演讲与口才绿版年12期文档格式.docx
- 文档编号:17504743
- 上传时间:2022-12-06
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:33.36KB
演讲与口才绿版年12期文档格式.docx
《演讲与口才绿版年12期文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《演讲与口才绿版年12期文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
11、不属于常见的即兴演讲的是()
A自我介绍B介绍他人
C社会交往D竞聘演讲
12、不属于辩论的类型的是()
A日常辩论B专题辩论
C赛场辩论D社会辩论
13、属于辩论技巧中的防守技巧的是()
A就坡骑驴B抓住实质,击中要害
C以进为退D攻其不备,出其不意
14、不属于婉拒的常用方法的是()
A先肯定对方要求,再强调拒绝的理由B适时赞美,获得好感
C转移话题,表示拒绝D用推脱来表示拒绝
15、即兴演讲的训练方法有()
A抽签训练法B闭合式思维训练法
C四步训练法D连线训练法
二、名词解释(每小题4分,共20分)
1.立意
2.态势语言
3.有声语言
4.辩论演讲
5.命题演讲
三、简答题(每小题6分,共30分)
1.态势语言在演讲中的作用是什么?
2.简述演讲与口才的重要作用?
3.写作命题演讲稿的要求?
4,即兴演讲的技巧是什么?
5.演讲者必备的能力有哪些?
四、写作演讲稿(20分)
请任选一题,写作一篇演讲稿。
要求:
800字左右;
立意深刻;
层次分明;
结构完整;
富有感染力。
1.我的梦想2.朋友
3,永不言弃
《演讲与口才》期末试卷(B卷)
1、不属于日常交谈的特点的是()
A简洁性B双向沟通
C相互制约D灵活多变
2、不当的演讲标题拟写的问题是()
A带有感情色彩B具有积极意义
C表演性质D深奥难懂
3、议论式演讲稿的主体结构方法常见的有()
A总分法B时间法
C空间法D因果法
6、演讲对自己的作用是()
7、不属于演讲稿结构的基本规律的是()
A紧扣主题B条理清晰
C张弛有度D丰富的学识
8、不属于演讲的类型是()
9、常见的标题拟写方法有()
A过渡法B照应法
C提要式D因果法
10、不属于演讲稿材料的是()
A直接材料B聚合材料
C创新材料D间接材料
11、不符合演讲稿的立意要求的是()
A正确B鲜明
C宽泛D新颖
13、不属于演讲稿标题拟写的要求的是()
A就坡骑驴B力求新奇
C要恰当D生动活泼
篇二:
演讲与口才资料
眼睛的重要性
一个人的眼睛,特别是眼神的微妙变化,常是表达各种感情和体现人的内在美和外表美的窗口,故眼有”心灵之窗”的美称。
眼睛不仅是重要的视觉器官,还是容貌的中心,是容貌美的重点和主要标志。
人们对容貌的审视,首先从眼睛开始。
一双清澈明亮、抚媚动人的眼睛,不但能增添容貌美使之更具魅力和风采,而且能遮去或掩饰面部其它器官的不足和缺陷。
”画龙点睛”这句成语,体现了眼睛生理功能中的美学意义及其重要性。
眼睛的形态、结构比例如何,对人类容貌美丑具有重要的影响,因此美学家称人的双眼是”美之窗”。
眼睛是人类感观中最重要的器官,大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。
眼睛是我们获取大部分信息的源泉。
你会发现在教室室,明明没干什么体力活,但从早到晚坐下来也会觉得浑身没劲儿,甚至还会头痛、失眠。
你知道吗?
这很可能是用眼过度造成的。
中医认为”累从眼入”,也就是说,眼睛会引起全身的疲劳、不适。
医师指出,眼睛是全身疲劳的发源地。
只要它们出现酸痛、发胀、干涩、视力模糊等问题,就很容易导致头痛、注意力不集中、情绪烦燥、反应迟钝、疲乏无力和失眠、恶心、欲吐等一系列疲劳症状。
究其原因,主要是因为眼睛疲劳会产生”疲劳毒素”,进而侵袭全身,使全身都觉得”累”。
眼睛作为最易受到疲劳侵袭的源头,会对全身疲劳症状的出现有预警作用。
解决全身困累,当从眼睛开始。
因而要学会科学保护好,用好我们的眼睛。
熟悉一些用眼常识就很有必要啦!
