部编七年级 语文下册综合性学习题Word版Word格式文档下载.docx
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⑵春节期间,我们街头的社火表演别具特色。
【点评】⑴本题考查《童年》《鲁滨孙漂流记》阅读,属开放性题目。
要选择自己最熟悉、了解最多的人物,抓住一个角度进行阐述,结合原文,语言流畅,言之成理。
(2)本题考查语言表达能力,注意要了解家乡节日风俗习惯。
注意要首先明确自己家乡的节日习俗,然后具体叙述过程和盛况。
2.阅读下面新闻,回答有关问题。
2018年1月26日,航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社,与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐,畅谈飞天经历、共叙航天梦,现场气氛热烈、暖意融融。
(1)试用简洁的语言概括这则新闻的主要内容,20字以内。
(2)浩瀚的宇宙让来自北京航空航天大学的郭自伟深感个人的渺小,他向航天员“取经”,询问该如何规划未来的路。
“资深逐梦人”景海鹏建议他要“________、________、________”。
请将下列三个短语填入文中的横线处。
(只填序号)
①勤于圆梦
②敢于有梦
③勇于追梦
(3)阅读下列两段话,说说你从中得到的启示。
“梦想、感恩、忠诚”是支撑景海鹏前行的力量,他坚定地说:
“梦想能到达的地方,总有一天脚步也会到达。
”
“拼搏的人生最壮美,泥泞的道路才能留下最深的足迹。
”陈冬的一番话赢得了在场学生的阵阵掌声。
【答案】
(1)英雄航天员与首都学子共叙航天梦。
(2)②;
③;
①
(3)人生不能没有梦想,有了梦想,还要为之努力拼搏,才能成就美好人生。
(1)可提取“航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社,与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐,畅谈飞天经历、共叙航天梦”分析压缩,即可整理出正确答案。
(2)先有“敢于有梦”这一前提,才能付诸行动去“勇于追梦”,最终才能“勤于圆梦”。
故顺序应为②③①。
(3)要答好此题,首先要阅读好题干所给的两段话,并要注意关键性的语句,充分把握内容,然后归纳出材料的中心,看看材料到底要表明一个什么主要观点。
然后由这个观点生发出去,再联系社会实践和自己的生活实际,确定一个观点后进行论述。
如可分析“梦想能到达的地方,总有一天脚步也会到达”“拼搏的人生最壮美,泥泞的道路才能留下最深的足迹”两句,从梦想成就美好人生的角度作答。
⑴英雄航天员与首都学子共叙航天梦。
⑵②;
③;
①
⑶人生不能没有梦想,有了梦想,还要为之努力拼搏,才能成就美好人生。
【点评】⑴本题考查学生新闻内容的概括能力,概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情用简单的语言表达出来,概括方法是:
时间+人物(事物)+地点+事件。
具体方法是:
1.抓关键词语;
2.关注重要句子;
3.如果有导语就要抓住。
⑵本题考查词语的运用,注意结合词语意思,明确顺序。
⑶本题考查阅读启示的把握,注意结合句意,谈出自己见解。
3.阅读下面的材料,完成小题。
【知识盘点】
中国传统节日,形式多样、内容丰富,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
传统节日的星城,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,从远古先民时期发展而来的中华传统节日,清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容,也积淀着博大精深的文化内涵。
中国的传统节日主要有春节(正月初一)、元宵节(正月十五)、清明节(阳历4月5日前后)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月初九)、冬至节(阳历12月21~23日)、除夕(年尾最后一天)等。
【节日现状】
近年来端午节似乎过程了单纯的“粽子节”,“有美食,缺文化”,甜咸相争之尘嚣赛过龙舟锣鼓。
许多人尚未养成在紧张繁杂的生活中重拾传统、体味美好的习惯。
其它的节日,例如元宵节、清明节、中秋节等,也是如此。
【节日美感】
美味如何更美感?
中国古典美学就有品味、韵味、“味无味”的概念,从“体味”到“体悟”,从“物”之味到“意”之味“艺”之味,距离并不遥远。
视听嗅触味等感官获得的快感,需要渗透到美感当中,转化为美感或加强美感。
也因此,传统节日能帮助那些味觉麻木、视觉疲劳、听觉迟钝的人们慢下来,享受生活。
美食如何更健康?
