中学教师资格《综合素质》题库综合试题D卷 附答案Word文档格式.docx
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C.廉洁从教
D.严谨治学
4、西安市历史悠久,其建制在各朝各代曾有不同名称,下列选项中,不是其历史名称的是()。
A.镐京
B.西京
C.临安
D.长安
5、world中,要实现对文档中的文字进行“替换”,在默认设置下,首先选择的功能菜单是()。
A.“工具”
B.“文件”
C.“视图”
D.“编辑”
6、连接地中海和大西洋的海峡是()。
A.巴士海峡
B.马六甲海峡
C.麦哲伦海峡
D.直布罗陀海峡
7、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()。
A.隐私权
B.人身权
C.名誉权
D.荣誉权
8、第斯多惠曾说“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有效益的模范,是学生最活生生的榜样”,这体现了教师劳动具有()特点。
A.创造性
B.示范性
C.长期性
D.复杂性
9、按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,扰乱学校及其他教育机构教学秩序的,由()来处罚。
A.学校
B.教育主管部门
C.家长
D.公安机关
10、我国《义务教育法》规定,国家实行教科书()制度。
A.认定
B.审定
C.选定
D.国定
11、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。
A.教育职员
B.教育职员聘任
C.专业技术职务聘任
D.教师聘任
12、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是()。
A.基因理论
B.条件反射
C.进化论
D.细胞学说
13、农历中的二十四节气,反映气候、物候的变化,用以指导农事。
下列节气中,白量最长的是()。
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
14、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。
A.为人师表
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.团结协作
15、新义务教育法修订的时间是()。
A.1986年
B.1982年
C.2006年
D.1990年
16、下列不属于江南三大名楼的是()。
A.滕王阁
B.黄鹤楼
C.岳阳楼
D.浔阳楼
17、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是()。
A.有组织机构和章程
B.有充足的生源
C.有合格的教师
D.有稳定的经费来源
18、初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。
阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。
王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:
“知错能改就好,这1分是对你能认识和改正错误的奖励。
”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括()。
A.阶段的特殊性
B.任务的特殊性
C.对象的特殊性
D.工具的特殊性
19、下列表述,与并非“只有本地人当经理,才能把企业搞好”的判断一致的是()。
A.要想把企业搞好,必须由本地人当经理
B.只要把企业搞好了,谁来当经理都可以
C.不由本地人当经理,也可以把企业搞好
D.不由本地人当经理,就不能把企业搞好
20、下列战役中,用来比喻惨痛失败的是()。
A.马恩河会战
B.荷兰战役
C.马来战役
D.滑铁卢之战
21、“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性()。
A.廉洁从教
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
22、在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:
“实验过程一:
从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:
右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师()。
A.教学理念偏失
B.教学态度不端
C.教学评价不当
D.教育行为失当
23、《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》提出了教育战略目标。
下列关于教育战略目标的选项中不正确的是()。
A.到2020年,进入人力资源强国行列
B.到2020年,基本形成学习型社会
C.到2020年,终身教育体系全面形成
D.到2020年,基本实现教育现代化
24、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面几何的一条定理,下列选项中,不是用来指称这一定理的是()。
A.毕达哥拉斯定理
B.欧几里得定理
C.勾股定理
D.商高定理
25、下列关于教育平等的说法,哪项是错误的()。
A.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童.少年,不分性别.民族.种族.家庭财产状况.宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利
B.适龄儿童.少年免试入学
C.适龄儿童.少年在户籍所在地学校就近入学
D.适龄儿童.少年不得在非户口所在地入学
26、某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜。
该县级政府的做法()。
A.合法,县级政府有权自主管理
B.合法,有助于校际教育质量竞争
C.不合法,不能设置重点校和非重点校
D.不合法,应该平均分配各类教育资料
27、在word中,要实现在文档中添加特殊符号“”,在默认设置下,首先选择的功能菜单是()。
A.“文件”
B.“编辑”
C.“格式”
D.插入”
28、在学生的心目中,()是“好老师”最重要的特征。
A.亦师亦友
B.知识渊博
C.民主平等
D.幽默风趣
29、诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设立的,包括自然科学和人文科学的综合性。
国际性和永久性系列奖项,为国际最高荣誉奖项。
诺贝尔的国籍是()。
A.瑞士
B.德国
C.英国
D.瑞典
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、某市大桥小学的张老师任教l8年,每年都坚持订阅与教学有关的各种资料,仔细阅读、不断钻研。
近几年她开设个人教学博客,与同行们分享教学心得和教学经验,成为学校语文教学的领头雁。
她曾教过一位性格孤僻的女孩,经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计,从小将孩子一人丢在家里,致使女孩形成了孤僻的性格。
为了能让她有所改变,下课时,张老师常常拉着她的手,带她与同学一起做游戏;
有空时,替她梳梳凌乱的头发;
天气多变时,提醒她及时添加衣服;
放假时,领她回家一同玩耍……慢慢地,孩子的脸上露出了难得的笑容,渐渐地融进了班集体这个大家庭。
试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。
2、大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年了。
在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入了职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说:
“我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我。
”为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊杂志,以及时了解历史学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。
曲老师说:
“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。
”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过,他的阅读范围很广,除了研读历史领域的经典著作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。
问题:
请结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、苏霍姆林斯基说:
“一个好老师意味着什么?
