五年级下册语文作文专题讲解想象类全国通用Word格式文档下载.docx
- 文档编号:17505103
- 上传时间:2022-12-06
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:31.03KB
五年级下册语文作文专题讲解想象类全国通用Word格式文档下载.docx
《五年级下册语文作文专题讲解想象类全国通用Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册语文作文专题讲解想象类全国通用Word格式文档下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
但是这样的文章切忌不能凭空胡想,光有想法,没有素材,这n加油样不但写不好还会偏离主题。
3.结合现实生活,配以自己的想n加油象,写好未来现实生活的想象作文
这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的,也是n加油比较好写的一类想象作文,这类作文主要有现实的素材n加油可以参考,所以写起来比较容易。
例如《二十年n加油后的相会》,就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校n加油园,也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的,n加油甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什n加油么样的?
之后再设计一个理想的故事情节,使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。
在n加油这一天里,同学和老师有了怎样的变化?
也是文中n加油应该体现的。
这类作文的要求是:
大胆想象、合乎情理、n加油实实在在、要有立意。
例如以下题目均属于以现实为基础来加以n加油想象:
《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、n加油《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》n加油、《梦幻宾馆》等等。
例文1:
20年后的我
2021年3月10n加油日,我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。
说到我的“快补n加油乐”餐厅,还有许多学问哩!
我的餐厅各方面都很讲究,餐n加油厅卖的食物营养价值高,味道也很鲜美。
以前我们吃的菜里都含有激素、农药等n加油对人体有害的物质,而我的餐厅里都是无公害食品,人n加油们可以放心食用。
我不仅让这些菜保持新鲜,还会让菜的“容貌”不变。
“快补乐”n加油餐厅还有一大特点——机器人服务。
这些机器人是我精心制作的,他们形状n加油各异,功能不同。
他们并不亚于那些真人服务员。
他们会招待客人,会打扫n加油卫生,还会唱歌、跳舞,逗顾客开心。
我的餐厅分三个区,设备非常齐全:
少儿区里n加油有小朋友们喜爱的各种玩具;
青年区里有许多健身器材;
老年区里则有阅览室n加油和棋牌室。
噢,忘了告诉你们:
“快补乐”餐厅供餐速度快,n加油立等可吃;
效率高,一天能接待几千人,深受广大顾n加油客的青睐。
而且,我还打算在各个国家和地区都开设连锁店n加油呢。
20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅,n加油我们会热情地接待您,并保证您吃得舒服,玩儿的高兴。
以n加油上向大家讲述的几类想象作文,只是目前经常会遇到的几种。
但不管写哪一类的想象作文n加油,都应该从现实出发,积攒素材,而对于小学生来讲,就应该认真观察生活,观察身n加油边的人和事,同时经常练笔写一写想象作文,把自己丰富的n加油内心世界借助想象作文很好地发挥出来,老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写n加油出生动而大胆的想象作文。
二、方法点拨
(一)写作技巧
生活本身就蕴藏着n加油无比丰富的想象源泉。
只要我们在写作时放飞联想和想n加油象的双翼,你就会写出奇思妙想的华章。
怎样使你的想象丰富呢?
1.用多点辐n加油射拓展想象的广度
即以写作的中心为圆点,向四周辐射,n加油要放开思绪,让思绪的线条纷纷延伸。
如写《雨中我想起了……》这个文题时,可想到“n加油第一次淋成落汤鸡的情形”,想到某种感伤,想到雨中的一次抢险,想到n加油抗旱时的一场及时雨,想到雨中电视上某个激动人心的画面……
2.用纵n加油横勾联挖掘想象的深度
就是对一个材料、文题、图片或话题进行纵向地畅想,可以上下n加油几千年,纵横几万里地去畅想,可以古今中外,神思飞越地去畅想。
只有这样n加油打开思路,才能写出丰富多彩的想象佳作。
3.想象要新颖神奇
想n加油象也需要创新。
开始写想象作文,我们往往“抄n加油袭”别人的想象,喜欢“人想亦想”,如一看到星星就会n加油想到是眼睛在眨呀眨,一看到月亮还是写它像弯弯的小船n加油,这样的想象作文既不新颖,更不神奇。
如何新n加油颖神奇呢?
