版浙教版科学九年级上册第一章 物质及其变化单元练习卷 11模拟3A卷Word下载.docx
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D.此反应说明水是由氢气和氧气组成
5.某同学使用未调节好横梁平衡的天平测量物体的质量,后经检查发现,他的测量结果都比物体的真实值小,造成错误的可能因素是在调节横梁平衡时()
A.已将游码移至标尺的零刻度线处,天平右端的平衡螺母位置偏右
B.已将游码移至标尺的零刻度线处,天平右端的平衡螺母位置偏左
C.已将游码移至标尺的零刻度线处,天平左端的平衡螺母位置偏左
D.未将游码移至标尺的零刻度线处,而横梁平衡
6.在科学实验和生活中,有许多涉及操作上的“先”“后”问题,如果顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故的发生。
下列描述的操作中,先后顺序正确的是()
A.探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响时,先将唾液和淀粉溶液混合并等分为若干份,然后分别在不同温度下水浴
B.氢气还原氧化铜时,先对装有氧化铜的试管加热,然后通入氢气
C.稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入适量水,然后将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中并用玻璃棒搅拌
D.发现有人接触漏电的家用电器而发生触电事故时,先用手迅速将触电者拉离电器,然后切断电源进行维修
7.下列图象与对应的叙述相符合的是
()
A.
等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
B.
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.
向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释
D.
化学反应中,原子总数随时间的变化
8.关于下图中四个实验操作及评价正确的是()
A.图甲的操作能准确测定溶液的酸碱度
B.图乙所示的胶头滴管操作不规范
C.可用图丙方式来稀释浓硫酸
D.图丁木条碳化的原因是浓硫酸有吸水性
9.两瓶标签损毁的溶液分别是稀盐酸、稀硫酸,下列试剂中能够用来区分两种溶液的是
A.锌粒
B.氯化钡溶液
C.紫色石蕊溶液
D.氢氧化钠溶液
10.下列有关检验的说法正确的是()
A.向待测固体中加稀盐酸,产生气泡,固体中一定含有CO32﹣或HCO3﹣
B.向待测溶液中加氯化钡溶液,产生不溶于硝酸的白色沉淀,待测液中一定含SO42﹣
C.向待测溶液中加硝酸银溶液,产生白色沉淀,待测液中一定含有Cl﹣
D.向待测溶液中加氧化铜,固体消失,溶液变蓝色,待测液中一定含有H+
11.下列说法中错误的是()
A.凡有盐和水生成的反应就是中和反应
B.可以利用中和反应原理来改良土壤
C.酸跟碱作用生成盐和水的反应一定是中和反应
D.中和反应属于复分解反应
12.质量为50g溶质质量的分数为20%的氢氧化钾溶液和质量为50g溶质质量分数为20%的稀盐酸混合,所得溶液的pH()
A.小于7
B.等于7
C.大于7
D.不确定
13.下列图片变化中,属于物理变化的是()
A.苹果腐烂
B.榨取果汁
C.面包发霉
D.菜刀生锈
14.生活中的下列现象不属于化学变化的是()
A.纸张燃烧
B.牛奶变酸
C.燃放鞭炮
D.蜡烛熔化
15.20℃时,物质的溶解度在0.1克~1克范围内为微溶,已知
的溶解度如下表所示
温度(℃)
20
40
60
80
100
溶解度(克)
0.1980
0.2036
0.2097
0.2047
0.1966
0.1669
若要用硫酸溶液和石灰石反应,来持续较快产生
气体,你认为下列措施可行的是()
A.将石灰石研成粉末状慢慢加入足量硫酸溶液中
B.将块状石灰石加到热的硫酸溶液中
C.将少量的块状石灰石加到过量的碳酸溶液中
D.将块状石灰石加到冷的硫酸溶液中
16.下列物质的用途,利用其化学性质的是()
液化气作燃料
铝村制高压锅
炭黑作填充剂
钢材制铁轨
17.通过测定,我们可以得知:
下列说法正确的是()
A.胃酸过多的人应该多吃苹果
B.苹果汁的酸性比葡萄汁弱
C.牛奶和鸡蛋清都是碱性食物
D.葡萄汁能使紫色石蕊试液变红
18.下列叙述不符合实验事实的是()
A.将CO2气体通入CaCl2溶液中,没有白色沉淀产生
B.向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入Fe(OH)3,溶液显红色
C.在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分别滴加BaCl2溶液,都有白色沉淀生成
D.久置于空气中的熟石灰,加入稀盐酸会有气体放出
19.关于酸、碱、盐及氧化物,下列说法正确的是()
A.pH为3的盐酸溶液加水稀释,可以配制成pH为2的盐酸溶液
B.酸和碱一定含有氢元素,盐可能含有氢元素
C.固体氢氧化钠需密封保存的一个原因是为了避免它与空气中的水蒸气发生化学反应而潮解
D.酸、碱、盐在水溶液里都可以离解成自由移动的离子,如氢氧化铁可以使紫色石蕊变蓝
20.下列四个图像中,能正确表示对应变化关系的是()
A.向一定量稀盐酸中加水稀释
B.一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C.加热一定量的高锰酸钾固体
D.向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液
二、填空题
21.在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如图所示),A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟。
上述反应过程可用如图表示:
请你根据所学知识回答下列问题:
(1)分析以上微观模拟图,你能得出的结论是________________________(写一条);
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察________________________;
(3)如果将A、B两瓶位置对调,能不能看到上述现象?