保护视力的重要性:
一连串触目惊心的数字:
我国现有近视患者已超过三亿人,占世界近视人数的33%,远远高于世界平均22%的比例。
我国每年会出现新盲人大约45万,低视力135万,即约每分钟就会出现一个盲人,三个低视力患者。
如果不采取有力措施,到2020年我国视力残疾人数将为目前的4倍,估计会达到5000余万。
全国近视眼发病人数位居世界首位,发病率仅次于日本,占世界第二位,每年新增近视眼约为6%。
视力损害已成为我国严重公共卫生问题。
根据有关部门的统计,我国学生近视发病率早在1998年就已经排名世界第四;
2002年时迅速上升到了世界第二,仅次于日本。
7至12岁小学生视力不良检出率为%,初中生视力不良检出率为%,高中生视力不良检出率为%,大学生视力不良检出率为
%,学生视力不良发生率呈逐年增加的趋势。
近视眼的形成原因:
学生近视眼的形成原因相当复杂,概况起来不外先天遗传原因和后天环境因素。
前者占20%,后者占80%,父母双方若有一方为高度近视,子女遗传率为56%,若双方都为高度近视,遗
传率为100%。
1、用眼距离过近。
据有关资料报道,学生近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。
青少年眼睛的调节力很强,当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体,但如果经常以此距离看书,写字就会使眼睛的调节异常紧张,从而可形成屈折性(调节性)近视,所谓的假性近视。
如果长期调节过度,使睫状肌不能灵活伸缩,由于调节过度而引起辐辏作用加强,使眼外肌对眼球施加压力,眼内压增高,眼内组织充血,加上青少年眼球组织娇嫩,眼球壁受压渐渐延伸,眼球前后轴变长,超过了正常值就形成了轴性近视眼,所谓真性近
视。
正常阅读距离应是30-35厘米。
2、用眼时间过长。
有的学生看书写字做作业,看电视等连续3-4小时不休息,甚至到深夜才睡觉休息,这样不仅影响身体健康,而且使眼睛负担过重,眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息,久而久之,当看远处时,眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视。
有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。
一般
主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会儿。
3、照明光线过强或过弱。
如果光线太强,如阳光照射书面等,会引起强烈反射,刺激眼睛,使眼睛不适,难以看清字体,相反,光线过弱,书面照明不足,眼睛不能清晰地看清字体,头部就会向前,凑近书本,以上两种情况均能使眼睛出现疲劳,眼睛的调节过度或痉挛而
形成近视。
4、在行车上或走路时看书。
有的学生充分利用时间,边走路边看书或在行走的车厢里看书,这样对眼睛很不利。
因为车厢在震动,身体在摇动,眼睛和书本距离无法固定,加上照明
条件不好,加重了眼睛的负担,经常如此就可能引起近视。
5、躺着看书。
许多学生喜欢躺在床上看书,这是一种坏习惯。
因为人的眼睛应保持水平状态看书,使调节与集合(辐辏)取得一致,减少眼睛的疲劳。
如果躺着看书,两眼不在水平状态,眼与书本距离远近不一致,两眼视线上下左右均不一致,书本上的照度不均匀,都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛,这样可加重眼睛负担2-3倍,日久就形成
近视。
6、睡眠不足。
当睡眠不足时,第二天精神不振,头昏脑胀,大脑没有充分休息,疲劳未能消除,加重眼睛负担,促使近视发生。
睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条。
7、课桌不符合要求,写字姿势不正确。
