广州版英语六年级下册unit 5《dr sun yatsen》教案1Word文件下载.docx
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及
内
容
内容讲解:
Step1:
检查作业,讲解习题,复习上节课内容。
Step2:
Warmup热身
Step3:
复习Unit3
1)Unit单词
2)Unit词组
3)Unit句型
4)知识考点
5)语法知识
Step4:
课堂练习
Step5:
总结上课内容并布置课后作业
管理人员签字:
日期:
年月日
作业布置
1、学生上次作业评价:
○好○较好○一般○差
备注:
2、本次课后作业:
课堂小结
家长签字:
复习Unit5
1)Unit5单词
著名的
人
历史
领袖
自由的,使……自由
使得
发明家
发明
作家
灯泡
男演员
有趣的
电影
音乐家
画画
画家
2)Unit5词组
一本关于…的书
在中国的历史上
有关….的一些东西
努力去做…..
试着做…
一个伟人
改善他们的生活
一个很有名且很重要的人
3)Unit5句型
1.--whatareyou?
你再看什么(书)?
--AbookDrSunYaten.一本关于孙中山的书。
2.--Whoishe?
他是谁?
--HeisaveryandpersonChina’shistory.他是中国历史上一个很有名且很重要的人物。
3.Whatman!
多么伟大的人物啊!
【知识点一】famousadj.著名的,有名气的
befamousfor以…著称,闻名
SuperjuniorisveryfamousinChina.
Harbinitsiceandsnow.哈尔滨以冰雪而闻名。
【知识点二】abookabout……一本关于…的书
“about”关于(谈话的内容,故事的内容,)about还可以表示“大约”
Theyaretalkingtheweekends.他们正在谈论周末.
Igotoschool8:
ooam.我大约在八点去学校。
【巩固练习】
一、选用括号内恰当的介词填空。
1.What’sthis______(at,on,in)English?
2.Christmasis______(at,on,in)the25thofDecember.
3.Lookatthosebirds______(on,in)thetree.
4.Isthereacat______(under,behind,in)thedoor?
5.Helen'
swritingpaperis_______(in,infrontof)hercomputer.
6.Doesitoftenrain_______(at,on,in)springthere?
【知识点三】something与anything
something和anything都有“有些事物”的意思,此时something用在肯定句中,而anything用在疑问句或否定句中。
something用在疑问句中时表示希望对方给予肯定回答。
anything用在肯定句中表示的意思是“任何事物”。
Canyoutellmesomethingabouthim?
你能告诉我一些关于他的事情吗?
选择:
1.isdifficultifyouputyourheartintoit.
A.SomethingB.AnythingCNothingDEverything
2.Canyougivemetoeat?
A.somethingB.anythingCnothingDeverything
二、用some与any填空
1.Didyoubuypumpkinlanterns?
2.Therearecandlesonthecake.
3.Thereisnotinkinthebottle.
4.studentcananswerthequestion.
【知识点一】感叹句:
Whatagreatman(heis)!
(他是)多么伟大的一个人!
用what和how引导的感叹句,what修饰的是名词,how修饰的是副词或形容词。
结构:
What+a/an+形+可数名词单数+(主语+谓语)!
What+形+可数名词复数/不可数名词+(主语+谓语)!
How+形/副+(主语+谓语)!
一、选择填空,并把其字母编号写在括号内。
()1.It’stime______supper.
A.atB.inC.onD.for
()2.It’snotime______school.It’stime______gobackhome.
A.to,forB.to,toC.for,to
()3.MrBrowncomes______America.
A.atB.fromC.inD.to
()4.HetriedtotheChinesepeopleandtheirlivesbetter.
A.freemakeB.freedmadeC.makefreeD.freemade
()5.HeisfamousandimportantpersonChinesehistory.
A.byB.inC.onD.with
()6.Count(数)_____one_____ten.
A.from,byB.from,toC.to,toD.at,to
()7.Mysisterislooking____hernewshoesnow.
A.atB.afterC.forD.to
()8.Theclassroomisquitedifferent_____thatone.
A.ofB.fromC.withD.like
()9.A:
Domanychildreninourclassoftenskate________winter?
B:
Yes,theyusuallyhavefun_______winter.
A.in,inB.on,onC.at,at
()10.--Isthereinthebox?
--Nonothing.
二、用所给的介词填空。
in,from,for,with,with,on,to,at,of
1.Wecouldbuyhamburgers_______lunch.
