煤矿区队领导班子述职述廉述学报告三篇Word文档格式.docx
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加强“三违”及时处理,今年以来共计治理“三违”40多人次。
严格现场管理,认真排查安全隐患,发现不安全因素及时解决,今年全区消灭了重大人身事故和生产事故。
由于我们的拆除、安装工作量大、面广,对生产组织是一个考验。
为了按时完成矿党政交给的各项任务,我们严格生产组织,科学管理,合理安排工期,分工负责,包保到人,以科学的态度对待工作,用科学的方法干好工作。
其次是加强劳动力管理,开展劳动竞赛,采取激励机制,促进职工的大干激情。
最后我们充分发挥骨干和业务能手的作用,从而带动整个区队的工作。
狠抓质量标准化建设,确保质量标准化上台阶,严格执行干标准活,上标准岗活动,今年以来,我们所承担的所有工程项目全部达到了矿质量标准化要求。
三、发扬预备队人特别能战斗的优良作风
全队上下团结一条心,出色地完成了矿党政交给的各项生产任务,做出了优异成绩。
2601综采工作面安装,75208综采工作面安装,75207综采工作面安装拆除,7503综采工作面安装拆除,2601材料道卧底,—520轨道卧底。
同时还完成了矿生产部安排的临时性工作,—850、—620、—520水沟卧底、—620水仓加深、加宽清理,帮助皮带工区匀放皮带设备等工作。
开展优质服务,积极为一线着想,采掘单位的40T溜子安装、拆除、回收,加强设备检修,确保生产供应,积极开展小改小革,节约成本。
四、改进工作作风,贴近职工,敬业实干,工作作风踏实
由于矿生产布局的调整,今年的任务比以往更加艰巨,由原来一个井的拆除安装变为两井的拆除、安装,并且还组织人员参加试采。
工区党政一班人坚持从改变工作作风做起,不等、不靠、不要,积极做好职工思想政治工作,用实际行动影响职工,创出了一个又一个的“庞庄第一”。
“打铁必须自身硬”工区党政以党员先进性教育为契机,做好率先垂范作用。
如7503综采工作面拆除,工区党政干部全部奋战迎头,与职工一道大干,克服自己的困难,力保拆除进度。
在整个拆除中,主管区长王庆斌没睡过一个好觉,经常三班连轴转,死盯现场。
副区长李德俊年近半百,克服身体不好的困难,跟班大干从没有叫过一声苦。
7503综采工作面安装拆除,75208综采工作面安装,2601综采工作面安装,工区党员干部较好地为职工做出了表率,激发了职工的大干热情。
三班积极开展劳动竞赛,互创条件,在生产中比速度,比质量,比奉献,涌现出了党员班长邱雨、顾久斌,景国垠等先进典型,在职工中树立了良好的党员形象。
五、存在的不足:
1、由于教育与矿要求的还有差距,工作中仍有“三违“现象出现。
2、矿要求我们培养一支在综采技术上能拆、能按、能试采的队伍,但在技术上,业务上,职工在一职多能上和矿上的要求还有差距。
3、安全教育,提高职工的安全意识上还有差距,出现了二起轻伤。
六、今后的努力方向及整改措施
1、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,在工作中,生活中帮助职工解决实际困难。
2、努力提高整个队伍的业务技能,把队伍锻炼成一支全能的队伍。
3、深化思想政治工作,加强党的领导,加强职工教育,提高职工队伍的思想政治水平。
4、加强经营管理和安全生产管理,树立全局一盘棋的思想,强化安全就是效益的意识,认真作好安全工作。
5、改进工作作风,贴近职工,靠前指挥,爱岗敬业,用党员干部的实际行动带动广大职工。
以上是20XX年党支部述职报告,请全体职工代表审议。
煤矿区队领导班子述职述廉述学报告【二】
各位领导,全体与会的职工同志们:
我叫考试吧,现任新三矿北区采煤区党支部书记。
