S版四年级语文下册复习要点Word格式.docx
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4、多音字
嚷rāng(闹嚷嚷)解jiě(解决)没mò
(吞没)zhe(沿着)lěi(累计)
rǎng(叫嚷)xiè
(浑身解数)mé
i(没有)着zhuó
(着陆)累lè
i(劳累)
zhá
o(着急)lé
i(果实累累)五、近、反义词
近义词:
惭愧—羞愧注视—凝视扫视—环视浮现—出现辽阔—广阔
面临—面对舒展—伸展启示—启发赶走—驱赶猛烈—剧烈
争辩—争论乞求—恳求立刻—马上抉择—选择婉转—悠扬
聚精会神—专心致志落落大方—举止大方筋疲力尽—筋疲力竭唯恐—生怕
反义词:
扫视—注视舒展—收缩素雅—华丽勇敢—怯弱永久—短暂
羞涩—大方大概—确切熟练—生疏猛烈—微弱清楚—模糊
奇特—普通落落大方—忸怩作态小心翼翼—粗心大意聚精会神—心不在焉
六、词语搭配
饱满的黑豆虔诚的童心专注的神情素雅的秋装乌亮的光泽俊秀的脸庞辽阔的大地乌黑的短发灿烂的春光小小的身躯鲜红的队旗清脆的笛音彩色的涟漪坚定的神情皎洁的月光永久的回忆柔嫩的脸颊狂吼的海风碧蓝的海水奇特的声响
婉转悠扬的曲调晚霞辉映的湖面不容争辩的语气新鲜美丽的四肢旺盛的生命力
七、课文内容
1、《种子》一文中小女孩儿交上来的树种一般大小,饱满,每一颗都闪着乌亮的光泽。
那一颗颗树种是小女孩儿精心挑选出来的,体现了小女孩纯朴、诚实的个性和做事认真细致的品质,表达了作者对她的赞美和喜爱之情。
2、《只拣儿童多处行》冰心奶奶说“游人不解春何在,只拣儿童多处行”意思是:
儿童就像春天般生机勃勃,他们就像流动的音符,走到哪里就会给哪里带来生机和快乐,跟着他们的足迹就能找到春天。
(背诵第8自然段)作者将花儿和儿童进行类比,花儿开得旺的原因是“管理得好”、“适时地浇水施肥”,儿童也需要科学的管理和教育,这样才能茁壮成长,作者借赞美春天的花朵,来赞美生机勃勃的儿童,表达了冰心奶奶对少年儿童的喜爱之情。
3、《钓鱼》课文按照“钓鱼→放鱼→启示”写了三大部分。
“当我一次次面临道德抉择的时候,我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事,眼前浮现出父亲坚定的神情,耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。
于是,我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
”一个人从小受到严格的教育,就会获得抵制诱惑、实践道德的勇气和力量,从而严格要求自己,做一个有道德的人。
诱惑人的“鱼”指金钱、名利、地位,甚至是那些能给人带来一点好处的事。
4、《爷爷的芦笛》让我们明白:
人只有从小经受生活的磨练,才能变得坚强勇敢。
八、句式转换
原句:
(双重否定句)当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!
改句:
(一般陈述句)当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远都会找得到春天的!
