南通中学初一语文上册期末试题及答案.docx
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南通中学初一语文上册期末试题及答案
江苏省南通中学2008学年初一语文期末试卷
(总分150分考试时间150分钟)
一(25分)
1.给加点字注音,并根据拼音写汉字(3分)
傍晚时分,太阳渐渐藏nì于山峰背后。
仰视湛()蓝的天空,淡淡的一轮圆月高挂,犹似梦境——美丽而jìngmì。
2.古诗文原句填空。
(①~题必做,最后两题选做一题)(6分)
(1),我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
(2)盈盈一水间,。
(《迢迢牵牛星》)
(3)子曰:
“不愤不启,不悱不发。
,则不复也。
”(《论语》)
(4),自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(5)苏轼《水调歌头明月几时有》中道尽千载离人心愿的词句是
,。
(6)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中赋予月亮以人的感情色彩,抒发诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句是,。
3.选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项()(2分)
A.星期天上午,涌入刚刚建成的科技馆参观的市民滔滔不绝。
B.陈旧的思维模式,已不知不觉在我们头脑中根深蒂固了。
C.欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,吸引了各国的读者。
D.校运会上参加男子100米预赛的张小明,听到发令枪响,就像惊弓之鸟一样飞跑。
4.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
(4分)
①我们这册语文课本的内容真是丰富多彩。
②每个单元都有一个主题,阅读其中的名家作品,能提高我们的写作水平和我们的知识面。
③此外,这册书还安排了语文实践活动,可以从中使我们学到丰富的课外知识,增强我们的实践能力。
第句,修改意见:
第句,修改意见:
5.阅读下面一首诗,回答问题(4分)
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(1)诗人游桃花潭时受到汪伦的热情款待,离开时不想惊动主人,悄悄上船,但还是被发觉了。
诗中写“忽闻岸上踏歌声”,表达了诗人当时什么样的心理?
(2分)
(2)这首诗的末句中的“不及”改成“好比”好不好?
为什么?
(2分)
6.阅读下面的材料,根据要求答题。
(6分)
“阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。
”为了使学生养成良好的阅读习惯,初一
(1)班委会开展了“走近名著,感受文学魅力”的活动。
读书卡片
类别小说书名《汤姆索亚历险记》
作者
主要内容小说描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,做出了种种冒险经历。
对小说主要人物的评价:
小明阅读了《汤姆索亚历险记》做了一份读书卡片,请你帮他完成这份卡片。
(3分)
②读了小说后,小明认为他找到了知音。
他决定不再读书,出去探险,而且邀请你一同前往。
作为好友,你该如何劝阻他?
(3分)
二(60分)
阅读下面一篇文章,完成7—10题。
(14分)
神舟六号降落伞-—天下第一奇伞
①神舟六号飞船返回舱着陆是靠一具巨大的降落伞减速的。
这个伞就被誉为航天员的 “保护伞”。
②神舟飞船上的降落伞是世界上正在使用的降落伞中最大的一种。
当飞船启动返回程序,3吨重的返回舱下降到距地面15公里时,它所受到的气动阻力近似于它所受的重力,下降速度由超音速减到亚音速,并稳定在约200米/秒,这时再减速就要靠降落伞了。
在同等载荷情况下,伞的面积越大,减速效果越好。
神舟飞船的降落伞足有1200平方米,比前苏联、俄罗斯“联盟”号飞船的伞还大200平方米。
从伞顶拎起,伞衣有20多米长,加上46.2米的伞绳和几米长的吊带,一副降落伞约70米长。
如此大的伞,想在室内展开很难找到这么大的房间。
为了验证这具降落伞的性能,在神舟五号先后做了72架次的空投开伞试验的基础上,神舟六号飞船专门组织了空投试验,系统考核了改进后伞的性能。
③降落伞的缝制很特别。
远看它是一块整布,近看它是由1900多块小布像鱼鳞一样链接而成,布与布之间留有缝隙,这种伞学名叫做“环帆伞”,开伞可靠性高,下降时的稳定性好。
伞是用特殊的纺织材料做成的,它薄如蝉翼,但却非常结实,你就是使尽全身力气也无法把它撕破。
更奇特的是,做伞的布料经过防灼处理,做伞筋用的布带可以耐住100℃以上的高温而不会被烧焦。
整个伞铺在地上有小半个足球场大小,可叠起来却只有一个提包大,重量仅仅90多千克,如果用普通航空降落伞的材料来做这么大的伞的话,体积和重量都会增加1倍。
缝制降落伞的活也不容易,布片裁好后,考虑到针脚的一致性,有的活只能一个人连续干,无法几个人同时干,一名缝纫女工一年也只能干出一副伞。
④这顶大伞是不能一下子全部打开的,否则伞会被气流冲破,返回舱也会随之被摔烂。
科学家为开伞设计了一套程序,先是弹开伞舱盖打开一个引导伞,由引导伞牵引出减速伞,经减速伞减速,返回舱的下降速度可由180米/秒左右减至80米/秒,减速伞工作16秒钟后,与返回舱分离,同时拉出主伞。
主伞先开一个小口,慢慢地全部撑开,这时返回舱的下降速度逐渐由80米/秒减到40米/秒,再减至8~10米/秒。
但是,即便是这样的速度,航天员落地也会被摔个半死,怎么办?