由于采煤区从20XX年3月6日成立到现在不到7个月的时间。
此次述职述廉仅总结这一阶段的工作。
7个月来,我始终坚持以生产建设为中心,以提高原煤产量,增加职工收入为目的,以创先争优为动力,充分发挥党组织的政治优势,积极做好党支部工作和职工的思想政治工作,并取得了一定的成绩。
现在,我向各位领导和同志们作述职述廉报告,不妥之处,请予批评指正。
一、加强政治学习,不断提高自身的政治理论水平和业务素质
二、克服困难,坚持科学的学习理念,不断提高工作能力和业务水平
我今年54岁,随着年龄的增大,身体素质越来越差,特别是去年五月份,脚上生长骨刺后,给日常行动造成极大不便,特别是从事井下一线管理工作,要经常下坑跟班管理到现场,对我来说,既是严峻的挑战,也是艰苦的考验。
在这种情况下,作为一名党员领导干部,我坚持做到克服病痛不退缩、积极面对挑重担。
首先从抓好采煤专业技术知识的学习做起,做到勤于钻研,不耻下问,努力学习和掌握更多的煤矿生产专业知识。
其次是坚持深入现场,深入生产一线,学习煤矿安全规程,了解生产技术工艺,摸清各个生产环节,为做好生产管理指挥工作创造良好的基础条件。
第三,认真贯彻执行值班跟班制度,积极采取学中干、干中学的科学方法和理念,处理实际问题,解决生产难题,不断提高自己的领导指挥能力、组织协调能力、科学决策能力和分析问题、解决问题的能力。
三、勤政务政,兢兢业业,努力工作
采煤区是北区原煤生产主要单位,同时,还承担着06队掘进矸石的充填任务。
采煤区又是一个于今年3月6日刚刚成立的新单位,领导班子成员年龄普遍偏低,走上领导岗位时间都比较短,管理经验更为缺乏。
作为区党支部书记既要做好自己分内的工作,抓好党建基础管理工作和职工思想政治工作,还肩负着搞好“传帮带”,率领班子成员团结一致,奋力拼搏,完成全年生产任务和各项经营指标的重要职责。
7个月来,我牢记自己的岗位职责,兢兢业业,勤政务政,努力工作。
一是爱岗敬业、一心扑在工作上,当好班子领头人。
坚持做到以矿为家,以区为家。
只要工作需要,吃住在矿,24小时坚守工作岗位。
要求别人做到的,自己首先做到;
要求别人做好的,自己首先做好。
9月份以来,正赶上162811工作面回撤和162803工作面安装的关键时期,地区衔接紧张,任务十分繁重,再加上162811工作面遭遇到了前所未有的困难,顶板压力加大、流渣片帮严重和淋头水不断增多等等。
为了让区长、副区长腾出更多的时间亲临生产一线,指挥生产,我和工会主席在组织好劳动竞赛、宣传发动的同时,两人轮流24小时在区生产值班,值晚班后,顾不上休息,还要下井了解生产进度,搜集好人好事,先后书写庆功捷、贺信、表扬稿件32篇,表扬好人好事54人次。
三是讲究科学工作方法,面对各项繁杂事务,做到有条不紊,先重后轻,先主后次,确保了各项工作的有序完成。
7个月来,我区党政工各项工作健康运作,班子成员和全区干部职工的拼搏实干精神,受到社区管理处和北区领导的多次表扬,9月份在极度困难的条件下,安全顺利的完成了162811工作面回撤,162803新工作面于10月4日中班按计划投产,为确保“决战四季度、奋力保目标、建功16万”做出了积极的贡献。
采煤区在“降本增效、夺旗争星”活动中,被评为科技创新、质量标准化“红旗单位”,34人被评为“岗位明星”。
四、认真履行岗位职责,较好地完成了各项工作任务。
1、配合区行政狠抓基础管理,先后建立健全了职工出勤管理、班组现场交接班、区队值班跟班、职工工资分配、开好职工大会等12项管理制度。
使全区的主要工作纳入到了规范化管理轨道。
2、坚持以人为本的科学管理理念,在注重严格管理、严格处罚的同时,积极组织开展了“抓管理、强素质、保安全、增效益”、“决战四季度、奋力保目标、建工16万”等一系列活动,有效的巩固了全区安全生产的良好局面。
