初三一模分析会发言稿Word文件下载.docx
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只有这样,我们才会百尺竿头,更进一步,获得更大的成功。
对于考试失利的同学,我觉得也未必是坏事。
俗话说:
塞翁失马,焉知非福。
我们要坦然面对失败,找出失败的原因,牢记“失败乃成功之母、愈挫愈勇”的古训,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起来,要学会继续努力学习,学会不断总结反思。
要把失败当作一支清醒剂,当作激发我们不断前进的动力。
只有这样,我们才会看见胜利的曙光。
无论成与败,它都已成为过去。
展望未来,我们依然任重道远。
望在座的每位同学都抱着胜不骄、败不馁的心态,尽自己最大的努力去争取更大的胜利。
一模考试虽然已经结束,但是一次考试并不是句
号,更不是人生的全部。
我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的懊丧中走出来,及时调整自己心态,为下一次二模考试早作准备。
二、复习备考要求
(一)考试的策略与技巧
考试的策略及技巧直接关系到考生已有知识、能力水平的发挥。
在往年的中招考试中,许多成绩优秀的考生却考不出好的成绩。
要考出优秀的成绩就是很好地掌握考试的策略和技巧。
1、认真了解考试说明和注意事项,考试说明和注意事项特别重要。
进入考场后,考生应认真学习监考老师宣读有关考场规则和注意事项,特别要注意有关考试内容的说明。
2、先易后难,避免与难题对峙。
在解题过程中碰到一时解决不了的难题时,不要与之耗时较劲,应暂时将其放下,先去做那些容易拿分的题,在做完那些题以后,再杀回马枪,全力围剿难题。
小小的成功可以使人的心理需要和期望得到满足,产生愉悦和良好情绪,使人受到鼓舞。
因此,在答题时,先易后难,可以使自己在不断满足、不断鼓励中愉快地做完全部试题。
3、答题的另一要点是稳扎稳打,这就是说要求准,争取一遍成功。
处理好准与快的关系,最重要的一条应试策略。
4、要注重写出解题步骤。
应用题的解答通常包含多个必要的步骤,而整道题的分数又是分配到这些步骤中去的。
在解题的过程中,只要写出的步骤是正确的(哪怕整道题没有做完或最终结果有错),通常都会得到相应的步骤分;
而漏写或错误的步骤,则往往要失去相应的步骤分。
因此,在解题的过程中写出必要的解题步骤是不会吃亏的。
5、科学使用时间,是临场发挥的一项重要策略。
许多考生在重大考试中的失误都是因为时间掌握不好造成的。
他们毫无时间观念,或者慢条斯理地答题,一味精雕细刻,或者着眼于局部,被某一道缠住了而无法脱身。
科学安排时间的基本原则是,保证在能得分的地方绝不丢分,不易丢分的地方争取得分。
许多有关考试的考试表明,在标准考试中,“勇于猜测的人”比“谨慎小心的人”更易于取得较好的分数。
当然,猜测也不是凭空瞎猜,只要有一点线索,都尽可能利用。
6、掌握检查的技巧。
答完考卷后必须认真检查,一些考生虽然有时间检查,并且检查多遍,以免出现漏题,以及知识性的错误。
7、中考,可以说是中学生学习生活的转折,保持良好的心理状态,以积极的态度参与复习考试,可以取得事半功倍的效果。
(二)培训应试技巧,提升实力
初中生活的最后一个多月到了冲刺阶段和收获季节。
这一时期,同学们要做好实力、技巧、心态三个方面的准备,让他们变被动应考为主动应战。
实力,主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力。
最后阶段,不能再死磨难题偏题,一定要回到基础上来,研读教材与考纲,抓住重点查漏补缺,进一步充实实力。
技巧,主要是指审题和答题的巧妙技能。
培养好审题的好习惯,合理安排每道题的答题时间,采取正确答题策略,规范自己的答题格式以及不良的书写,减少不必要的失误。
心态,指心理状态不要过分紧张和畏惧,也不要盲目乐观和轻敌。
战略上要藐视,战术上要重视,认真答好每科试卷的每一道试题,该得分的一定要拿到手,再有,每个人即不要期望值过高,也不要没有目标,抱侥幸取胜的心理。
还有,要有计划地安排好学习、休息的时间,临考前适当放松,保持良好的体力和充沛的精力。
(三)关注学生心理,加强疏导
(四)合理调配时间,精讲多练
中考前的一个月,各科都在综合练习、模拟考试。
用考试代替练习。
让学生充分感受考试的气氛,适应考试的节奏,从而消减了考试对心里带来的影响。
也提高了学生答卷的速度和准确率。
并且让综合练习变的更加真实,更加利于学生知识的吸收。
提高课堂效率。
多练少讲,有针对性的讲。
通过练习提高学生掌握知识和解决问题的能力。
在最后的冲刺时刻,中考之前的复习备考,是拉开成绩的关键时刻,拉开别人还是被别人拉开,做好提高课堂教学效率、提高练习讲评效果这“两提高”显得犹为重要。
同学们,目标引导行动,行动决定命运。
中考的战鼓已经擂响,我们别无选择。
我们要以高昂的斗志,百倍的信心,坚定的毅志,扎实的基础,高超的技能,全身心地奋战中考,以优异的成绩,向学校、家长、社会交出一份满意的答卷。
我们全体教师要以最优秀的课堂教学、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与我们全体学生同舟共济!