我们不必胡吃海喝、摆谱比阔,萝卜白莱各有所爱。
《岁时百问》说:
“万物生长此时,皆清洁而明净,故谓之清明。
”清明节曾禁火寒食,强调体育活动。
清洁明净,物华养生,亦有菖蒲、艾叶、白芷、雄黄。
春在溪头齐菜,立夏种瓜点豆,秋令无“藕”不欢,何用冬虫夏草。
传统节日如何从“舌尖”到“指尖”?
暂时放开手机,体验手作魅力,用艾叶、菖蒲编制花环、福袋,把“艾”带回家。
【回归文化】
元宵象征合家团圆,月饼寄托着“但愿人长久,千里共婵娟”的美好愿望。
美食的背后是美好。
元宵节又称灯节,你多久没有赏花灯、猜灯谜了?
万家灯火已是寻常,灯红酒绿更不鲜见,如何重寻“月上柳梢头,人约黄昏后”“众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的古典浪漫?
在当今社会,我们品尝美食过传统节日,更要吟诵那古雅隽永的诗词曲赋,体悟那种美感、那份美好。
班里召开“传统节日话美感”主题班会,你收集了以上材料。
(1)请认真阅读(节日现状)(节日美感)(回归文化)三则材料,指出如今传统节日存在的问题及提升美感的方法分别是什么?
(2)在分组讨论环节中,你听到了组员的议论:
小雨说:
“现在的孩子们只知道清明节放假可以回家吃顿好的,根本不知道为什么过清明节,更有同学祝别人‘清明节快乐’呢。
小爱说:
“我觉得传统节日离我们很遥远,越来越失去了它本身的意义。
小华说:
“我感觉过节时大吃大喝很浪费,不过过节时在外面的亲人能够回家团圆,这是挺好的。
围绕班会主题,你作为组长,针对组员的讨论,该说些什么?
请把你要说的话写下来。
写作提示:
①从材料中筛选有用信息;
②思路清晰;
③语言得体;
④至少运用一种修辞手法,以增强语言感染力;
⑤不少于100字。
【答案】
(1)存在的问题:
当今的人们在过传统节日时,大多过于看重美食,而忽略了美感。
解决方法:
让美味更健康,更具视觉的美;
让传统文化回归生活,增添节日的文化气息。
(2)中国传统节日多种多样,是我国悠久历史文化的重要组成部分。
我们不但要过传统节日,还要过好传统节日。
过节时,要着重知晓节日的意义,而不是仅仅放个假,吃顿好饭而已。
节日要有文化与内涵,就像一个人不仅要穿漂亮衣服,还要有良好的气质一样。
因此过节也要注重美感和节日的文化内涵。
(1)一问,可提取【节日现状】“甜咸相争之尘嚣赛过龙舟锣鼓。
许多人尚未养成在紧张繁杂的生活中重拾传统、体味美好的习惯”等关键句分析,即可整理出正确答案。
二问,可提取【节日美感】“视听嗅触味等感官获得的快感,需要渗透到美感当中,转化为美感或加强美感”和【回归文化】“在当今社会,我们品尝美食过传统节日,更要吟诵那古雅隽永的诗词曲赋,体悟那种美感、那份美好”分析,即可整理出正确答案。
(2)写总结语:
首先要简明。
总结语要求语言简洁明了、清晰起到提纲挈领的作用。
其次准确。
准确的结束语是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提示,起着帮助学生理解和巩固的作用。
再者有趣。
成功有趣的结束语会给人留下深刻的印象,会“余音绕梁”令人回味,言虽尽而意无穷。
如果结束语很平淡,就难以收到好的效果。
可从中国传统节日的特点、过节日时应注重的内容、使过节日更有现实意义等角度做出总结。
故答案为:
⑴存在的问题:
⑵中国传统节日多种多样,是我国悠久历史文化的重要组成部分。
【点评】⑴本题考查学生对材料的探究能力。
要能找准关键语句来分析作答。
⑵本题考查学生口语表达的能力。
表述时要围绕班会主题“传统节日话美感”可从中国传统节日的特点、过节日时应注重的内容、使过节日更有现实意义等角度做出总结。
思路清晰,语言得体,恰当运用一种修辞手法,以增强语言感染力。
4.家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。
请按要求完成综合性学习活动。
材料一:
为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二:
(1)
【写一写】材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德。
孝行为________。
(2)
【说一说】假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
【答案】
(1)影响子孙品行(凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念)
(2)我家的家风是“诚实经营,童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人。
(1)解答漫画题最关键的是审题,审题可以理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理,从而正确解题。
可补写为:
影响子孙品行。
(2)可以简要介绍自己的家风,注意语句要通顺,意思要表达准确。
⑴影响子孙品行(凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念)
⑵我家的家风是“诚实经营,童叟无欺”。
【点评】⑴本题考查学生补写语句的能力。
首先要读懂漫画的意思,理解漫画的寓意再补写相关的语句。
注意句式统一。
⑵本题考查学生口语表达能力。
要围绕主题“家风”表述,注意语句要通顺,意思要表达准确。
5.阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。
但是,新中国已经破(xiǎo);
四万万五千万民众已经团结起来,誓死同把国土保!
