部编版五年级语文上学期期中知识点复习练习及答案Word下载.docx
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(____)
2.圆明园的毁灭是祖国文化史上无法计算的、巨大的损失。
5.把下列词语补充完整,并根据句意选词填空。
①失魂落(_____)②完(_____)归赵③举世闻(_____)
④心旷神(_____)⑤栩栩如(_____)⑥震耳(_____)聋
1.徐悲鸿的骏马画得(_____),十分逼真。
2.敌人被我军打得落花流水,(_____)。
3.演出结束后,会场上爆发出(_____)的掌声。
拼音集训
6.看拼音写词语,注意把字写美观。
dù
jì
juà
nlià
nhó
ulongcí
xiá
ng
yǐnjià
nlǒngzhà
oyāohefà
ngsì
7.看拼音,写词语。
jīkěshāobà
ngqià
hǎobǎngwé
nliè
hù
xià
huguǐjì
xiōngtá
ngyāokuà
pá
oxià
o
8.看拼音写词语。
jīngxià
huá
nghè
dīngzhǔjīnbì
huīhuá
lǎnduò
yǐnbì
fūqīná
nyǐzhì
xì
n
9.我会拼也会写。
zhú
jià
nxí
fù
bēicǎnqīngtí
jià
nkāngmé
ngló
ngbiānfú
wè
ijiè
10.读拼音,写词语。
你一定能写得既正确又美观。
dīngzhǔhuīhuá
ngjǐbè
i
à
imù
fá
nsuǒlí
mí
正确读音选一选
11.用“√”给加点的字选择正确读音。
间隔(jiānjià
n)勉强(qiá
ngqiǎng)剥削(xuēxiāo)谴责(qiá
nqiǎn)
树冠(guānguà
n)眼睑(jiǎnliǎn)镜匣(xiá
jiá
)依偎(wè
iwēi)
12.选出下列每组中加点字的读音与其他组的不相同的一项。
1.A.病重B.重心C.重新D.重力(______)
2.A.叉腰B.刀叉C.交叉D.分叉(______)
3.A.量筒B.胆量C.数量D.量力(______)
4.A.屏幕B.银屏C.挂屏D.屏气(______)
5.A.郁闷B.闷热C.解闷D.苦闷(______)
13.读一读句子,给加点的字选择正确的读音,打“√”。
1.其实哪里是铲(chǎncǎn)地,不过是伏在地上,用锄(chú
cú
)头乱钩一阵。
2.张磊同学参加了学校成语大王擂(lè
ilé
i)台赛,比赛时,班上同学都为张磊擂(lè
i)鼓助威。
3.正是晌(shǎnɡxiǎnɡ)午时候,武松走得肚中饥渴,望见前面有一家酒店,门前挑(tiǎotiāo)着一面旗,上头写着五个字:
“三碗不过冈。
”
4.就血泊(pōbó
)里用双手来提,哪里提得动!
原来武松使尽了气力,手脚都酥(shūsū)软了。
14.在正确的读音上打“√”。
1.战争开始了,将(jiāngjià
ng)军率领着将(jiāngjià
ng)士们冲向战场。
2.请你们不要着急,教务处(chù
chǔ)已经着手开始处(chù
chǔ)理这个问题。
3.这次购物节我们先做好计划(huá
huà
),然后出手,真是太划(huá
)算了。
4.校园里静悄(qiāoqiǎo)悄的,似乎寒假早已悄(qiāoqiǎo)然而至。
5.老师说同学之间(jiānjià
n)要和谐相处,不要经常挑拨离间(jiānjià
n)。
15.给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.骆驼咀嚼(jué
o)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè
o)着。
2.敝(chǎngbì
)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì
chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì
chǎng)呢?
3.你是个大好(hǎohà
o)人,要不怎么这么好(hǎohà
o)客呢?