原因是:
________________。
22.如果实验室没有pH试纸,又要测定未知溶液的酸碱性,可选用
试液来进行实验,该试液从紫色变成
色,能确定其呈酸性。
23.置换反应是初中化学反应的基本类型之一。
已知化合物A+单质B→化合物C+单质D。
试回答下列问题:
(1)若D为氢气,A为稀硫酸,则B应满足的条件是________。
(2)若D为铜,化合物A的化学式可能为________。
24.有一天,某学习小组进行野炊活动,所带的物品如下表:
食物
大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐
调料
食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油
用品
铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂
(1)到了目的地,同学们发现忘了给装食盐和碱面(主要成分是碳酸钠)的瓶子做标记,认为可用所带物品__________来鉴别。
(2)野炊活动中,有一同学被蜜蜂意外蜇伤,蜜蜂毒液呈酸性。
其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处,结果症状大大减轻,这是因为肥皂水呈__________性
25.“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。
这些花里含的色素叫‘花青素’,花青素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝……”。
小勇阅读此段文字后,做了如下家庭实验:
将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中,喇叭花很快变成了蓝色;
将另一朵紫色喇叭花泡在厨房的某种调味品中,喇叭花变成了红色。
请你根据以上实验现象回答:
(1)小勇选用的调味品最有可能是_______________(填“食醋”、“酱油”或“老酒”);
(2)肥皂水的pH_____________7(填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)下列各组物质的溶液,仅用喇叭花不能鉴别的一组是_______________(填序号)。
A.HCl、NaOH
B.HCl、NaCl
C.NaOH、NaCl
D.H2O、NaCl
26.请同学们搭乘“化学地铁”畅游初中常见物质世界。
如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生反应,方可驶向下一站。
“2号站”对应的物质由两种元素组成,“3号站”和“4号站”对应的物质均由三种元素组成且二者能发生化学反应。
(1)若列车上的物质为“稀盐酸”。
列车途经“2号站”生成黄色溶液,发生反应的化学方程式为___
(2)若列车上的物质为“氢氧化钙溶液”,列车途经“2号站”和“3号站”时均出现了白色沉淀。
则“2号站”对应的物质是____。
(填化学式)
27.从下列物质中选择填空(填序号):
①铜
②碳酸钙
③干冰
④氯化钠
⑤稀盐酸
⑥甲烷
(1)常用作调味品的是______________;
(2)用于制作导线的是______________;
(3)大理石的主要成分是____________;
(4)用作制冷剂的是_______________;
(5)胃酸的主要成分是______________;
(6)常用作气体燃料的是____________。
三、探究题
28.小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆,小明发现螺母往返摆动过程中,每摆一个来回所用时间几乎相等。
于是小明想到这样一个问题:
螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?
