六年级语文下册第一单元课课练Word格式文档下载.docx
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第二课时课堂作业
1.给下列句子填上恰当的关联词。
(1)()今天是元宵节,()今天的北京特别热闹。
(2)()孩子们要放鞭炮,()要过春节了。
(3)()除夕之夜要守岁,()除了很小的孩子,没有人睡觉。
(4)小孩子们买各种花炮燃放,()不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
(5)北京()是城市,()它也跟着农村一齐过年,()过得分外热闹。
2.阅读《北京的春节》片段,回答问题。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正(zhēnɡzhè
nɡ)月十五,处处张灯结
(jiējié
)彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺(pù
pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuà
nchuá
n)故事□这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
(1)给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
(2)照样子再写几个词语。
各形各色(ABAC)
(3)找出文中表示“全部、都”意思的词语:
(4)给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
(5)“元宵上市,春节的又一个高潮到了”请你联系上下文,想想春节的三次高潮分别是什么?
为什么说元宵是“又一个高潮”?
(6)作者在这段话中着力描写灯的多,多,为的是突出
。
【答案】
1.
(1)因为所以
(2)之所以是因为(3)因为所以(4)即使
(5)虽然可是而且
2.
(1)zhēnɡjié
pù
zhuà
n
(2)半遮半掩绘声绘色载歌载舞糊里糊涂
(3)一律
(4),,,,,《》《》。
(5)春节的三次高潮分别是:
除夕、初一、十五;
因为家家户户吃元宵,处处
张灯结彩,非常热闹。
(6)数量,种类,“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子”。
课后作业
基础积累大巩固
一、联系整句话的意思,解释画线词语。
1.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
色味双美:
2.这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
娴熟:
阅读能力大提升
二、重点段落品析。
(一)照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
在腊八这天,家家都熬腊八粥。
粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
除此之外,这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子,在北京,过年时,家家吃饺子。
孩子准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜,大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。
这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。
过了二十三,大家更忙。
必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张。
1.这个片段主要写。
2.请在片段中找出一个谚语是:
,这个谚语说明了。
3.为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”呢?
4.腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法是这样的:
。
5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子是:
6.孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?
7.“零七八碎儿”在文中具体指什么?
8.找出一个过渡句。
9.哪句话说明了“大人们也忙乱”?
10.文段的写作顺序是:
(二)除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
元旦的光景与除夕截然不同:
除夕,街上挤满了人;
元旦,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外有许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊,卖茶、食品和各种玩具。
小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。
这些比赛并不争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
多数的铺户在正月初六开张,又放鞭炮,从天亮到清晨,全城炮声不绝。
除了买吃食与其他重要日用品的铺子,大家并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。
1.片段的第1自然段的主要内容是什么?
摘录文中的句子。
2.文中画线的句子勾画的画面反映了的民族心理特征和文化传统。
3.除夕真热闹,主要的活动有:
做()、穿()、贴()和()、放()、吃(),还要()。
4.文中说“元旦的光景与除夕截然不同”,表现在哪里?
找出相关语句,写下来:
5.“光景”这个词在文中指();
“截然不同”的意思是()。
6.第3自然段写了哪些人?
他们进行什么活动?
7.选择这些人物来进行描写,说明了什么?
8.这里写了除夕和正月初一的热闹光景,是属于(详写略写),这种写作手法在文章中的运用有什么作用?
9.文段中对除夕、正月初一习俗的描写,突出了北京春节的特点。
思维创新大拓展
三、小练笔。
过年就是贴对子,
红红火火的,
把祝福和吉祥带回家。
过年就是吃饺子,
白白胖胖的,
把温馨和团圆带回家。
过年就是放鞭炮,
花花绿绿的,
把喜庆和欢乐带回家。
过年就是,
的,
把带回家。
参考答案:
一、1.样子和味道都很好。
2.老练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练。
二、
(一)1.腊八到除夕之前人们的活动,有哪些风俗习惯。
2.腊七腊八,冻死寒鸦这是一年中最寒冷的时候。
3.比喻,形象生动地说明腊八粥里的品种众多,内容很丰富。
4.把蒜瓣放进醋里,封起来
5.蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味
6.