3、配合区行政大力推行139安全管理模式,岗位安全“双述”和班前礼仪、班后讲评、定期评议、集体升入井、手指口述等,逐步把企业理念,企业战略融入渗透到每个职工的心灵深处,使广大职工能够加快步伐、与时俱进,以严细的工作作风投入到生产实际中。
4、按照党建ISO9000质量管理体系管理工作内容要求,下大力气做精做细党建工作,努力使党建基础工作基本符合标准要求。
5、充分发挥政治优势,积极开展了“四好班子建设对标管理”、“党员要有党员样,我是党员我带头”、创建“党员责任区”“党员先锋岗”、“管理创新比提升,降本增效比才能”、“创先争优”“评选树”等多项政治活动,同时,狠抓党员干部队伍作风建设。
对各项工作任务,严格按照“雷厉风行、执行到位”的标准去要求、去督促、去落实,保证了生产任务的圆满完成。
6、狠抓质量标准化工作,组织职工认真学习质量标准化知识,从搞好文明生产的最基础管理工作抓起,做到物料整齐码放,实行标牌管理,巷道定时清扫,管线吊挂平直,使职工养成干标准活儿、干放心活儿、干安全活儿的良好习惯。
煤矿区队领导班子述职述廉述学报告【三】
各位领导、同志们:
我作为公司党风廉政建设第一责任人,担负着全面负责建筑分公司的党风廉政建设工作任务。
根据职责,现将在党风廉政建设方面所做的工作述职如下,请同志们予以审议。
一年来,为全面落实今年的党风廉政建设和反腐败工作任务,我团结公司党政班子,认真践行XX重要思想,根据公司党委16号文件安排,我切实负起“一岗双责”的责任。
认真落实中纪委和省、市、建设公司纪委的各项规定和要求,认真抓好公司党风廉政建设各项工作措施的落实,同时,自己努力做到廉洁勤政,严格要求自己,树立良好形象,自觉接受群众监督,促进了公司党风廉政建设和各项工作的顺利开展。
一、坚持教育在先、从严要求的原则,在公司广大党员干部中不断从思想上筑牢拒腐防变的防线
从思想上筑牢拒腐防变的防线,是保证公司广大党员干部高效廉洁勤政的前提。
我注意坚持做到:
1、认真要求、组织党员干部学习上级下发的有关文件,使党员干部能及时了解上级精神,在思想和行动上始终和上级要求相一致;
2、坚决支持党委、纪委开展经常性的学习教育工作;
3、坚决支持党群工作部开展形式多样的廉政文化活动,增强廉政教育的渗透性。
通过大力开展廉政教育,切实使广大党员干部在思想上筑起一道拒腐防变的防线,公司广大党员干部在公司极为困难的情况下,坚守岗位、乐于奉献,做到常修为政之德,常怀律已之心,常思贪欲之害,坚持为公司发展计,全年公司为发现违纪违法现象。
二、认真学习、贯彻落实党风廉政建设各项规定,在不断落实、完善各项工作机制上为党风廉政建设提供有力保障
今年以来,我坚持把认真贯彻落实中央、省市、建设公司各项规定作为加强党风廉政建设的主线,坚持教育、制度、监督并重:
1、狠抓党风廉政建设责任制。
结合我公司的实际情况,对公司领导班子成员的党风廉政建设职责进行了分工,并在年初职代会上与各基层厂队、项目部签订了《20XX年党风廉政建设目标责任书》,切实做到了事情有人管、责任有人负;
2、坚持党政办公会制度,经常分析研究本单位包括党风廉政建设工作在内的各项工作的开展情况和落实情况,增强了班子成员抓紧、抓实、抓好各项工作的责任意识;
3、坚持督导检查制度,为保证党风廉政建设各项任务的落实,公司班子成员以及纪检监察室的同志定期和不定期对公司所属各单位、项目部党风廉政建设开展情况进行督导检查,及时肯定成绩,纠正问题,从而使公司党风廉政建设工作始终得以健康发展。
同时,我还利用经常出差开会的机会到各点上检查指导党风廉政建设工作,提要求、问情况,提醒各单位严格律己,不忘纪律。
三、以身作则做好表率作用,为职工群众做出好的样子
“其身正,不令则行;
其身不正,虽令不从”。
