幼儿园大班语言教案看谁说的好四篇.docx
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幼儿园大班语言教案看谁说的好四篇
教学资料参考范本
幼儿园大班语言教案:
看谁说的好(四篇)
目录:
幼儿园大班语言教案:
看谁说的好一
幼儿园大班语言教案:
祖国妈妈的怀抱二
幼儿园大班语言教案:
秋叶的舞会三
幼儿园大班语言教案:
秋天真美丽四
幼儿园大班语言教案:
看谁说的好一
【活动目标】
学习运用双音词尾的形容词,能准确形象的描述事物,发展口语表达和发散思维能力。
【活动准备】
1、“亮晶晶的铃铛、长绒毛玩具、绿叶”等实物。
2、“亮晶晶的星星、毛茸茸的小鸡、绿油油的青菜、圆溜溜的球、红彤彤的太阳”等图片及字卡。
3、若干小五角星、红花。
【活动过程】
1、用游戏引起幼儿对活动的兴趣:
今天老师带来了许多好玩的、漂亮的东西,要和小朋友一起来做游戏。
第一个游戏是“看谁说得好”。
咱们来比一比,看谁说的又对、又快。
2、引导幼儿描述实物。
(1)出示亮晶晶的铃铛。
小朋友看一看,小铃铛是什么样的?
启发幼儿说出多个句子,从不同角度描述铃铛。
例如:
“小铃铛亮晶晶的,真好看!
”“小铃铛叮当叮当响!
”“铃铛小小的、亮亮的,真好玩!
”等等,最后教“亮晶晶”这个词,讲解词义。
“亮晶晶”有两个“晶”字,说明东西很亮,还闪着光。
(2)出示长绒毛玩具,请小朋友上来摸一摸,有什么感觉?
小结:
细细的、软软的,象草才长出来的样子。
最后教“毛茸茸”这个词。
小朋友还看到过哪些东西是毛茸茸的?
(3)出示绿油油的花草叶子。
小朋友看一看这些叶子是什么样的?
引导幼儿用“绿绿的”、“嫩绿的”、“绿茵茵”、“绿油油”来形容。
最后讲解“绿油油”。
(4)出示球。
小朋友说一说,球是什么样的?
在幼儿说出多个句子后,教“圆溜溜”一词。
每当一个幼儿说出一个完整的句子,并能用适当的词形容物体时,教师就发给他一个五角星。
小结时比一比谁的五角星多。
3、引导幼儿运用双音词尾的形容词描述图片上的物体。
(1)交代玩法:
教师:
现在我们来玩第二个游戏:
“奇妙的口袋”。
这个口袋里有许多图片,请小朋友上来摸一张图片,说出图片上有什么?
是什么样的?
说对了,老师奖给他一朵小红花。
(2)幼儿摸图片说句子。
教师念:
“奇妙的口袋东西多,请***小朋友来摸一摸,摸出来看看是什么?
”被点名的小朋友上来摸图片,看清后说句子,并把图片面向全体小朋友。
然后教师出示相应的字卡。
说的好,大家为他鼓掌,教师发给小红花;说的不够全面的,请其他小朋友站起来说出更合适的句子。
请说得好的小朋友拿口袋,再请一位小朋友上来摸图片,游戏进行若干次。
4、教师小结今天所学的词语,启发幼儿回忆以前学过的类似的词语。
【活动延伸】
把字卡放在活动区,幼儿自由玩“抽卡片”游戏,练习运用所学词语。
幼儿园大班语言教案:
祖国妈妈的怀抱二
【活动目标】
1.知道香港、澳门、台湾是我们国家的领土,了解它们的地理位置、名胜、特点。
2.通过游戏的形式让幼儿牢记香港、澳门、台湾的区旗和回归的时间。
3.激发幼儿的爱国情感,期盼台湾回归祖国的怀抱。
【活动准备】课件、头饰、答题卡、香港区旗、澳门区旗、台湾区旗。
【活动过程】
一、欣赏歌曲1、听《七子之歌》。
师:
小朋友们,今天老师给大家带来一首好听的歌曲《七子之歌》。
让我们大家一边听,一边跟着歌词唱,我们还可以配合着音乐跳舞。
请大家把听完这首歌心理的感觉说出来。
(难受、难过……)老师也和你们的感觉一样,听了以后心理很难过,这首歌表达了一个孩子离开了母亲的怀抱,想念母亲,盼望回到母亲怀抱的情感。
2、讲故事,引出”七子”关于七子,老师这儿还有一个小故事呢。
清朝时,我们的祖国妈妈,不够强大,老被坏人欺负,这伙坏人特别厉害,他们的名字叫帝国主义,当时他们从我们祖国妈妈手里就抢走了七个孩子,我们把他们叫做七子,那么这被抢走的孩子当中,就有我们刚才歌曲中唱的澳门,你们想不想知道另外六个被抢走的孩子呢?