(1)买杂拌儿;
(2)买爆竹;
(3)买各种玩意儿。
7.用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿。
8.孩子们欢喜,大人们也忙乱。
9.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的
10.时间
(二)1.除夕真热闹。
2.淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好
3.做(年菜)、穿(新衣)、贴(对联)和(年画)、放(鞭炮)、吃(团圆饭),还要(守岁)。
4.铺户都上着板子,门前堆入昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
5.初一的情景两种事物毫无共同之处
6.男人们拜年,女人们待客,小贩们摆摊,孩子们逛庙会。
7.初一的时候,每个人都没闲着,轻松自在地各做各的事。
8.详写让读者全面了解北京春节的习俗;
突出了北京春节的隆重和热闹,表达了作者对传统文化的喜爱之情。
9.热闹、隆重
三、走亲戚高高兴兴浓浓的亲情
部编版六年级语文下册2、《腊八粥》课课练
课堂作业
一、基础知识
1.本文的作者原名沈岳焕,作家。
主要作品有小説《》《》、散文集《》等。
2.给多音字注音。
(1)蕃蕃咽()喉肿痛,什么食物都难以下咽(
)。
(2)球场遇到劲()敌,反倒使他干劲(
)更足了。
(3)他圈(
)十亩地作为牧场,准备用来圈()养牛群。
(4)塞()外并不闭塞()。
3.看拼音写汉字。
(1)我最喜欢吃糖炒lì
()子。
(2)她把那丝chó
u()般的秀发扎起来,开始喝妈妈为她熬的浓chó
u()的粥。
(3)杯zhǎn()碗里ché
ng()放食物。
4.理解词语。
(1)嘟囔:
(2)():
没有办法;
没有办法可想。
(3)(
):
肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
(4)糊糊涂涂:
5.感知课文。
本文以“”为线索,写了八儿粥——粥——猜粥一一粥的情节,表现了一家人的其乐融融。
2、品读达标。
阅读课文,回答问题。
1.第14段在文中的作用是什么?
2.“初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
”请赏析语句。
【答案】
一、1.沈从文边城长河湘行散记
2.
(1)yānyà
n
(2)jì
ngjì
n(3)quānjuà
n(4)sà
isè
3.
(1)栗
(2)绸稠(3)盏盛
4.
(1)指连续不断地自言自语。
(2)无可奈何(3)肿胀(4)内容混乱的。
5.腊八粥盼想看
二、1.突出腊八粥在八儿头脑中的初步印象,为描写实际看到的腊八粥做铺垫。
2.该句运用反问的修辞手法,选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度,以点带面,说明腊八粥所有人都喜欢。
1、基础训练。
1.下列加点字的注音有误的一项是()
A.油腻(nì
)嘟囔(dū)腊肉(là
)
B.肿胀(zhǒng)沸腾(fè
i)孥孥(nú
)
C.锅铲(chǎn)搁置(gē)栗子(sù
D.唾沫(tuò
)焖饭(mè
n)奈何(nà
i)
2.写出下列语句运用的修辞手法。
(1)
让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。
()
(2)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
(3)你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
(1)“要不然我吃三碗半
,你就吃两碗半……”()
(2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:
……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!
……()
(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
4.(2018·
潍坊)下列各句中,加点成语使用恰当的一句是()
A.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立
时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田,美景如画,令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识,因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起
贸易战之势,其图谋无可非议。
5.(2018·
泰安)下列句子没有语病的一项是()
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。
B.从古希腊开始,英雄都是将军,而罗曼·
罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?
我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
6.古人庆祝“腊八”是为了()
A.庆祝丰收B.祭祀祖先C.表达美好希望D.祈求团圆
二、阅读下文,回答问题。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。
干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。
母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说:
“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁。
我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。
现在我每年还煮这腊八粥,是为了纪念我的母亲。
”
我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!
那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。
虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。
抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:
“妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
”我笑了,心想这些孩子们真馋。
我说:
“那是你们妈妈小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。
现在为
什么还找这个麻烦?
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:
“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,她每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。
现在我们为纪念我
们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!
这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。
他把这张小纸送到我眼前说:
“您看,这是妈妈保留下来的。
周爷爷的忌辰,就是腊八!
我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。
(选自《冰心七十年代文选》,有删改)
1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人?
写到了煮腊八粥的哪些人?
2.文章的线索是什么?
文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起?
三、请你在括号里分别填上一个字,然后按照从左到右的顺序读一读,你会有意外的惊喜。
你能照样子也来写一写吗?
一衣带()落石()生入()里逃()离死别
牛鬼蛇()通广()快人()口如()览无余
手无寸()证如()清水()而不()事求是
虎口余()死存()羊补()不可()门而入
答案
一、1.C解析:
“栗”应读“lì
”。
2.
(1)拟人
(2)反问(3)反问
3.
