　　）

A.表皮细胞B.保卫细胞C.叶肉细胞D.上皮细胞

【解析】气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。

保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；

背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展。

保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；

反之，气孔就关闭。

17.当摘除一朵花的哪一部分后，这朵花肯定不会发育成果实了？

A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花药

一朵花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊包括雄蕊和雌蕊，是花的主要结构。

在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。

花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。

雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。

雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。

子房与果实和种子的形成有直接关系。

当摘除了一朵花中的雌蕊，这朵花就一定不能正常发育成果实。

故选D。

本题考查子房与结出果实、种子有直接关系。

18.农业生产中栽种作物时采用间作套种、合理密植等措施，目的主要是充分利用（　　）

A.光能B.二氧化碳C.水D.无机盐

【解析】间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。

因此间作套种、合理密植是为了提高过程光合作用的效率。

植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程，光合作用的必要条件是光。

19.下列关于植物呼吸作用的叙述，错误的是（　　）

A.为生命活动提供能量B.场所主要是线粒体内

C.通常会有氧气的参与D.只在夜晚无光时才进行

【解析】通过呼吸作用为生命活动提供能量，A正确；

呼吸作用的场所是线粒体，B正确；

生物的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，大多数生物通常会吸收氧气，进行有氧呼吸，C正确；

呼吸作用有无光都能进行，D错误。

20.我国的植被中，占主体的是（　　）

A.草原B.荒漠C.森林D.苔原

【解析】全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源植物种类丰富，占据了我国植被的主体。

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。

我国主要的植被类型有以下几种：

草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。

在我国的植被中，森林占据了主体。

二、解答题

21.植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体．_____

【答案】对

植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。

22.非生物因素只有阳光、温度和水．_____

【答案】错

【解析】非生物因素包括阳光、温度和水、空气、土壤等等，所以非生物因素只有阳光、温度和水的说法是错误的。

23.显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野．_____

【解析】对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了。

所以显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野的说法是正确的。

24.所有的植物细胞中都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器．_____

【解析】植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。

不见光部分的植物细胞是不含叶绿素的。

25.人体内的各系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

_____

【解析】人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用。

激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。

其中以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。

26.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长．_____

当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。

随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞能够从周围环境中吸收营养物质，但是不能无限生长。

细胞分裂的基本过程。

27.眼虫的身体具有精致和复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。

_____。

【解析】眼虫整个身体都是由一个细胞构成的，眼虫的身体具有精致和复杂的结构，能够获得营养、呼吸和排泄等功能，但不是细胞分裂和分化的结果。

细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，但是眼虫属于单细胞生物。

28.被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护。

【解析】被子植物的种子外有果皮保护，裸子植物的种子是裸露的，因此被子植物的种子比裸子植物的种子得到了更好的保护。

29.植物的芽都能发育成枝条．_____

不同部位的芽发育结果不同，如：

花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花。

叶（枝）芽的结构和发育。

30.茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的．_____

.....................

本题考查导管的位置及功能的知识．

三、解答题

31.请你填空：

（1）生态系统具有一定的稳定性，原因是生态系统自身有一定的_____能力；

但这种能力具有一定的_____。

如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会_____。

（2）细胞是生物体_____和_____的基本单位；

动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是_____。

（3）细胞核中能够被染成深色的物质叫_____，它是由_____和_____组成的。

（4）草履虫的身体由_____个细胞构成，它与外界进行气体交换的结构叫_____，从外界摄入的食物在_____（伸缩泡、食物泡）中被逐渐消化。

（5）植物的卵细胞位于_____内，一粒花粉能够释放出的精子数是_____个，植物受精作用完成后，子房将发育成_____。

【答案】

（1）.自动调节

（2）.限度（3）.遭到破坏（4）.结构（5）.功能（6）.受精卵（7）.染色体（8）.DNA（9）.蛋白质（10）.一（11）.表膜（12）.食物泡（13）.胚珠（14）.2（15）.果实

【解析】

（1）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。

（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位；

动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。

（3）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体，它是由蛋白质和DNA两种物质组成，其DNA上有遗传信息，是遗传信息的载体。

