初二物理神奇的压强复习导学案1含答案Word下载.docx
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二、压强:
物体在__单位面积____上受到的压力
2、物理意义:
表示压力___作用效果_____的物理量,压力的__作用效果_越明显,物体受到的压强越大。
3、计算公式:
P=____F/S___(适用范围:
这是压强的定义式,适用于所有物体间的压强计算,无论气体、固体、液体);
对于在水平面上的柱型物体,p=_ρgh__
4、国际单位:
1Pa=___1N/m^2______
5、增大压强的方法:
在压力一定时,减小受力面积;
在受力面积一定时,增大压力。
还可同时增大压力和减小受力面积(举例说明)
6、减小压强的方法:
在压力一定时,增大_受力面积;
在受力面积一定时,减小压力。
还可同时增大受力面积和减小压力(举例说明)
一、压力、压强概念公式
1.物理学中,把叫做压力,压力的方向总是
2.压力的作用效果与的大小有关系,还跟的大小有关系,所以,比较压力的作用效果应比较。
3.叫压强,压强的公式是;
单位是,也叫,符号。
二、改变压强的方法
1.你知道增大和减小压强的方法吗?
写下来,并举出例子。
增大压强的方法有:
①
例:
②
减小压强的方法有:
三、液体内部压强的特点
二、预习自测
1.画出下列物体(水杯、手指、木块)产生的压力的示意图。
2.用30N的水平力把重50N的木块压在竖直的墙面上,墙面受到压力为
N,方向为。
3.一个空的平底茶杯,放在水平桌面上,对桌面的压力和压强分别是F1、p1;
如果把它倒扣在桌面上,对桌面的压力和压强分别是F2、p2,则
A.F1>
F2
p1=p2B.F1=F2
p1<
p2
C.F1<
p1=p2D.F1=F2
p1>
4.如果小桌对泡沫塑料的压力是30N,当受力面积是3cm2,每cm2所受压力是N;
若受力面积是30cm2,则每cm2所受压力只有N。
5.坐在沙发上会觉得比坐在硬板凳上舒服,为什么?
经典例题:
(1)易错点例题:
知识探究点一:
科学探究:
压力的作用效果跟什么因素有关
(1)按上图进行试验,压力的作用效果不同体现在哪里?
(2)乙步骤中,为什么要在小桌上放一个砝码?
你会发现什么?
你的结论是什么?
(3)丙步骤中,将小桌倒放的目的是什么?
你会得到怎样的结论?
(4)本探究用到的研究方法是什么?
(5)观察图钉,它的钉帽为什么做得较钉尖大很多?
如果你的力气不足以把它按到墙里时,你会怎么解决?
(2)重点例题:
2.知识探究点二:
压强
(1)我们用压强这一物理量表示什么?
(2)物体单位面积上受到的压力叫压强。
①30N的力作用在3cm2上②3000N的力作用在3m2上,那一个压强大?
这是在相同时,比较。
你还可以怎样比较?
二、研究得法,交流提升
学习要求:
先独立自主学习,之后小组内交流讨论。
1.你见过有人表演用飞纸牌切断黄瓜吗?
其中涉及了哪些压强知识?
2.高度相同的三个实心铁块分别为圆柱体A、正方体B和长方体C,置于水平桌面上.那一块铁块对桌面产生的压强大?
