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三、形近字
教诲劝告裂开盯着半晌徒弟连绵秘密愉悦忧伤比赛木棒文具
后悔功劳热烈叮嘱响亮陡峭棉花甜蜜说话优秀赛车吹捧俱乐部
沉默抄写既然习惯脸盆
墨水沙子立即气愤盘子
四、同音字
yù
yà
nhuiliè
wè
iyōumò
yuá
nfè
nji
寓言大雁后悔打猎魏王忧伤墨水原来气愤立即
愈合燕子教诲裂开安慰优秀沉默缘故奋力既然
五、近义词
忽然-突然集中-分散称赞-赞扬确实-的确惭愧-羞愧悲伤-悲惨
反义词
进出-出去敌人-朋友快-慢好-坏响亮-微弱裂开-愈合
欢快-悲惨缺点-优点称赞-批评缓慢-飞快
六、词语搭配
*形容词与名词的搭配
光彩夺目的(春天焰火)清澈见底的(小溪湖水)挨挨挤挤的(荷叶人群)
弯弯曲曲的(小路小河)
*形容词与动词搭配
弯弯曲曲地(流淌爬行)和颜悦色地(说讲看)孜孜不倦地(工作学习)
目不转睛地(看盯)热情地接待
鲜花弄得(灿烂正艳)时间过得(真快真慢)教室打扫得(干干净净)
他讲话快得像机关枪他的脸冻得通红羊圈修得结结实实的。
小精灵网站
*有关勤奋学习的成语:
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌
*有关学习、工作认真刻苦的成语:
坚持不懈业精于勤废寝忘食竭尽全力锲而不舍
脚踏实地
*有关精神或注意力高度集中的成语:
专心致志聚精会神目不转睛
*描写高兴表情的成语:
和颜悦色得意洋洋满面春风兴高采烈喜出望外
*描写难过表情的成语:
一筹莫展愁眉苦脸沉默不语
七、句子
比喻句:
1、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
2、背上的司徒像浅绿色的外衣。
3、二月春风似剪刀。
4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
5、我挑着满满的一担水,走在林中的古板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
6、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
7、光阴似箭,日月如梭。
句子变换
*反问句变陈述句
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就趬远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
小鸟使劲飞,不就掉下来了吗?
小鸟使劲飞,就掉下来了。
你把墨水滴在本子上,本子不就弄脏了吗?
你把墨水滴在本子上,本子就弄脏了。
方法:
第一步:
将肯定变为否定,把否定改为肯定(“就”变为“不就”,“是”改为“不是”等)
第二步:
删除反问的词语“难道”或“怎么会”、“怎能”等。
删去语气词“呢”或“吗”。
第三步:
句末改为句号。
(“?
”改为“。
”)
*陈述句变反问句
1.她是我的朋友
难道她不是我的朋友吗?
2.羊已经丢了,不用修羊圈了。
羊已经丢了,还用修羊圈吗?
3.把杨桃画成五角星,没有什么好笑的。
把杨桃画成五角星,有什么好笑的呢?
4.认真学习正是好学生的表现。
认真学习不正是好学生的表现吗?
将肯定变为否定。
把否定改为肯定(“就”变为“不就”,“是”改为“不是”等)
添加表示反问的词语“难道”或“怎么会”、“怎能”等。
句末加语气词“呢”或“吗”。
句末改为问号。
(“。
”改为“?
双重否定句:
1.他很后悔,不该不接受街坊的劝告。
(他很后悔,应该接受街坊的劝告。
)
2.他不得不离开自己的家乡。
(他必须得离开自己的家乡。
八、课内阅读
文段一
他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
1.读了这段话,你明白了什么道理?
一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
2.如果你是牧羊人,修补过羊圈之后,发现羊再也没有丢了时,你会对街坊些什么?
谢谢你们给予我诚恳的劝告,不然,我的羊可能会被狼全叨走了。
文段二
更羸说:
“它飞得慢,叫的声音很悲惨。
飞得慢,因为它受过箭伤,作品没有愈合,还在作痛;
叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦响,心里就害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲,樖又裂开了,就掉了下来。
”
1.它飞得蛋,是因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。
。
2.它叫得悲惨,是因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
3.它拼命往高处飞,是因为它听到弦响,心里很害怕。
4.它从空中掉下来,是因为它一使劲,伤口就裂开了。
5.更羸说能不用箭,只拉一下弓,那只大雁就会掉下来,是因为他善于观察,勤于思考。
6.我想对更羸说:
“更羸,你真利害,我要向你学习,做一个善于观察,勤于思考的人。
文段三
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“提起杨桃,大家都很熟悉。
但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。
因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就历成什么样。
1.请从文中找出下列词语的反义词。
陌生――熟悉怀疑――相信
2.老师的话讲了几层意思?