一个单位作风的好坏,关键在于班子的自身形象和示范作用,只有抓住班子建设这个龙头,才能建设一支高素质的干部队伍。
作为党委委员、行政一把手,我深知领导干部在廉政建设中的表率作用至关重要,我在工作中把反腐倡廉与公司改革发展相结合,严以律己,以身作则,切实履行好建设公司赋予我的神圣职责。
我主要做好以下几个方面:
1、认真学习、贯彻、执行好上级规定,加强自我警示,为自己构筑拒腐防变防线;
2、带头遵守有关党风廉政建设的规章制度,要求别人做到的,自己首先要做到;
3、带头同各种不良现象作斗争;
4、带头接受党和人民群众的监督,增加工作透明度;
在工程承包,合同招标等方面,坚持做到公平、公开、公正,并邀请纪检、监察、审计、财务、经营等部门参与全过程,进行全面监督,从来没有利用手中权利为自己谋取私利的行为,没有收受现金、有价证券、支付凭证;
5、对配偶、子女和身边工作人员能够严格要求,严禁家属和身边工作人员打着自己的旗号谋取不正当利益;
没有借用公款为自己办私事的行为;
没有在企业兼职,领取任何报酬;
6、带头发扬党的艰苦奋斗的优良传统,牢记全心全意为人民服务的宗旨,不计较个人名利得失,吃苦在前,享受在后。
四、强化监督检查,预防违纪问题发生
在加强对领导干部思廉思进、防腐保廉工作中,我坚持以规范领导干部权力为重点,暨放权,又监督。
防止权力失控、决策失误、行为失范,保证领导干部民主决策,规范行事。
1、明确监督对象
单位困难,但是必须思廉思进,防腐保廉,我注意以公司科级以上干部为对象,以公司领导班子成员为重点,日常性的教育防范不断,进行全方位的管理。
2、明确监督重点
包括:
思想作风的监督,主要监督领导干部思想作风和遵守政治纪律情况;
重大决策的监督,主要监督领导班子民主决策和遵守民主集中制情况;
组织人事纪律的监督,主要监督领导班子执行组织人事工作纪律情况;
财经纪律的监督,主要监督领导班子在资产管理、资产使用过程中执行财经纪律的情况;
廉洁自律的监督,主要监督领导班子执行上级廉洁自律各项规定的情况。
3、落实监督制度
坚持民主集中制原则,落实民主生活会制度、领导干部述职述廉制度、中层干部述职述廉制度、财务监督制度、经济责任审计制度,建立领导班子内部互通情况制度。
五、今后努力的方向
一年来,按照上级的部署和党委的分工,我在党风廉政建设方面做了一定的工作,取得了一定的成效,但对照上级的要求还有一定的差距。
党风廉政建设是一项根本性、基础性、全局性、长期性的工作,在今后党风廉政建设和反腐败工作中,我将始终把领导干部的权力和责任统一起来,充分发挥公司党委、职能部门的责任主体作用,充分发挥纪检监察部门的监督检查主体作用,努力建立有效的领导体制和工作机制,推进党风廉政建设和反腐败工作各项任务的全面落实。
在今后的工作生活中,我会进一步增强做好党风廉政建设工作的自觉性和主动性,切实抓好党风廉政建设各项任务的落实,不断取得党风廉政建设的新成效,争取使公司的党风廉政建设再上新的台阶。
以上是我的述职述廉报告,不足之处恳请各位领导和同志们批评指正,我将虚心接受,鼎力改进。
暑期社会实践报告总结
2018年暑期社会实践报告总结
夜终于还是来了,那样悄无声息的来了。
顺着时间划过夜空,一切都在变化,但似乎变得太快,连记忆深处最美的文化也快随水而逝,消失在这个春秋演尽、繁华脱落的时代里。
糜烂的气息取代了璀璨的文化氛围,多少的民间艺术遗失痛彻人心。
民间艺术被誉为历史文化的"
活化石"
,但目前许多民间艺术要么受现代文明冲击失去市场、人绝艺亡;
要么恶性开发,粗制滥造,砸掉市场,致使大批具有很高历史、科学和文化价值的民间艺术瑰宝走向消亡或遭到严重破坏,民间艺术保护工作亟待加强、任重道远。
人们只看到了日流韩流中的追星族,没看到文化正在著守窗儿,独自怎生得黑?
