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教材还根据儿童特点,安排一定数量的游戏和武术,利用游戏的过程和结果,激发学生积极性,提高学生对武术的兴趣和基本活动能力,培养学生崇尚武德的精神和积极进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。
四、教学研究内容:
1、教材的重点是跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。
难点是体操、技巧,教学中应采取直观的教学方法,在教学中应加强安全保护措施,完成教学任务。
2、教研专题:
本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”
3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排
一至九周掷轻物xxx
十至十五快速跑xxx
十六至二十跳高xxx
五、教学措施、教学进度与教学时间安排
1、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3、参加期中和期终检测,督促学习。
4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5、教师处处以身作则,为人师表。
6、教研专题实验措施:
(1)注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。
(2)加强对实验课题的研究,定期举行听课,评课活动和专题研讨。
小学五年级第二学期体育教学工作计划2 20xx至20xx学年,我镇中心校在年度工作计划中明确提出要加强学校体育工作,要规范体育课的教学。
本人这学期担任着五年级的体育教学工作,根据对这个班级的了解,深感责任重大,任务艰巨,因此,特制定本期工作计划。
一、班级概况:
五年级共有36人,其中男生15人,女生16人。
这些孩子绝大多数喜欢体育运动,爱上体育课,但是,由于大部分年龄较小,身高较低,加上以前的基础不太好,现在的力量、技巧都比较差,这是必须正视的事实。
二、本学期的主要工作任务:
1、技能技巧方面:
学习掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基本方法和自我锻炼常识。
2、力量训练方面:
这些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背负力量上以前锻炼都比较少,这是今期训练的一个重点。
3、速度与耐力方面:
速度表现平平,耐力方面突出的有两位同学,要在这方面下功夫。
4、培养学生自觉锻炼的习惯,教给一些运动常识,培养克服困难的坚强意志力。
三、本期训练项目:
滚翻、接力赛、跳山羊、体操。
2、力量、速度、耐力方面:
仰卧起坐,投掷实心球、垒球,跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。
3、兴趣培养:
游戏
4、学习常识:
理论课。
四、完成教学任务的措施:
1、师生思想要重视体育课,保证学生上课时间。
2、合理精心安排锻炼项目。
前半学期以活动量大的项目为主,后半期天气炎热,要安排活动量小的项目;
在不能开展室外锻炼的课时内,要临时变换授课内容,安排成室内课。
3、教育学生在课外自觉锻炼。
4、在课堂内适当安排小比赛,评选“大力士”、“XX冠军”激发学生上进激情。
五、进度安排:
第一周:
收心、常识教育。
第二周:
投掷实心球。
第三周:
仰卧起坐。
第四周:
立定跳远。
第五周:
100米短跑。
第六周:
投掷垒球。
第七周:
中长跑。
第八周:
接力赛。
第九周:
第十周:
50米短跑。
第十一周:
第十三周:
跳山羊。
第十四周:
滚翻。
第十五周:
跳绳。
第十六、十七周:
篮球
第十八周:
综合考核。
小学五年级第二学期体育教学工作计划3 一、学生情况分析
小学五年级学生正属于身体发育的少年时期,总体来说,学生的身体素质指标均有提高,多项项目检测结果男生优于女生,差异感非常明显。
速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,又是关键发展期。
部分女生由于生理和心理上的变化,给女生素质发展带来了一定的困难。
因此,五年级下学期应开始对部分女生注意区别对待。
二、教材分析
本学期的教材内容包括:
体育卫生基础知识、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。
小学五年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高,并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼,培养学生的集体主义精神,对他们进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标
1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经常锻炼身体的好习惯。
2、提高对个人健康和群体健康的责任感,养成良好的健康生活方式。
3、获得运动基础知识,学习和运用技能。
学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术;
能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等。
做出基本体操的动作;
安全地进行体育活动。
4、形成正确的’身体姿势;
发展体能(柔韧、反应、灵敏和协调能力);
具有关注身体和健康的意识。
5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性,培养其勇敢、顽强、胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
四、教学措施