你听,你听,你听:
松花江在呼号;
黑龙江在呼号;
珠江发出了英勇的叫①________________
;
扬子江上燃遍了抗日的(fēng)火!
——《黄河大合唱》
(1)根据拼音写出汉字。
①破(xiǎo)________
②(fēng)________火
(2)加下划线字“号”的正确读音是(
)
A.hà
o
B.há
(3)填人文中①处最恰当的一项是(
A.嚣
B.啸
【答案】
(1)晓;
烽
(2)B
(3)B
(1)“晓”不要写成“哓”,“烽”不要写成“风”。
(2)“号”这里应读há
o,“呼号(há
o)”在这里的意思是“叫喊”,“号(há
o)”的意思是“叫喊”。
符合语境。
(3)“叫嚣”的意思是大声叫嚷(含贬义),不合语境;
“叫啸”的意思是呼啸,符合语境。
故选“啸”。
⑴晓;
烽;
⑵B;
⑶B
【点评】⑴此题难度不大,考生注意结合句意进行判断,注意对形近字的辨析,正确、规范书写。
⑵本题考查多多音字的辨析能力,本题难度不大,要求考生在平时读准字音,注意辨析。
⑶本题考查汉字的正确运用能力。
解答此题要求考生在平时注意积累,注意对形近字,形声字等的辨析。
6.学校新近为学生创建了阅览室,面向全体学生开展了下列活动,请你参与回答问题。
(1)为阅览室起一个文雅的名字,并说明理由。
(2)为阅览室拟一副对联。
(3)谈谈阅读对初中生的益处。
【答案】
(1)含英咀华。
理由:
含英咀华的原意思是嘴里含的花朵,品味花的芬芳。
后比喻品味,体会诗文中所包含的精华。
也就是从读书吸取其精华之意。
此名字很好地体现了阅览室的作用;
且言简意赅,文雅生动。
(2)室雅何须大,书香不在多;
书山觅宝叹观止,学海泛舟乐胜游;
书似长梯送我攀登知识峰顶,学如航船带人漫步真理海洋。
(3)课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。
阅读是一种巩固学习成果,丰富知识的有效手段。
多读书提高了初中生的写作能力读书不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。
课外阅读不仅对初中生的学习有着重要作用,对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。
“一本好书可以影响人的一生。
”学生自由选择自己爱读的书籍,本身就是尊重学生个性的表现。
而学生由封闭式读书转为开放式阅读,本身又极大激发其自主学习的积极性。
(1)解答此题的关键是要结合阅览室的特点、功用来拟写,还要注意体现文学韵味即可。
如含英咀华。
(2)解答此题要注意所拟对联中最好要“阅读”“书”之类的字眼。
如“室雅何须大,书香不在多”“书山觅宝叹观止,学海泛舟乐胜游”“书似长梯送我攀登知识峰顶,学如航船带人漫步真理海洋”等。
(3)开放性试题。
如:
课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。
⑴含英咀华。
且言简意赅,文雅生动;
⑵室雅何须大,书香不在多;
书似长梯送我攀登知识峰顶,学如航船带人漫步真理海洋;
⑶课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。
【点评】⑴本题考查名称的拟写。
根据阅览室的特点或用处来拟写名称即可。
⑵对联的基本特点:
①字数相等。
②句式一致。
句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。
③词性相对。
对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。
④结构相应。
上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依此类推,即它们结构上必须是一样的;
⑶综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
简单地说,综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
7.学校开展“孝亲敬老,从我做起”的孝心活动,作为学校的一名学生,请你积极参加并完成以下任务。
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。
(2)下面是七一班学生拟定的“孝亲敬老月”活动计划:
【活动目标】
①了解中国传统的孝文化,发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。
(甲)