2.Youcancomeandhavedinner______us.
3.Ipaintedapicture_______horses.
4.Billisaheavyboy_______shorthair.
5.Adultsusuallygiveluckymoneytochildren_______SpringFestival.
6.It’sapostcard(明信片)__________theUSA.
7.Areyoulistening________me?
8.Weusuallystay________home______Saturdayafternoon.
9.Somechildrenareswimming_______theriver(河).
二、填空题。
1)DrSunYatsenwasafamoushperson.
2)Hewasb_________inGuangdong.
6)DrSunYatsenissoi___tomodernChina
3)Hewasthefatherofm__________China.
4)Hewasagreatl____________。
5)HetriedtocChinaandftheChinesepeople.
()1.A:
Doestheautumnstart_________August?
B;
Sometimesitdoes.Butusuallyitstarts_______September.
()2.Iusuallyplaytabletennis________school.
A.afterB.whenC.by
()3.WhenisMayDay?
It’s_______thefirstofMay.
A.onB.inC.at
()4.Theywillmovetothenewschool______nextMonday.
A.onB.inC./
()5.Healwaysgoestoschoolat7:
00______everyday.
二、用whatorhow填空
(1)_____afinedayitis!
(2)______usefulworkwehavedone!
(3)______carefulmymotheris!
(4)_______deliciousbreaditis!
人教版五年级下册数学《因数与倍数》单元测试
一、填空
1、有一个算式7×
8=56,那么可以说(
)和(
)是(
)的因数,(
)的倍数。
2、是2的倍数的数叫(
)。
3、不是2的倍数的数叫(
[%&
@^*]
4、凡是个位上是(
)或(
)的数,都是5的倍数。
一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上的数字一定是(
5、一个数各个数位上的数字加起来的和是9的倍数,那么这个数也是(
[#@%*~]
6、一个数只有(
)两个因数,这个数叫作质数。
一个数除了(
)以外还有(
),这个数叫做合数。
合数最少有(
)个因数,质数只有(
)个因数。
7、最小的质数是(
),最小的合数是(
8、写出1-20的所有质数是(
),(
)既不是质数,也不是合数。
9、有一个比14大,比19小的奇数,它同时是质数,这个数是(
[@#~^%]
10、有一个两位数,它是2的倍数,同时,它的各个数位上的数字的积是12,这个两位数可能是(
二、判断
1、大于2的所有的偶数都是合数。
(
)
2、除2以外,所有的质数都是奇数。
3、6的所有倍数都是合数。
4、一个数是9的倍数,这个数一定也是3的倍数。
)
5、连续的两个自然数相加的和一定是奇数。
6、8是因数,12是倍数。
)[~@#^*]
三、组成符合要求的数[*^%@#]
从0、5、6、7四个数中,选择两个数组成两位数。
2的倍数(
)共5个。
3的倍数()共3个
5的倍数()共5个同时是2和3的倍数(
)同时是2和5的倍数(
)同时是3和5的倍数(
)同时是2、3和5的倍数(
)[*~%^#]
四、写出因数与倍数[%#@~*]
1、写倍数
(1)写出100以内,所有9的倍数(
)。
(2)50以内,所有4的倍数(
(3)写24的全部因数(
(4)100以内所有的8的倍数(
(5)既是24的因数又是8的倍数(
2、写出下列数的所有因数
16(
)
87(
23(
)
45(
81(
62(
14(
五、分一分(把下列数填入合适的圆圈内)[~#@&
^]
2、4、5、7、9、31、42、57、61、70、83、102、1317、9453、
奇数:
()偶数:
()
质数:
()
合数:
六、综合应用
1、食品店运来75个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?
如果每5个装一袋,能正好装完吗?
如果每3个装一袋,能正好装完吗?
为什么?
2、早晨,五
(1)班同学们排队做操,7人一排,8人一排都没有剩余。
五
(1)班最少有多少人?
3、小红说:
“一个数既是45的因数又是3的倍数,它一定是9”,你认为她说得对吗?
还可能是几呢?
[~#&
%*]
4、五年级学生参加植树活动,人数在30~50之间。
如果分成3人一组,4人一组,6人一组或8人一组,都恰好分完。
五年级参加植树活动的学生有多少人?
5、体育场是1路和13路汽车的起点站。
1路汽车每3分钟发车一次,13路汽车每5分钟发车一次。
这两路汽车同时发车以后,至少再过多少分钟后又同时发车?
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