1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步培养学生遵守纪律、尊重他人、团结友善、互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维、培养学生的主动性和创造性。
4、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具,教师不旷课、丢课或因故不上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。
5、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施和要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故,要及时向学校领导汇报并做好妥善处理。
6、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守学校各项规定。
7、要爱护体育器材,不得有意损坏各种体育设备和用品,课后要按要求如数送还各种器材。
五、本学期教学进度
1、跑和游戏;
2、跳跃与游戏;
3、投掷与游戏;
4、小篮球的。
基本技术与游戏;
5、韵律操与游戏;
6、体育与心理健康;
7、考核。
小学五年级第二学期体育教学工作计划4 新学期伊始,老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
因为,在这个学期里,时间紧,任务重,有阳光体育运动的持续开展,有学生田径赛,有学生体操比赛,有学生体质健康测试、抽测等,为更好地完成自己分担的各项工作,完成教学任务,特制定计划如下:
一、指导思想:
《课程标准》强调以学生的发展为中心,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点,教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能,在教师方案设计和实施过程中,要注意学生学法的研究与探索,而且要研究教法与学法的变化,通过主题式教学法、情景式教学法、复式教学法等,充分发挥游戏的功能作用,掌握体育运动技能,发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师,一要明确教学理念,端正教学思想,钻研教学策略,落实六环三步,提高教学效率,保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展,丰富学生锻炼项目,引导学生积极参与,开展好“2+1”活动,形成生机勃勃的校园体育氛围,让阳光体育普照“丰禾中心小学”。
二、主要目标:
1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为,乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单动作术语。
2、体验参加不同项目运动的心理感受,如:
在练习400米项目活动中体验疲劳,在各种适应性攀爬活动中体验紧张,在练习小球项目活动中体验兴奋等。
3、学会通过体育锻炼等方法调控情绪,树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作,享受体育带来的快乐,培养良好的合作精神和体育道德。
三、教学措施
体育教学是体育工作的中心环节,是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径,提高教育教学质量和教学水平,是我们体育教师的重要任务。
1、深入学习课程标准,分析教材,制定教学计划、单元计划,确定重、难点,了解学生实际情况确定教学目标,结合六环三步的教学模式编写教案。
2、课堂上,以启发、鼓励、激趣的教学方式,吸引学生参与教学,以自主、合作、探究的学习方式,促进学生参加体育锻炼。
加强与重视对学生能力的培养。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材,不上无准备的课,观察学生的情绪变化,多与学生交流,及时与班主任、家长沟通,表扬进步的学生,对有缺点的学生绝不包庇,及时给与批评指正,绝不体罚和变相体罚学生,做一名学生喜欢的体育教师。
4、关注“体差生”,加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动,让学生自己确定一项特长项目,制定练习计划(练习时间、练习数量、要达到的明标),上交到教师保管,每个月要回报一次练习情况。
5、培养学生参与体育锻炼的兴趣,在胜利面前不骄傲,在困难与失败面前不气馁,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助,让学生真正感受到体育带来的乐趣,配合学校的各项体育工作,做好宣传和学生的思想工作,做到安全教育警钟长鸣。
6、认真完成”学生体质健康测试”工作,做到公平、公正、公开。
做好学期、学年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析,总结成绩、不足,以及影响因素,以便在今天的公正中扬长避短,继往开来。
7、认真参加集体备课、教研,虚心向他人学习,与同行们探讨教学策略,在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时,转换角色进行思考,想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受,能否激起主体的探究意思和学习兴趣。
让教研活动有时效性。
8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固,也可以拓展学生的能力,学习他们喜爱的体育项目,同时培养了我校的体育人才,基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施,以保证课外活动顺利开展,探索科学有效的训练方法和理论,提高运动竞赛水平,争取最好的成绩,让我校成为一颗最璀璨的明珠。
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