首先要在丰富的想象内容上精选与众不同的“n加油点”来表现生活的“面”。
那些独具匠心的创想,更是想象作文青睐的金点子。
如n加油一篇表现母爱的佳作《想起娘亲》中,有位考生写到“袅袅的炊n加油烟,是娘亲温柔的手,琢磨出的生活醇香”,用“炊烟n加油”的轻柔来想象母爱的温柔,多好!
还有篇写《太阳》的想n加油象作文这样“想”到:
“抬头看太阳;
它的脸是红彤彤n加油的,太阳看我,我的脸也变成红彤彤的,都是红彤彤的脸,肯定是对双n加油胞胎。
”把太阳和我想象成“一对双胞胎”真是神奇!
想象是创造之母。
没有想象n加油,就没有创造。
南朝的刘勰曾这样形象地强调了想n加油象的妙趣和作用:
“文之思也,其神远矣。
故寂然凝虑,思接千载;
悄然动容,视通n加油万里。
吟咏之音,吐纳珠玉之声;
眉睫之间,卷n加油舒风云之色。
”作为新世纪的青少年,我们更应关n加油注生活,博览群书,强化科学意识,打造创新思维,放飞想象的翅膀,让奇彩华n加油文跃动在你的笔端。
(二)思路引导
题目:
《2n加油0年后的……》或者《未来的……》
习作要求:
1.发挥自己的想象,任选一题n加油写出你心中理想的20年后的或是未来的世界、理想的环境。
n加油想象要立足于现实;
内容必须将康向上、有意义;
描写要具体、有n加油条理。
2.可以选某一方面来写,比如20年后(未来)的学校、20年后(未来)的n加油家庭、20年后(未来)的中国等。
3.自己定一个能吸引人的题目,要注意语句通顺n加油、叙述有条理。
分析:
1.确定想象的话题
往常我们大多写n加油自己的童年生活、自己的见闻,写一些实实在在事物。
大家的童年生活是丰富n加油多彩的,更是充满着幻想的。
展开想象的翅膀,可以飞到天n加油南海北,可以穿越时空的隧道,到达20年后,追寻那美妙的境界。
2.激发想象n加油的热情
进入21世纪以来,科技飞速发展,人们的生活、学习和工作都发生了巨大n加油变化。
那么,再过20年间会发生怎样的变化呢?
请算一下,再过20n加油年,你有多大?
想象一下那时的你怎么样?
你的同学怎么样?
20年后的学校、家长、中n加油国和世界呢?
3.开动脑筋巧思路(选材)
①n加油可以写20年后我实现了自己的理想。
比如当上了工程师、作家、医生n加油……
②可以写20年后的家乡、学校变化。
住房、交通、生活n加油用品、教学楼、教室……变化。
③可以写20年后的人类环境,到那时,人类已经将环n加油境治理得很好,天更蓝,水更清,动物有了自己的家园……
4.词语积累
日新月异n加油翻天覆地
沧海桑田大吃一惊
感慨
年轻有为事业有成
深思熟虑同窗好友
欣慰n加油
师生情意信心百倍
展望未来心潮澎湃
忆往昔
而立之年n加油落落大方
生态平衡高新技术
稳重
5.想象方法
(1n加油)再现
可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。
(2)移n加油植
有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为n加油一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。
即可以按n加油自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。
(3)幻想
n加油幻想是更为大胆的想象。
十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。
在他的笔下n加油花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。
我们对于n加油未知的世界、未来的世界充满了幻想。
因此,我们的想n加油象可以天马行空,任意驰骋。
6.想象作文要求思路开阔,n加油敢于大胆编织故事,题目不拘,内容不限,天上海底n加油、过去未来皆可写。
但是再丰富的想象都应当是人的想法人的行为,使n加油人读后觉得合情合理,一读就明白。
因此想象作文中的想象内容一定要围绕中心意思n加油展开,与中心意思无关的,哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。
另外,今n加油天的孩子接触了太多的漫画、动画片、网络玄幻小说,写想象作文时容易有暴力倾向,n加油这样的文章立意不搞。
如写《未来的学校》就可以这样想象:
(1)n加油未来学校将会建在哪儿?
(2)未来学校学n加油习的场所是怎样的?
(3)来来学校运动场是怎样的?
(4)你认为n加油未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?
(5)你对未来学校的n加油教师有哪些要求?
(6)未来学校学生怎样学习?
(7)未来学校会培n加油养出怎样的学生?
【范文】
未来的学校
2041年,这是新世n加油纪的大好年月,激起我几多浮想遐思!
