人教版高一语文必修一6鸿门宴同步练习含答案.docx
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人教版高一语文必修一6鸿门宴同步练习含答案
6《鸿门宴》课堂同步练习
一、基础积累题。
1、有关《史记》与司马迁知识填空。
《史记》是我国第一部通史。
它记载了至年间三千多年的历史。
全书分为《》、《》、《》、《》、《》五个部分。
鲁迅对它的评值是:
“,。
”说的是它有很高的历史价值,又有很高文学价值。
《史记》作者,字。
夏阳人。
官至太史令,思想家、文学家、史学家。
2、下列词语中加点字注音有错的项是()
A.飨士卒xiǎng盘飧sūn鲰zōu生瞋目chēn而视瞠目chēnɡ
B.目眦尽裂zì按剑而跽jì彘肩zhì刀俎zǔ卮酒zhī间行jiàn
C.樊哙fánkùāi如恐不胜shēnɡ车骑jì靳强jìn亲qìn家
D.参乘cānshènɡ范增举玦jué诀jué别抉jué择戮力lù联袂jué
3、下列词语有错别字的一项是()
A.诀别抉择联袂戮力戳穿谬论寂寥
B.瞋目而视瞠目结舌盘飨金碧辉煌.一副对联勾通沟通
C.利害关系姐妹两个啰唆揭开谜底神秘观摩啰嗦
D.摩肩接踵徇私舞弊天涯海角山崖延伸流光溢彩举玦
4、下列加点成语使用有错的项是()
A.10月3日,美国政府不顾中方一再严正交涉,通知国会决定向台湾出售“爱国者—3”反导系统。
美国此举表面上是正常的经贸往来,事实是项庄舞剑,意在沛公。
B.在那个时候,陈善就能提出“读书须知出知入”这样鲜明的主张,也算是独具只眼了。
C.得知了徐悲鸿去世的消息,她打开身边珍藏着的悲鸿早年的妙手丹青,不由得泪下如珠。
D.他生活经验丰富,无论多棘手的事儿,都能左右逢源,处理得人人满意。
5、找出文中的通假字并说说通假后的意义。
(1)距关,毋内诸侯。
距:
。
内:
。
(2)要项伯。
要:
。
(3)不敢倍德。
倍:
。
(4)不可不蚤来。
蚤:
。
(5)令将军与臣有郤。
郤:
。
(6)因击沛公于坐。
坐:
(7)交戟卫士欲止不内。
内:
。
(8)项王则受璧,置之坐上。
坐:
。
(9)吾令人望其气,皆成龙虎,为五采。
采:
。
6、指出下列句中的活用现象类型及活用后的意义。
1)范增数目项王。
目:
2)刑人如恐不胜。
刑:
3)道芷阳间行。
道:
间:
4)沛公欲王关中。
王:
5)籍吏民。
籍:
6)吾得兄事之。
兄:
7)常以身翼蔽沛公。
翼:
8)头发上指。
上:
9)项伯杀人,臣活之。
活:
10)从百余骑。
从:
11)拔剑击而破之。
破:
12)素善留侯张良。
善:
13)先入咸阳者王之。
王:
7、指明出下列句中古今异义词并说说它们的古今意义
1)沛公居山东时。
山东古义:
今义:
2)约为婚姻。
婚姻,古义:
今义:
3)备他盗之出入与非常也。
非常,古义:
今义:
4)今人有大功而击之。
今人,古义:
今义:
5)而听细说。
细说,古义:
今义:
6)从此道至吾军,不过三十里。
不过,古义:
今义:
7)将军战河南,臣战河北。
河南,古义:
今义:
。
河北,古义:
今义:
8)再拜献大王足下。
再,古义:
今义:
9)所以遣将守关者,备他盗出入与非常也。
所以,古义:
今义:
8、说说下列句子的特殊句式类型分别是什么。
1)楚左尹项伯者,项羽季父也。
句式:
2)人方为刀俎,我为鱼肉。
句式:
3)具告以事。
句式:
4)具以沛公言报项王。
句式:
5)得复见将军于此。
句式:
6)籍何以至此?
句式:
7)大王来何操?
句式:
8)沛公安在?
句式:
9)若属皆且为所虏。
句式:
10)吾属为之虏矣。
句式:
11)为击破沛公军。
句式:
12)何辞为?
句式:
二、
(一)阅读常规题,阅读全文后做题。
(1)概括第一自然段的情节内容并说说它在全文中的作用。
(2)概括第二自然段的内容,并说说在这一段中刻画了刘邦项羽的哪些性格特点?
(3)概括第三自然段的内容并说说这一段写了哪些情节?
(4)刘邦谢罪,矛盾有所缓和,写范增举玦、项庄舞剑有何作用?
(5)找到第四自然段描写与项王有关的语句,分析表现项王的性格特点是什么?
(6)概括第五自然段的内容分析樊哙的性格特点,说说作者是怎样刻画樊哙的?
(7)概括第六自然段的内容,并说说这一段中表现了刘邦的什么性格。
(8)概括第七段的内容,说说张良献礼时范增与项王各有什么样的态度?
并说明了范增什么样的性格特点?
(9)文章结尾有什么特点?
说说结尾的作用。
(二)高考阅读摹拟题,阅读下列选文后做题。
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤。
”项王曰:
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然,籍何以至此?
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
范增起,出召项庄,谓曰:
“君王为人不忍。
若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏!
”庄则入为寿。
寿毕,曰:
“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”项王曰:
“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:
“今日之事何如?
”良曰:
“甚急!
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”哙曰:
“此迫矣!
臣请入,与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
项王按剑而跽曰:
“客何为者?
