中学校本教材文明礼仪小学校本教材文明礼仪.docx
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小学校本教材文明礼仪
校本课程
文明礼仪
大田集镇桃花小学
导语
礼貌待人任何一个文明社会,任何一个
文明民族,人们总是十分注重文明礼貌。
因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一,是构建起与他人和睦相处的桥梁。
它标志着一个社会的文明程序,反映一个民族的精神面貌。
中华民族历来就非常重视遵循礼规,礼貌待人。
其中许多耐人寻味的经验之淡,无论过去和现在,都给人以启迪。
具体说来,主要有以下两点:
(一)与人为善与人相处,为善当先。
而这个“善”,应是出自内心的诚意,是诚于中而形于外,而不是巧言令色和徒具形式的繁文缛节。
《礼记》说:
“夫礼者,自卑而尊人”
(注:
《礼记?
曲礼上》)。
如果表面上恭敬热情,而内心虚伪,或是仅仅内心尊敬,而毫无表情,都是不够的。
应该表里一致,才能从根本上消除人与人之间的隔阂、摩擦,进而互敬互爱,友好相处。
尊重他人,就要平等待人,不分贵贱等级,一视同仁。
如果只对上层人士献其礼敬,以财势取人,以利益交人,其实是小人所为。
《论语?
子罕》载:
孔子看见穿丧服、戴礼帽穿礼服的人和盲人。
相见时,即使这些人年轻,孔子必定站起来。
行过别人面前时,一定快步走过,以示敬意。
古人敬人的方法,也有值得借鉴的地方。
首先要尊重他人的意愿,体谅别人的需要和禁忌,不能强人所难。
不苛求别人做不能做的
事,不强求别人接受不喜欢的东西。
古人说:
“不责人所不及,不强人所不能,不苦人所不好”(注:
《文中子?
魏相》)。
“己所不欲,勿施于人(注:
《论语?
颜渊》)”,就是这个意思。
在与人交往中,幽默与善意的玩笑往往给人带来轻松愉快,但决不可戏弄取乐。
如果拿别人姓名为笑料,或给人起不雅的绰号,都是十分不敬的。
南北朝时颜之推就曾对此种不敬气愤而言:
“今世愚人,遂以相戏。
或相指名为豚犊者,有识旁观,犹欲掩耳,况当之者乎”。
(二)礼尚往来礼尚往来,是礼貌待人的一条重要准则。
就是说,接受别人的好意,必须报以同样的礼敬。
这样,人际交往才能
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平等友好地在一种良性循环中持续下去。
因此,《礼记》说:
“礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也”(注:
《礼记?
曲礼上》)。
对于受恩者来说,应该滴水之恩,涌泉相报。
在古人眼中,没有比忘恩负义更伤仁德。
孔子说:
“以德报德,则民有所劝”;“以怨报德,则刑戮之民也(注:
《礼记?
表记》)。
可见,“以德报德”,有恩必报,是待人接物的基本道德修养。
当然,往来之礼,也该适度。
送礼的本意,在于表达敬意答射之意,所谓礼轻意重,并非越多越好。
正如《庄子?
山木》篇说所说:
“君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以亲,小人甘以绝。
彼无故以合者,则无故以离”。
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四、容仪有整一个人的仪表、仪态,是其修养、文明程度的表现。
古人认为,举止庄重,进退有礼,执事谨敬,文质彬彬,不仅能够保持个人的尊严,还有助于进德修业。
古代思想家曾经拿禽兽的皮毛与人的仪表仪态相比较,禽兽没有了皮毛,就不能为禽兽;人失去仪礼,也就是不成为人了。
第一部分:
校园礼仪
一、进校礼仪?
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7二、升降国旗礼仪?
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8三、上课礼仪?
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第二部分:
家庭礼仪
四、尊敬父母礼仪?
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11五、问候礼仪?
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13六、餐桌礼仪?
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第三部分:
社会礼仪
七、集体礼仪?
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17八、旅游与参观礼仪?
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20九、购物礼仪?
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21十、电话礼仪?
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第一章:
校园礼仪
校园礼仪系列之一、进校礼仪
1、穿着整洁大方,佩戴好小学生红领巾,接受门卫检查。
2、校园内要讲究卫生,不随便乱扔垃圾,保持校园清洁。
3、遇见老师同学要问好,并行队礼。
4、走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,行走时要互相礼让,主动给老师、家长和来客让路。
6、不随便离开校园,进出校门要凭请假条。
目标要求:
布置学生按以下要求做:
早上到校跟老师同学问好。
同学间相互问好。
课间不随便出门。
练习写一份请假条。
学学行标准队礼。
校园是我们成长与学习的地方,她是我们的第二个家园,每天都由老师教给我们很多知识,每天都有很多同学一起玩耍、一起成长。
我们要以实际行动来热爱我们的校园,让老师看到我们的成长,让校园看到我们对她的尊敬与热爱。
想一想:
在校园见到老师问好了没有?