我已是碧桂圆学校的校长了。
请跟我一起来参观我所n加油设计的21世纪50年代的碧桂圆学校吧!
瞧,“碧桂圆学校”是建在宇n加油宙中的。
有许多宇宙飞船在遨游,多热闹。
飞船都是以水n加油为燃料,排出的尾气是净化过的,毫无污染,并且可以自动驾驶。
上面还n加油有“防弹系统”和“安全设备”,如果遇到障碍物,会自动地停下来。
学n加油校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、n加油巧克力餐厅等等,都是我这位“总管”亲手设计的。
可是,我对自己n加油设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。
春季楼,一个充n加油满希望的名字。
万物复苏了,小草发芽了,果树开花了,小朋友又长大了一n加油岁。
春季楼就像一个美丽的小姑娘,同学们在这里感到无比快乐。
她能培养学生生机盎然n加油、蓬勃向上的品格。
夏季楼,一个热闹的名字。
知了在树上放声歌唱,昆虫们忙n加油忙碌碌,同学们也忙着学习。
夏季楼里一会儿晴,一会n加油儿雨,变幻莫测,像一个顽皮的孩子。
她能诱发学生的好奇心,培养他们的创新精神和创新n加油能力。
我们漫步在秋季楼里的林阴道上,秋日的n加油黄昏是如此动人啊!
那西天的彩霞披着一层似红似金n加油的彩衣,落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。
路旁的转基因n加油法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿。
黄色的落叶顺着秋风打着旋n加油儿一片片飘落下来,地上已铺满了薄薄的一层,踩在上面n加油发出沙沙的声音,煞是好听。
我不由弯下腰,拾起一片落叶,啊!
它并不像我们平n加油时所说的那么枯黄,毫无生命。
看!
巴掌大的叶片中间,星星点点地点n加油缀着黄色的小花纹,还有绿色的条纹做伴,整片叶子上还镶着一边红褐n加油色的边。
我打开书将它夹在书里作书签。
你们看,秋季楼就像一位慈祥的老奶奶n加油,她陶冶着学生的情感,培养学生乐观、豁达的性情。
冬季楼,安静无声的名字n加油。
雪静静地下着,谁也没发觉。
四周白茫茫一片,只有孩子们的脸蛋是通红通红的。
冬季n加油楼像一位不爱说话的老爷爷,她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德n加油。
学校实行开放式的教学管理,学生可以自由选择,想到哪个季节里n加油学习都可以,说不定你上午还在春天里欣赏着那花花草草,下午就在冬n加油天里堆雪人、打雪仗了。
学校里不仅有地球人,而且n加油有外星人来到四季楼学习,来看看我们这里的四季。
这里可以使同学们生活得更愉快,n加油学习得更轻松。
21世纪50年代的“碧桂圆学校”随着科技的发展日新n加油月异。
可是无论如何,五星红旗依然是那样鲜艳,依然在迎风飘扬n加油。
什么都可以变,只有她是永恒的!
(三)例题讲解
例1:
n加油运用想象,把下列成语构想成生动的画面,并用文字表达出来。
(n加油1)风尘仆仆
(2)眉飞色舞
(3)灰心丧气
_______n加油___________________________n加油______________________________n加油______________________
_______n加油________________________________n加油___________________________n加油____________________
_________________n加油____________________n加油____________________________n加油_____________________
__________n加油_________________________________n加油________________________________n加油___________
_____________n加油_______________________________________n加油_______________________n加油___________
写作指导:
写好这类作文,关键有三:
第一,对成n加油语的含义、感情色彩要有确切的理解;
第二,要展开丰富的想象,由一个成语概念构想出n加油一个具体生动的画面,而这三个画面集中在人的神情态度上,因此,这画面n加油要和具体的人物、场景、情节或细节描写结合起来,从而n加油形象地体现成语表达的意思;
第三,这个画面应是一个有意义的情境,要充n加油分体现出作者的创新意识和创新思维。
例2:
一个孩n加油子趁妈妈不在家,拆散了家里的小闹钟,妈妈见后狠狠地批评了孩子。
如果你是妈n加油妈,你将如何处理这件事?