它从历史长河中走来,从人世纷坛中走来,好不容易与我们对以次话,却守不住人类的精神花园。
像青鸟一样,在天空滑翔一周后就消失不见,我想挽留,却留不住。
它在记忆深处行走着,一不小心,就会掉进深渊。
我只能说,历史文化即将回归冷漠!
新的生活需要新的民间技艺与之相随,旧有的那些与生活脱节的民间文艺已慢慢退出了历史舞台。
因此,加强民间技艺在新形势下与生活的接轨,充分强化和使用它的生活功能,在使用中保护,是对民间技艺最好的保护。
许多民间技艺大多有着上千年的历史传承,民间技艺的内涵非常丰富,但在持续变革的时代,如何调整它们适应新时代、新文化、以及它的正确转型,关系到民间技艺的存亡。
在蜕变中既保持原生态民间技艺的某些风貌,又顺应现代主题下的社会需要,才是民间技艺保持可持续发展的一条必由之路。
随着改革浪潮的推进,许多民间文艺也展现出了可喜的.一面,它们顺应了时代的变异,已经从原有的“实用+审美”为主的多功能逐步转化为纯艺术品,为现代人所喜爱;
旅游业的发展,也促使民间技艺内涵脱俗化、功能审美化、表现风格多,它所表现的富有历史感和民族色彩的审美价值形态,构成了民间文艺的特有魅力;
它背后与日俱增的商品价值,同样也带动了民间技艺的发展和传承。
不少民间文艺和传统技艺传承人的境况不容乐观,尽管他们技艺精湛甚至身怀绝技,但生活得并不宽裕,有的甚至还面临生存的困难。
事实上,传承人的生活危机与某些民间文艺和传统技艺品种的生存危机时密切相关的。
所以,当我们关注民间文艺和传统技艺的同时,更应该关注、爱护和帮助生活困难的传承人。
一些荣誉称号及其获奖证书,对民间艺人是安慰和鼓舞,也会坚定它们守望艺术的信心和恒心,授艺于人的热心,但生活的困窘可能销蚀它们的执着,并打消学习者和潜在学习者们的热情。
当初在考虑社会实践的主题的时候,我想了许久。
可能是因为想要深入了解宁波,亦或是对于文化认知度低迷的一种担忧,毅然确定了这个主题。
妄图通过这次活动尽量让更多的人知道那些鲜为人知的民间技艺。
确立了明确的主题,我就想着怎样建立一支文化宣传小队。
从最初的六个人到最后确定的八个人,有打酱油的,但是也有摄影方面和排版方面的人才。
我想只有通过对民间技艺的拍摄采集以及后期的制作宣传。
将我们所见到的文化展现,我的目的很简单,我只希望宁波的民间技艺能鲜活的传承下去,不要泯灭在历史的长河,在殆尽之后,唯有浊泪与哀叹。
我想,我只有如此,通过社会实践来尽一份绵薄之力。
今天是开展的第一天,对于宁波的文化脉络已经有了一定的认知,同时也在为后天的出门而准备着。
我深信,我们团队定能在探索中找到目标,找到我们挚爱的文化。
我只想说,我想,我要让宁波的民间技艺有生命的活下去。
阅读教学开题报告
一、课题的提出
小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。
语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体。
这些作品是学生学习祖国语言的典范,是识字的有效途径,是学习作文的范例,是了解民族文化传统、拓展知识视野、培养道德情操和审美情趣、锻炼思维能力的凭借。
语文课中,阅读教学占的比重大,用的课时多。
语文教师在阅读教学投入的精力大,花费的时间也多。
因而,人们一提到语文课,往往想得较多的是阅读教学,不难看出阅读教学在语文教学中的重要地位。
《小学语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。
