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A.在化学变化中原子是最小的粒子
B.氢分子能保持氢气的化学性质
C.水分解时元素的种类不变
D.这是一个化合反应
11.下图所示的基本实验操作中错误的是
A.倾倒液体B.检查气密性C.收集二氧化碳气体D.滴加少量液体
12.下列叙述正确的是
A.水结冰后分子停止运动B.氯化钠晶体由氯化钠分子构成
C.氢原子和氧原子保持水的化学性质D.氧化汞分子在化学变化中能够再分
13.水是人类生活中不可缺少的物质。
下列关于水的说法或做法中不正确的是
A.用明矾溶液可以区分硬水和软水
B.即使澄清、透明的废水,工厂也不可将其直接排入河中
C.水汽化时分子间隔发生了变化
D.长期饮用蒸馏水对人体健康不利
14.使用燃气热水器时,若通风不畅易使人中毒,造成中毒的气体是
A.氧气B.一氧化碳C.氮气D.二氧化碳
15.元素观是化学的重要观念之一。
下列有关元素的说法错误的是
A.物质都是由元素组成的
B.同种元素的原子核内中子数相同
C.在化学变化中元素的种类不发生改变
D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数
16.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
17.下列关于Na、Na+两种粒子的判断中,正确的是
①核电荷数相等②核外电子数相等③电子层结构完全相同
④质量几乎相等⑤质子数相等⑥Na+比Na稳定
A.①④⑤B.①③⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④
18.下列事实与相应的解释不一致的是
选项
事实
解释
A
50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL
分子间有间隔
B
氧气和臭氧(O3)性质不完全相同
构成物质的分子不同
C
稀有气体的化学性质稳定
原子的最外层电子达到相对稳定结构
D
铜块在空气中不燃烧,纳米铜在空气中可以燃烧
物质的种类决定反应的剧烈程度
19.下列实验现象中,描述正确的是
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体
B.红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量白色气体
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.镁条在盐酸中剧烈反应,生成无色气体,放出热量
20.鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体,可以选用的最佳方法是
A.将气体分别通入水中B.将燃着的木条分别伸入气体中
C.分别将带火星的木条伸入气体中D.将气体分别通入澄清石灰水中
21.下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是
A.
加热试管时,先均匀加热后集中加热
防止试管炸裂
B.
量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平
防止读数误差
C.
铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水
使实验现象更加明显
D.
用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰
加快氧气生成速度
22.下表列出了一定温度和压强下,一定质量的活性炭所能吸附常见气体的体积,分析表中数据与气体组成、性质的关系,你认为下列结论正确的是
气体
H2
N2
O2
CO2
Cl2
气体的沸点/℃
-252
-196
-183
-78
-34
被吸附体积/mL
4.5
11
35
97
494
A.气体的沸点越低,越易被吸附B.气体分子所含原子个数越多,越易被吸附
C.气体是化合物时,易被吸附D.气体的相对分子质量越大,越易被吸附
23.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.乙气体比甲气体更易溶于水
C.不可以用排空气方法收集甲气体
D.可以采用排水集气方法收集丙气体
24.今年央视3.15晚会曝光,少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚(C2H6O),二
甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀,存在安全隐患。
下列关于二甲醚的说法错误的是
A.属于氧化物B.每个分子中含有9个原子
C.碳、氢、氧元素的质量比为12︰3︰8D.碳元素的质量分数约为52.2%
25.世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂,它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。
实验测得该氧化物中R与O的质量比为7l︰64,则RO2的化学式为
A.CO2B.C1O2C.SO2D.NO2
26.下列各种物质中,氯元素化合价最高的是
A.NaClO4B.HClC.NaClOD.ClO2
27.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列有关该实验的说法中正确的是
A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D.实验时,只取用极少量红磷,可减少污染且不影响实验结果
28.关于“3CO2”的含义叙述正确的是
①表示二氧化碳这种物质②表示三个碳原子和六个氧原子
③表示三个二氧化碳分子④表示二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧分子构成
⑤相对分子质量为132⑥碳原子与氧原子的质量比为3∶8
A.①③④B.②⑤⑥C.③⑥D.②⑥
29.下列实验现象不能说明装置气密性良好的是
ABCD
30.原煤(含硫元素)在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2和SO2。
若测得CO、CO2、和SO2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中SO2的质量分数可能是