说出你的猜想,并证明之。
(3)考点例题:
3.某人重500N,走路时对地面的压强为1.4×
104Pa,那么他站立时对水平地面的压强是Pa。
4.用螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,使用垫圈是为了
A.增大螺帽对工件的压强
B.减小螺帽对工件的压力
C.增大接触面的粗糙程度,防滑
D.增大工件受力面积,减小压强
5.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
如图所示。
(1)实验中小明是通过观察
来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图 所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。
他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:
压力作用效果与受力面积无关。
你认为他在探究过程中存在的问题是 。
课堂练习:
(共计100分,时间40分钟完成,选择题每小题5分,8、9小题各10分,10小题22分,11小题18分)
1.下列事例,属于减小压强的是()
A.火车铁轨铺在枕木上
B.注射器的针头很尖
C.菜刀经常磨一磨才好用
D.书包带宽一些背在身上会舒服
2.下列关于压力和压强的说法正确的是()
A.单位面积上受大盘的压力越大,压强就越大B.重力越大,压力就越大
C.受力面积越大,压强越小D.压力越小,压强越小
3.下列关于气压的说法中错误的是()
A.一个标准大气压能支持大约10m高的水柱
B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高
C.一个标准大气压下的沸点是1000C
D.同一地区大气压也是变化的
4.日常生活中的现象,便于产生较大压强的是()
A.骆驼长有宽大的脚掌B.啄木鸟的嘴坚硬细长
C.铁路钢轨铺在枕木上D.汽车安全带做得较宽
5.如图所示,放在水平桌面上盛满水的矿泉水瓶,矿泉水瓶底部受到水的压强接近于()
A.20PaB.200PaC.2000PaD.20000Pa
6.小明同学玩的氢气球不小心脱手升到空中,气球越升越高。
以下有关气球状态变化的判断,说法正确的是()
A.高空大气压增大,气球将变小
B.高空大气压减小,气球将变小
C.高空大气压增大,气球将变大,最终爆裂
D.高空大气压减小,气球将变大,最终爆裂
7.一个人站在地面上,他对地面的压强接近于()
A.10PaB.100Pa
C.1000PaD.10000Pa
8.一台质量为6t的履带拖拉机,对地面的压强为3×
104Pa,拖拉机履带与地面的接触面积是多大?
(g取10N/kg)
【能力提升】
9.水平地面上重100N的课桌,桌面规格是40cm×
60cm,每条桌腿与地面的接触面积是25cm2,课桌对地面的压强是
Pa。
10.学过压强以后.王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。
她的质量为50kg,为了测量鞋与地面接触的面积,她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸,穿上平底鞋站在方格纸上,描出的鞋印如图所示。
(g取l0N/kg)
(1)王丹每只鞋印的面积为m2。
(计数时凡大于半格、不满一格的都算一格,小于半格的都不算)
(2)王丹双脚站立时对地面的压强为多大?
(3)张燕想到了另外一种测量鞋印面积的方法。
她先让王丹站在泥地上.踩下一个柱形的鞋印坑,河出鞋印坑的深度为h,然后把密度为p、质量为m的沙子倒入坑中刚好把坑填满。
请你根据这些物理量推导出鞋印面积S的表达式。
11.公安人员在海滩案发现场发现了罪犯清晰站立的脚印,立即用蜡浇注了罪犯的鞋模,测量蜡鞋模的平均厚为3cm,质量为675g.又经过测试得到两只脚印在此深度压强为1.5×
104Pa,则罪犯体重为多少?
(蜡的密度为0.9×
103kg/m3,g取10N/kg)
课后巩固训练:
(一)、上次未过关知识专题训练
(二)、6.显微镜下方常用一个小镜来做反光镜,这一小镜是()
A.平面镜B.凸面镜C.凹面镜D.三棱镜
7.现代天文望远镜力求把物镜的口径加大,以求观测到更暗的星,把口径加大的目的是()
A.会聚更多的光B.成像更明亮
C.增大视角D.以上说法都不对
5、看上去碗底的硬币要比实际深度(
)
A.高
B.低
C.相同
D.无法判断
本次课堂知识巩固训练
一、选择(32)
1.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是:
()
图10-1
A.托里拆利B.牛顿C.伽利略D.焦耳
2.如图10-1所示,置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为P,若沿图中的虚线竖直切去1/3,则剩余部分对桌面的压强为:
A.P/3B.2P/3
C.PD.3P/2
A
B
C
D
牛蹄
鸭足
啄木鸟嘴
狗头
图10-2
3.结构与功能相适应是生物学的基本原理。
如图10-2所示的四种动物器官中,具有增大压强功能的是:
()
4.如图10-3展示了日常生活或生产技术中的四种情境,其中哪种情境运用了增大压强的知识()
图10-4
滑雪
细线分割
肥皂
螺丝连接工件
拖拉机
图10-3
螺母、垫片
5.如图10-4,两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是()
A.F1>F2,p1>p2B.F1<F2,p1<p2
C.F1=F2,p1<p2D.F1=F2,p1=p2
6.很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的解释中不正确的是()
A、骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中自如行走
B、啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树干,捉到虫子
C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
D、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉,主要原因是水面上的压强比深水处小得多
7.日常生活和生产中,我们常见的以下事例中,属于减小压强的是哪一组()
(1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍,却长有马蹄子面积三倍的脚掌
(2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮
(3)用螺栓坚固机器零件时,在螺母下垫垫圈
(4)要把图钉按进较硬的木板,需加更大的力
A.