若桌椅太低,使头前倾,脊柱弯曲,胸部受压,眼睛调节相对紧张。
或桌椅过高,双脚悬空,下肢容易摆动,不能保持正确姿势,都能使眼睛发生疲劳,久而久之就容易发生近视。
所以桌椅调节合适后定期换座位时桌椅随人动。
8、空间的射线的影响。
长时间看电视,很易使眼肌疲劳;
电脑操作时间过长引起眼的干燥
和疲劳易引起近视,均需适当控制使用时间。
近视的危害:
1、造成营养不良:
近视学生眼部长期疲劳,会导致所耗血氧供应不足,所需要营养物质无法及时满足眼睛所消耗营养,引起营养不良。
这也就是为什么很多的近视患者都有:
“电
线杆”或“小豆芽”的称号。
2、思维受到限制:
科学家做过实验,发现人的思维只有在无束的状态下才能发挥出正常的水平,而当患近视的孩子架一副眼镜,同世界有了镜片这一层隔离,思维就会受到限制,
直接表现就是反应迟钝,学习效率底下。
3、对自己不自信,适应环境能力差,不自信、缺乏主见、自理能力差、过分依赖父母、缺
乏独立性,还容易产生焦虑情绪,心理处于亚健康状态。
4、手持高分,却上不了理想的大学:
在我国,程度不同的近视患者受到限制报考的专业达48个,视力低于的,不能报告飞行技术、航海技术、消防技工程、刑事科学技术、侦
查等专业;
镜片度数大于400度的、不能录取到海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、飞行器制造工程、服装设计等专业;
镜片度数大于800度,不能录取到地质矿产类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药、军工类、农业工程类。
林业工程类、植物生产类、森林类资源类、环境生态类、心理学类、环境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、大气科
学类,及地理科学、测绘工程、交通运输、交通工程等专业。
近视的预防措施:
从小培养学生养成保护视力科学用眼的习惯。
1、培养他们正确的读书、写字姿势,不要趴在桌子上或扭着身体。
书本和眼睛应保持一尺。
2、看书写字时间不宜过久,持续小时后要有一个短时间的休息眼睛:
向远眺,做眼
保健操。
3、写字读书要有适当的光线,光线最好从左边照射过来。
不要在太暗或者太亮的光线下看
书、写字,保证课间10分钟休息,减轻视力疲劳。
4、积极开展体育锻炼,保证学生每天有一小时体育活动。
5、教导学生写字,不要过小过密,更不要写斜、草字。
6、认真做好眼保健操。
做好一日两次的眼保健操,规范学生做操动作,真正起到保护视力、
防治近视的作用。
7、看电视时要注意高度应与视线相平;
眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍;
看电视时室内应开一盏小的电灯,有利于保护视力;
在持续看电视小时后要有
一个短时间的休息眼睛向远眺,做眼保健操。
8、应多吃些含维生素较丰富的食物:
各种蔬菜及动物的肝脏、蛋黄等。
含维生素B,对眼睛
有好处;
多吃动物的肝脏可以治疗夜盲。
近视患者普遍缺乏铬和锌,近视患者应多吃一些含锌较多的食物。
食物中如黄豆、杏仁、紫菜、海带、羊肉、黄鱼、奶粉、茶叶、肉类、牛肉、肝类等含锌和铬较多,可适量增加。
补锌最好服用蛋白锌。
9.打羽毛球、乒乓球可防近视。
在打球过程中眼睛快速追随羽毛球和乒乓球这类灵活性很强的“小球运动”轨迹变化,这对5~9岁的孩子的眼球功能完善有意想不到的好处。
将培养学生科学用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势。
帮助学生建立良好的用眼卫生习惯。
让保护视力科学用眼的好习惯伴随孩子一生。
(一)教你有效保护眼睛的六个小常识
养目:
平时注意膳食均衡,做到粗细搭配、荤素搭配,保证微量元素和维生素的补充,多吃新鲜蔬菜和水果以及海产品等,少吃糖果及甜食。
极目:
早晨在空气清新的地方,自然站立,两眼先平视远处的一个目标,再慢慢将视线收回,到距眼睛35厘米的距离时,再将视线由近而远转移到原来的目标上。
如此反复数次,然后再进行深呼吸运动,对调节眼功能有一定好处。
熨目:
每天早晨或睡前,取坐姿或立姿,闭目,两手掌快速磨擦发烫,而后迅速
按抚于双眼上,这时眼晴会感到有一股暖流。
如此反复数次,可通经活络,改善眼部血液循环。
浴目:
以热水、热毛巾或蒸汽熏浴双眼,每天1~2次,每次5分钟左右。
也可结合洗脸、喝热水时进行,也可单独将菊花、竹叶之类的中药水煎取汁,趁热熏眼部,待水温后再以药水洗眼,有清热明目之功。
运目:
站立于窗前,顺时针方向或逆时针方向依次注视窗户的上、下、左、右四个窗角,可舒筋活络,运转眼球,改善视力,每日早晚各做5~10分钟。
补目:
中医认为,肝开窍于目,肝得血而能视,动物眼睛可以睛补睛,以脏补脏,因此多吃动物肝,可有效地保护眼睛,如猪肝鸡蛋汤、洋葱炒猪肝、杞炖动物眼、瘦肉炖猪睛、香菇鱼头等,可以经常食之。
(五)科学用眼小常识
首先,读写姿势要端正,做到“三个一”:
第一、写字时手指距离笔尖一寸:
第二、看书写字时眼睛距离书本一尺:
眼睛的生理功能是这样的:
看越远眼球的调节就越大,读书写字时眼睛距离书本一尺就已经需要较大的调节,如果低头眼与书本的距离过近,眼球的调节也就更加紧张,经常这样就会造成眼球的过度疲劳。
第三,前胸与桌沿要保持一个拳头的距离:
,只有这样才能保持胸部挺直,如果弯着腰,胸腔脏器会受到压迫就会影响呼吸,影响血循环,从而影响身体的生长发育,长久下去就会形成驼背,脊柱弯曲异常。
并且影响视力。
所以,同学们平时一定要养成良好的读写姿势,做到“三个一”。
患近视还有很多原因,比如用眼时间过长,有的同学在看书时,当看到精彩之处,便一口气读完,中间没有休息,经常这样就会引起视力疲劳。
有的同学喜欢伏在桌上或躺在床上看书,这样两眼与书本的距离不致,也会引起视力不良。
还有的同学一回家,书包一扔,便去开电视,节假日更是整天“泡”在电视机前,这样长时间受到电视射线的剌激,对眼睛也是非常不利的。
偏食,有的同学不爱吃鱼,而鱼里面含有维生素A,能保护视力,所以不能偏食,家长煮什么,我们就吃什么,这样饮食均衡,才有利于身体的生长发育。
综合前面所讲的,用眼卫生要做到读写姿势端正外,还要做到“三要,三不要”:
一、看书写字时,眼睛要距离书本一尺;
二、看书写字一个钟头左右,要休息几分钟,看看远的地方;
(同学们上了一节课后,眼睛已有些疲劳,课后要到室外走走,看看绿色的植物,调节调节视力。
)
三|、要做好眼保健操。
三不要是:
一、不要在光线太强或太弱的地方看书写字;
二、不要在走路、坐车的时候看书;
三、不要躺在床上、伏在桌上看书。
接下来讲一讲为什么要做眼保健操:
眼操是根据祖国医学推拿经络穴位。
继合医疗体育综合而成的自我按摩,可以增强眼内血液循环,舒筋活络,帮助眼肌肉解除疲劳,具有保护视力,预防近视的作用。
现在复习一下眼保健操的操作方法:
第一节:
揉天应穴
第二节:
挤按睛明穴
第三节:
揉四白穴
第四节:
按太阳穴轮刮眼眶
在做眼保健操时,要注意几点:
1.操练时要闭着眼睛,跟着广播的速度进行:
2.经常剪短指甲,并保持两手清洁:
3.按揉时穴位要准确,手法要轻缓,以有酸感为宜,不要过分用力,防止压迫眼球。
4.;
每天操练两次,上下午各一次。
在注意用眼卫生的同时,也要注意保护眼睛,平时不玩刀、剪、针、锥子等危险物品,不用脏手揉眼睛,预防红眼病、沙眼等传染性眼病,得了眼病应及时到医院诊治。
亲爱的女儿:
想来想去,爸爸还是想和郡郡谈谈保护视力的问题。
值得欣慰的是,郡郡喜欢看书。
今年暑假郡郡居然一口气看了近二十本课外书,令喜欢看书的爸爸都感慨万分,加上喜欢看书的外公,我们家有了老书虫、大书虫和小书虫,都成了书虫窝了。
郡郡喜欢看书当然是好事,但爸爸想提醒的是,一定要注意用眼卫生,保护好视力。
特别是郡郡的视力已经开始有所下降,爸爸心理很是不安和自责。
为什么要保护好视力呢?