(想)出示中国地图,给幼儿讲解”七子”指的是谁?
(香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连)二、情境教学师:
小朋友,大家想不想去香港、澳门、台湾去旅行(想)那我们一起坐上飞机去旅行。
香港香港有一个美丽的称呼,叫东方之珠,通过这个称呼我们就能知道它有多么的美丽与富饶了。
在那里有迷人的沙滩,着名的公园,繁华的街市,好玩的迪斯尼乐园等等。
总之香港是一个繁华的国际大都市。
1、认识香港的区旗(紫荆花)让幼儿近距离接触区旗,留下深刻印象。
2、香港什么时候回归的?
1997年7月1日3、香港有哪些好玩的地方?
(出示幻灯片)迪斯尼乐园、太平山顶、海洋公园、浅水湾等澳门澳门是全球最富有的城市之一,也是世界上人口最密集的城市之一,是一座休闲娱乐的城市,更有意思的是澳门人他们平日里最主要的交通工具是摩托车。
1、认识澳门的区旗(莲花)2、澳门什么时候回归的?
1999年12月日2、澳门有哪些好玩的地方?
(出示幻灯片)妈祖娘娘、北港妈祖庙、大三巴牌坊、谭公庙等台湾台湾是一座宝岛,上面有美丽的风景,还有丰富的物产,有水果之乡,蝴蝶王国,旅游胜地的美名。
1、认识台湾的区旗(梅花)2、台湾有哪些好玩的地方?
(出示幻灯片)台南赤嵌楼、日月潭、阳明山、国父纪念馆等刚才我们去了香港、澳门、台湾,你们觉得高兴吗?
(高兴)可是,现在的时间不早了,我们先回家吧。
刚才我们是坐飞机去的,现在我们乘火车回来,准备好,我们开车了。
【活动延伸】
我们来做个游戏:
”萝卜”蹲。
通过做游戏,让幼儿巩固所学知识,认识香港、澳门、台湾的区旗,记住香港和澳门回归的时间。
四、播放影片《香港回归》
香港、澳门现在都已经回到了祖国妈妈的怀抱,那他们当时是怎样回归的,人们看到他们回归的心情怎样,你们也许不知道,因为那个时候你们还没有出生,今天老师找了相关的影片,大家就可以看看当时的盛况了。
看完影片,你们的心情激动吗?
(激动)如果哪天台湾回归,我想大家的心情会更加激动,让我们一起衷心祝愿我们的祖国越来越强大,期盼台湾的回归。
幼儿园大班语言教案:
秋叶的舞会三
【活动设计】
落叶是秋天的一大季节特征,孩子们对于秋天树叶的基本现象已经有了一个很清楚的概念。
但是长期以来我们对于秋天的叶子一直停留在秋叶枯萎会飘落的阶段,落叶或多或少总是带有一些悲伤的意境,而本次活动借助多媒体课件将整个故事很有童趣、很生动形象地表现出来,在优美的情境中让幼儿体会秋天的美、落叶的美,促使幼儿产生热爱自然的情感。
同时,整个故事充满童话色彩,既符合孩子的年龄特点,又能满足他们的好奇心,并且结合了一定的助人为乐、着装整洁等礼仪内容,我针对我们幼儿的发展层次、理解水平,结合多媒体带领他们一起走进美丽的落叶世界,并且让他们明白参加活动要注重仪表的整洁,要用礼貌的姿势和语言邀请别人的道理。
【活动目标】
1、理解故事,大胆表达自己对秋天的想象,萌发对秋天的热爱。
2、懂得关爱身边的人,感受帮助别人的快乐。
重点:
用流畅的语言表达自己对秋天的想象。
难点:
能根据故事展开合()理想象。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、小朋友们,你们知道秋天有哪些美丽的东西呢?
2、哦,我们能想到这么多美好的东西,刚刚很多小朋友都说到了落叶,那我们一起来做一做落叶飘落下来的样子吧。
播放《秋天》,幼儿表演落叶的样子。
3、你们真是一群可爱的小树叶,今天也有很多的树叶朋友来跟我们一起跳舞,看,它们都来啦。
二、欣赏故事,理解故事的主要内容
1、欣赏ppt1,ppt2,天高了,地宽了,秋风姐姐快乐的到处跑,秋风姐姐对着大树吹口气,大树摇啊摇,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只黄蝴蝶,瞧!
树叶都落在了大地上,他们在互相打招呼呢。
红蝴蝶说:
大家好,我来自枫树,我是枫叶。
黄蝴蝶说:
大家好,我来自银杏树,我是银杏叶。
绿蝴蝶说:
你好,我来自桂花树,我是桂树叶。
那你觉得还会有什么叶子来呢,请你和大家打个招呼吧!