(1)
(2)B.
(1)(3)C.
(2)(4)D.(3)(4)
图10-5
8.如图10-5所示,把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上,就能用它挂衣服或书包,在解释这个现象时分用以下四句话。
①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上;
②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上,塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出;
③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力;
④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。
按照下列哪个顺序排列这四句话,可以把这个现象解释得最清楚。
A.①②③④B.②①③④C.③②①④D.②③①④
9.三个大小、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体,竖直放在水平桌面上,则这三个圆柱体中对桌面压强最大的是()
A、铜圆柱体B、铁圆柱体C、铝圆柱体D、三个一样大
10.在高山上煮饭,饭不容易熟,原因是()
A、高山上气压低,热量散失多。
B、高山上气压低,水的沸点低。
C、高山上气压低,热量散失少。
D、高山上空气稀薄,水不能沸腾
11.有一个塑料瓶,在侧壁上用锥子戳了三个洞,向容器中倒入水后,水从小洞中喷出如图10-6中,正确的是()
图10-6
图10-7
③
12.某块玻璃的表面积为S,如图10-7所示,①平放②斜放③侧放;
设大气压强P0=105Pa,则平板玻璃上受到大气压力最大的是:
A.平放最大B.斜放最大
C.侧放最大D.三种放法一样大
13.如图10-8,一只可口可乐瓶,其侧壁有a、b两小孔并用塞子塞住,瓶内盛有一定质量的酒精。
把可口可乐瓶放入水中,当瓶内、外液面相平时,拔出a,b两个小孔上的塞子,则:
图10-8
A.a、b两个小孔均有水流入
B.a、b两个小孔均有酒精流出
C.酒精从a小孔流出,水从b小孔流入
D.水从a小孔流入,酒精从b小孔流出
14.某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水,用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中,通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体,管中水面如图10-7。
如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置,把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较()
A.偏高B.相等C.偏低D.无法判断
15.人的手掌受到的大气压力的值最接近:
A.7000NB.700NC.70ND.7N
16.如图10-8所示,为甲乙两种液体的压强P与液体深度h的
图6
关系图像,根据图像所作的下列各判断中错误的是:
()
A.若深度相同,甲液体的压强比乙液体压强大
B.液体压强与液体深度成正比
C.甲液体的密度比乙液体的密度大
D.甲液体的密度比乙液体的密度小
二、填空题(32分)
17.菜的刀刃磨得很锋利是为了___________________,坦克的轮上装有履带是为了________________,书包带子做得较宽是为了___________。
载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多,轮胎比普通汽车的轮胎宽,这是为了增大而减小车轮胎对地面的;
图10-9
18.在茫茫的雪原上,两个人体重相同的人在雪地里(忽略雪橇的质量),行走的人陷到雪地里,而滑雪的人没有陷入雪地中(如图10-9
所示),这表明。
19.生活中处处有物理:
生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作,较少用煮的方式,这是由于高原地区的大气压较,水的沸点较的缘故。
图10-10
20.如图10-10所示,如果把书从桌子的边缘慢慢拉开,但不离开桌面,书对桌面的压力_________;
压强___________.填“变大”、“变小”或“不变”)
21.向墙上按图钉,已知图钉帽的面积为1cm2,图钉尖的面积是0.05mm2,手指对图钉帽的压力与图钉尖对墙的压力之比为,压强之比___________.