科学家在返回舱底部安装了一台γ高度仪和4台缓冲发动机,当飞船距地面10米高时,舱内的指示灯亮了,提醒航天员“即将着陆”,距地面1米高时,γ高度仪发出信号,“指挥”缓冲发动机点火,给飞船一个向上抬的力,飞船的落地速度便减到了1~2米/秒,航天员便可以安然无恙着陆了。
因此说它是飞船软着陆的保护神也一点不为过。
⑤降落伞脱伞系统更是奇特。
飞船落地后并非万事大吉,诺大的降落伞被风吹鼓,就像一头牛劲十足的大气球,它可以拖着返回舱顺风滚动七八公里,被束缚在座位上的航天员会很遭罪。
“卸磨杀驴”的话听过吧,这事真应验到降落伞上了。
在返回舱落地的一刹那间,返回舱上的切割器会“咔喳”一下切断伞绳吊带,使1200平方米的降落伞与返回舱“一刀两断”,让降落伞独自飘落,保证返回舱不被伞拖走。
神舟五号上天前成功回收的无人飞船,其落地的姿态都比较完美,降落伞飘落的地方距离返回舱都不远。
这证明,降落伞脱伞系统工作正常可靠。
7、阅读文章后说说降落伞的奇特表现在几个方面?
(4分)
8、“……下降速度由超音速减到亚音速,并稳定在约200米/秒,这时再减速就要靠降落伞了”一句中“约”能否去掉?
为什么?
(3分)
9、第③段中划横线的句子运用了什么说明方法?
作用是什么?
(4分)
10、下列说法不符合原文意思的一项是()。
(3分)
A、神舟飞船的降落伞比前苏联、俄罗斯“联盟”号飞船的伞还大,是世界上正在使用的降落伞中最大的一种。
B、伞是用特殊的纺织材料做成的,它十分厚实,也非常结实,你就是使尽全身力气也无法把它撕破。
C、这顶大伞是按照一定的设计程序打开的,否则伞会被气流冲破,返回舱也会随之被摔烂。
D、降落伞在返回舱落地的一刹那间,被返回舱上的切割器切断伞绳吊带,保证返回舱不被伞拖走。
阅读下面一篇文章,完成11--14题。
(14分)
有一个女孩,高中毕业后,没考大学,被安排在当地的一所学校教初中。
结果,上课还不到一周,由于解不出一道数学题,被学生轰下讲台,灰头土脸儿地回了家。
母亲为她擦了擦眼泪,安慰说,满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,没必要为这个伤心,找找别的事,也许有更合适的事情等着你去做呢。
后来,女孩随本村的伙伴一起出外打工。
糟糕的是,没几天她又被老板赶了出来,原因是裁剪衣服的时候太慢了,别人一天可以裁制出六七件来,而她仅能做出两件来,而且质量不过关。
母亲对女儿说,手脚总是有快有慢的,别人已经干了好多年了,而你初来乍到,怎么快得了。
说完,便为女儿打点行装,准备让她到另一个地方试试。
女儿先后到过几家工厂公司,当过编织工,干过营销,做过会计,但无一例外,时间不长都半途而止了。
然而每当女儿失败后沮丧地回家的时候,母亲总是安慰她,从来没有说过抱怨的话。
一个偶然的机会,女孩受聘于一所聋哑学校当辅导员,这一次她如鱼得水。
几年下来,凭着学哑语的天赋和一颗爱心与学生建立了良好的互动关系,深受学生们的爱戴。
后来,她自己申请开办了一家残障学校,再后来,她在许多城市又开办了残障人用品连锁店。
如今她已经是一位爱心和资产一个都不少的女老板了。
有一天,功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前,她想得到一个一直以来很想知道的答案。
那就是,那些年她连连失败,自己都觉得前途渺茫的时候,是什么原因让母亲对她那么有信心呢?
