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林徽因的《一片阳光》中的童年是寂寞的。
他的童年只有一张孤独的桌,一角寂寞的厅堂,一只灵巧的镜箱和一道静沉的阳光,仅此而已。
在恬静安谧中度过童年,是别有一番韵味的。
杜建红的《口琴往事》中的童年是温馨的。
女教师借口琴,把温柔真挚的心送给作者,琴声中的温暖、美好使作者记忆犹新。
这淳朴美丽的童年是令人心驰神往的。
赵丽宏的《童年的记忆》中的童年是快乐且充满酸楚的。
围绕苏州河,作者对它又爱又怕,爱时下河游戏、嬉戏,怕时不敢靠近。
银铃般的快乐笑声,把我们引进美丽的苏州河。
这悲喜交加的童年让人回味无穷。
丰子恺的《忆儿时》中的童年是快乐的,老村《童年逸事》中的童年是天真的,李娜《美食情缘》中的童年是无忧无虑的……
还有讲不清的童年故事,数不完的童年梦想。
童年生活中的一朵小花、一棵小树、一件小事,都成了我们最美好的回忆,在童年,我们编织着我们的梦想,抒发着我们的激情,它是个永恒美丽的话题,所以,当梦幻般的童年烟消云散时,让我们把它引入成长的港湾吧!
可不要让它失去意义!
【篇三:
回眸童年作文500字】
童年是什么呢?
它是赵丽宏眼中风光秀丽的苏州河,是丰子恺眼中令人神往的养蚕经过,是……童年,每个人只有一次,有快乐的,有酸楚的,也有寂寞的。
但它正悄悄地从你身边溜过时,我们该怎么做?
如果不知道,就请随我一起进入名篇,一同体会文章中的“童年”。
【篇四:
回眸的伤痛500字】
回眸一笑,倾国倾城。
她吗?
真的是她!
青色纱一笼罩她玲珑的身材,一弯刘海轻拂她的额头,落寞的脸庞掩盖不了她迷倒众生的容貌。
你的一颦一笑,举手投足间,充满着神圣的气息,使人不敢亵渎。
望着你,会使我燥乱的心平静下来。
天籁般的声音笑世间无情。
与你相处的日子那么留恋,无尽的欢歌笑语,无尽的翩翩弄舞,无尽的欣赏你。
可是你离开了,像是谋杀了我的灵魂一样,灵魂在天地间游荡,企图寻找到你的身影。
一年又一年,梦里花开花落,花落花开,春天来了,桃花开了,你看到了吗?
你那销魂的眼睛,动人的眼眸,深深烙在我的脑海里,挥之不去。
白皙的皮肤,曼妙的身材,靓丽的舞姿,只能在心底里深深回忆。
梦醒了,你已不见,模糊的残影还嵌在脑海了,只是怎么也无法修复,看着你熟悉又陌生的背影,我在心地大叫一声:
不!
问世间情为何物,直教人生死相许!
说到底,还是一个“情”字!
它带来的伤痛是肉体的折磨,是心灵深处的印记,是灵魂深渊的烙块,甚至比这难受千万倍!
哀,莫过于心死;
痛,莫过与情伤!
耳朵里塞着耳机,反反复复的听着《我不配》,或许我真的配不上你,可是我好想你!
你听到了吗?
佛曰:
前生千万次的回眸才能换来今生的一次相见,我如今却不能再见你,前生剩下的最后一次回眸,恐怕要留到来世去弥补了……
【篇五:
成长回眸600字】
我回眸我的成长之路,似乎多了些灰尘的不明,少了些斫痕的深刻,一路走来,已过了几度春秋冬夏,却从未品味成长路上的所得所失。
我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。
吹区《城南旧事》表面的灰尘,回味英子的童年,“英子,无论遇到什么困难,挺一挺就过去了”,当爸爸的花儿片片飘落,伴随着毕业的骊歌,英子长成了,不在是小孩子了。
成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢,堕落吗?
沉沦吗?
回眸英子的成长,我看到是坚强。
我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。
翻开《我的母亲》一页,又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕,一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱,对孩子那无怨无悔的爱意,我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的,成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。
回眸成长,才发觉忘记了很多很多……
我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。
回眸鲁迅的成长,搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页,阅读成长中的坎坷所见所闻,竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡;
看到了落魄可悲的孔乙己;
看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……鲁迅弃医从文,用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗,人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》,立在文学史的高峰中!
成长回眸中,我们学会“愈挫愈强”的不屈;
成长回眸中,我们学会“谁言寸草心,报得三春辉”的感恩之心;
成长回眸中,我们学会从彷徨无知到看清社会,作到“举世皆浊我独清”的清醒!
学会回眸你的成长吧!
积累成长中的点点滴滴,当生日歌再次想起的时候,你就可以无怨无悔,毫无牵挂的步入新的成长旅程!