(1)语言描写
(2)心理描写(3)动作描写
4.A解析:
B项中,“沧海桑田”的意思是大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。
该词在本句中属用错对象。
C项中,“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦,很有耐心。
该词用在此处不合语境。
D项中,“无可非议”的意思是没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。
故选A。
5.B解析:
A项缺少主语,可去掉“看着”;
C项语序不当,“解决”和“提出”调换位置;
D项成分残缺,在“运动”之后加上“这一学说”或“这一理论”。
6.A
二、1.五代人。
母亲、“我”
、“我”的第三代几个孩子。
2.腊八粥。
“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。
三,水,出,死,生
神,大,心,一
铁,山,秀,实
生,亡,牢,破
部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》课课练
1.诗歌考查。
(1)诗歌前两句用()两字点明仲春景色;
后两句用()点明享受特权的对象。
(2)这首诗是如何讽刺特权阶层的?
(3)今天人们用此诗中的“()”渲染春天的美丽景色。
2.请尝试默写古诗《寒食》。
3.小试牛刀。
(1)说说诗歌《寒食》中,你最喜欢哪一句?
为什么?
(2)你知道寒食节是与哪位古人而有关吗?
1.
(1)花柳汉宫五侯
(2)诗歌不直接讽刺,而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹,含隐巧妙,入木三分。
(3)春城无处不飞花
2.略
3.
(1)略
(2)介子推
阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻___________________。
2.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________________。
3.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
1.牛郎织女夫妻分离
2.泣涕零如雨
3.动作情态
答案解析:
1.试题分析:
从题目中能够看出是牛郎织女的故事,表现夫妻分离的主题。
考点:
本题考查诗歌理解能力。
点评:
本题较简单,根据故事情节和民间传说即可知道答案。
2.试题分析:
“泣涕零如雨”的原因是“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”。
本题考查对诗歌的鉴赏能力。
此题首先要对诗歌的内容了解,然后根据意思找到过渡句。
3.试题分析:
“札札弄机杼”“泣涕零如雨”等都是描写织女的样子。
本题考查对诗歌的理解能力。
本题难度较小。
诗歌大部分都是写织女,找出描写织女的词语即可。
第三课时课堂作业
1.字正腔圆读古诗。
(将错误的读音画去)
中庭/地白/树栖(xīqī)鸦(yā
yá
),
冷(lěn
lěng)露(lù
lò
u)无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽(jì
n
jì
ng)望,
不知/秋思(shī
sī)/落谁家。
2.“十五夜”指的是_______节的夜晚,中国历代有_______的习俗。
3.分辨孪生兄弟。
(组词)
鸦(
)
庭(
)
栖(
鸭(
廷(
晒(
4.诗意再现。
(写出下面诗句的意思)
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
5.走进《十五夜望月》。
①作者在诗中描述了_________________________________________这些景物。
“秋思”一词告诉我们,诗人描写的是___________天的景物。
②“秋思”是一种清冷、孤寂,思念感怀的情绪,这从诗中的_______、_____、______等词可以看出。
“不知秋思落谁家”的疑问,我们很难作出具体的回答,但通过读诗,我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的,他就是________________。
6.阅读冲浪。
九月九日忆山东兄弟
唐
王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
①你知道这首诗写得是什么节日的事吗?
当时有什么风俗?
②这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?
1.画去:
第一个第二个第一个第二个第二个第一个
2.中秋赏月吃月饼
3.乌鸦庭院栖息
鸭子宫廷晒伤
4.夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
人们都在望着今夜的明月,不知那秋天的思念之情会落到谁的家。
5.①庭院月光树木乌鸦露水桂花秋
②冷白无声作者王建
6.①重阳节插茱萸登高
②表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。
③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
一、默写诗歌。
1.春城无处不飞花,。
日暮汉宫传蜡烛,。
2.,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,。
终日不成章,。
,。
3.中庭地白树栖鸦,。
今夜月明人尽望,。
二.关于《迢迢牵牛星》阅读训练
1.诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。
请指出诗中眼见之实景来。
2.“盈盈一水间”,“相去复几许”!
开头为什么又有“迢迢”?
请说说你的理解。
3.诗中的抒情主人公是谁?
抒发了什么感情?
反映了什么社会现实?
4.诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:
5.赏析“河汉清且浅,相去复几许?
6.写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处。
7.赏析“河汉清且浅,相去复几许”。
8.赏析“盈盈一水间,脉脉不得语。
9.赏析“纤纤擢素手,札札弄机杼”。
三、阅读下面这首古诗,回答相关问题。
元日
(宋)王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
1、这首诗最后两句的意思是__________________________________________。
2、在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。
人们迎着和煦的春风,开怀畅饮美酒。
在此情景中,你想到的诗句是:
,。
这首诗是“唐宋八大家”之一的()写的《》,描写了他在这一天看到的有趣的风俗,如:
、和。
一、1.寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家
2.迢迢牵牛星札扎弄机杼泣涕零如雨盈
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