A.10%B.30%C.50%D.70%
第II卷(非选择题共70分)
二、填空题(共31分)
31.(10分)从微粒角度认识物质,是学好化学的基础。
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氧原子)。
2个汞原子
化学符号
(2)构成物质的微粒有分子、原子和。
构成氯化钠的微粒是(填化学符号)。
(3)下列有关原子的结构说法正确的是____(填字母序号)。
A.原子核都是由质子和中子构成的
B.原子不可再分C.电子带负电D.原子核带正电
E.原子核体积很小,核外有相对很大的空间F.电子的质量比原子核的质量大
(4)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一块冰糖,在杯子的外壁沿液面划一条水平线。
过一会儿发现糖块消失了,液面比原来水平线降低了。
请通过这一现象,推测分子具有的性质:
①;
②。
(5)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化。
①下列关于该反应的说法中,不正确的是(填字母序号)。
A.有氧化物生成B.反应前后各种微粒的数目均没有改变
C.原子是化学反应中的最小微粒D.这是一个分解反应
②从图中你还能获得的微观信息是(答出一点即可)。
32.(10分)水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是。
能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是(填字母序号)。
A.氢气在氧气中燃烧生成水B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化
(2)下图实验
中通电一段时间后,试管b中气体的气体是(填写化学式),反应的化学方程式为。
从微观角度分析,实验①和
两个变化中最本质的区别是。
①蒸发水
(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
①对应的作用是(填字母序号,下同),③对应的作用是。
A.杀菌消毒B.吸附杂质C.沉淀过滤D.蒸馏
(4)小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同。
试回答下列实验指定容器中水的主要作用是:
ABC
实验A集气瓶中的水:
;
实验B量筒中的水:
;
实验C集气瓶中的水:
。
33.(6分)碳及碳的氧化物是生活中常见的物质。
请回答下列问题:
(1)碳单质的物理性质有差异,是因为。
(2)碳及其化合物在生活中应用广泛。
①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃;
②将石墨用于制作电极;
③一氧化碳用作气体燃料;
④干冰用于人工降雨;
⑤一氧化碳可用于炼铁。
上述用途中,主要利用了物质的物理性质的有。
(填序号)除④以外,写出二氧化碳的一条用途。
(3)干冰的物质类型不属于。
(填序号)
A.混合物B.纯净物C.化合物D.氧化物
(4)一氧化碳与赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁反应的化学方程式为。
(5)一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色,该反应的化学方程式为。
34.(5分)初中化学常见的物质有如下转化关系。
其中,A是一种紫黑色固体,在加热的条件下能生成B、D、E三种物质;
B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;
D和J都是无色无味的气体,J能用于光合作用和灭火。
(1)写出符号B代表的物质的名称是:
。
(2)装有M的试管中加入稀盐酸,观察到的实验现象是:
__________。
(3)写出下列反应的化学方程式
①A受热分解:
____________________;
②D→J的反应:
______________;
③M中加入稀盐酸:
________________。
三、实验题(共29分)
35.(11分)请根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式是 。
选用的发生装置是 (填序号),可选用装置E收集氧气,其原因是 ,若要收集较纯的氧气,需观察到现象时,再开始收集气体。
若用装置C收集氧气,检验氧气已经收集满的方法是 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气。
将装置A和E连接,实验操作有:
a.停止加热b.固定试管c.将导管从水槽中取出
d.装药品并在试管口处放一小团棉花e.加热,收集氧气。
上述操作中缺少的一步是 ,该操作编号f,则正确的操作顺序是 (填序号)。
(4)实验室制取二氧化碳应选用的制取装置是
(填字母序号),检验二氧化碳已经收集满的方法是 。
能否用稀硫酸代替稀盐酸制二氧化碳并说明理由。
36.(8分)根据下图所示二氧化碳的性质实验,回答以下问题。
(1)装置A中倒入适量水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,
实验现象是,将紫色石蕊试液滴入A装置反应后的液体中,观
察到的现象是,瓶内发生反应的化学方程式是。
(2)在研究二氧化碳的性质时,老师做了如下图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有______的性质。
小聪和小明受到老师的启发,设计了如图2的家庭小实验。
两位同学都认为蜡烛会熄灭,但对图2中两支蜡烛谁先熄灭的问题却有不同的看法:
小明认为低的蜡烛先熄灭,理由是;
小聪认为高的蜡烛先熄灭,理由是。
通过实验,证明小聪的看法是正确的,他们同时还观察到茶杯内壁变黑。
你认为茶杯变黑的可能原因是___________。
由上述实验得到启发:
从意外失火的高楼中逃生的正确方法是_________(填序号)。
①用毛巾捂住口鼻②低头弯腰沿墙迅速移向门外③打开窗户跳出
37.(10分)化学课上,同学们对人体呼出的气体中的主要成分及含量非常好奇,设计了如下实验进行相关的探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分?
它们的含量是多少?
