年部编新版人教版八上语文第二单元检测题Word格式文档下载.docx
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B.我国的武士在比武大会上,所向披靡,无人能敌,鹤立鸡群。
C.别太在意别人的评论,不然你会老是郁郁寡欢!
D.养殖业低迷,饲料加工企业的利润微不足道,无法与相关产业的利润相比。
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.节日的步行街,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。
B.全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。
C.2017年5月,省中学生田径运动会在我市如期举行,开幕式既体现了地方文化特色,又彰显了体育新理念,获得了群众的好评如潮。
D.那烟雨迷蒙的乌江,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现在我们面前。
5.下列句中标点符号使用有误的一项是( )(2分)
A.“我的讲义,你能抄下来么?
”他问。
B.我不肯穿,她说:
“穿上吧,凉了。
”
C.玛丽说:
“不要点灯!
”接着轻轻地笑了笑,再说:
“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗?
”
D.“老师,我错了”。
我说,“下次坚决不再犯同样的毛病。
6.给下列句子排序,最恰当的一项是( )(2分)
①学校教育只是教育的一部分
②我们在学校里接受教育,目的在养成习惯,增强能力
③养成习惯,换个说法,就是教育
④读书这件事也只是教育的一部分
⑤教育不限于学校,也不限于读书
A.③⑤①④② B.①②④③⑤ C.⑤③①④② D.②①⑤④③
7.下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( )(2分)
A.《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。
这篇文章选自散文集《朝花夕拾》。
B.《我的母亲》是现代著名学者、文学家胡适的作品。
《我的母亲》是一篇自传体散文,该文没有花哨的文字,没有华丽的比喻,语言简洁流畅,举重若轻,显示了白话文的美感与魅力。
C.列夫·
托尔斯泰是19世纪中期俄罗斯批判现实主义作家、思想家、哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·
卡列尼娜》《复活》等。
D.艾芙·
居里是法国科学家玛丽·
居里的小女儿,优秀的音乐教育家和人物传记作家,课文《美丽的颜色》就是选自其撰写其母传记《居里夫人传》。
8.诗文默写。
(每空1分,共3分)
(1)潮平两岸阔,___。
(王湾《次北固山下》)
(2)我寄愁心与明月,____。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)秋风萧瑟,__。
(曹操《观沧海》)
9.综合性学习。
(8分)
学校教育的责任就是:
必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。
为此,班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动,请你完成下面的任务。
(1)请你为本次活动设计一条标语。
(2分)
___
(2)认真阅读以下材料,按照要求完成任务。
据报道,湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾,就和小猪亲嘴”,在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。
有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上,洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”,同时,也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。
某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行了一次辩论会,请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。
要求结合材料,观点明确,言之成理,字数在80个字以内。
(3分)
_
_
(3)为了给活动提供一定的道理论据,请你搜集有关诚信的格言。
__
二、阅读与理解(45分)
(一)约 客(5分)
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
10.发挥你的想象,用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”所展现的画面。
11.这首诗表达了诗人怎样的心情?
(二)河中石兽(12分)
纪 昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
12.解释下面句中加点的词。
(4分)
(1)一寺临河干 ( )
(2)山门圮于河( )
(3)阅十余岁( )
(4)尔辈不能究物理( )
13.下面句中的“之”用法不同的一项是( )(2分)
A.闻之笑曰 B.当求之于上流
C.一老河兵闻之D.其反激之力
14.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)尔辈不能究物理。
____
(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
15.为什么“讲学家”的结论而荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?
请根据文意,用自己的话简要回答。
(2分)
(三)太阳和霓虹灯(13分)
①这是我们来到北京的第三天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨,我们先来到一位著名女演员家里。
用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”。
从见面到讲述完自己的奋斗经历,她的眼神一直是冷漠孤傲的。
讲述完毕,“大腕”严肃地说:
“你们的文章写好以后一定要让我过目。
”快出门的时候,她又叮嘱我们:
“如果没有把握写好的话,我可以为你们推荐作者。
”我们谢绝了她的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。
见面地点定在京广大厦,这是主持人要求的。
从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,马上使人产生一种君临天下的感觉。
主持人也的确给这环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也常常引经据典。
他偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:
“你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?