图10-11
22.如图10-11所示,是某同学在做的一个实验,其中甲:
瓶铺层砂子;
乙:
放入点燃浸过酒精的棉花;
丙:
用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,过一会儿可看到鸡蛋将____________。
这个实验也证实了___________________。
23.科学家研究表明,阳光照射到物体表面上时会产生压强,其值约为9×
10-6Pa。
科学家设想制造出“太阳帆”,在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行,上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”,该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为________________N。
b
a
图10-12
24.(2005宿迁市)一块长方体橡皮,重为0.3N,侧放于水平桌面上时,它与桌面的接触面积是1×
10-3m2,如图10-12所示。
它对桌面的压强是Pa。
若沿ab方向竖直向下切去一块,则剩余部分对桌面的压强(填“变大”或“变小”或“不变”)、橡皮的密度(填“变大”或“变小”或“不变”)。
三、简答(4,4,6,共14分)
图10-13
25.如图10-13所示,仔细观察订书机,它的结构应用了许多物理知识,其中哪些地方应用了压强知识?
试列举出来。
(1)增大压强的地方:
_____________;
(2)减小压强的地方:
_________________________。
26.有一辆被查堵的核定载重20t的大货车,连车带货超过100t,相当于两节火车车厢的载重量.车辆超载问题严重,路面和桥梁不堪重负,恶性交通事故时有发生.请你运用所学物理知识,说说车辆超载的危害有哪些?
(写出两点即可)
(1);
(2);
27.把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上,出现三种不同情况,如图10-14所示,比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕,可得到的正确结论是:
(1)甲图和乙图表明,在_____相同时,__________越小,压强越_____.
图10-14
(2)乙图和丙图表明,在_____相同时,__________越大,压强越_____.
(三)、附加题训练
四、计算与探究(6,8,8,共22分)
图10-15
28.(2005常州市)湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印,队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印,如图所示,并测出脚印深2cm.已知方格纸每小格的边长是3cm,则“野人”每只脚的面积为cm2(不满一格的以半格计).一般情况下,人的身高大约是脚长的7倍,照此推算“野人”身高大约为m.为了估测“野人”的质量,小明从背包中拿出一个边长为5cm的正方体铝块,放在“野人”脚印旁的平地上,并在铝块上面加岩石块,当铝块.陷入泥中的深度也为2cm时,用测力计测出铝块和岩石块的总重为65N,据此小明算出“野人”的质量为kg.(取g=10N/kg)
30.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论。
此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示。
通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论。
图10-17
请你根据已学过的压强知识分析:
(1)小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。
(2)造成前后两个结论不一致的原因是_______________________。
(3)设图(b)中小桌对海棉的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则PbPc。
(4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:
。
信息反馈:
学生今日表现:
老师寄语:
家长意见:
家长签字:
学管师签字:
学生在学校考试成绩记录:
月份考试
期中考试
期末考试
分
年月日
新课标单元测试课后练习答案
1.A2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.A10.B11.C12.C13.A14.A
15.B16.D
17.减小受力面积,增大压强减小压强减小压强受力面积压强
18.压力相同时,受力面积越小,压强越大19.低低
20.不变变大21.1:
11:
2022.进入瓶内大气压的存在
23.0.1089N24.300不变不变
25.
(1)书钉很尖
(2)按柄很宽
26.
(1)车对路面的压强过大,容易损坏路面
(2)超载造成不易刹车
27.
(1)压力受力面积大
(2)受力面积压力大
28.3421.8988.92
30.
(1)海棉凹陷程度不同
(2)接触面的硬度不同(3)=(4)接触面的硬度相同
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