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2;
②CO2难溶于饱和NaHCO3溶液;
③氢氧化钠[化学符号为NaOH]与氢氧化钙[化学符号为Ca(OH)2]的化学性质相似,能与二氧化碳反应生成可溶性的碳酸钠和水。
【假设与猜想】呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
【设计方案并实验】
实验I:
定性检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气。
实验操作
主要实验现象
实验结论
_________________
呼出的气体中含有CO2
________________
呼出的气体中含有O2
呼出的气体中含有水蒸气
实验II:
定量测定呼出的气体中N2的含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带刻度的量气装置)。
实验结论及解释
①
检查装置的气密性。
向装置中加入药品。
关闭止水夹a~f。
装置的气密性良好。
②
打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温。
B中液体进入到A中,B中液体减少500mL。
收集500mL气体。
③
关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出。
________,D中液体为475mL。
反应的化学方程式为________。
④
关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷。
白磷燃烧,________。
⑤
待白磷熄灭并冷却到室温,打开f。
D中的液体部分进入C中,D中剩余液体为400mL。
呼出的气体中含有N2,且氮气的体积分数为_____%。
【实验反思】
(1)该实验设计依据的N2性质有(填字母序号)。
A.不能与白磷发生反应B.难溶于水
C.不能和NaOH溶液反应D.不能燃烧,也不支持燃烧
E.无色无味的气体F.相同条件下,密度比空气的密度小
(2)若上述实验所测N2的体积分数偏大,结合实验具体情况分析其可能原因是____。
四、计算题(共10分)(请写出计算过程)
38.(5分)媒体近日报道:
某些方便面遭到增塑剂(化学式为C10H10O4)污染,长期摄
入增塑剂可引起血液系统损害。
计算:
(1)增塑剂的相对分子质量是;
(2)增塑剂中碳、氢元素的质量比为;
(3)增塑剂中氧元素的质量分数为。
39.(5分)科学家经过多年研究证明,某些零食中含一定量的有害物质,如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺(化学式为C3H5NO)。
(1)丙烯酰胺中各元素原子个数比为 。
(2)丙烯酰胺中各元素的质量比为 。
(3)卫生部建议,每天丙烯酰胺的摄入量不多于1μg/kg×
体重(kg)。
50g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150μg。
若你的体重为50kg,你每天最多吃这种薯片 g。
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北京市重点中学2013—2014学年度第一学期初三化学10月月考试题
参考答案
第I卷(选择题共30分)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。
共30个小题,每小题1分,共30分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
二、填空题
31.(10分,每空1分)
(1)3O2Hg2O2
(2)离子Na+、Cl-(3)CDE
(4)①分子总是在不断运动着②分子间是有间隔的
(5)①B②在化学变化中,分子可以再分
32.(10分,每空1分)
(1)蒸馏水AC
(2)O22H2O2H2↑+O2↑
①中只是水分子的间隙变大,③中水分子变为氢分子和氧分子。
(3)BA
(4)吸收二氧化硫防止空气污染;
展示被消耗的氧气的体积;
防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。
33.(6分,每空1分)
(1)碳原子的排列方式不同
(2)
。
灭火等
高温
(3)A
点燃
(4)3CO+Fe2O3====2Fe+3CO2
(5)2CO+O2====2CO2
34.(5分,每空1分)
(1)二氧化锰。
(2)白色固体逐渐溶解,有大量无色气泡产生。
(3)①2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
②C+O2====CO2
③CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
三、实验题
35.(11分,每空1分)
(1)酒精灯(错字扣分)
(2)2H2O2
2H2O+O2↑BO2不易溶于水有气泡连续均匀冒出时
将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃证明气体已满。
(3)检查装置的气密性fdbeca
(4)BC将燃着的木条靠近集气瓶口,若火焰熄灭则证明气体已满。
否,稀硫酸与大理石反应生成微溶物附着在大理石外阻止反应持续发生。
36.(8分,每空1分)
(1)瓶子变瘪溶液变红H2O+CO2=H2CO3
(2)密度比空气密度大、不能燃烧、不能支持燃烧(三点答全得分)
蜡烛燃烧产生的CO2密度大会下沉
蜡烛燃烧放出的热使CO2向上扩散
蜡烛在氧气不充足的条件下燃烧生成了炭黑①②
37.(10分,每空1分)
实验1:
主要实验现象:
澄清石灰水变浑浊,燃着的蜡烛逐渐熄灭,玻璃片上有白雾出现。
实验2:
③实验现象:
A中的液体部分进入B中,B中的气体全部进入C中,C中液体部分进入D中;
③实验结论及解释:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
④实验现象:
产生大量白烟,放热;
④实验结论及解释:
4P+5O22P2O5;
⑤实验结论及解释:
80%。
【实验反思】
(1)A、B、C、D;
(2)白磷用量不足。
四、计算题(共5分)
38.(5分)
(1)194(1分)
(2)12:
1(2分)(3)33.0%(2分,过程1分、结果1分)
39.(5分)
(1)C:
H:
N:
O=3:
5:
1:
1(1分)
(2)m(C:
O)=36:
14:
16(2分)
(3)16.7(2分,过程1分、结果1分)
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