2、欣赏ppt3提问:
(1)你们猜猜,它们会去做什么呢?
(2)你们说的真好!
那我们一起来看一看吧!
小结:
原来它们都去跳舞啦,小树叶们跳起了欢快的舞蹈,有的在跳双人舞,有的在跳圆圈舞,还有的在跳踢踏舞,这真是一场盛大、热闹的舞会啊!
3、欣赏ppt4(重在观察画面)
(1)听!
什么声音?
谁在哭呀?
为什么哭呢?
(提升完整的语言)
(2)是呀,没有干净的衣服怎么能去参加舞会呢!
你们能不能帮帮它们呀?
想对它们说些什么呢?
(3)你们真善良,连天上的天使也被你们感动了,带着自己的魔法棒来帮忙。
变!
变!
变!
有了小天使的帮忙呀,小树叶们都有了自己的新衣服。
(4)那现在小树叶们的心情怎么样了呢?
小结:
它们换上了干净漂亮的衣服心里美滋滋的,趁着舞会还没结束,它们赶紧跑到舞会的现场和其他的小树叶一起跳起舞来。
4、小朋友们,故事听完了,你们觉得应该给故事取个什么名字呢?
(这个故事的名字一定要和树叶有关)
三、完整欣赏。
1、你们给这个故事取了这么好听的名字,老师也想了一个好名字叫《秋叶的舞会》,我们一起来把这个故事说一遍吧!
(1)正是有了你们的帮助,小树叶们才能参加这个盛大的舞会,它们开心极啦,那你们开心吗?
为什么呢?
小结:
原来被别人帮助和帮助别人一样,都是很快乐的事情。
(2)那我们的生活中还有哪些人需要我们帮助呢?
你想怎样帮助他们?
四、活动延伸。
原来有这么多人需要我们帮助,那我们大班的哥哥姐姐从身边做起,现在我们下去帮助小班的弟弟妹妹塞塞裤子、扣扣纽扣,好不好?
幼儿园大班语言教案:
秋天真美丽四
【活动目标】
1、欣赏散文,理解散文内容,感受散文中形象化的语言和整齐的句式。
2、引导幼儿体验文学活动的快感。
二、活动准备
1、课件《秋天真美丽》
2、丰富幼儿有关秋天的经验。
三、活动过程
1、随歌曲《秋天多美丽》入场。
师:
秋天秋天真美丽,你们知道秋天有哪些美丽的东西吗?
2、学习作品,教师配乐朗读散文《秋天真美丽》
1)师:
老师也带来了散文《秋天真美丽》,让我们一起来听一听。
2)师:
你听到了什么?
(幼儿回答,教师出示图标)
3)看图听散文录音《秋天真美丽》
4)师:
老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。
5)分段欣赏,加深幼儿对作品的理解。
A段师:
为什么秋风姐姐快乐地到处跑?
秋风姐姐先跑到哪里呢?
B段
1)秋风姐姐对着大树吹口气,大树怎么样了?
2)大树上为什么会抖落蝴蝶呢?
树叶飘下来的样子除了像蝴蝶,还像什么呢?
请你学一学。
3)我们一起来做树叶。
(幼儿用身体语言表达对作品的理解)
C段师:
树妈妈为什么要把树叶送给小树?
D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘,它又会跑到哪儿去?
1)秋风姐姐对着小河吹口气,小河怎么样了?
它的心情怎么样?
2)为什么说小河象丝巾呢?
我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。
3)为什么小河会掀浪花呢?
我们一起来做一做小河掀浪花的样子。
4)小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的?
5)听音乐来做小河开心的样子。
(幼儿用身体动作表达对作品的理解
)E段:
师:
小河真能干,它有哪些宝贝?
3、在理解的基础上完整欣赏散文,幼儿轻声跟念。
师:
秋天秋天真美丽,大树飘落叶,小河掀浪花。
1)你最喜欢散文中的哪些优美句子?
你能用散文中的话告诉大家吗?
2)还有谁也喜欢这一句话,你能来学学吗?
还有谁把它说得更好听?
3)让我们一起跟他学一学。
4)为什么这些句子那么美?
小结:
因为连着用了几个“一会儿”。
4、迁移作品经验师:
秋风姐姐那么高兴,她还会对谁吹口气?
它会怎么样?
师:
好,我们到教室里把它画下来,送给喜欢秋天的人们。
(音乐中结束活动)
秋天,秋天,真美丽。
天高了,地宽了,秋风姐姐快乐得到处跑……
秋风姐姐对着大树吹口气,大树摇啊摇。
一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会
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