人教版版高考英语一轮复习Unit4Bodylanguage夯基提能作业必修4Word文件下载.docx
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B.Breakitwhiletreatingpatients.
C.Evaluateitsharmtopatients.
D.Makeuseofitshealingeffects.
4.Whatmaybethebesttitleforthetext?
A.SoundandSilence
B.WhatItMeanstoBeSilent
C.SilencetoNativeAmericans
D.SpeechIsSilver;
SilenceIsGold
B
Allovertheworldmothersandfathersteachtheirchildrenmanners.Otherchildrenmayhavemannersthatarenotlikeyours.Thereareallkindsofmanners.
Manyyearsago,childrenwhohadgoodmannerswereseenandnotheard.Theykeptquitequietifgrown-upsweretalking.Today,well-manneredchildrenhavemorefreedom.
Sometimesgoodmannersinoneplacearebadmannersinotherplaces.
SupposeyouareavisitorinthelandofMongolia.Somefriendsaskyoutoeatwiththem.Whatkindofmannersdotheywantyoutohave?
Theywantyoutogivealoud“burp(打嗝)”afteryoufinisheating.Burpingshowsthatyoulikeyourfood.
Insomecountries,ifyougivealoudburp,youaretoldtosay,“Excuseme,please.”
Inmanyplacespeopleliketoeattogether.ButinsomepartsofPolynesiaitisbadmannerstobeseeneatingtogether.Peopleshowgoodmannersbyturningtheirbackstootherswhiletheyeat.
WhataremannerslikeinanEastAfricantown?
Peopletrynottoseeyou.Theyarebeingpolite.Youmayseeafriend.Hemaynotseeyouatall.Ifyouarepolite,youwillsitdownbesidehim.Youwillwaituntilhefinisheswhatheisdoing.Thenhewilltalktoyou.
SupposeyouvisitafriendinArabia.Youshouldwalkbehindtheothertentsuntilyoucometohistent.Ifyoupassinfrontoftheothertents,youwillbeaskedintoeachone.Peoplewillaskyoutoeatwiththem.Anditisbadmannersifyousayno.
Mannersaredifferentallovertheworld.Butitisgoodtoknowthatallmannersbegininthesameway.Peopleneedwaystoshowthattheywanttobefriends.
5.Peopleturntheirbackstootherswhiletheyeatinsomeplacesin .
A.MongoliaB.anEastAfricantown
C.PolynesiaD.Arabia
6.InanEastAfricantown,peopletrynottoseeyou.Thisisbecause .
A.theyarenotyourfriends
B.theydon’twanttotalkwithyou
C.itisgoodmanners
D.theyarewaitingforyoutotalkwiththem
7.Sometimesgoodmannersinoneplacearebadmannersinotherplaces.Whichshouldbeasupportingparagraphtotheidea?
A.Thefirstone.B.Thesecondone.
C.Thesixthone.D.Thethirdone.
8.Thebesttitleofthepassageshouldbe“ ”.
A.Somebadmanners
B.Differentkindsofmanners
C.Theimportanceofmanners
D.Somegoodmanners
Ⅱ.完形填空
(2017课标全国Ⅰ)
Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis 1 processandfoundsomethingthathaschangedmy 2 atcollegeforthebetter:
IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage(美式手语).
Ineverfeltanurgeto 3 anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.The 4 languageswereenoughinallmyinteractions(交往).LittledidIknowthatIwoulddiscovermy 5 forASL.
The 6 beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub 7 theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery 8 ofcommunicatingwithoutspeaking 9 me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe 10 .Thisnewnessjustleftme 11 more.
Afterthat,feelingtheneedto 12 further,IdecidedtodropinononeofASLClub’smeetings.Ionlylearnedhowto 13 thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy 14 progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto 15 thosemeetingsandlearnallIcould.
Thefollowingterm,I 16 anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas 17 .Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant. 18 ,iftherehadbeenanytalking,itwouldhave 19 ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe 20 wayofcommunicationitopens.
1.A.searchingB.planningC.naturalD.formal
2.A.progressB.experienceC.majorD.opinion
3.A.chooseB.readC.learnD.create
4.A.officialB.foreignC.bodyD.spoken
5.A.loveB.concernC.goalD.request
6.A.meetingB.tripC.storyD.task
7.A.recordedB.performedC.recitedD.discussed
8.A.ideaB.amountC.dreamD.reason
9.A.disturbedB.supportedC.embarrassedD.attracted
10.A.endB.pastC.courseD.distance
11.A.showingB.actingC.sayingD.wanting
12.A.exerciseB.exploreC.expressD.explain
13.A.printB.writeC.signD.count
14.A.slowB.steadyC.normalD.obvious
15.A.chairB.sponsorC.attendD.organize
16.A.missedB.passedC.gaveupD.registeredfor
17.A.prohibitedB.welcomedC.ignoredD.repeated
18.A.LastlyB.ThusC.InsteadD.However
19.A.requiredB.causedC.allowedD.expected
20.A.easyB.popularC.quickD.new
Ⅲ.短文改错
(2017四川成都模拟)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
IaskedGeorge,afriendofminewasstillaliveaftertheearthquake,whathadbeenhappened.Hesaidhehadjustgotintobedathalfpastelevenwhenhefeltthefloorshakingoverhim.Thebedstartedtoshakeandhesawelectriclightwasmovingtoo.Iaskedhimwhathedidthen,andwhorepliedthathegotoutofbedquickandwenttolookoutofthewindow.Hesawthehousetotheothersideofthestreetshaking,either.Thenheknewwhichwashappening.Hepickedupherclothesandrushedout.