在这最后的近百余天的时间里,我们全体师生要有吃苦耐劳的精神,把握好有限的时间,合理安排好学习与休息时间。
人生不拼不精彩,中考在即,英雄弯弓,箭在弦上。
我们全体师生要斗志昂扬,要拿出你们的智慧,拿出你们的勇气,用一颗永不服输的心,带上最睿智的头脑,怀着最细致的心
灵,握紧最有力的拳头,让我们一起挑战20XX年的中考,创老城中学中考新的辉煌
同学们,你给生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩;
你为生活付出几分耕耘,生活就会回馈你几分收获。
我们希望通过这次期中考试总结表彰大会,激发学生争先创优意识,掀起新一轮的学习高潮。
希望全体受表彰的同学再接再厉,在中招考试中再攀高峰;
希望其它同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流。
同学们!
让我们一起携起手来,共同努力吧!
我完全相信,经过我们的不懈努力,定能把自己的人生浇灌出最美丽、最绚烂的花朵。
【篇二:
初三一模家长会讲话稿】
初三一模后家长会讲话稿
一、学生成绩
1、公布一模成绩
2、区内分数段情况及分析
3、一模试卷分析
难度适中,灵活性强,结合实际生活,有一定指导意义。
4、试卷反映的问题
知识的整体性较差;
对变化题型的把握不够灵活;
基础知识掌握不够扎实;
基本答题思路和答题格式仍不清晰不规范;
考试的心理准备不充分。
二、学生现状
学习的目标性差异较大;
学习的主动性差异很大;
各学科的精力分配不够科学;
心态过于浮躁,过分自信,盲目不自信;
时间把握不够紧,不合理;
情绪化严重。
容易受他人影响
三、学生的注意事项
1、冷静思考,分析试卷,总结失分原因。
2、认真对待课堂,认真对待作业,把作业当做考试,培养细心,力争会的全对。
3、制定计划,分配好时间精力,提高效率。
4、夯实基础,谦虚耐心。
精选练习,敢于挑战。
跟自己比,不能总跟别人比。
5、劳逸结合,不搞疲劳战术。
6、适度运动,不可放纵自己。
不建议剧烈对抗性运动,避免受伤。
四、给家长的建议
1、帮助孩子正确评价自己提升自信,肯定孩子,相信孩子。
中考不是人生终点。
中考考的就是心态,只要保持良好的心理状态,一切皆有可能。
家长要给孩子积极的心理暗示。
2、明确目标,但不要过分强化和妖魔化。
变中考的大目标转化成每一天的小目标。
做好计划,明确到五分钟的收获。
让孩子抓得住,好把握,见成效。
3、减少抱怨,不再责备,多多鼓励。
关注孩子情绪波动,做好思想工作,力争让孩子的精力全部投入到中考备考中来。
不要因其他原因分散孩子的精力。
保证孩子以饱满的热情、稳定的情绪投入到学习中来。
4、家中制造平常的气氛状态,不可过分安静或过分紧张,让孩子感到轻松愉悦,又不失紧张高效。
家长不制造紧张情绪。
提高在家里的学习效率。
5、关注薄弱学科,平衡各学科的精力。
帮助孩子整理错题本。
整理各学科的试卷、试题、测试卷,有针对性反复训练,力争不二错。
不盲目听信谣言,不盲目轻信所谓专家和押题。
6、关注孩子的身体健康。
保证一日三餐的营养,尤其是早餐。
尽量保证睡眠,保持旺盛的精力。
多多关注天气,适度增减衣物,避免生病耽误课程。
遇到身体不适,一定要及早检查。
7、关注中考动向,掌握最新信息。
每天都要认真阅读老师发的手机短信,与孩子交流沟通,商讨事宜,拉近与孩子距离,舒缓情绪。
加强与老师沟通,不仅仅是班主任,其他学科老师也应该适当交流,做到心中有数。
尤其是一些技术性问题,必须要勤跟我沟通。
五、时间安排
5月体检、体育加试、理化实验操作、二模,6月毕业考试、填报志愿、三模、中考。
【篇三:
20XX年安庆市初三一模试卷分析(发言稿)】
20XX年安庆市初三模拟考试(一模)
物理试卷分析
执笔:
宜秀区教研室吴丽萍审稿:
安庆市教研室徐跃华
20XX年4月12日~14日,在教育局的统一安排下,全市33所学校,共有8424位初三学生参加了本次中考模拟考试。