是否随地乱扔垃圾了?
如果有,请想出改正的办法。
写一写:
以校园、老师、同学为内容,写一篇作文。
校园礼仪系列之二、升降国旗礼仪
1、遇到每天的升降国旗时要迅速停止脚步或行动,面向国旗脱帽肃立,行少先队队礼,直至升降国旗完毕。
2、按时参加每周一的升旗仪式,队列整齐,保持安静,认真听国旗下讲话。
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3、人人会唱国歌,唱国歌时,神情庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。
目标要求:
布置学生按以下要求做:
练习行队礼。
全班合唱国歌。
讲一讲你知道的革命故事。
五星红旗代表着中华民族,是由无数革命先辈经过艰苦的革命斗争,用自己的鲜血染红的,热爱国旗就是热爱国家。
升降国旗都是无比神圣的时刻,我们要怀着无比崇敬的心情,认真行队礼和注目礼,以饱满的热情去唱国歌。
想一想:
国旗是什么样的?
有几颗星?
每颗星斗代表什么?
把你想到的结果写出来,与大家交流。
写一写:
把你想到的结果写出来,与大家交流。
校园礼仪系列之三、上课礼仪
1、下课时应准备好书本、练习本、笔等学习用品。
2、上课铃响后要迅速回座位,安静地等待老师上课。
上课迟到要先在门口喊“报告”,等老师允许后快速回座位。
有事要离开课堂要先举手报告,待
老师同意后才能离开座位。
3、遵守课堂纪律,不随便说话、做小动作,专心听讲,积极发言。
4、积极思考,认真回答老师提问。
回答时要做到:
先举手后发言,不抢答;先起立后回答,声音响亮;先倾听同学意见,再发表不同意见;同学讨论积极参与,不旁观;回答不出,要说“对不起,我还没想好”。
5、不懂就问,正确对待老师和同学的提醒和批评,敢于大胆发表自己意见。
6、认真完成作业,认真写好每一个字。
7、课堂上不戴帽子,不穿背心和拖鞋。
目标要求:
布置学生按以下要求做:
做好课前准备。
端正上课姿势。
练习上课迟到后怎么做。
课堂是我们学习知识的地方,为了学好知识,我们一定要遵守课堂纪律,遵守课堂礼仪的要求,从小养成良好的习惯。
想一想:
自己上课时是怎么做的?
有没有遵守课堂纪律和礼仪要求?
写一写:
自己今后要在课堂上怎么做。
第二章:
家庭礼仪
家庭礼仪系列之一、尊敬父母礼仪
()1、早上起来,说声“爸爸妈妈早安”;睡觉以前道声“晚安”。
2、进爸妈房间前先敲门;出门向家长道别,放学回家自觉向家长打招呼,帮爸妈做力所能及的家务。
3、尊重长辈,听从父母教育。
4、对父母等长辈要以“您”尊称。
5、家中吃饭请父母先就座;童谣:
问候父母成习惯,有事外出打招呼;自己事情自己做,家务劳动抢着干;
常与父母来沟通,平心静气把话谈,学会倾听是基本,善于吸取是关键,
若是意见不一致,当面顶撞不可取,适当机会细分析,达成共识是目的。
就餐应等父母坐,父母生日须牢记,父母真情无以
报,拳拳爱心化行动。
目标要求:
布置学生按以下要求做:
早上起床向父母问早安,晚上睡觉前向父母问晚安。
早上上学离家要跟父母说再见,晚上回家要跟父母说:
“爸爸、妈妈我回来了。
自己的事情自己做,不给父母添麻烦。
跟父母讲话要小声和气。
有事要跟父母商量,不要背着父母做不应该做的事。
我们每个人的成长,都离不开父母的精心呵护和细心的培养,父母对我们的爱是无私的、是伟大的。
我们要以实际行动来尊敬我们的父母。
决不辜负父母对我们的殷切期望。
1、在学生中开展每周一天自理日,每月一周自理日活动。
2、每天都要反思自己今天是否做到了尊敬父母。
3、想一想,假如自己做了不尊敬父母的事,该怎么办?
并写出自己的改进措施。
4、想一想:
今天是否跟父母大声说话了?
是否顶撞父母了?
如果有,请写出改正的办法。
找一找,古今中外尊敬父母的故事读一读家庭礼仪系列之二、问候礼仪
1、早上起来,说声“爸爸、妈妈,(爷爷、奶奶?