语文百花园一
1、表示“看”的词:
瞅
盯着
扫视
注视
看望
瞧
瞪
俯视
眺望仰望
表示“说”的词:
谈
商量
劝告
倾诉
告诉
讲
骂
议论
争吵责备
2、词语积累:
(AABC式词语)
落落大方
窃窃私语
滔滔不绝
源源不断
栩栩如生
翩翩起舞心心相印
历历在目
依依不舍
闪闪发光闷闷不乐
洋洋得意
勃勃生机津津有味
3、四时田园杂兴
(宋.范成大)
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
第二单元复习要点
荡漾无瑕游览骆驼屏障攀登纯朴下旬至今纺织山货风貌绵延险峻
瑰丽舀水珊瑚拇指簇拥波澜壮阔
水平如镜危峰兀立
红叶似火峰峦雄伟奇峰罗列连绵不断
昂然挺立色彩斑斓惊心动魄
闻名遐迩腾云驾雾漫山遍野
五光十色白雪皑皑拔地而起
形态万千
奇峰罗列:
本课指奇特的山峰排列在漓江两岸。
危峰兀立:
高高的山峰直直地立着。
怪石嶙峋:
奇形怪状的石头重重叠叠的样子。
色彩斑斓:
色彩错杂灿烂的样子。
闻名遐迩:
名声传得很远。
五光十色:
形容色彩繁多艳丽。
惊心动魄:
形容使人感受很深,震动很大。
白雪皑皑:
形容雪洁白。
腾云驾雾:
传说中指利用法术乘云雾飞行。
漫山遍野:
遍布山野,形容很多。
云雾迷蒙:
云雾缭绕,使景物隐隐约约,让人看不清楚。
波澜壮阔:
波澜,波涛。
壮阔,雄伟而辽阔。
比喻声势雄壮浩大。
拔地而起:
形容山峰等雄伟挺拔,就好像突然从地上拔高起来的。
畔(江畔)啼(啼叫)暮(日暮)漾(荡漾)峦(山峦)至(至今)澜(波澜壮阔)
伴(伙伴)蹄(马蹄)幕(幕布)羡(羡慕)恋(留恋)致(精致)斓(五彩斑斓)
纺(纺织)货(货物)绵(绵羊)烁(闪烁)隔(隔开)朴(朴素)瑕(无暇)
访(访问)贷(贷款)棉(棉花)砾(瓦砾)融(融合)扑(扑倒)遐(闻名遐迩)
四、多音字
还há
i(还有)似sì
(似乎)
huá
n(归还)shì
(似的)
五、近、反义词
观赏--欣赏仿佛--好像扩散--分散险峻--险要纯朴--质朴矗立—耸立
神奇--奇异陶醉--沉醉瑰丽--美丽发现—发觉茂盛--茂密雄伟—雄壮
扩散--聚集前进--后退流动--静止清澈--浑浊宽阔--狭窄整体--局部
普通--特殊茂盛--枯萎险峻--平坦细腻--粗糙高大—矮小悠闲—忙碌
隐隐约约—清清楚楚惊心动魄—平淡无奇五光十色—暗淡无光
翠绿的屏障无瑕的翡翠波澜壮阔的大海连绵不断的画卷水平如镜的西湖红叶似火的香山
雄伟的山川古老的城镇清澈的湖泊圣洁的雪山纯朴的民风险峻的峡谷神奇的五彩池
7、古诗三首
江畔独步寻花
寒
食
泊船瓜洲
黄四娘家花满蹊,春城无处不飞花,京口瓜洲一水间,
千朵万朵压枝低
。
寒食东风御柳斜。
钟山只隔数重山。
留连戏蝶时时舞,
日暮汉宫传蜡烛,
春风又绿江南岸,
自在娇莺恰恰啼。
(唐.杜甫)
轻烟散入五侯家。
(唐.韩翃
)
明月何时照我还?
(宋.王安石)
《江畔独步寻花》这首诗表达了作者对春天的喜爱赞美之情和对宁静生活的向往。
诗意:
黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花,千万朵鲜花把枝条都压得低垂下来。
戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞,自由自在的小黄莺叫声宛转动人。
《寒食》是一首政治讽刺的诗,表达了作者对当时王侯贵族的强烈不满。
春天的长安城,到处飘飞着柳絮落花,寒食节里,御苑中的杨柳随风摇摆。
日落天黑,皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛,燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。
《泊船瓜洲》表达了作者浓浓的思乡之情。
京口和瓜洲只是一江之隔,回望钟山也只隔着几重青山。
春风又吹绿了长江南岸,明月什么时候才能照着我回到家乡呢?
绿:
作动词,吹绿的意思。
8、课文内容
6《桂林山水》这篇课文采用总分总的写法,用“桂林山水甲天下”作总述,分别介绍了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险的特点,最后把山、水和游人结合起来,用“舟行碧波上,人在画中游。
”来表现桂林山水的美和人们对它的喜爱。
(背诵2、3自然段)
7《走进丽江》以“丽江,是一片神奇而美丽的土地”(中心句)总领全文,分别从丽江古城和玉龙雪山等自然景观两个方面来介绍了丽江的神奇而美丽。
文中两个过渡句(第5自然段第一句,第6自然段第一句)的作用:
承上启下
8《五彩池》明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?
答:
因为池底长着许多石笋,石笋表面凝结着一层透明的石粉。
阳光被石笋折射成各种不同的颜色,加上周围树木花草的倒影,所以水色不同。
九、句式转换
原句:
(反问句)你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?