请展开想象,具体生动地n加油写出处理这件事的全过程,并给文章定个题目。
___________n加油_________________________n加油______________________________________n加油____________
________________________n加油_______________________________________n加油_______________________
___n加油___________________________________n加油_________________________________n加油_______________
_____________________n加油_______________________________n加油__________________________________n加油
_____________________________n加油_____________________________n加油____________________________
写好这类想n加油象作文,需要学生推敲、揣摩命题者的意图。
命题者要求写作者站在妈妈的角度,n加油处理好孩子拆闹钟这件事。
要写出妈妈处理的方法,并且写n加油出处理的全过程。
处理的方法有很多种,但总的说来不外乎三种:
一n加油是积极支持,二是消极批评,三是由开始的消极批评转变为后来的积极支持。
在n加油写妈妈处理的全过程时,情节的展开要合情合理,动笔之前要n加油认真思考,精心构思。
为了使文章生动,要注意对妈妈,孩子两个人物,语言,n加油动作,神态,心理的描写。
三点剖析
考点:
想象类作文的审题立意、选材和写n加油作技巧等。
重难点:
想象类作文的立意,思路开阔,想象合理。
易错点n加油:
作文立意肤浅、简单,想象不合情理、过于天马行空等。
题模精讲
题模n加油一命题半命题作文
例1.1、
作文题目:
以《风波n加油》为题,为下文续写不少于500字的故事。
蛋蛋是个调皮的n加油小男孩,是东风小学四年级的学生。
他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在n加油上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游n加油戏……
答案:
范文
风波
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生。
n加油他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩n加油起了积木游戏。
他的双手在课桌里玩得很起n加油劲,课桌里还时不时发出“啪啪”地声音。
一会n加油儿搞成正方形,一会儿搞成圆形,一会儿搞成梯形,可开心了!
可是,很不巧,被班长看n加油见了,班长小声地对他说:
“蛋蛋,别再玩了。
”但是,蛋蛋嘻皮笑脸地说:
“班长n加油,我知道你最乐于助人,那么,你就告诉我该怎样n加油玩积木。
”班长一听积木二字,立即就迷上了积木,但他想不n加油出什么好办法,就向后面的同学请教,就这样,一传十n加油,十传百,不一会儿,全班都知道了,个个都头朝上,手撑着头n加油在思考,温柔的陈老师发现了,她并没有大声地批评他们,而是细声细语地问:
“同学们n加油,什么事让你们这么烦恼啊?
”同学们异口同声地说:
“我们都在想怎么告诉n加油蛋蛋玩积木。
”说完后,蛋蛋立即站了起来,羞愧地低下了头,陈老师和蔼可亲地说:
“n加油蛋蛋,你为什么要上课玩积木呢?
”蛋蛋小声地n加油说:
“我……,对不起,陈老师,我错了,我不该上课玩积木n加油。
你能原谅我吗?
”陈老师说;
“能,当然能,知n加油错能改是个好孩子,你就是一个好孩子,让我们n加油把掌声送给他。
”随后,就响起一阵热烈的掌声。
蛋蛋激动地说:
“陈老师,谢n加油谢你。
”陈老师说:
“不用客气。
同学们,以后上课都不要开小差了,要专心致志地n加油听老师讲课,好吗?
”大家响亮地说:
“好。
”
这场积木风n加油波虽然过去了,但它却深深地印在同学们的脑海中,时时提醒自己不要犯相同的错误。
n加油解析:
本题属于材料作文,是续写作文。
续写的要求为续写部分必须保持与原n加油文的统一性。
就是主题的统一,人物的统一,线索的统一,语言n加油风格的统一。
在续写时要紧扣所给原文的中心,使主题得以深n加油化和升华。
衔接处要自然、圆滑。
前文交代的情节,后面要照应n加油,结构上不残缺。
本题的人物是蛋蛋(性格调皮),线索是n加油蛋蛋课堂上玩积木这件事,可以照此续写事情的经过和结n加油果。
注意结尾部分应点题,通过这件事让大家收获了什么道理。
题模二材料话题作文n加油
例2.1、
再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人n加油,在21世纪里你最想干什么?
为什么?
请你充分发n加油挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。
我未来的工作n加油
这天,我正在熟睡中耳边忽然传来了“嗖嗖”的冷风,当我n加油醒来时已经来到一个神奇的国度。
就在我想这是哪儿时,一个年轻人拍了一n加油下我的肩膀,吓了我一跳。
“你是谁?
”我奇怪地问。
“我就是n加油你,你就是我!