猜想A:
可能跟螺母摆动的角度θ有关;
猜想B:
可能跟绳子的长度L有关。
(1)为验证猜想,除了铁架台、细线和螺母外,还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和秒表。
(2)小明在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的一些数据如下表:
①对比1、2两次实验,可得出结论:
螺母来回摆动一次的时间t与__________________________有关。
②对比2、3两次实验,可验证猜想_________(填字母),得出的结论是:
螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度________(填“有关”或“无关”)。
(3)综合分析实验数据可知,同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关,且绳子越长,螺母来回摆动一次的时间t越________。
摆钟就是根据这个原理制成的.有一次小明发现家里的摆钟变慢了,要把它调准,小明应将摆钟的摆长调________________(选填“长”或“短”)。
(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法:
____________。
29.小明在购买氢气球时,看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中,盖上容器盖子后,氢气就从导管口出来。
小明根据初中学过的科学知识,认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。
这种液体到底是什么?
第二天小明请教老师,老师没有直接告诉答案,而是在实验室配制了一种液体后,对小明说:
铁制容器中装的就是这种液体,它是一种常见化合物的溶液。
还提供了相关信息,请小明自己动手探究。
提供的信息:
许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。
如:
钾——紫色;
钠——黄色;
钡——黄绿色;
钙——砖红色。
下表是小明的实验步骤和现象记录:
序号
实验步骤
实验现象
①
观察溶液
无色液体
②
取少量该溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液
紫色石蕊试液变蓝色
③
另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧
火焰呈现黄色
④
取少量该溶液于试管中,先滴加硫酸铜溶液,再滴加稀盐酸
先有蓝色沉淀生成,加入稀盐酸后沉淀消失,无其它明显现象
回顾与解释:
(1)小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。
理由是
。
(2)在步骤④中,小明加入稀盐酸的目的是防止
的干扰(填写离子符号)。
(3)小明通过实验,可得出该溶液中的溶质是
(4)小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理,再次请教科学老师,老师启发小明说:
铝和这种溶质以及水发生反应,生成含有偏铝酸根离子(AlO2-)的盐和氢气两种物质。
请你尝试写出该反应的化学方式:
30.实验室常用盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。
⑴该反应的化学方程式为____。
将反应后的气体通入石灰水中,有时会有在开始一段时间内未发现石灰水变浑浊的现象,其原因可能是____。
⑵实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。
某小组经研究,用图所示方法成功制得了大量CO2(反应物为稀硫酸和石灰石)。
①稀硫酸和石灰石反应,在硫酸溶液中加入的氯化铵和对溶液加热,其目的都是____。
②改进实验是为了收到更好的实验效果,按上图的方法,你认为相比用盐酸和石灰石反应,其改进的出发点是____。
31.为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小刚和小勇同学进行了如下实验:
(1)他俩将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量盐酸,在蛋壳上很快就有许多小气泡产生,将收集到的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。
(2)实验过程和测定的相关实验数据如下图所示:
小刚根据“蛋壳残渣质量为3.9克”,求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为________;
小勇根据“反应过程中减少的质量”也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数,请你写出小勇的计算过程和结果。
(3)小刚和小勇根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别,请你分析其中可能的原因。
四、简答题
32.小科将100克质量分数为20%的氢氧化钠溶液逐滴滴入50克稀盐酸中,以测定稀盐酸溶质质量分数。
反应过程中溶液的温度随氢氧化钠溶液加入的质量的变化如图所示。
(1)反应进行到P点时,溶液中的溶质是________。
(2)该稀盐酸溶质质量分数为多少?
33.向盛有一定质量M硫酸的烧杯中逐渐加入10g锌粒,产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示:
充分反应后,称得烧杯中剩余物质总质量为109.8g。
请根据关系图分析并计算:
(1)稀硫酸反应完时,产生氢气的质量为________g;
(2)该稀硫酸中溶质的质量分数_____(写出计算过程)。
34.有铜粉与金属镁、铁、锌粉中的一种组成的混合物,为了确定其成分并测定其组成,进行如下实验:
取该混合物粉末10g放入烧杯中,将140.0g溶质质量分数为14.0%的稀硫酸平均分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量数据记录如甲图。
通过计算(写出计算过程),求:
(1)H2SO4中S元素和O元素的质量比为多少?
(_____________)
(2)该混合物粉末中铜的质量分数?
(______________)
(3)实验所用稀硫酸由浓硫酸配制,浓硫酸试剂瓶标签如图乙所示。
则至少需要这种浓硫酸多少毫升?
(______)
(4)计算说明是铜粉和哪种金属组成的混合物?
(______________)
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
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