紧接着进行了首次初中模拟考试的网上阅卷,阅卷工作结束之后,遵照教研室有关指示,我们对物理试卷进行了分析。
现将分析情况报告如下,以供参考。
一、试卷的基本情况
1.试卷结构:
试卷共有4大题,23小题,题型、分值与20XX年安徽省中考试卷基本相同,整卷阅读量约4200字左右,比20XX年安徽省中考试卷多1000余字。
表1:
试题数量、分值比例
表2:
试卷中涉及考点及所占分值
第1页共8页
试卷结构与20XX年中考相比:
(1)题量基本相同,填空题增加了1个空;
(2)20XX年中考试卷的图片情景共有16组,本次一模试卷图片情景共有18组;
(3)试卷覆盖考纲中列举的主要知识点,突出了对初中物理主干知识的考查,其中力学知识约占45%,电学知识约占21%,其它知识约占34%。
2.20XX年安庆市初三物理“一模”成绩分析
表3:
20XX年安庆市初三物理“一模”成绩分布
第2页共8页
表4:
20XX年安庆市初三物理“一模”成绩分布图表
表5:
安庆市初三物理“一模”考试质量分析
从全市成绩分析中可以得出,试卷的区分度为0.37,区分度较好。
全市满分有2人,考生成绩有3个高点,分别在28~36,46~54,37~45三个分数段,整体成绩呈现为中间大,两头小,呈正态分布。
3.试卷难度分析
表6:
填空题难度分析
第3页共8页
表7:
选择题难度分析
表8:
选择题命中率
表9:
实验题难度分析
表10:
计算与推导题难度分析
第4页共8页
从以上表格可以看出:
此次试题难度系数大于0.7的较易题有5题,共13
分;
难度系数在0.5~0.7之间的难度适中题有8题,共32分;
难度系数小于0.5的较难题有10题,共45分,试卷整体难度系数为0.50,比中考考纲要求稍难(中考考纲要求整卷难度系数为0.6~0.7),但比20XX年安徽省中考试卷稍容易(20XX年安徽省中考物理试卷难度系数为0.47)。
二、试卷的总体特点:
1、注重基础,考查方法灵活
试卷考查的知识点覆盖面较广,考查的内容与《考纲》基本一致。
试题注重考查基础知识、基本技能和基本方法。
考查的方法科学、灵活。
试卷要求学生远离死记硬背,坚持在实际应用中考查基础知识。
如第1题中消除噪声的方法;
第2题中运动和静止的相对性;
第3题中光的反射;
第22题中电水壶的相关知识的考查等。
试卷坚持在解决问题中考察基本技能和基本方法。
如第5题中考查了多种基本仪器(温度计、刻度尺、弹簧测力计、电流表等)的同时还考查了基本方法(转换法);
而不是直接考查这些测量工具的原理。
第11题选择题4个备选答案中,在考查多组实验的同时考查了研究问题的方法,等等。
2.注重能力考查,突出综合性
试题对考生能力的要求体现得较为突出,适当加大了综合性,强化了对考生分析能力、综合应用能力的考查。
试题体现了学科知识的内在联系、注意了知识及能力的综合,充分体现多元化能力的教学要求。
如第5题综合考查了多种基本仪器的原理,研究问题的科学方法和知识的迁移能力。
第6题考查在图像中提取信息的能力及电功率的有关计算。
第11题通过四组实验考查分析能力和逻辑思维能力。
第12题考查了内能、流体压强和流速的关系、液体压强和摩擦力等多个知识点。
第17题考查了四组电磁实验的工作原理及分析归纳能力等等。
3.凸显实验考查,体现学科特点
实验是每年中考考查的重要方面,试卷通过实验题,不仅考查了相关的知识,同时渗透了物理方法、各种能力的考查。
试卷中除了第三大题实验题外,还有第5、9、11、17题,涉及到的基本测量仪器和基本实验共有17个,很好地考查了学生在这些实验中应该全面掌握的知识与技能,应该深刻理解的过程与方法。
物理学科是一门实验学科,本次考试凸显实验考查,很好地体现了物理学科的特点,
第5页共8页
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