答案精解精析
[语篇解读] 本文是一篇议论文。
文章讲述了沉默在不同风俗中所表达的不同意义及其在医疗方面的作用。
1.C 推理判断题。
根据文章前三段可知沉默在不同风俗中所表达的含义不同,由此可判断在谈话中的沉默是有风俗特性的,故选C项。
2.A 推理判断题。
根据文章第二段可知正如一些传统的中国人和泰国人做的那样,许多印第安人重视沉默,认为沉默是交流的一个基本的部分。
并且在这些风俗里,沉默是一个思考的需要。
根据第二段的ChineseandThaipersons可将B、C、D排除。
3.D 细节理解题。
根据文章最后一段可知护士和其他护理人员要明白沉默的治疗价值,并且使用这种方式帮助来自自己风俗的或其他风俗的病人,故选D项。
其他三项文中未提到。
4.B 主旨大意题。
文章主要讲述的是沉默在各个风俗中所表达的不同意义及其在医疗方面的作用,故选B项,意为“沉默的意义”。
A项“声音和沉默”,文中未提及声音。
C项显然只是说美国人,有些片面。
D项“说话是银,沉默是金”,与文章内容不符。
[语篇解读] 本文是一篇说明文。
不同时代、不同地域、不同国家有不同的礼仪,某个地方得体的礼仪未必在另一个地方也合适。
5.C 细节理解题。
根据文章第六段中的“ButinsomepartsofPolynesiaitisbadmannerstobeseen...whiletheyeat.”可知,选C。
6.C 细节理解题。
根据文章第七段第二、三句可知,C项正确。
7.C 细节理解题。
文章第六段提到“有些地方人们喜欢在一起吃饭,然而在波利尼西亚的一些地区被人看到在一起吃饭是不礼貌的”。
故C项正确。
8.B 主旨大意题。
综合全文可知,本文讲述了不同地区的不同礼仪,因此B项正确。
[语篇解读] 本文为记叙文,题材为学校生活类。
本文讲了作者发现美式手语的经历。
1.A 我自己经历了这一深挖细究的过程。
根据上文的exploration可知选A。
2.B 我发现了某种使我的大学生活经历(experience)变得更美好的东西——美式手语。
progress进步,发展;
major主修课程,专业课;
opinion意见,见解。
3.C 我以前从来没有感觉到有学习(learn)任何一种手语的冲动。
不定式短语tolearn...作定语修饰名词urge。
choose选择;
read阅读;
create创造。
4.D 在我所有的人际交往中口头(spoken)语言就已经足够了。
official官方的,正式的;
foreign外国的,外来的;
bodylanguage肢体语言。
5.A 我当时不知道我会发现我对美式手语的热爱(love)。
concern关心;
goal目标;
request请求。
6.C 故事(story)是我从上大学的第一周开始的。
meeting会议;
trip旅行;
task任务。
7.B 我观看了美式手语俱乐部的表演,他们用手语翻译了一首歌曲。
record录音;
recite背诵;
discuss讨论。
8.A 手的动作和无声交流的想法(idea)吸引了我。
amount数量;
dream梦想;
reason原因,理由。
9.D 无声交流的想法吸引了(attracted)我。
disturb打扰;
support支持,支撑;
embarrass使困窘,使局促不安。
10.B 我所看到的完全不像任何我在过去(past)曾经体验过的。
下文的newness也暗示了答案。
11.D 这种新奇使我想了解更多。
leavesb.doingsth.使某人做某事。
show流露出;
act扮演,行动,表演;
say说。
12.B 在此之后,我觉得有必要进一步探索(explore),于是决定参加美式手语俱乐部的一次集会。
exercise练习;
express表达;
explain解释。
13.C 那一天我仅仅学会了怎样用手势表达(sign)字母。
print印刷;
write书写;
count计算。
14.A 然而我并没有对自己缓慢的(slow)进步感到沮丧,相反,我感到兴奋。
15.C 我确保参加(attend)所有的集会,学习我所能学到的一切。
chair主持;
sponsor主办;
organize组织。
16.D 接下来的学期,我注册了美式手语课程。
miss错过;
pas
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