《物理教学论》第一章试题修改版文档格式.docx
- 文档编号:17516725
- 上传时间:2022-12-06
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:38.25KB
《物理教学论》第一章试题修改版文档格式.docx
《《物理教学论》第一章试题修改版文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《物理教学论》第一章试题修改版文档格式.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学科课程与经验课程。
3.从学校课程实施的要求上分为:
必修课程和选修课程。
4.从课程内容的组织方式上分为:
分科课程和综合课程。
5.从课程设计、开发、管理的角度上分为:
国家课程、地方课程和学校课程。
6.从课程设计、开发、管理的角度上分为:
理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和经验课程
(2)课程编制的基本步骤
①确定目标;
②选择经验;
③组织经验;
④评价结果。
其中确定目标最为关键,因为其他步骤都是围绕目标展开的。
二、
(1)素质是指个人先天具有的生理、心理特点和后天通过环境影响和教育所获得的基本品质,包括人的思想、知识、身体、心理品质等。
素质教育就是要使每一位学生先天获得的遗传素质得到充分发展,同时使他们获得当今社会所需要的各种品质。
(2)我认为科学的本质应该由正确的科学世界观,艰苦卓绝的科学探索精神和以科学为事业组成的:
科学实际上人类对所观察或认识到的自然现象进行合理的解释或说明,并应用逻辑、数学和实验的方法,使其成为进过验证的,系统的知识体系;
自然界的复杂性、无限性和人类的有限性,需要人们不断进行科学探究;
科学作为整个人类的事业,与人类社会,与个人所处的社会的价值观,道德观也有深刻的关系。
三、
(1).物理学的学科特点
①物理学是一门以实验为基础的科学:
实验不仅仅是一种研究物理问题的科学方法或手段,更重要的是,当把实验升华为一种观点,作为一种科学的思想,它就位人们从更深层次上把握物理思维的方式、揭示客观世界的规律奠定了基础
②物理学是一门严密的理论科学:
物理学的学科体系是由一系列基本概念、基本规律和理论按照一定的逻辑秩序组合而成的。
③物理学是一门精密的定量科学。
④物理学是一门应用非常广泛的基础科学。
⑤物理学是一门带有方法论性质的科学。
(2)物理学的价值
1.物理学深化了人类对物质世界的认识2.物理学是自然科学的理论基础3.物理学是现代技术的理论基础4.物理学对人类社会的进步至关重要
5.物理学正在引起全人类的关注。
四、新的物理课程标准保留了物理教学大纲的主要的学科内容,基本的知识结构没有太大变化,这是对教学大纲的继承。
但是课程标准在教学大纲的基础上进行了教学改革①首先培养目标分为了知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三部分。
②在内容方面除了科学内容的学习外,更加注重培养学生的科研探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的科学探索精神。
更加注重学生的科学素养的培养,让学生联系生活,联系实践,关注科技发展和物理学科的前沿。
③课程模块分为了必修课和选修课,使学生能够根据自己的兴趣和实际进行选择,更利于学生综合素质的全面发展。
④课程标准还有“内容标准”和“实施建议”部分,可以为教师提供可借鉴的案例,减少课程标准在实施过程中的落差。
五、
(1)义务教育物理课程基本理念
1.注重学生发展,改变学科本位2.从生活走向物理,从物理走向社会3.注重科学探究,提倡学习方式多样化4.注意学科渗透,关心科技发展5.构建新的评价体系
根据这些基本理念,在教学活动中更注重学生的全面发展,可以加强对学生科学素养的培养。
学生不仅学习物理知识和技能,还要经历一些科学探究过程,学习科学方法,了解STS,逐步树立科学的世界观。
科学探究应渗透在教材和教学过程的各个部分。
(2)普通高中物理课程基本理念
a)课程目的:
提高全体学生的科学素养b)课程结构:
注重共同基础,体现选择性
c)课程内容:
体现课程的时代性、基础性和选择性d)课程实施:
