洗衣机动作流程PLC课程设计Word格式.docx

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答辩评语及成绩

答辩教师签名：

教研室意见

总成绩：

室主任签名：

摘要

可编程控制器是以计算机为核心的通用自动控制装置，它功能强、可靠性极强、编程简单、使用方便、体积小。

现在已经广泛应用于工科控制的各个领域，它以微处理器为核心，用编写的程序进行逻辑控制、定时、计数、和算术运算等，并通过数字量和模拟量的输入输出来控制机械设备或生产过程。

该设计根据洗衣机的工作原理，设计了流程及程序。

对按钮继电器，开关，变频器等其他一些输入输出点进行控制，实现了洗衣过程的自动化，由于洗涤，排水，脱水的时间均由PLC控制，所以只要改变计数器参数就可以改变时间。

具有智能化程度高，安全可靠，方便，灵活等特点。

该设计为全自动洗衣机的PLC控制，主要介绍了全自动洗衣机的工作原理。

控制系统的PLC的选型和资源的配置，控制系统程序设计与调试，控制系统PLC程序。

关键字：

可编程控制器　全自动洗衣机　控制

目录

摘要I

1课程设计任务及目的2

2洗衣机课程设计正文3

2.1I\O分配表3

2.3PLC外部接线图5

2.4顺序功能图6

2.5梯形图程序7

2.6洗衣机语句表10

总结12

致谢13

参考文献14

1课程设计任务及目的

通过这次《电机与电气控制》课的课堂学习，初步掌握了基本理论知识。

本课程设计即为了给学生创造一个运用课堂理论知识，解决较复杂的问题的平台，锻炼学生综合利用所学知识的能力。

本次课程设计的内容为：

洗衣机动作流程：

启动时，首先进水，到高水位是停止进水，开始洗涤，正转洗涤15s，暂停3s后反转洗涤15s，暂停3s后在正转洗涤，如此反复30次。

洗涤结束后，开始排水，当水位减低到低水位是，进行脱水（同时排水），脱水时间为10s。

这样完成一次从进水到脱水的循环过程。

经过3次上述大循环后（第二三次为漂洗），洗衣机完成报警，报警结束10s后结束全过程，自动停机。

如

设计任务：

画出主电路图，控制电路图，并编写PLC程序

图1-1洗衣机外部构造图

2洗衣机课程设计正文

2.1I\O分配表

根据项目要求，据控制过程中的进水、洗涤、脱水、报警等控制要求，对控制所需的外部设备初步设计如表2-1

表2-1洗衣机I/O地址分配表

Q0.0

进水

I0.0

启动

Q0.1

正转

I0.1

关闭

Q0.2

反转

I0.2

高水位开关

Q0.3

排水

I0.3

低水位开关

Q0.4

脱水

Q0.5

报警

2.2工作流程图

图2-1洗衣机流程图

2.3PLC外部接线图

图2-2洗衣机外部接线图

2.4顺序功能图

图2-3洗衣机顺序功能图

2.5梯形图程序

网络1

网络2

网络3

网络4

网络5

网络6

网络7

网络8

网络9

网络10

网络11

网络12

网络13

网络14

网络15

网络16

网络17

网络18

网络19

网络20

网络21

图2-4洗衣机梯形图

2.6洗衣机语句表

Network1

LDI0.0

OM0.0

OT41

ANI0.1

ANC1

ANM0.1

=M0.0

Network2

LDM0.0

OQ0.0

=Q0.0

Network3

LDI0.2

OM0.1

OT40

ANM0.2

ANC0

=M0.1

Network4

LDM0.1

TONT37,30

Network5

ANQ0.2

=Q0.1

Network6

LDT37

OM0.2

ANM0.3

=M0.2

Network7

LDM0.2

TONT38,30

Network8

LDT38

OM0.3

ANM0.4

=M0.3

Network9

LDM0.3

ANQ0.1

=Q0.2

Network10

TONT39,30

Network11

LDT39

OM0.4

ANT40

=M0.4

Network12

LDM0.4

TONT40,30

Network13

LDT40

LDC0

OI0.1

CTUC0,2

Network14

OQ0.3

ANT41

=Q0.3

Network15

LDI0.3

OM0.5

=M0.5

Network16

LDM0.5

TONT41,50

Network17

OQ0.4

=Q0.4

Network18

LDT41

LDC1

CTUC1,2

Network19

OM0.6

ANT42

=M0.6

Network20

LDM0.6

TONT42,50

Network21

=Q0.5

总结

在近两个星期的课程设计过程中，我收获颇多，同时也体会到了团队合作的重要性，通过这次的课程设计让我对PLC知识有了一个全面的了解，巩固了我在课堂上的一些薄弱环节，尤其是在课程设计中用到的一些指令，尤其是对课上老师要求熟练掌握，也是本课程重点的内容—语句表、梯形图、顺序功能图编写程序的方法更加熟练同时也让我对PLC课程设计产生了浓厚的兴趣，我很高兴能有这样一次课程设计。

在这次实训过程中我学到了许多东西，首先就是强烈感受到自己知识的匮乏，感觉在课堂上学的很好了，但在实际解决问题时还有诸多的不如意之处；

其次就是自己的实际操作能力和解决问题的能力较低，没有注重实验课的学习是导致这一现象的主要原因，在今后的学习中我会着重培养自己的动手能力，将课本所学知识深化理解，与实际相结合。

在设计过程中，会遇到很多问题，但就在发现问题，解决问题的过程中让自己的信心得以提高，为以后的工作也积累了经验。

致谢

通过这两周的学习和努力，这次课程设计圆满结束，由于知识的欠缺，课程设计过程中有很多不明白的地方，在这里衷心感谢指导老师的指导与帮助，以及一起学习的同学们的支持，让我按时完成了这次课程设计。

再次感谢指导老师的细心教导，感谢同学们热心的帮助，感谢搭档的辛苦付出，才能够让我顺利的完成此次课程设计的任务，也让我更加明白了团队合作的重要性，对我以后的学习和生活有很大的帮助，谢谢。

参考文献

[1]顾桂梅.电气控制与PLC应用.北京：

机械工业出版社，2010.

[2]廖常初.PLC编程及应用[M].北京：

机械工业出版社，2008.

[3]吕厚余、邓力.工业电气控制技术[M].北京：

科学出版社，2007.

[4]现代电气控制及PLC应用技.北京：

北京航空航天大学出版社，2005.