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说她们是一对双胞胎吧,不是,因为她们不是一个姓啊!
说是吧,唉!
听说了吧!
这次半期测试,一年级八班,语数成绩又是全级十个班的第一名。
上次的冬季运动会上,不是全级第一名吗?
我就说嘛,干活不累,需要好搭档嘛!
言归正传,还是说说我吧!
记得我刚入学的时候,来到这个陌生的环境里,以前的我胆子很小,从来不敢举手发言,也不愿意和同学交流,就是下课时也很少走出教室。
后来老师就主动找我谈心,一有空还陪我一起玩。
遇到我不懂的题,老师牺牲休息时间,给我“开小灶”。
我作业做得很慢,老师从不生气,总是耐心地给我讲解。
后来,在老师的帮助和鼓励下,我学会了与人相处,性格变得开朗起来。
上课当我回答题时,老师会用鼓励的眼睛看着我,当我回答完后,用言语鼓励我。
老师的关怀,让我变得有自信,我爱我的老师,也爱上了我们的校园。
光阴似箭,不知不觉一年就要过去了。
两位老师不但让我学会了知识,更重要的是教会了我做一个懂礼貌、敬长辈、讲文明的小学生,在我的记忆中只有妈妈才这样关心我、爱护我。
听了我的介绍,相信你也会喜欢她们的,这就是我最爱的好老师。
作文二:
记得刚踏入这学校时,一切都是那样的陌生,那一个个陌生的面孔在眼前晃着,大家都在互相你看着我,我看着你。
初次见她时,她正抱着一叠的书,缓缓的走了进来。
面带着微笑用和谐而又慈祥的目光把全班看了一遍,她是那样的认真。
似乎想把班上的每一位同学都刻下来。
当我们观察她时。
她的面孔也是那样的慈祥,我们大家激动的心都平和了。
梳着一头乌黑的头发,后面打上了一个马尾辫。
一双和善的眼睛戴着一副圆滑滑的眼镜。
鼻子不算太高,但给人最深刻的是她的嘴。
她总是面带这微笑,嘴里总是冒出一些使人感到温暖的话。
初见她只用两字来形容——和蔼。
记得一次考试,我把“祈祷”写错了,这个我以前也是错过的,都是我不认真导致的。
她很严肃认真地对我说,“以后不许再错了,再错我就要让你向上帝祈祷了,”而后她又帮我分析错误——不认真。
她又很和蔼的告诉我这个错误的危害,还向我提出几条改正的方法。
对于这些,我真的真的很感谢我的老师。
也许可以用两个字来形容她——认真。
后来我发现我的写作水平不是很好。
向她请教,对于这个问题,她很高兴地把写作的方法、类型等等都很认真地告诉了我,临走时,她还送给了我一本关于写作方面的书。
每当我翻开这本书时,她的话似乎在我的耳边回荡。
虽然那些都是两年前的事了,虽然现在她已不在我们这学校任教了,但她的教诲一直刻在我心中。
如果说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟,那么老师便是引导航船前进的灯塔。
这个世界上最伟大的、最美丽的事业就是教师了。
作文三:
小学就要毕业了,六年以来,我所遇到的老师中,给我印象最深的,莫过于教我六年级语文的苏老师了。
六年级快开学了,当报名回来的同学告诉我班主任就是苏老师时,我欣喜若狂。
匆匆忙忙收拾好书包,催着妈妈赶快带我去报名,恨不得马上见到苏老师。
到了学校,我终于见到了苏老师,她扎一束马尾松,显得有点乱,头发很黑,很亮,穿着淡雅脱俗。
她一见到我就像见到了老朋友一样,向我问好:
“你就是班长小霞吧!
怎么现在才来呀!
我还以为你转学了呢!
快,快来注册!
”几句简单的话语,我的心激起了一阵暖流,一下子就喜欢上了她。
心想:
原来我在苏老师心目中的地位这么重要。
第一节语文课,苏老师就让我感到了她的幽默和风趣。
那天,她让我们读一遍第一课,可读了一会儿,她就叫我们停下来了,幽默地说:
“我是在教一年级吗?
”我们都感到莫名其妙,明明我们是六年级,怎么变成一年级了呢?
当我们反应过来时,不禁哈哈大笑,原来我们的读书水平还在一年级,不是朗读,而是唱歌。
苏老师不厌其烦地指导我们怎样才有感情地朗读,长的句子怎么停顿,哪里需要读重音。
然后,苏老师范读了一遍,她并不拿书,但一连读了三个自然段,我们居然找不到一个错漏的地方。
同学们都瞪大了眼睛,她那抑扬顿挫的声音至今令我难以忘怀。
“叮呤呤呤呤呤……”下课了,我和同学们都愣住了,一向觉得四十分钟很漫长的我们,为什么会变得如此短暂呢?
现在,我就要毕业了,我真想对苏老师说:
“苏老师,不管我今后是上中学,上大学,还是踏上工作的岗位,到啥时也忘不了您。
”
作文四:
“今天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!
”老师板着脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时,老师布置了一项作文作业,我按时在下午上课前交给了组长。
谁知,到了最后一节体育课,遭殃的事情却发生了,老师点名批评我没有交作文,不但不能去上体育课,而且还得留在班里补写。
我一听,感到非常的委屈,心想:
“为了写好这篇作文,我中午都没有休息,下午一到学校就交上去了啊!
”但我不敢说,怕老师不相信,误认为我是撒谎的坏孩子,所以就只能忍气吞声,硬着头皮回到座位上,含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。
平时,我是最爱上体育课的了,可现在同学们都在操场上高兴地上体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里…。
等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要放学了,我眼巴巴地看着教室门口,盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,老师却就叫我向爸爸认错。
面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。
就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:
“何宇晖有交作业啊!
”,林千卉也紧跟着说:
“我也看到了,他是用有格子的作文纸写的!
老师一听,便转过头来温和地对我说:
“对不起,我误会你了!
我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:
“老师对你要求严格是好事”,可我却又想大哭一场。
作文五:
在我的人生之中,曾经有无数的老师辛勤的栽培过我,但令我最难忘的还是小学的教师。
先从一年级开始说吧,一年级的老师,每次都给我一个和蔼可亲印象。
每次,我们上学的时候,他们总会在学校的门口来迎接我们。
在课堂上,只要你回答对了问题,下课后就总会有你的战利品;
但是,如果你回答错了,也就只能得到老师的安慰了。
到了二年级的时候,老师又不同了,没有以前温柔了。
天天要写字,不写的话,有时还要被鞭子打,甚至有时又向父母报告,真是痛苦啊。
上课回答问题,对就表扬,错就批评,真是太严厉了。
在上了三年级的时候,老师已又更严了。
天天要背课文,天天有练习做,几乎很少有时间玩。
老师也整天板着脸,一副好像要吃人的样子。
有时,考得不好,老师又打电话给老师,总之,一切都是那么的严谨。
上四年级的时候,那就更别说了。
老师就更严了,简直比老虎还更严。
每天的学习,老师一点也不放弃,天天一大堆的作业,真是痛苦。
就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。
到了五年级,老师还更严,只要你做错了一件事,就当着全班同学的面骂你,打你。
上课时讲话,搞动作,下课后,就总会被大骂一通。
然而,如果,你做的好,表扬就总会在你的面前摇来摇去。
上六年级是最重要的阶段,老师们个个紧张得要命,所以,老师也跟得很紧,那些唠叨的话,简直比爸妈还更多。
另外,学习却比以前还更紧。
作业也比以前越来越多,简直比胡锦涛的事情还更多
这就是我的老师,不同的老师。
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