”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。
④来到季羡林老人家里已是傍晚了。
秘书出来挡驾,为难地说,老人今天已接待过几个外国代表团了,最好明天再来吧。
我们的日程安排得很紧,明明知道老人很累,依然抱着试一试的态度。
(甲)秘书进去请示,老人竟答应了。
秘书把时间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合,这可能因为那个真实的故事:
几年前一个新生入学,看见路边一个淳朴得像农民一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管一大堆行李。
这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。
几天以后,北京大学举行新生入学典礼,这个学生惊讶地发现,坐在主席台正中的,被介绍为北京大学副校长的,正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子,我们展开俗人的想象,非常羡慕。
但看了才知道,室内空间大部分被书占据着,而供老人活动的空间极小。
老式家具,陈设简单、朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,(乙)老人都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。
老人留给我们最深刻的印象便是认真思考,这可能已经成为老人生活中的一种习惯。
由此可以看出老人的两种美德:
一、尊重知识,用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”。
二、尊重别人,用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。
采访结束,老人一直把我们送到门口,一一握手告别。
⑨紫禁城的傍晚很美。
太阳悬挂在地平线上,光线柔和。
它是至高无上的,但在某些时候却情愿寻求平等,因为它知道这种姿态更有利于交流。
都市的霓虹灯也亮了起来,五彩缤纷并且极富动感,竭力招揽着人们的目光。
太阳和霓虹灯同时出现,看上去竟不觉得有什么不和谐,也许因为它们都发光吧。
16.文中甲、乙两处画线句子中的“竟”都含有__出人意料__的意思,甲句中的“竟”暗含着作者的__惊喜__之情,乙句中的“竟”暗含着作者的__敬佩和赞美__之情。
17.文章①~⑧段多处使用了对比手法,请从不同角度举出两例,并分析其作用。
18.文章的第⑨段有何作用?
___
19.结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质。
(四)老 陆(15分)
①冬天的时候回清华,经过西南小区,还是那片红砖楼,灰头土脸的。
想起老陆曾经住在这里的一栋,具体哪栋已经辨认不清了。
自从出国,我再也没回去看过老陆,想到他已经不在了,心里很愧疚。
②做学生的时候,每周有一个晚上,我会骑着车,一手拎着琴,去找老陆上课。
拜师的时候,老陆已经八十岁了,手抖得厉害,就连说话声音也有点颤,他刚毕业的一个学生向他推荐了我,胡吹了一通,说我感觉特别好,言外之意是技巧很烂。
老陆听我随便拉了两段,说:
“你的毛病很多,有决心改么?
”“有。
”“能保证练琴么?
”“能。
”“你拉的东西太难了,要改毛病就得退回去很多重学,能接受么?
”“我从前在音乐室的时候教琴是不收费的,现在退休了,要收一定的学费。
你是学生,我不按外面的标准收费,每月十块钱。
”“好。
”于是就进了师门。
③一开始我被往回退了三到五年,从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练,不准揉弦。
“你的揉弦像痉挛,”老陆说,“是没有经过正规训练的,需要按照规矩重新练起来,用节拍器,每拍三个音、四个音、六个音、八个音,这样练上去,最后要达到能够任意控制快慢。
”而我一切都言听计从。
④因为手抖的问题,老陆早就不拉琴了,教琴全靠嘴。
上课的时候,他总是站在谱架旁指挥,激动起来就唱,恨不得帮你把情感表达到位。
他的唱腔也是抖的,像幅度过大的揉音。
教学计划蛮严格,每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习,每阶段有一首协奏曲、一首小曲子、一首中国乐曲,老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。
每拉一首曲子,他就给我拷贝磁带,让我仔细模仿大师,练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。
谱子也都是他给我,上面标着密密麻麻的弓法指法,首页的边角处往往还有音乐室的图章,有些甚至是手抄本的复印件,双音练习是他自己编写的,这些都是他几十年教学攒下来的资料,而我是最后一个使用者。
⑤前几天碰上当年乐队的首席,也跟老陆学过一小段,说:
“老陆总在夸你。
”我想,我水平那么臭,没什么可夸的,唯一不同的就是我听话,坚持练琴。
在那样一个人人爱学习的学校,每天为挤出一小时的练琴时间,是要拼死拼活的,为此常得在熄灯后到走廊里自习,然后永远睡不够。
⑥这么学了三年,水平眼睁睁地爬升了。
老陆不认为有补不回的基本功,只要坚持。
他的信念在我身上再一次实践,他一定在以前的学生中实践多次了,但对于我这却是第一次,至关重要的一次。
⑦但考托福的季节来了,连最坚持练琴的学生也停了下来。
老陆没说什么,出国他是支持的,他爱的音乐是西方过来的。
我停练了两个月,告诫自己全副精力对付单词。
但某日背单词的间隙突然听到收音机里放音乐,整个人像被烧着了一样,我再也忍不住,把琴盒打开,整个人就在发抖。
于是放纵了自己,一口气练了九个小时,没吃饭甚至没喝水,最后手指真的痉挛了。
这事我没有告诉老陆。
⑧考完托福,我回到了他的课上,接着做一名听话的学生。
因为这段停练,我没能如他所愿开一场全校范围的毕业音乐会,只在音乐室开了一个小型的,跟乐队朋友合作几段狂欢了一下。
老陆还是很认真地帮我准备了曲目,但是我没有录音留给他。
临走时告别,除了客套话,也什么都没说。
⑨老陆,陆以循,外面的人尊称陆先生。
据说,他曾是与马思聪齐名的音乐教育家,甚至琴曾经也拉得跟马思聪差不多好。
我听了很吃惊。
他学外文出身的,和钱锺书同班,和曹禺是好朋友,但是喜欢音乐,毕业后去日本学了小提琴演奏。
回到母校,就改行当起了音乐教师,帮助成立管乐队、弦乐队,教了无数学生,也培养了好几位著名音乐家。
⑩其实,我们当时学琴时的水平都是很差的,老陆心里明白——他干了几十年,做的都是初级启蒙教育。
他的教学法,如今回想,也未免僵化,他对曲谱的理解、对演奏范式的理解,都是十九世纪的。
他没有教过我抠乐谱,从乐理上去理解曲子,只是让我听录音,这也不是好的方法。
但是那几年,虽然相互间的对话屈指可数,却有一种东西,我明白,他也明白,我们共享。
而这种东西,如今已经传到了下一代。
如果老陆还活着,我多想带着孩子去看他,给他拉琴听。
⑪但老陆已经不在了。
20.第②~⑥段中,“我”跟老陆学琴三年,“听话”的具体表现是:
21.第④段画线句子对刻画老陆的人物形象有什么作用?
