实验工作暨专家培训会主持词文档格式.docx

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袁局长宣读《关于成立瑶海区“自育自学”实验课题组织机构的

通知》，并表扬优秀实验校及实验教师；

我区自20xx年开始，先后有10所学校的校长主动申请参与“自育自学”实验，四年来，何主任多次亲临我们实验学校的课堂对我们进行指导，各实验校的校长和实验老师们也高度重视实验工作，在持续坚持的实践过程中，大家都切实体会到了“解放的是教师，受益的是学生，满意的是家长”的预期实验效果。

比如：

1、少儿艺校的“全课题”推进让一批青年教师脱颖而出；

2、大通路小学的“先学后教”改革经验在全区的新课程改革现场会上反响热烈；

3、和平东校的“课外阅读”实验让每个孩子都体验到在阅读中成长的快乐；

4、蚌二小的“吃睡练”实验经验登上了《七彩语文》杂志；

5、瑶海区实验小学关注个性学生，进行“学生发展情况个案分析”效果显著；

6、滁州路小学打造特色阅读工程，读书活动从学校走进了家庭和社区；

7、和平小学多次组织课题组成员学习《何炳章文选》，教师借助瑶海教研网开个人博客，校长在线点评实验教师的学习心得；

8、行知学校的“课外阅读”实验正由全年级逐步向全校推进；

9、蚌三小以“教研共同体”为依托，多次开展了“研读专著，探讨精髓”等读书交流研讨活动；

10、蚌五小“自育自学”课堂结构改革扎实推进，呈现出后来者居上之势。

另外，各校在实验过程中取得的优异成绩，唐局长在最后的讲话中还要特别提出表扬！

！

【见附录】

正是在各校的坚持实践，和何主任的关心和唐局长的高度重视下，“自育自学”这朵清新雅致的实验之花在我区呈现出“越开越艳、芳香四溢”的良好态势，在原有10所实验校的基础上，会前又有7所学校申请加入我们的实验，为了便于组织管理，发挥第一批实验校的示范引领作用，我们组织成立了专门的实验课题组织结构，下面由我来宣读《关于成立瑶海区“自育自学”实验课题组织机构的通知》

【1、让我们用掌声向机构中的各位组织管理者表示祝贺；

2、在这里提前通知一下：

在会议结束以后，请所有第一批和第二批实验校的校长们都留一下，钱敏秘书长要针对课题申报表作统一要求。

】

议程2、下面请瑶海区“自育自学”实验校协作片组长张玉玲同志作《20xx年瑶海协作片自育自学课题研究小结》，大家掌声欢迎！

【张组长在上一学期的课题研究工作中勇挑重担，成功组织了多次活动，今天的总结也全面细致，让我们用掌声向她表示感谢！

议程3、赠书仪式：

“自育自学”实验是符合教育规律，符合教育发展主流的改革，是有效提升教师专业素养的突破口，更是为学生可持续发展奠基的事业。

何炳章先生是“自育自学”实验理论的创始人，是“为学生烧心香”的行动的实践者。

下面请安徽省著名教育家何炳章先生将自己引领“自育自学”实验人数年来的心血结晶《从教育原点出发——“自育自学”理论和方法》一书，签名赠送给17所实验校的校长们。

前期，唐局长要求我区征订了2000多本，已陆续发送到实验老师的手中，相信此书，一定会成为实验老师们在实践中探索的经典指南【补充一个细节：

行知学校张正茂老师，为了今天上午能很好地理解何主任的讲座内容，昨天晚上在家认真研读《从教育原点出发》这本书，看着看着入了迷，竟然一直看到凌晨4点，让我们也用热烈的掌声感谢像张老师一样的，钟情于实验的瑶海教育改革实践者】。

议程4、请何先生作“自育自学”专题报告：

何先生对瑶海教育一直厚爱有加，今天，他又在百忙中抽出时间，为我们“开小灶”，让我们用热烈的掌声欢迎何先生为我们作“自育自学”专题报告。

【记录报告要点，点评：

何主任在报告中，一、阐述了“自育自学”思想形成的源头和形成过程，内涵和实现形式；

二、对七个子课题逐一进行了提纲挈领、简明扼要的指导；

三、对下一步深入推进课题研究工作的主要方面，进行了点拨和要求。

我发现，大家在聆听过程中特别专注认真！

其原因，可能一方面何主任讲的内容朴实有效，更主要的是，大家被何主任几十年如一日钟爱教育、献身教育的精神所感染！

被他那“严谨的学术作风，非凡的意志品质”