首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。
”马克思说:
“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。
”高尔基说:
“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。
”
请以“师爱”为话题。
自拟题目。
写一篇800字以上的作文。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、C
2、答案:
D
3、A
4、C
5、答案:
D。
6、D
7、B
8、B
9、D
10、B
11、C
12、C
13、答案:
B
14、C
15、C
16、D
17、B
18、D
19、C
20、D
21、D
22、A
23、C
24、B
25、D
26、C
27、D
28、C
29、D
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、张老师的行为践行了教师职业道德规范.值得每一位教师学习。
首先,张老师的做法体现了教书育人、严谨治学的职业道德。
教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育;
培养学生良好品行,激发学生创新精神。
促进学生全面发展。
材料中,张老师刻苦钻研,不但在教学上颇有成就。
还注意帮助心理有问题的学生,关注他们的心理健康。
其次,张老师的做法体现了终身学习的职业道德。
终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和理论能力。
不断积累和发展自己的教学经验。
材料中.张老师在任教期间,不断钻研学习,与同事分享心得体会,促进了自己的专业发展。
最后,张老师的行为体现了关爱学生的职业道德。
关爱学生要求教师关心爱护每一位学生,做学生的良师益友。
材料中,张老师没有放弃那些性格孤僻的孩子,而是不断地关心爱护她.帮助她健康成长。
因此。
作为教师,要坚守职业道德.为学生的健康成长提供支持和保障。
2、该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求,是值得我们赞赏和学习的。
首先,新课改背景下的教师观强调,教师应该是教育教学的研究者。
新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。
材料中,曲老师通过阅读各种期刊杂志,了解历史学科信息,提升自己分析和解决问题的能力,不断学习科研方法,解决教学问题。
其次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待自我上不断反思。
材料中,曲老师自知大学所学的知识远远不够,每天坚持阅读一小时,也体现了终身学习的教育理念。
再次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作,材料中,曲老师经常向经验丰富的教师学习,提升自己的分析和解决问题的能力,体现了合作的教育理念。
因此,教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业,树立正确的教师观,才能做好教书育人。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、爱学生是教师的天职
谈起教师的形象.人们可以说出许多赞美之词,如园丁、蜡烛、人梯等,但我认为,作为教师,我们首先要有爱心。
也就是爱学生。
优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的,但有一点却是共同的,那就是对学生的爱。
少年儿童是祖国的未来.人类的希望,革命事业的接班人。
教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们,及时地培养和教育他们,细心地呵护他们,做他们的亲密朋友和指导者。
斯霞说:
“人民教师对学生的爱,是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。
”爱学生是教师的天职.这是古今中外教育家的共识。
陶行知曾提出“爱满天下”,因此他才能做到“捧着一颗心来.不带半根草去”。
正是因为教师有了无私的爱,教师在人们心中才变得崇高起来。
我自任班主任以来,时时处处做学生的知心朋友,课余时间加入学生行列,和他们一起做游戏、谈心。
给他们讲英雄人物的故事。
学生遇到不顺心的事,我及时开导、教育他们,他们也乐意对我说心里话。
在一次作文课上,我让学生写“你最敬佩的一个人”,结果全班学生竞都是写我这个班主任老师的。
写我如何关心他们,如何教育他们等。
由此可见,爱学生的教师才能得到学生的尊重。
教师的爱不是一般的爱.它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱。
它体现的是党和人民对下一代的关怀。
师爱尤其体现在对后进生的爱上。
好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”,他们不歧视后进生。
对后进生给予厚爱。
记得刚接现在这个班时,班上有两名学生,曾被许多老师认为是“朽木”,在全校是出了名的调皮蛋。
但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。
我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们。
发现他们并非“朽木”,而是由于家庭条件太差而影响了学习。
为此,我首先给他俩买了一些学习用品,还发动全班学生向他俩伸出援助之手。
两个星期后.他俩的思想状况发生了显著的变化,再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了。
更可喜的是.一个月过后.他俩在一次语文测验中竟考了六十多分.以后他俩的成绩是稳步上升。
由此可见。
教师的爱有巨大的感染力,它是教育的桥梁。
有了爱,师生之间才能思想相通,情感交融。
一般来说,教师的爱能吸引学生喜欢上课。
师爱还有助于激活孩子的思维,在爱的氛围中。
人的想象就丰富了.思维就能达到较高的水平。
教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件.是教师形象的重要标志。
假如一个教师讨厌学生,对学生讽刺、谩骂,那他不但教育不好学生,而且还有损自己的形象。
爱学生吧,用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。
学生需要教师的爱心,家长需要教师的爱心,人民需要教师的爱心,教师自身形象也需要爱心。
毋庸置疑,爱学生是教师的天职。
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