老师的话讲了三层意思。
一是讲看杨桃的角度不同,样子就不一样。
二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人。
三是讲应该实事求是。
3.请从文段中找出和正面这句话相响应的句子。
“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。
“我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
4.上面第3题的第一句话是父亲说的;
第二句话是老师说的。
他们说的意思都是相同的,告诉了我们一个深刻的道理,那就是我们做事或看问题应该实事求是。
当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看、去想,一切从客观存在的实际出发。
这个道理不仅适用于画画,而且适用于任何事情。
5.“发”字在字典中的意思有:
(1)送出
(2)放射(3)表达(4)打开(5)分散、散开
“发笑”中的“发”应选第(3)种解释。
文段四
以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。
小精灵儿童
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。
有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:
“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。
那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
1.“我”为什么“着急”“悲伤”,又为什么“高兴”“快乐”呢?
因为“我”感受到时间匆匆流逝,永远追不回来了,所以着急、悲伤;
因为“我”跑赢了时间,所以高兴、快乐!
2.文段写了“我”和时间赛跑的三件事:
和太阳比赛谁能更快地回家,跑赢了太阳;
一个暑假的作业,十天就完成了,跑赢了时间;
读三年级就做五的作业,走在时间的前面。
3.读了文段,你得到了什么启示?
读了这个文段,我深受启发:
时间匆匆,我们要珍惜时间。
文段五
在一所学校的俱乐部里,一些儿童队员正在开会,讨论参加国庆检阅的事。
一些事情已经商定,可是从大家的表情可以看出来,还有重要的事情需要商量,但是谁都不愿意第一个开口。
“队长”终于有一名队员说话了,“还有一件非常棘手的事。
游行检阅时博莱克怎么办:
”俱乐部里立刻鸦雀无声了。
事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。
劝他不去?
要不把他放在队尾?
再不就把他藏在队伍中间?
可是跟他怎么说呢?
谁去跟他说呢?
*.为什么大家觉得这是“一件棘手的事”?
因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路,他走在队伍里会影响到整个队伍的整齐。
文段六
现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄拐。
他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!
”一名观众说。
“这些小伙子真棒!
”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1.“这个小伙子干真棒!
”是人们对博莱克的赞扬,赞扬他自信、自强,不因自己是残疾人而自卑。
2.“这些小伙子真棒!
”不但赞扬了博莱克,而且赞扬了儿童队员们,赞扬了他们关爱残疾人,尊重每一个人平等的权利的美好善良的心灵。
3.我相对博莱克说:
博莱克,你是那么坚强,那么自信,没有因为自己是残疾人而自卑。
我要向你学习。
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文段七
他又说:
“我在外边等着你!
”我回答说:
“我也等着你!
”我心里想着父亲对我说过的话:
“要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。
因为心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学的时候。
我在街上独自走着,听见可莱谛从后面跟上来。
我手里拿着戒尺站住等他。
他向我走来,我便举起戒尺准备防御。
他走近了我,我举起了戒尽。
1.他们都说在外边等着对方,但心里想的却不一样,克莱谛心里想着:
怎样和“我”重归于好,我心里奔却想着:
如何防御。
2.“挨”字在文中的读音是á
i,意思是拖延、犹豫、矛盾,这个词用得真好,体现了我不知该如何面对朋友心理。
文段八
回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想叫父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:
“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅。
况且你不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺!
”说着从我手里夺过戒尺,折成两段,扔到墙角去。
*父亲认为克莱谛比安利柯高尚,因为克莱谛能谅解同学煌过错,宽容同学、珍惜同学之间的友谊。
九、背诵及默写
表思想方法的谚语:
*强在细处断,冰在薄处裂。
*亲身下河知深浅,亲口学梨知䣶酸甜。
*莫看江面平如镜,要年未底万丈泞。
*花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
*日日行,不怕千万里;
常常做,不怕千万事。
珍惜时间的格言:
*少壮不努力,老大徒伤悲。
*花有重开日,人无再少年。
*一日之讲在于春,一年之计在于春。
*黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
*时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。
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