”年轻人笑着回答。
“我”又说:
“n加油我已经是这里出名的作家了,已经出了73篇著名的著作了n加油。
”说完“我”便走了。
“我”刚走了一会儿,又来了一个人,他说:
n加油“我也是你,我现在是一名歌星。
”忽然一个人不知他从哪儿n加油昌了出来说:
“我是你,现在是一名记者。
”我想怪不得神出鬼没的。
这时,n加油一辆法拉利开了过来,上边下来一个人,穿着华丽,这人走过来说:
“我n加油是你,现在拥有几千万家产,是个很富有的人。
”这时忽然又n加油昌出一个“大花脸”,身上到处是油漆,他说:
“我也是你,是一名建筑工人n加油。
我忽然醒来,原来是梦中梦啊!
从梦中梦我学到了,自己的未来n加油不可预知,但现在的我可以自己把握。
解析:
这是一篇想象作文。
可以思n加油考未来的你是什么身份,你在哪,你在做什么,你的一天怎么度过的,你的理想是否n加油实现了等等,围绕此写一件具体的事情,结尾可以表达感想,比如你最想跟未来的n加油自己说的话,或者,从现在开始,你要怎样实n加油现你的梦想。
随堂练习
随练1.1、
以你熟悉的卡通或n加油动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后n加油传》为题的不少于500字的故事。
孙悟空后传
如今这世道n加油就是那么怪,唐僧师徒四人取经回来后,都搞起了个体经营。
唐僧办n加油了几寺庙,招收和尚开堂讲课,猪八戒开起了饭馆,沙和尚回到流沙河搞n加油起了沙石厂,就剩下个孙悟空,样样都不成,和师傅办寺庙,他没那耐n加油心蹲那敲木鱼,开饭馆呢,他毛手毛脚,店里n加油的锅碗瓢盆还不够他摔的,搞沙石厂,那他还不搞个泥沙满天飞才怪。
那应该做n加油什么呢?
这不,齐天大圣美猴王孙悟空正在水帘洞冥思苦想呢。
俗话说n加油的好:
“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮。
”孙n加油悟空就把花果山的各大猴长老都请来一起商量,n加油大家你一言,我一语的议论纷纷,最后大家觉得从事旅游业还不n加油错,有三个原因:
1、花果山风景好,肯定能吸引大量的游客前来。
2、孙悟空的猴子猴n加油孙多,正好可以充分利用资源,发动大家一起劳动。
3、花果山盛产的水果多,n加油可以用这些新鲜的水果来款待游客,还能挣不少的钱呢。
孙悟空听后连连点n加油头,说干就干,只见孙悟空披风一挥,迫不及待地说:
“叫n加油猴儿们到操场集合,俺老孙要亲自讲话。
”说完,跟斗一翻,转眼功夫就坐到远处的n加油石凳上了。
不一会儿,猴群都到齐了,孙悟空开始讲话:
“n加油孩儿们,你们都给我们听好了,花果山即将开发旅游业。
”“好!
好!
”n加油众猴 猴群们接到命令后都忙开了,有的发传单n加油,有的拍广告,有的忙着开旅行社,有的忙着装饰花果山……孙悟空这一炮可真打响n加油了,许多人慕名前来花果山旅游,他们凭借花果山的美景,猴群的热情,优惠的n加油价格吸引着更多的游客,孙悟空整天乐滋滋的在水帘洞点着钞票。
正是孙n加油悟空事业如日中升之时,却招人妒忌,唐僧的寺苗没人拜了,猪八戒的餐馆没人去了n加油,沙和尚的泥沙销售量也急剧下降,连观音大师的紫云洞也没人去了,还有如来佛祖n加油的佛教大会也只有几个人参加了,因为大家都去花果山n加油享乐去了。
于是他们就联名把孙悟空告上了天庭,说孙悟空强行拉走他们的客人,于是玉n加油帝开出了一张罚单叫天兵送去。
附和到,操场上一片欢呼。
“别闹了,别闹了n加油,下面我们听我给大家分配任务。
收到罚单的孙悟空气极了,n加油冲上天庭去找玉帝理论,经过调查,玉帝发现孙悟空并没有非法经营,而是遭人n加油诬告,相反,孙悟空先进的管理理念值得大家学习,狠很的罚了诬告孙悟空的众人。
n加油
孙悟空回来后信心倍增,决心要把自己的旅游业发展的更好。
现在他的旅游公司越开n加油越多了,成为了有名的旅游大亨。
本题n加油属于想象作文中的拓展文章类作文这类
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级下册语文作文专题讲解想象类 全国通用 年级 下册 语文 作文 专题 讲解 想象 全国 通用