改句:
(陈述句)你会被这里的一切深深陶醉。
语文百花园二
一、含有千万、千百的词语
千山万水千言万语
千变万化
千差万别
千丝万缕
千真万确千军万马
千家万户千秋万代千奇百怪
千姿百态
千方百计
2、拟人句
1.大海波浪翻滚。
2.小河哗哗地向前流去。
3.夜深了,欢乐的山村又安静下来了。
1.大海狂怒起来。
2.小河唱着歌向前奔去。
3.夜深了,欢乐的山村又沉沉地入睡了。
三、读读背背
渔歌子(唐.张志和)
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
四、全国各地的名胜古迹
北京:
长城、故宫、天坛、颐和园
甘肃:
莫高窟
江西:
庐山
四川:
九寨沟
苏州:
古典园林
陕西:
秦始皇陵及兵马俑
第三单元复习要点
一、词语cá
ng
培训侦察资源矿藏自豪敏捷宛如联络助手家畜
根基病魔疯狗残酷细菌调查剩下适宜垃圾填满制订提供耗费购买限额枯萎惩罚测量夏令营忧心忡忡
洋洋得意孜孜不倦安然无恙筋疲力尽所向披靡无所畏惧
严于律己肃然起敬心服口服别出心裁分门别类琳琅满目
目不暇接
各显神通兴致勃勃
惊魂不定
兴致勃勃:
兴趣很高的样子。
扶摇直上:
形容迅速往上升。
大显身手:
形容充分显示自己的本领。
琳琅满目:
比喻各种美好的东西很多。
孜孜不倦:
形容非常勤勉,不懈怠。
忧心忡忡:
形容十分忧愁。
安然无恙:
经过变故,没有遭到损害。
别出心裁:
独创一格,与众不同。
严于律己:
对自己要求严格。
肃然起敬:
使人产生恭敬的感觉。
目不暇接:
形容东西又多又好,来不及观看。
暇:
空闲。
所向披靡:
比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。
各显神通:
比喻各有各的办法和本领来完成共同的事业。
三、多音字
量liá
ng(测量)好hǎo(好朋友)
lià
ng(重量)hà
o(爱好)
4、
辨字
培(培养)训(教训)营(营养)察(观察)矿(煤矿)豪(豪杰)资(工资)
陪(陪伴)驯(驯服)宫(皇宫)祭(祭品)扩(扩大)毫(毫毛)咨(咨询)
魔(魔术)惧(惧怕)魄(气魄)残(残忍)棍(木棍)垃(垃圾)圾(垃圾)
摩(抚摩)俱(俱全)魂(灵魂)践(实践)混(混合)拉(拉动)极(极度)
五、近、反义词
炽热—热烈宛如—好像/如同畏惧—害怕耗费—花费方便—便利
庄重—庄严出色—优秀毕生—一生犹豫—迟疑迅猛—迅速
坚决—坚定征服—战胜适宜—适合节约—节省著名—有名
奇怪—奇异濒临--临近宝贵--珍贵用途—用处表扬--夸奖
兴致勃勃—兴高采烈目不暇接—应接不暇惊心动魄—触目惊心
炽烈—冰冷隐蔽--显露/公开保护--破坏迅速—缓慢成功--失败
巨大—渺小犹豫—果断/坚决节约—浪费寂静--热闹罕见--普通
出色—一般增加--减少表扬--批评有趣--无聊真诚—虚伪
庄重—轻浮/随便兴致勃勃—兴味索然所向披靡—不堪一击
6、词语搭配
绘制地图种植国槐加强合作污染环境消耗木材勘测矿藏节约汽油切断电源
制定措施炽烈的火焰壮观的场面出色的助手寂静的山林惊心动魄的尝试濒临灭绝的动物极度疑虑的心情巨大的浪费长满绿叶的小树成功地发射
忧心忡忡地等待自豪地宣称孜孜不倦地研究认真地调查自觉地严于律己
7、课文内容
9、《卫星比武》是一篇文艺性的说明文,生动形象地介绍了侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星五种卫星的功能和作用,从而激发我们爱科学、学科学的兴趣。
10、《巴斯德征服狂犬病》巴斯德经过五年孜孜不倦的研究,终于研制出了预防狂犬病的疫苗,并在狗身上实验成功;
