校届九年级上学期期末考试语文A试题附答案.docx
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校届九年级上学期期末考试语文A试题附答案
2016年冬季省莆田一中集团成员校期末联考九年级
语文试卷
(时间:
120分钟,满分:
150分)
一、积累与运用(22分)
(一)古诗文默写(12分)
1.名句默写。
(12分)
(1)关关雎鸠,在河之洲。
,。
(《关雎》)
(2),对影成三人。
(李白《月下独酌》)
(3)锦江春色来天地, 。
(杜甫《登楼》)
(4),一夜乡心五处同。
(白居易《望月有感》)
(5)《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的条件
是,,必以情。
(6)《鱼我所欲也》中在孟子看来,即使遇到祸患也会挺身而出的,“所恶有甚于死者,。
”
(7)李贺在《雁门太守行》中借用这个典故抒发誓死报国忠心的诗句是:
_______,。
(8)“时间都去哪儿了?
”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。
请写出古诗词中表示珍惜时间的相连的两句:
,。
(二)语言运用。
(10分)
2.下列词语中没有错别字的一组是()(3分)
A.断章取义融会贯通言简意赅恪尽职守
B.脑羞成怒玲珑剔透分道扬镳根深蒂固
C.涕泗横流弥留之际一杯黄土睡眼惺忪
D.吹毛求疵一泄千里遍稽群籍冥思遐想
3.下面一段文字,请根据具体语境,根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音(3分)。
那是一片候春的秋叶。
尽管它早已不能为树木光合作用,对新一代的花朵无法作出实际奉献,但它那为新一轮生命的①dàn()生,……
秋叶候春竟然不落只是个案。
抚养和赡养,应该是人生美丽的循环。
一片玉兰秋苦苦候春,直到新一轮花苞膨胀欲放前夕才悄然离枝,这一悲壮雅丽的个案,启示我们更深入地体味天下父母心。
我们或许都能“可怜天下父母心”,我们一定也能“可怜天下父母心”吗?
生生不息②ruì()智的人类啊,在你③栖()息的大地上,有多少这样的细节,值得你用心灵去亲近……
①dàn()生②ruì()智③栖()息
4.下面这段话有四处错误,请找出来并加以改正。
(4分)
①读报是每天都要做的事,积累报纸资料也要有恒心,否则往往事半功倍。
②一疏忽,一间断,就有可能把有价值的资料白白遗漏。
③陈毅同志在给儿女的诗中告戒道,“应知学问难,在于点滴勤。
”④积累报纸资料,就要发挥这种“点滴勤”的精神。
⑴文中有一个标点符号错误,是句中的号,应改为号。
(1分)
⑵文中有一个错别字,是,应改为。
(1分)
⑶文中有一个成语使用不当,是,应改为。
(1分)
⑷文中第句是病句,应改为(1分)
2、阅读(68分)
(一)比较阅读甲文与乙文,完成5——8题。
(15分)
【甲文】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(节选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙文】越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:
“女忘稽之耻邪?
”(终灭吴)(节选自《史记》)
注:
①句践:
即勾践。
春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。
②焦思:
焦虑思考。
③胆:
即胆囊,胆汁极苦。
5.解释下面句子中加点词的意思。
(3分)
(1)困于心衡于虑而后作:
________________
(2)人恒过然后能改:
________________
(3)必先苦其心志________________
6.用现代汉语写出下面句子的意思。
(5分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(3分)
(2)女忘稽之耻邪?
(2分)
7.孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?
(2分)
8.勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?
现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?
请简要谈谈你的认识。
(2+3分)
(二)阅读下面诗歌,完成9——10题。
(5分)
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
9.本诗选自《》,其分为“风”“雅”“颂”三个部分,本诗属于。
(2分)
10.这首诗共三章,每章开头都写蒹葭茂盛,霜露茫茫,这是什么手法?
有何作用?
