学年度政治思品八年级上册第二单元 养成交往品德第5课 信任无价北师大版练习题四十四文档格式.docx
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造就和谐融洽的人际关系,必须加强人与人之间的相互理解,消除误解与隔阂。
下列对于“理解”的认识,观点不正确的是()
A、理解是一种强大的精神力量
B、理解是一种强大的融合力量
C、理解,就是要使别人认识自己
D、建立和谐的人际关系必须由理解开始
第3题【单选题】
图2漫画给我们的启示是()
①口头表达容易引发误会,应改用书面表达方式
②人与人之间的误解都源于语言不文明
③朋友间交往应该彼此理解、相互包容
④说话要考虑他人感受,避免引发不必要的误会
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
第4题【单选题】
残疾人是社会的弱势群体。
生理的缺陷,使他们在社会生活中处境不利,承受着常人难以想象的痛苦。
对于身有残疾的同学,大多数人能够奉献爱心,给予关心和帮助。
但也有个别同学歧视、嘲笑他们。
这些个别同学的行为()
①是不尊重人的表现②应该受到批评
③是没有爱心、缺乏平等意识的表现④是好奇心在作怪,不应受到谴责
B、②③④
C、①②③④
D、①②④
第5题【单选题】
因为天气炎热,一名环卫工人想买最便宜的冰饮,店员谎称有打五折的优惠活动,将原本8元的大杯冰饮以4元低价售出。
网友说:
店员的这一做法比免费赠送更贴心。
对上述材料认识正确的是()
①善意的谎言不具有社会危害性
②善意的谎言不违背诚信的核心
③店员谎称有优惠活动,体现了对该环卫工的尊重与关爱
④善意的谎言终究还是谎言,不利于良好社会风气的形成
B、①④
C、②③
第6题【单选题】
在同学间的互相交流中,我们首先需要遵循的基本准则是()
A、彼此了解
B、彼此尊重
C、彼此谅解
D、彼此宽容
第7题【单选题】
周总理生前特别注意平等待人,尊重同志,对他的秘书、侍卫以及其他成员,若有事要谈,周总理包括邓大姐,从来都是一个“请”字,绝不说“叫”字。
以下理解,你同意()
①“不是叫,是请”反映总理的平等意识
②日常交往中我们要使用礼貌敬语
③“不是叫,是请”反映总理尊重他人
④“不是叫,是请”反映总理宽以待人
C、①③④
第8题【单选题】
高铁北站——五桥的32路公交车上,一位乘客和司机发生了争吵,这位乘客在五桥南站下车时,电话邀约了一群人上车威吓司机。
下面是乘客的表现,你认为不妥的是()
A、一声不吭,事不关己,高高挂起
B、劝他们退一步,海阔天空
C、要换位思考,相互尊重、礼让
D、在威吓司机时,及时拨打110
第9题【单选题】
放学路上小红捡到一个装有现金和许多证件的钱包。
她把钱包带回了家,准备明天交给老师。
妈妈知道后对小红说:
“现在失主一定很难着急,我们到路口等等看,说不定失主会找过来。
”妈妈的做法是()①设身处地为他人着想的行为②懂得换位思考③将心比心、理解他人的行为④关心他人、值得称赞的行为
A、①③④
B、①②④
C、①②③
D、①②③④
第10题【单选题】
朋友圈被《友谊的小船说翻就翻》刷屏,一些网友的“二次创作”也引起了我们深思:
朋友不帮拿快递,朋友不帮忙值日、不帮忙排队等等,种种微不足道的小事就导致“友谊的小船说翻就翻”。
针对这些小事导致的“翻船”,我们应该()
A、乐于助人,竭尽全力帮助朋友解决困难
B、宽容待人,理解他人,不斤斤计较
C、语言文明,态度亲和,友善地对待朋友
D、讲究原则,真诚待人,不能失分寸
第11题【单选题】
下列同学的行为,体现文明交往品质的是()
A、小田善于将心比心,能宽容他人的所有过错
B、小勇为人谦虚,对他人的所有意见能言听计从
C、小姜为活跃气氛,拿别人的生理缺陷当笑料
D、玲玲与人交谈时,谦虚诚恳,语调平和
第12题【问答题】
情景一:
小华特别喜欢和年轻老师称兄道弟,常常私下对同学夸口:
我和某某老师是特好的哥们。
小杰则老是用恶作剧的方式从后面吓老师一跳,和老师开一些不恰当的玩笑。
别人给他们提意见,他们却振振有词地说:
这才是师生平等嘛!
情景二:
小强爱给别人取外号,并到处散播。
不仅如此,还语言粗俗,满口脏话,没多久,他就成了班上最不受欢迎的人。
小强觉得很委屈。
请就如何与人交往,分别给上述同学提出建议。
第13题【问答题】
阅读下列漫画《作业风波》,运用道德相关知识回答问题。
漫画中的“风波”是如何平息的?
第14题【综合题】
情景剧一:
“在课间”课间,学生甲正正趴在课桌上睡觉,这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来,回到座位,将书本狠狠地一摔,惊醒了学生甲。
于是两人发生争执……情景剧二:
“课堂上”上课铃已响,班上仍然乱哄哄一片。
年轻和蔼的女教师走上讲台,用微弱的声音维持了秩序。
可是没多久,同学们又像在菜市场一样,说话的说话,吃东西的吃东西……情景剧三:
“在家里”一名同学放学回家后,便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。
一会儿,妈妈下班回来了,非常劳累,而这名同学嚷着要吃水果,要妈妈洗水果,妈妈端来果盘,学生又缠着要买新衣服,妈妈不耐烦地说了她几句……。
看完几个情景剧后,你是否觉得这些事情也常常发生在你的身边呢?
请思考和分析以下几个问题:
如果你是情景剧一中的学生甲、你会怎样做?
情景剧二中,如果同学们站在老师的位置上,又会怎样想呢?
情景剧三中,孩子的做法是不是太过分了呢?
为什么?
第15题【综合题】
做法:
______;
理由:
______。
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