接着他怀着极度疑虑的心情在被感染的小梅斯泰尔身上进行人体实验,通过其治疗过程中的心理描写可以看出他工作严谨、高度负责;
最终战胜了狂犬病,赞扬了他献身科学的崇高精神。
11、《小树死因调查报告》这篇调查报告包括原因、调查、分析、结论、建议这五个部分。
在调查部分采用了列数字的说明方法,准确说明调查结果,可信度高。
12、《绿色记事本》使我们明白保护环境要从小做起,从身边的小事做起,自觉养成保护环境的习惯。
语文百花园三
一、造句
用“既......又......”造句
1.小燕子垒的窝既结实又暖和。
2.国槐是本市的市树,既耐寒,又耐旱。
3.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机,既费水,又费电。
4.今天既刮风又下雨。
5.这件衣服既好看又保暖。
2、读读背背
1、问号是开启任何一门科学的钥匙。
2、没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
3、一切推理都必须从观察与实验得来。
4、在科学上最好的助手是自己的头脑,而不是别的东西。
5、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。
第四单元复习要点
沙漠海湾健康三峡泰山懂得宏伟沼泽征帆壮观盛年
领袖兴隆积蓄犹豫赚钱师范欺侮华侨经营耽误舞动
会徽揭开通讯面纱协调乃至兴致主旨期盼诞生由衷
逗留媒体韵味鞠躬浑然一体不约而同人头攒动举目无亲
源源不断远涉重洋
五岳:
是我国五座名山。
即东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。
宏伟蓝图:
远大的设想,宏伟的计划。
举目无亲:
形容只身在外,十分孤单。
浑然一体:
融和成一个整体。
形容完整不可分割。
不约而同:
事先没有约定,彼此的言论或行动却完全一致。
3、辨字
漠(沙漠)健(健身)峡(峡谷)泰(泰山)镇(城镇)衷(衷心)懂(懂事)
摸(抚摸)键(关键)狭(狭窄)秦(秦国)慎(谨慎)哀(悲哀)董(董事长)
犹(犹豫)豫(犹豫)赚(赚钱)欺(欺负)侮(侮辱)范(范围)旨(主旨)
优(优秀)像(图像)歉(道歉)期(日期)悔(后悔)犯(犯罪)指(指导)
徽(会徽)揭(揭开)讯(音讯)纱(纱布)协(协商)致(精致)乃(乃是)
微(微小)渴(渴望)迅(迅速)沙(沙漠)胁(威胁)到(到达)及(及格)
攒zǎn(积攒)
cuá
n(攒动)
五、近、反义词
壮观--壮丽依偎--依靠宏伟--雄伟宽广--宽阔呼唤--呼喊
思念--想念诚信--诚实耽误--拖延欺侮--欺负杰出--出色
倾听--聆听揭晓--公布期盼--期望诞生--出生蕴含--包含
展现--呈现恐惧--惧怕安顿--安置热忱--热心孤独--孤单
缺乏--缺少爱戴—拥戴浑然一体—浑然天成安慰—安抚
宽阔--狭窄熟悉--陌生辛勤--懒惰犹豫--果断诚信--虚假
展现--隐没传统--现代热忱--冷漠稚气--成熟温润--干燥
浑然一体--格格不入源源不断--断断续续朦朦胧胧--清清楚楚
呼唤绿色迎接胜利巨大的摇篮辛勤的劳作美妙的音乐琅琅的读书声
诚信的经营浓烈的喜庆气氛热腾腾的饭菜偷偷地掉眼泪信念静静地聆听
杰出的爱国华侨悠久的传统文化浓浓的中国韵味灿烂的中华文明恐惧的神情
13、《我站在祖国地图前》中国领土960万平方千米,居世界第三。
“举手能摩天“采用夸张的手法写出珠穆朗玛峰高(我国最高的山峰是珠穆朗玛峰,最长的河流是长江。
)的特点,“撒下珍珠串”采用拟人和比喻的手法写出南海海岛多和美的特点。
“我懂得妈妈的深情一片”写“我”懂得祖国妈妈对儿女的深情,更懂得祖国妈妈对儿女的勤切期望。
“按照宏伟蓝图,给妈妈做件衣衫!