（4）草履虫的身体由1个细胞构成，它与外界进行气体交换的结构叫表膜，从外界摄入的食物在食物泡中被逐渐消化。

（5）植物的卵细胞位于胚珠内，一粒花粉能够释放出的精子数是2个，植物受精作用完成后，子房将发育成果实。

32.如图所示的是某草原生态系统，请据图回答：

（1）在这个生态系统中，属于生产者的是_____，它能通过光合作用制造_____，释放氧气。

（2）在这个食物网中，数量最少的生物是_____，如果此生态系统被有毒物质污染，则在较长时间后体内有毒物质最少的生物是_____。

（3）请用图中的文字和箭头写出此食物网中最长的一条食物链_____。

【答案】

（1）.草

（2）.有机物（3）.鹰（4）.草（5）.草→鼠→蛇→鹰

【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（1）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。

草能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，是该生态系统中的生产者。

（2）在生态系统中，物质、能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的，越往食物链的末端，物质、能量越少。

因而这个食物网中，位于起始端的草数量是最多的，而位于最高营养级的鹰的数量是最少的。

生态系统中有毒物质有生物富集现象，即营养级别越高，体内有毒物质积累的越多，如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，所以体内有毒物质最少的生物草。

（3）在该生态系统中，含有5条食物链，①草→兔→狐、②草→鼠→狐、③草→鼠→蛇→鹰、④草→鼠→鹰、⑤草→兔→鹰、其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。

33.如图为细胞结构示意图，请据图回答：

（1）图_____是植物细胞结构图。

（2）图中具有控制物质进出功能的结构是[]_____（填图中字母），被称为“遗传信息库”的结构是[]_____（填图中字母）。

（3）图中结构[C]使植物体呈现绿色，它是进行_____作用的场所。

（4）西瓜之所以清凉解渴甘甜可口，主要是[]（填图中字母）中含有大量溶解有多种成分的细胞液。

【答案】

（1）.甲

（2）.B细胞膜（3）.D细胞核（4）.光合（5）.E

【解析】动物细胞的基本结构有：

细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括：

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

观图可知：

A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质。

（1）甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。

动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。

（2）B细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。

D细胞核中含有遗传物质，被称为遗传信息库，是细胞的控制中心。

（3）C是叶绿体，是进行光合作用的场所，内含叶绿素，使叶片呈现绿色。

（4）植物细胞的细胞质里有E液泡，液泡内的细胞内液中溶解着多种物质。

西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞内液主要来自细胞结构液泡。

34.如图是叶片的生理活动，其中的A、B、C、D分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：

（1）若此图表示光合作用过程，则A代表的物质是_____，B代表的物质是_____。

（2）若此图表示呼吸作用过程，则A代表的物质是_____，C代表的物质_____。

（3）物质D以水蒸汽的形式通过植物叶片散失到大气中，说明绿色植物参与了生物圈的_____循环。

【答案】

（1）.二氧化碳

（2）.有机物（3）.氧气（4）.二氧化碳（5）.水

【解析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；

活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。

供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；

蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

（1）进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，光合作用是在叶肉细胞的叶绿体中进行的。

若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图，故图示中的A和D分别代表二氧化碳和水，C代表氧气，B代表有机物。

（2）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：

A代表氧气，C代表二氧化碳，D代表有机物。

（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的蒸腾作用。

植物的蒸腾作用对植物本身来说，可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度，其中为水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环。

35.如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：

（1）图中的实验步骤是打乱了的，你找出的该实验第一步是图中编号_____。

（2）图③表示酒精脱色，目的是使叶片中的_____溶解到酒精中。

（3）图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是检验是否有_____存在。

（4）最后观察到的现象是滴加碘液后，叶片见光的部分变_____。

（5）这个实验说明，绿叶只有在有_____的条件下才能进行光合作用。

【答案】

（1）.②→⑥→⑦→③→①→⑤→④

（2）.叶绿素（3）.淀粉（4）.蓝色（5）.光

【解析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：

暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：

光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（1）绿叶在光下制造淀粉的实验操作步骤：

②把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑥用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、③酒精脱色、①用清水漂洗叶片、⑤向叶片滴加碘液、④显色观察。

故实验步骤的正确顺序：

②→⑥→⑦→③→①→⑤→④。

（2）图③表示酒精脱色，能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，这样做的目的是使叶片绿色退去有利于后面的颜色观察。

（3）淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性。

因此图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是检验是否有淀粉生成。

（4）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显。

实验现象：

叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物──淀粉。

（5）叶片遮光部分，遇碘不变蓝，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，所以这个实验说明，绿叶只有在光下才能进行光合作用，淀粉是光合作用的产物。

36.如表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：

装　　置

甲

乙

丙

丁

场　　所

日光下

黑暗中

黑