”张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰:
“壮士!
棗赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。
项王曰:
“壮士!
能复饮乎?
”樊哙曰:
“臣死且不避,卮酒安足辞!
夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。
窃为大王不取也!
”项王未有以应,曰:
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
………
沛公已去,间至军中。
张良入谢,曰:
“沛公不胜桮杓,不能辞。
谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。
”项王曰:
“沛公安在?
”良曰:
“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。
”项王则受壁,置之坐上。
亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:
“唉!
竖子不足与谋!
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣!
”
沛公至军,立诛曹无伤。
1.下列句中加点词解释有错的一项是()
A.今者有小人之言,令将军与臣有郤。
郤:
通隙,隔阂。
B.若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
因:
趁机。
C.故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
非常:
意外变故。
D.沛公已去,间至军中。
间:
一会儿。
2.下列对选文内容理解正确的项是()
A.第二天沛公很胆小地跟在一百多个随从骑士们的后面来见项王。
一到鸿门就很感激在对项王说话。
项王说那是沛公左司马曹无伤挑拔离间。
并原谅了沛公,当天就留沛公饮酒。
B.宴会上项王坐了尊位,但亚父范增还是多次举玉暗示他趁机杀了沛公。
但项王毫无反应。
默默坐着不动。
C.范增请求用剑起舞,想趁机将沛公杀死在坐位上。
可是总被也拔剑起舞的项伯抵挡住。
范增总杀不到沛公。
D.张良到军营告诉樊哙形势很危急,樊哙拥盾入军门,闹入帐中。
项王先被樊哙惊吓,后又被樊哙骂得哑口无言。
不一会儿,沛公借口上厕所带着张良从小路溜走。
3、下列句子分别说明刘邦“能屈能伸、诡计多端”,项王“仁义寡谋”的一组是()
A.①沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰。
②此沛公左司马曹无伤言之。
不然,籍何以至此。
B.①沛公北向坐;张良西向侍。
②项王、项伯东向坐。
C.①坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
②臣死且不避,卮酒安足辞!
D.①项王即日因留沛公与饮。
②范增起,出召项庄,谓曰:
“君王为人不忍。
”
4、将下列句子翻译成现代白话。
(1)夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
(2)项王曰:
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然,籍何以至此?
”
(3)劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。
一、读《鸿门宴》后写一篇800字左右的读后感。
【练习答案】
一、基础积累题答案。
1、纪传体通史。
黄帝至汉武帝《本纪》、《世家》、《列传》、《书》、《表》。
“史家之绝唱,无韵之离骚。
”司马迁,子长,西汉。
2、答案D。
联袂mèi3、(答案B。
B.盘飧)
4、答案:
C。
(A.项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦。
比喻说话和行动的真实意图另有所指。
B.独具只眼:
指能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,有独特的见解。
用在此句中恰当。
C.妙手丹青:
指技艺高超的画师。
丹青,绘画的颜料。
本句误用为绘画作品。
使用对象、范围不对。
D.“左右逢源”可泛指做事得心应手,顺利无阻,用在此句中恰当。
此成语今又常用作贬义,比喻人处世圆滑,须注意其在不同语境中的不同意义和感情色彩。
)
5、
(1)距:
距通拒,把守的意思。
内通纳,接纳。
(2)要通邀,邀请。
(3)倍:
倍通背,背叛的意思。
(4)蚤:
蚤通早,早早地。
(5)郤:
郤通隙,隔阂、嫌怨。
(6)坐:
坐通座,座位。
(7)内:
内通纳,接纳。
(8)坐:
坐通座,座位。
(9)采:
采通彩,色彩。
6、
(1)目:
使眼色。
名词用作动词。
(2)刑:
用刀割或刺。
名词用作动词。
(3)道:
取道,上路。
名词用作动词。
(4)王:
称王。
名词用作动词。
(5)籍:
造户籍册或登记户籍。
(6)兄:
像对待兄长那样。
名词作状语。
(7)翼:
像翅膀那样。
名词作状语。
8)上:
向上。
名词作状语。
(9)活:
使……活下来。
不及物动词使动用法。
(10)从:
使……跟从。
动词使动用法。
(11)破:
不及物动词使动用法。
使……破碎。
(12)善:
交好。
形容词用作动词。
(13)王之:
使之称王。
名词使动用法。
7、指出下列句中古今异义词,并说说它们的古今意义
1)山东,古义:
崤山以东。
今义:
指山东省。
2)婚姻,古义:
由婚姻关系而形成的亲戚。
今义:
由结婚而形成的夫妻关系。
3)非常,古义:
不同一般的事。
今义:
副词,很、非常。
4)今人,今义:
现在的人。
古义是:
今/人,现在他人。
5)细说,古义:
小人谗言。
今义:
仔细说。
)6)不过,今义:
表示转折关系的连词。
古义:
不超过。
7)河南,古义:
黄河之南。
今义:
河南省。
河北,古义,黄河以北。
今义:
河北省。
8)再,古义:
两次。
今义:
第二次。
9)所以,今义:
表示因果关系的连词。
古义:
……的原因。
8、说说下列句子的特殊句式类型分别是什么?
1)句式:
判断句。
2)句式:
判断句。
3)句式:
介词结构作状语后置。
4)句式:
介词结构作状语后置。
5)句式:
介词结构作状语后置。
6)疑问代词“何“作介词“以”的宾词前置。
7)句式:
疑问代词“何”作动“操”的宾语前置。
8)句式:
疑问代词“安”作动词“在“的宾语前置。
9)句式:
“为所”表被动。
被动句。
10)
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