爸爸认为,首先,我们人类吸收外部的信息,绝大部分是通过视觉,即利用眼睛获取的(盲人除外),如事物的形式、状态、颜色、位置等,又如人的长相、动物的差异、植物的形状、书画文字等,无一不是通过眼睛认知、辨别的,比听觉、嗅觉、味觉等加起来的总和还要多得多,可见眼睛在五官中的重要地位。
拥有一双健康的眼睛是所有人的最基本要求,更是盲人梦寐以求的愿望。
因此,我们要珍惜和爱护自己的眼睛。
其次,眼睛是心灵的窗户,通过眼睛可以观察、分析人的内心世界。
一般而言,一双明亮的眼睛可以获得更多人的认可和信赖。
特别是女孩子,爱美之心会随着年岁的增长越加强烈,而一双明亮的眼睛会得到更多的人喜爱和关照,自己也会更加自信。
再次,健康的眼睛可以减少学习、生活、工作中诸多麻烦。
学习过程中,视力下降会致使上课看黑板更加吃力;
生活当中,视力下降在许多场合都不方便,戴眼镜遇到雨天、雾气、蒸汽等会模糊视线,遇有激烈运动容易打碎;
工作中同样遇到这些问题。
郡郡,爸爸不是反对戴眼镜,更不是不喜欢戴眼镜的人。
视力下降多了,肯定是要戴眼镜的;
也没有人会用是否戴眼镜去判断一个人的。
爸爸只是希望郡郡在视力尚可的情况下,注意保护好视力,尽量不要戴眼镜。
其实,爸爸小的时候,曾经非常羡慕戴眼镜的,老想着要是自己也戴付眼镜,该有多帅气、多神气呀,那才真正像个文质书生。
后来,爸爸长大了,才发现当时的想法多么幼稚,现在还庆幸自己没有戴上眼镜,要不多麻烦。
你看,妈妈戴眼镜多麻烦,有时眼镜不知放哪了,要找老半天,急人。
怎样保护好视力呢?
根据爸爸的经验,要做到以下几点:
(1)保持正确的书写和阅读姿势,要有一定距离,至少一尺以上;
(2)坚持“四不”,即不躺着看书、不在行使的车上看书、不在较暗和强烈阳光下看书、不长时间看书;
(3)尽量少看电视和电脑,看后一定要洗脸;
(4)注意多让眼睛休息,经常做做眼保健操。
郡郡,你现在正是长身体的时候,也是视力最容易下降的时候,所以更要注意用眼卫生,等你成人后,视力也就基本稳定了,爸爸也就不啰嗦、不操心了。
爸爸相信你,我的宝贝女儿,你会保护好自己的眼睛的,你会一直拥有一双明亮的眼睛的。
加油!
郡郡!
篇三:
《演讲与口才》试卷及答案
《演讲与口才》试卷A答案
一、单项选择题。
1.口才是人在说话中体现的D
A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧
2.口才是A
A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能
C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质
3.下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是D
A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才
D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
4.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是C
A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾
5.著名心理学家阿尔?
伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”B
A.手势B.姿态C.面部表情D.口语
6A是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事
7A是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张
二、多项选择题
1.社会越发展,口才艺术的运用所体现出的ABCD会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术
2.下列对于口才的描述正确的是ABCD
A、机会都是“争取”来的!
B、业绩都是“谈出”来的!
C、人才都是“感召”来的!
D、投资都是“吸引”来的!
3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间ABCD
A、有45%花在听,B、30%花在说,C、16%花在读,D、9%花在写。
4.对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是ABCD
A、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德
C、尊重客户是一种常识D、尊重同事是一种本分
5.巧妙运用副语言,可以使语言的表意效果更明确,更生动,副语言主要指ABC
D
A、听话听声,锣鼓听音B、把握节奏,控制快慢
C、非常停顿,语翻新意D、深笑浅吟,自然得体
6.口才不好的表现是在公众场合发言时,大脑一片空白ABCD
A、紧张无措B、心跳加速C、表达不清D、词不达意
7.演讲者手势的动作ABCD
A、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意
C、握拳——情绪激烈,暗下决心
D、前伸手掌渐渐向上——表示进步,兴旺发达
8.口才日常训练的方法主要有ABCD
A、复述法B、描述法C、模仿法D、朗读法
9.复述法就是把故事内容用自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 演讲 口才 绿版年 12