可是,随着课程改革的不断深入,不少语文教师觉得越来越不会教了,这也基本是针对阅读教学而发出的。
首先是因为在语文教学课堂中集中地反映出一个教师的语文教学理念,集中地表现出一个教师驾驭教材、控制课堂、组织学生、运用教法的能力和水平。
其次,阅读课是以一篇篇文章为师生课堂对话的中介。
而且每篇文章,都是一个以文字为媒介的、表达特定思想感情的、有篇章结构的统一整体。
每篇文章都富有思想性、情意性和美感性;
每篇文章都讲究结构完整、用语准确、表达清楚。
语文教师要研究和处理好每篇文章,都要调动多方面的知识储备、全方位的理论素养,甚至教师个人的人格魅力。
由此可见,阅读教学也是语文教学的难点。
既然阅读教学是语文教学的重点和难点。
要提高小学语文教学的有效性,就以提高阅读教学的有效性为突破口。
在我们的语文阅读教学中,虚化现象比较普遍,热热闹闹走过场,认认真真搞形式,语言训练不到位,不落实。
改善小学语文教学“少慢差费”(学得少、速度慢、效果差、费时多)的这一现象已刻不容缓了。
可以说,提升语文课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键。
因而提高阅读教学的有效性迫在眉睫。
从我们调研的情况看,导致阅读教学低效的因素归纳起来有:
目标不明确,对年段阅读目标、课时阅读目标把握不准;
不重视培养学生良好的学习习惯,特别是良好的预习习惯和良好的阅读习惯;
一讲到底,一问到底充斥课堂;
泛读、滥读比比皆是,只一味的读,没有层次、没有点拨、甚至没有要求;
不重视对教材进行有机整合。
基于以上问题,为了努力提高语文阅读课堂教学的有效性,探索“轻负高效”阅读,我们提出《小学语文阅读教学有效性的研究》课题。
二、课题的界定
教学的有效性是指有效率的教学,即指在一定的教学投入(时间、精力、努力)内带来的最好教学效果的教学,是卓有成效的教学;
教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现一定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。
小学语文阅读教学的有效性是指在40分钟内教师优化教学过程,创造性地整合、使用教材,促使学生的语文素养得到最大限度的提高。
从教师的角度来讲,教学的有效性依赖于教师有效的“教”,并克服无效的“教”。
有效的“教”指的是促进学生“学”的“教”,它表现在两个方面:
一是直接的促进,即通过教师的教,学生学得更多、更快、更好、更深;
二是间接促进,即通过教师的教,学生学会了学习,掌握了学习方法,提升了学习能力,达到不需要教。
从学生的角度来讲,时间、结果、体验是考量学生有效学习的三个重要指标。
学习时间指学习特定内容所花费的时间,学习特定内容所花费的时间越少,效率就越高。
它包含两层意思:
一是不能浪费时间;
二是要提高单位时间学习质量。
学习结果,指学生经过学习产生的变化、获得的进步和取得的成绩,这是有效性的核心指标。
学习结果不仅表现在双基上,而且表现在智能上,特别是学习方法的掌握以及思维方式的发展。
学习体验指的是学生的学习感受,即伴随学习活动生发的心理体验。
这是被传统教学所忽视的考量有效性的一个向度。
教学过程应该成为学生的一种愉快的情绪生活和积极的情感体验,这是有效性的
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