【篇六:
回眸初中生活600字】
悠悠岁月,似一条长河,泛着银光向东流去。
驻足,回首,凝视,原来,有那么一段日子,正在闪着楚楚动人的光彩。
——题记
又值冬季,如今,已是第十五次落叶。
伏在窗边,望着飞舞的黄叶,那些日子,那些事情,又涌上心头。
曾经的自己,尽享了成长的喜悦。
在学海中游泳时,有那“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信;
有那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国赤子之心;
有那“燕雀安知鸿鹄之志哉”的凌云壮志;
有那“会当凌绝顶,一览众山小”的喜悦……在初中的日子里,我学会了坚持不懈,懂得了“滴水穿石”的道理。
有那书史相伴,自己很是快乐。
曾经的自己,尽享了读名着的快乐。
在漫漫的课余生活中,自己时而为“花落花飞花满天,红消香断有谁怜”而哭泣;
时而为《水浒传》中的一个个迷奇故事而拍手叫绝;
时而为“桃园三结义”而潸然泪下;
时而为孙悟空降妖制魔而连连赞叹……在初中的时光里,有那如香醇美酒般美妙的名着相伴,自己很是幸福。
曾经的自己,尽享了爱的温馨。
在三年的时光里,那生病时同学的问候,如三月的春风,温暖怡人;
那迷茫时老师的帮助,似黑暗中的一盏明灯,引领方向;
那难过时父母安慰的眼神,似寂静冬日的一个火炉,暖人心扉……初中的时光里,有那爱的陪伴,自己不再孤单。
呼呼的风声如轻快的乐曲,将我唤回。
走下楼,拾起一片金黄的落叶。
捧在手心,一股清香蹿入鼻中。
是啊,曾经的日子,是快乐幸福的,而今后的日子,更会像这黄叶,闪着永不褪色的金光!
【篇七:
成长回眸700字】
余余落辉,我爱一抹最美;
涓涓潺水,我掬一捧最清;
回顾走过的树林,我独恋枫叶最红;
回眸成长的足迹——我不忘毅者无疆的坚强。
7岁时,我爱看《西游记》,而孙悟空便是我的信念。
纵然可以千变万化,也要忍受五指山下的嘲讽,一压就是五百年,一忍就是风吹雨打,谁能顶天立地,坚强,被一只猴神化得如此悲壮,这便是开始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就应该这样。
10岁时,我迷上《三国演义》,原先只是喜欢打打杀杀,敬佩关羽而怨恨曹操,那一夜,考试失利后难眠的一夜,心头一触,原来曹操才是英雄。
这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;
这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;
这位魏王在割须弃泡后巧施反间计,连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负,不像刘备,被火烧七百里联营,烧回白帝城后一病不起;
不像孙权,夺会荆州,守者父兄的基业就面南称帝。
曹操把坚强演义到顶峰,“老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已”,曹公的诗好不令人痛快!
那一夜,我醒了,困难打不败,挫折打不倒,我学会了坚强。
13岁,我张大了,渐渐孤傲了,但《名人传》却逆转了我,他们都有伟大的成就,而他们也都是磨难造就的人,他们在漫漫黑夜中摸索前进,而坚强是他们心中的航标,即使看不到光明,他们却将坚强表现得淋漓尽致。
贝多芬在双目失明后继续创作乐曲,坚强是他音乐的音符;
米开朗琪罗在教堂中,即使心不情愿,也全神贯注的雕刻,坚强是他的灵感,直到生命最后仍在坚持。
我心中孤傲的火焰慢慢熄灭,化作一泓平静泉水。
今年我15岁了,回眸成长之间,我懂了一句话“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,既然上天已降大任于你我,那么,就让我们带者坚强出发吧!
去奋斗,去拼搏,去履行生命的诺言!
【篇八:
回眸的瞬间800字】
是谁还停在凉风习习处、任凭风吹散,摇曳不定。
是谁还拾起落地数日的枯叶,仔细端详显扬的枝髓。
是谁还回眸端视昨天遗失的美好,嘴角微露处怡人的容颜。
我们跟随时间一分一秒地大步向前走,渐渐远离,忘记上一秒的回忆。
到后来,白颜苍苍时,才留心到往日的忆。
春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小。
白天的桃花在春日里开放到憔悴,忙碌的人群里谁又会留心到那憔悴之后的面貌。
往日兮,如流水。
一去兮,不复返。
夕阳西沉,起伏的地平线上残留着一抹余辉,落日尚未全部从地平线隐去,天地尽头,懒洋洋的余辉散映着迷人的晚霞,我还留心到停留在余辉树下停留的小鸟,它们是本该迁徙的候鸟,却停住在枯默的枝上,抬头看着天空黄昏时,是命运决定的。
谁能预测,它们是死是活。
它们摆脱不了命运抉择,向我们一样。
真鸳。
在时空隧道中,一切都是匆匆的过客,本没有永恒,但如果你留心每一个细节,平凑起来的回忆,便成了永恒。
即便是那烧为灰烬的蝴蝶,曾经的他们也留心过,他们有过在绚烂烈日下蹁跹翻飞的记忆。
我们该在这样悠静的时候,留心自己身边的一切伴随灵境状态的物。
我们该在人山人海这样的时候,留心自己身边一切伴随喜悦的人。
我们该在万水千山这样的时候,留心自己身边一切伴随美雅的景。
我们应该在事多烦恼的时候,留心自己身边一切忧心困心的事,我们应该在内心复杂的时候,留心自己身边一切的情。
菱花尘满慵将照,倚楼静语欲消魂。
有时的留心,是为了给自己想另一条办法。
有时的留心,是感赋你内心的旁白。
因为有人曾这样说过,处处留心即学问。
如果单凭随心欲过的记忆,空想着,是不会想到什么的。
学会留心,才能看得最远。
回眸的瞬间,也许你就会发现事情本不是你想的那样,也许你就不会因某事而忧心忡忡。
小桥依旧约翠微间,却不曾似水流年。
如果留心,也许,小桥的景,永远在你心中。
戋戋的回忆,依旧回味不出当时的味道。
矜怜的玫瑰,依旧寻不出当时的摸样。
学会事事留心,处处留心。
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