22.第⑦段画线句使用了什么修辞手法,表达效果是什么?
23.本文感情真挚,读后让人动容,文章表达了“我”对老陆的什么情感?
24.结合全文主旨,谈谈你对第
段中加点词“东西”的理解。
三、作文(50分)
25.处于青春期的我们,有自己的喜怒哀乐。
有时我们的观点得不到长辈的认可,但我们要主动与长辈沟通,请记录下你的喜好。
请以“没错,我很喜欢________”为题目写一篇作文。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限。
(2)不少于600字,书写规范工整。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2017年部编新版人教版八上语文第二单元检测题解析
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( D )(2分)
【解析】A选项里“畸形”的“畸”正确的读音是“jī”;
B选项里“数见不鲜”的“数”正确的读音是“shuò
”,C项中“无垠”的“垠”应读“yí
n”。
2.下列词语书写没有错别字的一项是( B )(2分)
【解析】A选项里“凝惑”的“凝”正确的写法是“疑”;
C选项“精疲力尽”的“精”应该写成“筋”;
D选项里“熔液”的“熔”正确的写法是“溶”。
3.下列句中加点成语使用不正确的一项是( D )(2分)
【解析】“微不足道”的意思是意义、价值等小得不值一提。
此处应用“微乎其微”。
4.下列句子没有语病的一项是( D )(2分)
【解析】A.动宾搭配不当,将“笑脸”改为“气氛”或将“洋溢”改为“绽放”。
B.多重否定不当,删去“不”或将“没有一个”改为“谁都”。
C.句式杂糅,将“获得了群众的好评如潮”改为“获得了群众的广泛好评”或“好评如潮”。
5.下列句中标点符号使用有误的一项是( D )(2分)
【解析】句号应放引号内。
6.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )(2分)
【解析】由语段内容可以看出:
“①学校教育只是教育的一部分”和“④读书这件事也只是教育的一部分”中,“是……也是……”是连在一起的,可排除B、D,判定③⑤的位置,⑤是紧接③来说的,故③⑤排列,排除C;
这样就可选定答案A。
7.下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( C )(2分)
【解析】列夫·
托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。
(1)潮平两岸阔,__风正一帆悬__。
(2)我寄愁心与明月,__随君直到夜郎西__。
(3)秋风萧瑟,__洪波涌起__。
__真诚乃做人之本,守信是立世之根。
__
__示例一:
我认为洪耀明不愧为“中国好校长”。
他的许诺,使学校及其周边卫生状况改善了;
他亲小猪兑现了承诺,让学生信服。
所以,我认为洪耀明是个管理有方,信守承诺的好校长。
示例二:
我认为洪耀明不是“中国好校长”。
他作为一个副校长亲小猪,行为失态;
他不是从源头上找原因,而是用打赌的教育方式,效果不会长久。
所以,洪耀明这么做是在作秀。
(3)为了给活动提供一定的道理论据,请你搜集有关诚信的格言。
诚者,天之道也;
思诚者,人之道也。
——孟子__示例二:
诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
——富兰克林__示例三:
小信诚则大信立。
——韩非子__
__梅子成熟的季节,在乡村的夏夜,点点雨滴敲打着屋檐,长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣。
__表达了诗人寂寞孤独的心情。
(1)一寺临河干 ( 靠近 )
(2)山门圮于河( 倒塌 )
(3)阅十余岁( 经过,经历 )
(4)尔辈不能究物理( 研究、探求 )
13.下面句中的“之”用法不同的一项是( D )(2分)
A.闻之笑曰 B.当求之于上流
C.一老河兵闻之D.其反激之力
__你们这些人不能探求事物的道理。
这不是木片,怎么会被暴涨的流水带走呢?
__既然这样,那么天下的事,只知道其中的一个方面,而不知道另一方面的很多了,怎么能根据某个道理就主观判断呢?
__因为“讲学家”只是拘泥于一般的道理;
而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出正确的判断。
(三)太阳和霓虹灯(13分)
③第二个采访对象是某电视台节目主持
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