(3分)
(三)阅读下文,完成11——14题。
(18分)
人体器官有可能自愈吗
①自愈,顾名思义是自己愈合之意。
自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。
有些自愈能力是人体原本就具有的,依靠遗传而获得。
而科学家所要追求的是,在人体器官出现病变时,以科学手段遏制病变,使器官自己恢复到正常状态。
②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。
就因为携带了这一基因,本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”,不仅没有患上癌症,反而生长迅速,体格健壮。
这一发现令科学家们大为振奋。
在此之前,这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用,在成年生物体中则会丧失活性。
③“激活”衰老的细胞,重启它们的生长机能,这样的研究并非刚刚出现。
在此之前,这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。
但新发现的这种特殊基因则更加强大,它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。
如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑,诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,即将所有的数据全部清空,一切从生命最初发育的阶段开始;而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件,清除病毒但不丢失已有数据,保持电脑的健康运行。
这就是说,已经成年的生物体,也能以此来修复自身组织器官的损伤。
④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢?
我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的,这种特殊基因类似于一个调节器,它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态,从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活,完成自身修复。
⑤除此之外,科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。
他们研制出了一种微型植入器,把它植入人体,让它来监控并促进器官自愈。
⑥人体的各个器官都不是各自孤立的,而是在神经系统的调节控制下,相互作用,密切配合,从而使人体成为一个统一的有机体,实现正常的生命活动。
微型植入器正是利用了这一原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康状况,一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时,它便刺激神经系统,通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康,再度正常工作。
⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段,但展现了诱人的前景。
许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗,微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式,取代对药物治疗的依赖。
⑧科学发现让前景乐观起来,然而,要让神奇的科学之光照进现实,道路还很漫长。
但这些都不会阻碍科学前进的脚步,相信不久的将来,人体器官自愈将不只是个梦想。
(作者:
胡宇齐。
有删改)
11.在有关“人体器官自愈”的研究中,科学家们取得了哪些成果?
(4分)
12.第③段画线句运用了哪些说明方法?
有什么作用?
请简要分析。
(2+4分)
13.第⑤-⑦段的说明顺序是什么?
请结合内容简要分析。
(4分)
14.下面这则材料是否可以作为本文的例子?
如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由。
如果你认为不可以,请简述理由。
(4分)
我们都有这样的经历,当手指不小心划了一道伤口,即使不用任何药物,伤口也会自动愈合。
这是血液中的血小板在起作用,它能加速凝血,让伤口无药而愈。
(4)阅读下文,完成15——19题。
(25分)
那个春天,很暖
章月珍
女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。
记得有一次女儿感冒,婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词说那些都是毒药。
说着说着,婆婆害怕地哭了。
女儿在一边也哭个不停。
我看着两个泪人,也忍不住哭了。
那个冬天,很冷……
女儿五岁那年,有一天她()地对我说:
“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?
我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!
”我说为什么呀?
她说:
“我的奶奶一点都不好!
从来没有疼爱过我!
但是惜愉的奶奶对惜愉可好了,每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天灌好热水袋给惜愉捂手,夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。
”我把女儿搂在怀里:
“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。
奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。
从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个谁也无法代替的。
”女儿()地低下了头。
女儿七岁时,上小学一年级。
有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,()地说:
“我有这么个奶奶真是倒霉死了!
害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!
”我问怎么了?
她说:
“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校。
你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!
”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:
“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!
因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!
你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!
不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!
”女儿第一次看到我如此情绪激动,不停地说:
“妈妈,我错了。
”
女儿九岁那年,有一天我送她去学校。
远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着她奶奶,大声地喊着:
“不许你们欺负我奶奶!
”三个男孩愣住了,呆立在那里。
我走过去,轻声对他们说:
“我不跟你们讲大道理。
每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?
”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:
“我们再也不欺负你奶奶了。
”
女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。
她让奶奶手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。
女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。
我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?
女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!
看着她们祖孙俩灿烂的笑容,我也笑了。
那个春天,很暖……
(选自《2015年中国精短美文精选》,有改动)
15.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。
请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。
(4分)
五岁时
①
七岁时
觉得奶奶可笑,看不起奶奶
九岁时
②
十一岁时
与奶奶一起做游戏,关爱奶奶
16.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是()。
(3分)
A.怯怯地愤愤地失望地B.失望地愤愤地怯怯地
C.愤愤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地愤愤地
17.理解文中画线句子的含义。
(6分)
①那个冬天,很冷……
②女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!
18.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?
请简要分析。
(6分)
19.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考,请结合原文,写出两点启示。
(6分)
(五)名著阅读,完成20——21题(5分)
20.请填出人物姓名。
(1分)
“离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德;——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,……我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你,先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。
”(选自《简·爱》)
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