”“宏伟蓝图”指的是修筑铁路,改造荒原,治理沙漠,修建电站。
“给妈妈做件衣衫”指的是中华儿女按照给祖国设计的宏伟蓝图,把祖国建设得更加美好,让祖国呈现出新面貌。
这首诗歌通过对祖国的赞美,表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。
14、《陈嘉庚办学》陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名大实业家。
陈嘉庚为了孩子的未来和民族的振兴,他先后办起了小学、中学、师范、水产学校、航海学校、农林学校、商科学校和厦门大学,“要想让祖国立足世界,不受外国欺侮,必须从兴办教育开始。
”表现了他热爱祖国,关心教育的精神。
15、《舞动的北京》“中国印·
舞动的北京”是2008年北京奥运会的会徽,这个会徽大气而别致,体现了灿烂的中华文明,也体现了奥林匹克运动“更快、更高、更强”的宗旨。
北京奥运会口号:
同一个世界,同一个梦想。
16、《大使馆妈妈》讲的是一名叫“李小龙”的中国年轻人要去荷兰找舅舅,在布拉格机场要逗留一天一夜,后来在大使馆人员帮助下,来到大使馆,感受到“家”的温暖,表现海外游子对祖国的依恋。
语文百花园四
同义词组词:
甘甜湖泊宽阔浑浊狭窄看望喜欢询问
反义词组词:
好歹忘记动静虚实黑白生死前后天地
修改病句
1.骏马在宽阔的草原上奔跑。
(语病:
用词不当)
2.看电视和广播也能增长不少见识。
词语搭配不当)
3.动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽。
归类不当)
凉州词(唐.王翰)
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
第五单元复习要点
一、词语
斑驳鱼缸肘子孙子生疮代替剪刀莲花
欣喜阅读书籍擦汗当初仓库沧桑杭州咖啡鼓励遨游探索蝴蝶铲锄韭菜水瓢枕头憔悴
愚笨慈祥熟悉
玄武湖喜极而泣
一望无际左邻右舍念念有词
不以为然天涯海角声嘶力竭
萧条:
寂寞冷落,毫无生气。
遨游:
漫游;
游历。
念念有词:
指人不停地自言自语。
斑驳陆离:
形容色彩繁杂。
不以为然:
不认为是对的,表示不同意(多含轻视的意思)。
声嘶力竭:
嗓子喊哑,力气用尽。
斑(斑点)肘(肘子)籍(书籍)斑(斑马)湖(湖水)嘶(嘶哑)崖(山崖)
班(班级)肝(肝脏)藉(狼藉)班(班级)蝴(蝴蝶)斯(斯文)涯(天涯)
替(代替)剪(剪刀)疮(疮口)孙(孙子)枕(枕头)祥(慈祥)杭(杭州)
潜(潜水)煎(煎饼)沧(沧桑)孔(孔雀)忱(热忱)详(详细)航(航天)
教jià
o(教室)尽jǐn(尽管)溜liū(溜冰)涨zhǎng(涨潮)模mó
(模糊)
jiāo(教书)jì
n(尽力)liù
(溜平)zhà
ng(涨红)mú
(模样)
呼唤--召唤愚笨--笨拙舒适--舒服期待--期盼竟然--居然亲切--亲热
萧条--萧索鼓励--激励遨游--漫游名贵--珍贵指导--指点慈祥—慈爱
愚笨--聪明慈祥--凶恶模糊--清晰清凉--炎热名贵--廉价允许--反对
七、词语积累
ABAC式词语:
人山人海若隐若现无边无际不三不四自由自在无忧无虑毕恭毕敬
八、课文内容
17、《莲叶青青》作者回忆祖母十分喜爱莲叶,每年都会在院子里种一缸荷花,荷叶长大了,她却毫不犹豫地剪下给别人的孩子治头疮,赞美了祖母心地善良、乐于助人的高尚品质,表达了对祖母深深的怀念之情。
18、《萧山杨梅》作者深情回忆了自己小学时代的语文指导学生课外阅读,关心爱护学生的事,表达了作者对老师的感激和怀念之情。
课外阅读可以增长我们的知识,开阔我们的视野,提高我们的习作水平,养成课外阅读的习惯,终身受益。
19、《我和祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写,让人真切地感受到祖父的园子是个自由快乐的园子,同时也表达了对童年美好生活的眷念和对祖父的怀念。
20、《母亲的呼唤》里包含着亲情、关怀及伟大的母爱。
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