注重自主学习,提倡教学方式多样式
基于这些基本理念,应改革注入式教学方式,设置多类课程模块,让学生按照自己的兴趣进行选择,课程内容应体现时代性和前沿性,强调科研探究,强调学生“做科学”,充分利用各种课程资源丰富多样。
六、
(1)中学物理课程作为学生科学学习领域的一门基础课程,它的根本目标在于提高全体学生得科学素养。
(2)双基是指基础知识和基础技能,现在有些人对基础的理解过于狭窄,将基础扎实仅仅理解为知识数量的堆积。
新课程并没有淡化或忽视“双基”,只不过是以一种全新的视野去审视“双基”,对基础知识与基本技能的概念进行了重新定位。
创新精神、实践能力、人生规划能力、创业意识等也是基础,甚至是更重要的基础,而这些也是新课程所重视的。
七、
科学素养的构成要素:
科学知识、科学观念、科学态度、科学精神。
其中科学精神应是最高层次的要素。
一般认为公众只要同时达到以下三个方面的要求,就可以被认为具备了基本科学素养:
a)对科学知识的基本理解。
对一些基本的科学概念应该能够准确理解,对一些基本的科学领域能够正确区分,对一些科学常识能够掌握。
b)对科学过程和方法的基本理解。
对一些仪器的科学原理是否了解等。
c)关于科学技术对社会影响的基本理解。
八、科学探究是一个综合性活动,可从三个层面理解:
a)观念层面,科学探究体现着现代科学观。
b)思想方法层面。
在科学探究的过程中能形成有效的科学认识和实践方式,更重要的是能形成科学思维方式,即科学思想方法。
这能提高学生的科学探究能力。
c)操作技能层面。
这需要学生培养默写思维和操作技能。
所以新课程强调“科学探究”和“过程方法”是对学生的能力培养的更高层次的要求,而且除了能提高学生的能力外,也有利于学生掌握知识,提高兴趣和培养高尚品质。
九、
(1)从知识结构方面看
新、旧教材结构上基本相同,新补充的内容,主要使知识线索更加顺畅。
因此,教学活动中不大会产生不适应的情况。
(2)从教学内容方面看
新增加的内容主要是为了增强学生的体验,使内容的连贯性和趣味性更强,教材的可读性也更好,也为了较好的体现新课程所倡导的探究发现和合作学习的教学理念。
例如“科学预设,关注生成”、“体验与感悟”、“以学定教”、“任务驱动”等栏目的设置等。
(3)从教育理念方面看
新教材重视“过程”目标的落实,重视“情感”目标的体现,重视联系学生生活、社会实践和现代科技,重视学生的创新能力的而培养,体现了时代性和前沿性的要求。
(4)从教学策略方面看
新教材中对部分内容在文字处理进行了微调,主要目的是为了使教学内容生活化,通俗化,便于学生理解和掌握。
十、从易到难,由表及里的逻辑顺序当然应该遵循,这也是科学认识的要求。
但是“教得多自然学得多,教得少自然学得少”的观点并不科学,如何刻意的追求教学中的“量”而忽视“质”,那么极易导致“灌输式”教学方式,这不符合新时代对教育的要求。
新课程要求:
①必须注重科学的内部逻辑关系和学生的认识发展规律。
②注重教学数量的基础上,更要重视教学质量。
③在教学过程中,以科学的教学方法,提高教学效率,讲素质教育的理念切实体现到课程教学的各个部分。
④新课程教育必须把科学探究放在与科学知识同等重要的地位,从而提高全体学生的科学素养。
⑤教学中要把理论和实践结合起来,引导学生把知识应用于生活,关注科技发展,体现时代性和前沿性。
十一、
(1)物理课程内容的选择原则
1.基础性原则
2.过程性原则:
物理课程应包含物理概念的形成过程、规律的发现过
程、模型的建立过程和知识的应用过程。
3.普及性原则
4.时代性原则:
课程内容应该以学生可以接受的方式将现代物理知识、与物理有关的前沿科技知识和对世界产生重大影响的现代物理思想纳入课程内容中。
5.适应性原则:
物理课程的内容选择应尽可能注意到学生的兴趣、需
要和能力,与之相适应。
6.教育性原则7.选择性原则
8.多样性原则:
课程内容应该充分开发与利用音像资源、多媒体资源、网络资源、实验室资源和社会资源,是学生的活动内容和方式多样化。
(2)课程内容的组织顺序有以下6种方式
1.纵向组织和横向组织:
所谓纵向组织是按照某些准则以先后顺序排
列课程内容;
横向组织就是在纵向组织的基础上,更多的注重物理学与其他学科的联系、与社会的联系、与学生生活的联系。
比如物理和数学的关系、物理和化学的联系,甚至物理和体育中人体力学的联系。
2.逻辑顺序与心理顺序:
逻辑顺序是指学科本身的系统和内在的联系
来组织课程内容。
例如:
必须让学生在理解速度概念的基础上再学习加速度。
心理顺序是指根据学生心理发展的特点和他们的兴趣、需要、经验背景来组织课程内容。
3.直线式与螺旋式:
直线式是初中、高中课程内容前后不重复,直线
上升。
初中学习几何光学,高中初步学习光的波粒二象性。
螺旋式是课程内容在不同阶段重复出现,但按难易程度从定性到定量逐渐扩大范围和加深程度。
比如初中和
高中都学习牛顿运动定律,但研究方式和程度都不同。
十二、
物理老师为了适应新课程改革的要求,要做到以下几点:
1.教师需要理解物理课程改革的背景、理念和具体内容2.教师需要“面向学生”,促进每一位学生的发展
3.物理教师的教学需要“从生活走向物理,从物理走向社会”4.物理教师需要增加反映科技新进展和时代性较强的新内容5.物理教师需要特别注意物理学科和其他学科的联系和融合6.物理教师需要关注知识产生与发展过程,重视物理学史料的教育能
7.物理教师需要引导学生进行科学探究
8.物理教师需要加强STS的教育,培养学生的创新精神和实践能力
9.物理教师需要创造性地运用教材10.物理教师需要运用发展性评价
第二篇:
物理教学论试题B答案
陕西师范大学2009—2010学年第二学期期末考试物理学与信息技术学院2007级物理学、应电专业
物理教学论(B)参考答案
一、选择题
1.D2.ABCD3.D4.ABCD5.ACD6.C7.A8.B9.D10.CD
二、填空题
1.基础教育课程改革纲要(试行);
国家级试验区2.直觉兴趣;
操作兴趣3.学科性和科学性;
形象性和生动性4.信度;
效度.5.综合性的问题;
综合性研究方法6.7.40,5.58.WF=mgh9.Ec10.减小;
减小
三、计算题(本题1个小题,共10分)
(1)飞行员由俯冲状态往上拉时,可认为在做圆周运动,血液也需要向心力来完成该动作,结果处于超重状态,导致心脏无法像平常一样运输血液,导致血压降低。
(4分)
(2)34.29m/s(6分)
四、简答及案例分析(本题共4个小题,每小题10分,共40分)
1.答题要点:
初中阶段要从提高直觉兴趣和操作兴趣入手(各2.5分),高中阶段注重因果认识兴趣和概括性认识兴趣(各2.5分)。
2.答题要点:
物理学科本身的障碍(3分)、学生自身能力造成的障碍(4分)、学生与物理问题相互作用形式和方法不当造成的障碍(3分)。
3.答题要点:
引导学生认知定向、找出事物的共同特征、抓住事物的本质属性、明确概念的定义、深入理解概念。
(每个知识点2分)
4.答题要点:
明确建立物理规律的事实依据、研究方法和过程;
明确规律的物理意义及其表述;
明确物理规律的使用范围和适用条件;
明确物理规律与有关物理概念的联系和区别。
(每个知识点2.5分)
五、论述题(本题共1个小题,共20分)
答题要点:
从脑生理特点(5分)、情感兴趣特点(5分)、思维特点(5分)和注意特点(5分)这几个方面综合进行论述。
2mag+a
第三篇:
第一章试题
第一章绪论
【A1型题】
1.在母系氏族社会中,妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是
A.“自我保护”式B.“家庭式”C.护理社团D.社会化服务E.宗教教式
2.中世纪的护理工作主要局限于
A.生活照顾B.疾病治疗C.心理护理D.健康咨询E.保健指导
3.中世纪护理仅限于简单的生活照料,其原因是
A.护理工作繁重B.社会重男轻女C.护士分工不明确D.生活经验缺乏E.宗教的束缚和影响
4.近代护理学的形成是从何时开始
A.16世纪中叶B.17世纪中叶C.18世纪中叶D.19世纪中叶E.20世纪中叶
5.护理专业化的开始时间
6.在克里米亚战争中,南丁格尔使英军伤病员病死率由50%下降到
A.5%B.2.2%C.3.2%D.4.2%E.6%
7.南丁格尔创立了世界上第一所正规的护士学校是于
A.1850年德国B.1872年美国C.1888年英国
D.1860年英国E.1880年意大利
注解:
1860年,在英国圣托马斯医院创办世界上的第一所护士学校——“南丁格尔护士训练学校”
8.南丁格尔发表的论著中最有名的是
A.《医院札记》B.《护理札记》C.《护理福利札记》
D.《卫生统计札记》E.《护理社会学札记》
9.5月12日国际护士节命名根据是