②积极参加孝亲敬老活动,树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德。
(乙)
【活动主题】孝亲敬老,从我做起
【活动步骤】
①……
②以“孝亲敬老,从我做起”为主题,布置宣传栏、
(丙)
、制作活动海报,积极宣传,营造校园孝亲感恩的氛围。
③……
Ⅰ(甲)句语序有问题,应将“________”与“________”互换。
Ⅱ(乙)句词语搭配不当,应将“________”改为“________”。
请在(丙)处填上一种恰当的宣传形式________。
【答案】
(1)弘扬中华孝道,建设文明校园。
(2)发扬;
继承;
树立;
培养;
黑板报
(1)宣传语要围绕活动主题,中心明确,语言简洁有力,易懂易记,可用对偶的修辞。
示例1:
敬老从心开始,助老从我做起;
示例2:
敬天下老人,扬中华美德;
示例3:
关爱今天的老人就是关爱明天的自己。
(2)①“发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统”中“发扬和继承”语序不当,不符合逻辑,应该要先继承然后才能发扬。
②“树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德”中“树立”与“品德”不能搭配,可改为“树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的高尚人生观”或“培养心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德”。
③活动的宣传形式注意要扣住主题,达到“孝亲敬老”的宣传目的。
示例:
进行演讲比赛、举行诗文朗诵。
(1)弘扬中华孝道,建设文明校园。
(2)Ⅰ发扬;
继承
Ⅱ树立;
培养
黑板报
【点评】
(1)此题考查了宣传标语的拟写。
回答此题时要注意以下问题:
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的。
撰写此标语时一定围绕着主题来回答,要求语句简练优美,主题突出,一下让人记住。
(2)ⅠⅡ本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
最后一问考查活动栏目的设计,注意结合主题,设计切实可行的栏目。
8.《中国诗词大全》是央视一档全民参与的诗词节目,以“赏中华诗词、寻文化基础、品生活之美”为宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
请你也来参加!
(1)请在诗句横线处填入一个恰当的选项,将其补充完整。
备选字:
A.情
B.信
C.痕
D.声
①人似秋鸿来有________,②事如春梦了无________。
(2)请阐述下列经典诗句所蕴含的中华美德。
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
(3)请从表格中识别出一句七言律诗,并写在横线上。
相
无
纸
重
山
上
水
逢
路
复
疑
马
【答案】
(1)B;
C
(2)表达了诗人老当益壮,锐意进取的精神。
(3)山重水复疑无路
(1)“人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕”出自宋代诗人苏轼的《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去》,全诗是:
“东风未肯入东门,走马还寻去岁村。
人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。
江城白酒三杯酽,野老苍颜一笑温。
已约年年为此会,故人不用赋招魂。
”故答案:
BC。
(2)“老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已”意思是年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。
有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。
这句诗蕴含一股自强不息的豪迈气概,抒发了诗人不甘年迈,生命不息,奋斗不止的壮志豪情。
(3)此题考查学生诗词积累和默写能力,结合所学可知这几个字包含的诗句是:
浅草才能没马蹄。
⑴①B;
②C
⑵表达了诗人老当益壮,锐意进取的精神。
⑶山重水复疑无路
【点评】⑴本题考查诗句的炼字,注意结合诗句内容选择合适的字,做到符合语义和语境。
⑵
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