所打动！

相信，通过这次报告，大家后面的实验思路将更清晰，实验信心将更强足！

议程5、瑶海区教体局唐平生局长讲话。

我们瑶海教育人都知道，唐局长对教育科研，对我们的“自育自学”实验研究一向特别关心重视！

每一次何主任来我们区指导，他总要在百忙中抽出时间，全程参与研究并发表讲话。

告诉大家一个细节，今天早晨六点多一点，我的手机就响了，一看是唐局长来电，我赶紧接通，唐局长问我们是否安排了车子去接何老，会场和中午午餐安排得怎么样。

可见，唐局长关心程度！

我暗想，唐局长一定是很早就起来准备今天上午的讲话，幸亏为了准备这个主持词，我起得也很早，不然，作为副手的我就感到很愧疚了。

【唐局长在讲话中谈了自己对“自育自学”理论的认识，既有宏观的高度又有理论的深度；

充分肯定了我们前期实验取得的成果；

要求我们以“精心的态度、精细的过程，打造精品的结果”这一“三精”思想推进实验工作。

事实胜于雄辩，坚持走自育自学之路，有利于提升教育科研水平，有利于加快新课改进程，有利于引领教师专业发展，有利于学生终生发展，有利于扎实推进素质教育。

为进一步将课题实验工作向纵深推进，落实唐局长的讲话精神，下面我提几点要求：

一、教研室要进一步加强对实验的研究和组织领导，各子课题和全课题实验小组要积极组织各项活动，并“利用近水楼台先得月”的优势，经常性地把何主任请到我们区来关心指导。

二、各实验小组要在组长带领下要边实验边总结，完成四个“推进”。

1、在实验学科上，逐步由“单科”向“全科”推进；

2、在实验课题上，逐步由“子课题”向“全课题”推进3、在实验对象上，逐步由“实验班”向“全校”推进；

4、在实验方法上，逐步由“定性”观察向“定量”研究推进。

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延伸阅读

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这秋风送爽的季节，我们满怀豪情地迎来了七年级广播体操比赛。

广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，对全体同学素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学的一次大考核，是对我们七年级各班团结协作精神和拼搏精神的一次大考验，让我们共同预祝本次比赛圆满成功！

首先我强调一下比赛纪律：

1、各班级参赛时，要做到精神抖擞，状态振奋；

2、各班级观摩时，要做到鼓掌热烈，文明观赛，不得讲小话，不得随意进出场地，要保持场地干净整洁。

今天前来参加我们七年级广播体操比赛，在主席台就座的有星源实验学校常务副校长、初中部校长钟校长，政教处副主任、初一年级组长成主任；

担任评委的有教导处主任彭主任，政教处主任周主任，教导处副主任、初二年级组长廖主任，工会主席、初三年级组长周主席。

请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来！

下面请成主任宣读本次广播体操的比赛规则。

接下来请钟校长宣布比赛开始。

体育是力量的角逐；

体育是智慧的较量；

体育是美丽的展示。

在广播体操的训练过程中，我们全体体育老师和班主任付出了辛勤的劳动给我们以指导，我们初一年级全体同学经受住了考验刻苦训练。

今天，我们终于迎来了向领导汇报日子，现在，我们终于迎来了展示自己风采的时刻。

首先进入比赛场地的是班，请班作好准备。

（班比赛）

请评委亮分：

1号评委分，2号评委分，3号评委分，4号评委分。

接下来进场的是班，请班做好准备。

班最后得分是分。

请评委亮分：

下面参与比赛的是班，请班做好准备。

………

下面请彭校长作比赛总结，大家鼓掌欢迎。

接下来请周主任宣布比赛结果。

请获奖班级的体育委员上主席台领取奖状和奖品。

（放《运动员进行曲》）

请获奖的优秀指挥员和领操员上台领奖。

经过几个小时的角逐，七年级广播体操比赛就要圆满结束了，让我们再次为获奖班级和个人表示衷心的祝贺。

（鼓掌）

我们带着永不言败的执着，我们带着自强不息的誓言。

我们同心协力，为美好的未来打拼；

我们现在出发，向胜利的终点冲刺。

此刻将成为广播操比赛的终点，此刻又将成为我们自觉健身的起点。

让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。

让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造星源实验学校更加辉煌灿烂的明天！

xx学校20xx年七年级广播体操比赛到此结束。

请体艺组组长xx老师组织同学们有序退场。