A.南丁格尔的生日B.南丁格尔受国际护士会奖励的日期
C.南丁格尔逝世的日期D.南丁格尔受英国政府奖励的日期
E.南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期
10.国际红十字会于1912年正式确定
A.5月12日作为国际护士节B.在伦敦铸造南丁格尔铜像
C.建立南丁格尔基金D.授予南丁格尔国民荣誉勋章
E.设立南丁格尔奖章
11.“以疾病为中心”的护理工作的基本观点是
A.消除病灶B.强调护理程序C.满足患者的健康需求
D.协助医生诊断和治疗疾病E.注重个体护理
12.关于以患者为中心的护理特点的描述下列哪一项是错误的
A.强调护理是一个专业B.护士是单纯被动地执行医嘱
C.护理人员是健康保健队伍中的专业人员
D.护理的上作场所限于医院内E.建立了以患者为中心的教育模式
13.以人的健康为中心的护理阶段特点不包括
A.护理对象从个体扩展到对群体的护理B.护理教育方面有完善的教育体制
C.护士角色呈现多元化发展D.工作场所从医院扩展到社区和家庭E.护理从属于医疗,护士是医生的助手
14.中医的“三分治,七分养”中的“养”,是指
A.护理B.药疗C.食疗D.医疗E.中医
15.1884年在上海妇孺医院推行“南丁格尔护理制度”的人是
A.英国传教士巴克尔B.美籍约翰逊女士C.美国护理学者莉迪亚·
海尔
D.美国护士麦克奇尼E.中国钟茂芳
16.我国第一所护士学校创建于
A.1835年广州B.1888年福州C.1921年北京
D.1921年上海E.1909年江西
1888年,美国护士约翰逊女士在福州成立我国第一所护士学校
17.自1964年以来,中国护理界的群众性学术团体称为
A.中国护士会B.中华护士会C.中华护士学会D.中华护理学会E.中国护理学会注解:
1909年,中华护士会在江西庐山牯岭正式成立,1964年改名为中华护理学会
18.将“nurse”译为“护士”的护理前辈是
A.南了格尔B.钟茂芳C.王璐瑛D.林菊英E.韩德森
19.我国近代护理事业的兴起是在
A.解放战争时期B.抗日战争时期C.五四运动前后D.土地革命时期E.鸦片战争时期
20.1950年第一届全国卫生工作会议,将护理教育确定为
A.岗位培训B.中等护理教育C.专科护理教育D.本科护理教育E.继续护理教育
21.1984年,在全国率先恢复护理本科课程的医学院校是
A.燕京大学B.协和医学院C.岭南大学D.天津医学院E.齐鲁大学
22.医院设护理部,实行护理三级管理制,病床应保证在
A.100张以上B.150张以上C.200张以上D.250张以上E.300张以上
300张床位以上的设护理部,实行三级护理管理制度,300张以下由总护士长负责,实行二级护理负责制。
23.《卫生技术人员职称及晋升条例(试行)》颁发的时间是
A.1950年B.1979年C.1985年D.1993年E.1995年
1979年,国务院批准卫生部颁发《卫生技术人员职称及晋升条例(试行)》,明确规定了护理人员的专业技术职称
24.《中华人民共和国护士管理办法》颁发的时间是
A.1950年B.1983年C.1985年D.1993年E.1995年
25.首次举行全国护士执业考试的时间
A.1979年B.1983年C.1992年D.1993年E.1995年
1993年3月,国家卫生部颁布《中华人民共和国护士管理办法》,1995年6月,在全国
范围内首次开始护士执业考试。
2008年1月,国务院通过新的《护士条例》,2008年5月12日实施。
26.《中华护理杂志》的前身是
A.《医院札记》B.《护理研究杂志》C.《护理杂志》D.《护理学杂志》E.《实用护理杂志》注解:
1959年《护理杂志》复刊,1981年改名为《中华护理杂志》
27.为加强我国护理界与国际间的文流,1985年卫生部在北京设立了
A.护理教育中心B.临床护理中心C.全国护理中心
D.世界卫生护理发展中心E.国际护理交流中心
28.中华护理学会设立护理科技进步奖的时间是在
A.1992年B.1993年C.1995年D.1996年E.1997年
1993年中华护理学会第21届理事会设立了护理科技进步奖,每2年评一次,标志着我国的护理科研迈向了科学发展轨道。
29..护理学是
A.研究人文的科学B.研究医学的科学C.研究社会的科学
D.研究护理技术的科学E.与社会、自然、人文科学相互渗透的综合性应用科学