4.他昨夜在宿(sù
xiǔ)舍睡了一宿(sù
xiǔ)。
句子对对碰
16.按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)
________________________________________
2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
(缩句)
3.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找着。
(变换语序,保持句意不变)
4.做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。
(修改病句)
17.按要求完成下列句子。
1.小艇穿过石桥。
(扩句)
__________________________________________
2.夏天的夜晚,池塘里的青蛙叫个不停。
(改为拟人句)
__________________________________________
3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改成双重否定句)
4.诸葛亮对鲁肃说:
"
我来请你一起去取箭。
”(改成转述句)
__________________________________________
5.江上雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
(换一种说法,意思不变)
18.按要求完成句子练习。
1.洪水把他们住的村子淹没了。
(改为“被”字句)
2.菜地里的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
(缩句)
3.用恰当的关联词合并下面两句话。
人藏在洞里,不气闷。
人藏在洞里,不嫌暗。
4.给下面句子加上合适的标点。
它的果实埋在地里(_____)不像桃子(____)石榴(_____)苹果那样(_____)把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心(______)
19.句子加工厂。
1.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
_________________________________________________________
2.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(改为反问句)
__________________________________________________________
3.秋凉以后﹐人们早早地将搭石摆放好。
(改为“被”字句)
___________________________________________________________
4.仿照例句,把句子改为双重否定句。
例:
海力布只好对大家说出了实情。
海力布不得不对大家说出了实情。
秦王没有办法﹐只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
20.给句子换个说法,保持意思不变。
1.牛郎不得不离开家。
____________________________________
2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
3.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?
课内阅读
21.阅读《小岛》(节选改编),完成阅读练习。
饭堂里,将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:
“同志们……”停了一下,又说:
“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。
……
没有人打招呼,战士们自觉地围了过来,一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。
将军看到不少人的眼角有些晶莹,自己的鼻子又开始发酸,本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴……
清晨,将军乘快艇离开了小岛。
回望小岛,他看见那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。
将军向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,一个标准的军礼。
1.第1自然段,将军先是说“同志们”,接着说“孩子们”,其实这两个称呼都指______,之所以发生这样的变化,是因为______________________。
2.第3自然段“将军本来想说些什么……”,联系上下文推测,将军此时最想说:
“_______。
3.用“一位战士”的口吻,讲述画“”句子描述的情景:
____________________。
4.读句子完成练习。
(1)修改这个句子。
________________________________________________________________
(2)这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了______之情。
(填一个词语)
22.课内阅读,回答问题。
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕()之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨()出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
1.写出划线词语的近义词。
2.这几段话写出了花生的________,主要是运用了________的手法。
3.“父亲”拿________、________、________同花生作比较,来说明花生具有_________的品格。
4.选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是:
23.课内阅读。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:
“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?
”蔺相如说:
“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”门客们说:
“当然是秦王厉害!
”蔺相如说。
“秦王我都不怕。
还会怕廉将军吗?
秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。
如果我们闹不和。
就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军。
为的是我们赵国啊!
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。
从此以后,他们俩成了好友,同心协力保卫赵国。
1.给加点字注音。
削弱(_______)乘机(______)战袍(______)荆条(______)
2.“您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话运用_______的修辞方法,形象地写出了_____________________________________。
3.文中画波浪线的句子是对蔺相如的_______描写,说明了_________________的原因,表现了蔺相如_____________________________的品质。
4.文中画横线句子的意思可以用成语“_________________”来概括。
24.阅读短文,回答问题。
太阳(节选)
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面上寸草不生。
人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;
就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
1.用横线画出第三自然段的中心句。
2.这段话写了太阳的三个特点分别是_________、_________、_________。
3.第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_________一词意思相近。
4.“这么远,箭哪能射得到呢?
”给这句话换个说法,使意思不变。
________________________________________________________
5.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
”。
(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远,所以太阳和我们的关系并不密切。
(______)
(2)“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确,不能去掉。
(3)课文以传说故事开头,这对于这类科学性的说明文来说,是不严谨的。
作文
25.习作。
以“我 的人”为题写一篇习作,运用课文中一些写人的方法,写出他(她)某一方面的特点。
400字以上。
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26.习作。
同学们,五年的小学生活中,老师的谆谆教导让我们受益匪浅。
请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧!
以《漫画老师》为题,写一篇字数不少于350字的作文,让大家也认识一下你的老师吧!
要求:
1.先想一想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等。
2.再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
3.字迹工整,语句通顺,表达出自己的真情实感。
27.作文
阅读了《锁》的故事会有什么新的发展呢?
请你发挥你的想象,以“开锁”为题续写故事。
写作时,可以学习前文的写法,关注人物的心理、神态、动作。
不少于400字。
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