母亲的回答朴素而简单,她说:
一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子,豆子也长不好的话,可以种瓜果,瓜果也不济的时候,撒上些荞麦种子一定能开花。
总有一粒种子适合它,也终会有属于它的一片收成……
听完母亲的话之后,女儿落泪了,她明白,实际上母亲恒久的信念和爱,就是一粒最坚忍的种子,她的奇迹,就是这粒种子执著生长结出的果实。
11、从文中找出与第一段划线句相呼应的句子。
(3分)
,
。
12、你认为女孩成功的原因是什么?
(3分)
。
13、文中的母亲是怎样一个人?
(3分)
。
14、读了本文,你获得了怎样的启示?
(3分)
。
15、给文章取一个题目。
(2分)
阅读下面一篇文章,完成16~19题。
(17分)
蒲公英
那是春日的一个上午,阳光明媚,清风徐来。
草绿了花开了,那些花儿,在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。
无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步,也像春天的阳光一样灿烂。
那时侯我正失意着,骑着车子在堤上乱走。
一不留神,车子歪了下去,险些撞着坐在堤下的一个老人。
在向老人表示了歉意之后,我没走,就坐在老人身边。
那段日子,失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。
很久以来,我看见一片落叶,便伤感,觉得自己也是一片落叶。
我看见一片落花,也伤感,觉得自己是一片落花。
看见流水,还是伤感,觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
老人看出了我的失意,跟我说起话来。
老人说:
“年轻人,怎么这样无精打采呢?
”
我手里缠着一根草,在老人问过后,我晃了晃那根草说:
“我这辈子将像这根草一样平凡。
”
老人没做声,只是看着我。
在老人的注视下我说了起来,我说我是一个很不幸的人,初中是因一场病休学了一年。
此后,学习成绩一直很差,勉强读了高中后,又没考取大学。
我又说一个人连大学都没有上过,毫无疑问是一个平凡的人,我这一辈子将在平凡中度过。
我还说我是一个不甘平凡的人,我从小就立下志愿,一定要让自己的人生辉煌。
说到这里我流泪了,我心里装不下太多的失意,它像汹涌的洪水,找到了决口。
老人这时开口了,老人说:
“你知道你手里是什么草吗?
”
“不知道。
”
“它是蒲公英。
”
“这就是蒲公英吗,我常在诗人的笔下见到它,可它也很普通呀。
”我说。
“你没看见它开着花吗?
”
“看见了,一种小花,毫不起眼。
”
“是不起眼,但它也可以辉煌。
”
“在诗人的笔下?
”
“不。
”老人摇了摇头,注视着我。
俄顷,他站了起来,跟我说:
“我带你去看一个地方吧。
”
我听从了老人,也站了起来。
随后,我跟着老人沿着那条堤往远出走,大约二十分钟后,我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。
那是一块很大的河滩,有几十亩甚至上百亩大。
整个河滩上全部是蒲公英,漫无边际。
蒲公英开花了,那些毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光。
那样美,那样灿烂,那样妖娆,那样蔚为壮观,炫目辉煌。
一朵小花,也可以这么辉煌么?
我们再没说话,就那样伫立着,起风了,花儿轻轻地向我涌来。
我忽然觉醒了,心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。
我觉得自己也是一朵蒲公英了!
一直到现在,那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着,而且,在那里我看见了自己。
16、仔细阅读文章,用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。
(2分)
答:
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