?
)早上好!
”;
2、上学前要说:
“再见!
”,如果是家长送上学要说:
“谢谢!
爸爸(妈妈?
?
)”,然后再说:
“再见”!
3、上(放)学时,见到同学家长,应说:
“叔叔(阿姨、奶奶、爷爷?
?
),您好!
”分手时说:
“再见!
”
4、上午放学时,见到家长要微笑着走上前问声:
“爸爸、妈妈?
?
中午好!
”
5、回到家见着其他人,要说声:
“爸爸、妈妈?
?
您好,我回来了!
”
6、下午放学,要说:
“爸爸、妈妈?
?
下午好!
”7、空闲时间要出去玩,先要征求家长的意见:
“爸爸、妈妈?
?
我可以出去玩一会吗?
”得到允许方可离家。
8、晚上睡觉要说:
“爸爸、妈妈?
?
晚安!
”
9、记住父母生日,用自己良好表现作为给父母的生日礼物。
要用语言问候:
爷爷(奶奶等),祝您健康长寿!
”或“爸爸(妈妈等)祝您生日快乐!
”
10、向别人请教问题,说:
“爸爸(妈妈、奶奶、爷爷等)打扰您一下,我可以向你请教一个问题吗?
”
目标要求:
布置学生按以下要求做:
用《文明用语歌》中的文明用语相互问好。
回家后尝试用前面介绍的礼仪常识向家人问好。
无论是在学校还是在家,我们都会接触到很多人,包括老师、同学、父母、爷爷奶奶、以及来访的客人,学会使用文明用语,相信大家都会知道你是个懂事的好孩子。
想一想:
自己在家的表现如何?
有没有使用文明用语,有没有使用问候礼仪呢?
如果没有,那就请改正吧。
家庭礼仪系列之三、餐桌礼仪
1、饭前洗手,帮助父母做一些力所能及的事情(饭桌上必须自觉为父母盛饭、拿筷,为父母夹好菜,饭后洗碗)。
2、用餐时不高声交谈,咀嚼不要太响,打喷嚏时要转身,或用餐巾纸捂住嘴。
3、家中吃饭请长辈先就座;
4、饭后对父母(或做饭者)说声:
“谢谢您,我吃完了。
”小故事阅读
(一)请您先吃
中午放学回到家,小华按按门铃,奇怪,怎么没人开门呢?
他用钥匙开了门,发现爸爸、妈妈不在家,桌上有一张纸条,上面写着:
小华,奶奶得了重感冒,我们陪她去医院了,一会儿就回来。
过了一会儿,爸爸、妈妈带着奶奶回来了,小华赶快过去搀扶奶奶,关切地问道:
“奶奶,您好点儿吗?
您先在床上躺一会儿,我去给您倒杯水。
”奶奶微笑着夸奖小华:
“真是个懂事的好孩子。
”吃中饭了,小华主动地帮着盛饭,端菜,啊!
今天有糖醋排骨,这可是小华最爱吃的菜了,他把这盘菜端到了奶奶跟前,奶奶说:
“这是专门为你
做的”。
小华说:
“您是长辈,该您先吃。
”奶奶高兴地笑了。
妈妈不停地往小华碗中夹排骨,小华说:
“妈妈,老师说,素菜中含有丰富的维生素,吃了有利于健康,而且吃饭时要细嚼慢咽。
”妈妈听了,对爸爸说:
“咱家的小华懂的真是越来越多了。
”
(二)我来洗碗
有一天,吃完饭,明明提出要洗碗时,爸爸妈妈担心明明太矮,碗没洗净,衣服倒洗脏了。
爸爸则戏言说你会洗碗,妈妈要“失业”了。
争论归争论,但明明的积极性要保护这一点爸爸妈妈却是一致的。
于是,他们帮明明搬来小凳子,放在水槽前,再给明明套上袖套,围上围裙,一切准备就绪,将一叠油腻的脏碗交给了明明。
还没等妈妈嘱咐他“当心”,只听得一声清脆的“哗啦”声,碗打碎了。
第二天,买来10只碗,明明主动提出还是由他来洗碗,这回,碗倒是洗得干干净净,可是袖套、毛衣、棉毛衫及围裙上都是水。
爸爸妈妈花了好长时间,才把明明的衣服洗净。
但是爸爸妈妈没有抱怨,没有批评,而是表扬了明明。
明明一高兴,一连洗了好几天的碗。
同学们,其实你们是很能干的,只是爸爸妈妈没有给你们机会罢了。
或许,有的爸爸妈妈认为孩子还小,将来长大了自然会做家务;或许,还有的爸爸妈妈认为孩子只要学习好,其
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