30.护理学的理论范畴不包括
A.社会学B.心理学C.伦理学D.美学E.生物信息学
31.护理学的实践范畴包括
A.临床护理、社区护理、护理管理、老年护理、护理研究
B.社区护理、护理管理、老年护理、护理研究、护理教育
C.护理管理、老年护理、护理研究、护理教育、临床护理
D.老年护理、护理研究、护理教育、临床护理、社区护理
E.护理研究、护理教育、临床护理、社区护理、护理管理
32.医院内的临床护理工作主要包括
A.基础护理和护理科研B.基础护理和社区保健护理C.基础护理和护理管理
D.基础护理和专科护理E.基础护理和护理教育
33.社区护理应用的理论是
A.心理学B.管理学C.公共卫生学D.伦理学E.美学
34.护理教育分为基本护理教育、毕业后护理教育以及
A.继续护理教育B.学历护理教育C.专科护理教育
D.终生护理教育E.成人护理教育
34.专人负责实施个体化护理,这种护理方式是
A.整体护理B.责任制护理C.个案护理D.小组制护理E.功能制护理
35.个案护理的工作特点为
A.护士责任明确但耗费人力B.护士提供连续的整体护理
C.护士分为小组进行护理活动D.各级护理人员各司其职
E.护理人员工作任务单一
36.将护士分为“治疗护士”、“办公室护士”等用以完成护理任务的工作方式为
A.责任制护理B.小组制护理C.综合护理D.功能制护理E.个案护理
37.以分组方式对病人全面护理的工作方法为
A.个案护理B.功能制护理C.系统化整体护理D.责任任制护理E.小组制护理
38.小组制护理工作方法,一小组约护理患者
A.3~5人B.7~8人C.10~15人D.20人E.40人
39.以病人为中心,由责任护士对病人实行8小时在岗,24小时负贵制的护理工作方式是
A.责任制护理B.小组制护理C.功能制护理D.个案护理E.系统化整体护理
40.护理学的主要任务不包括
A.协助康复B.预防疾病C.保持健康D.促进健康E.祛除痛苦
A2型选择题
41.张某,男。
52岁。
肝痛晚期,因大量吐血人院,临终前病人肝区剧烈疼痛,护士遵医嘱为其注射一支杜冷丁,此项护理措施的目的是
A.促进健康B.预防疾病C.减轻痛苦D.恢复健康E.治疗疾病
42.沈某,女,45岁,因卵巢囊肿豁进行手术治疗,护士小李于术前为其导尿,引出尿液排空膀胱,以避免手术中误伤。
此项护理措施属于
A.临床护理B.护理教育C.护理管理D.社区护理E.护理研究
43.病人王某,42岁,男,骨髓移植术后第一天,护士对该病人进行24小时监护,此种护理工作方式是
A.功能制护理B.个案护理C.小组制护理D.责任制护理E.系统化整体护理A3型选择题
(44~45题共用题干)
汪太太,50岁,患支气管哮咄,不能平卧,口唇发绀。
护士小吴是汪太太的责任护士,她将汪太太的床头抬高呈端坐位,并给予氧气吸人。
44.此时护士小吴的角色是
A.提供照顾者B.健康咨询者C.健康协调者D.健康教育者E.护理计划者
45.护士小吴实施的护理工作方式属于
A.功能制护理B.个案护理C.小组制护理D.责任制护理E.综合护理(46~48题共用题干)
金先生,54岁,因冠心病人院,潘某,作为病区的“治疗护士”负责每天为该病人静脉输液。
46.请问这种护理属于哪种护理工作方式
A.功能制护理B.个案护理C.小组制护理D.责任制护理E.系统化整体护理
47.此种护理工作方式的优点是
A.能发挥各级护士的作用B.能调动护士积极性C.使于与病人沟通
D.全面了解病人病情E.节省人力,易于组织管理
48.此种护理工作方式的缺点是
A.护士分工明确B.忽视病人身心整体护理C.护士工作压力增加
D.对护士知识架构有较高要求E.文字记录任务较多
(49~50题共用题千)
非典期间,某社区护理工作人员深人各个家庭,分发过权乙酸消毒液,并指导浓度配制方法。
49.此项护理工作内容属于
A.临床护理B.护理教育C.护理管理D.社区护理E.护理研究
50.此项护理工作的目的是
A.促进健康B.预防疾病C.恢复健康D.治疗疾病E.减轻痛苦
(51~53题共用题干)
小赵是卫校应届毕业生,被一家三甲医院聘用,护理部主任强调本院的护理模式是以病人为中心,满足病人身心带要,实施系统、全面的护理,请问:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理教学论 物理 教学 第一章 试题 修改