计算机实训教案Word格式文档下载.docx

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4、排版术语

多媒体演示或事先纸张演示观察比较说明各种横排，竖排，通栏，分栏，页码，页面的不同。

效

果

了解文字处理中的基本知识和相关的术语

根据学生前面已学了windows，基本上能用一种方式启动word（本节课前面已上了理论概述，学生思想该重新活跃一下）现在请学生上来打开word。

（1）开始——程序——MicrosoftWord

（2）单击桌面上word图标

制作首份文档

建立新文档方法

（3）启动word之后，屏幕出现了word窗口，中央空白现画面就是word的一个新文档，命名为“文档1”

（4）在已打开的word窗口中，选择“文件”菜单——新建——“常用”选项卡中空文档

（5）在已打开的word文档窗口中，单击常用工具栏中新建按钮

掌握文档的打开、保存、关闭操作

窗口介绍

窗口的组成在windows中已介绍过，所以本节课稍作介绍。

重点在word自身的工具栏

（6）标题栏

（7）菜单栏

（8）工具栏

默认菜单栏下面的“常用”工具栏和“格式”工具栏（多媒体演示，移动各种工具栏）

介绍word中不同的用途的各种工具栏，如想在屏幕上显示某个工具栏。

选择“视图“菜单——工具栏——工具栏名称（如常用，格式，绘图）

（9）标尺

（10）文档窗口

（11）视图就是word显示文档的方式。

有普通视图，联机版视图，页面视图和大纲视图。

掌握word窗口的组成以及各部分的作用

5、快捷菜单

鼠标右击某个项目时就会显示出该项目的快捷菜单。

6、帮助功能F1

7、文档管理

word中输入的文本必须以文件形式保存在计算机磁盘上。

（1）保存文档

（2）打开文档

（3）关闭文档

1.掌握保存文档

2.掌握打开文档

3.掌握关闭文档

选择文本

1、使用鼠标选择文本

任务：

①显示一篇文档

②对文档中的同一块内容，用三种鼠标选择技术进行选择

教师针对任务①教授学生选择的方法

2、用键盘选择文本

教师针对任务①教授学生键盘选择的方法

提问1：

如何在WORD文档中选择其中的某个矩形区域？

（五）移动和复制对象

提问2：

同学们现在注意观察老师操作，这是移动文本还是复制文本？

1、使用剪贴板

任务③在文档中选择要移动的文本

教师针对任务③教授移动的步骤和结果

任务④在文档中选择要复制的文本

教师针对任务④教授复制的步骤和结果

2、用鼠标拖动

教师针对任务③④教授用鼠标进行移动或复制的步骤

学生用以上二种方法练习任务③④

通过学习，使学生了解如何去选择要排版的文本

查找与替换

1、查找文本

任务⑤选择“编辑”菜单中“查找”命令

⑥教授对话框中各按钮、选项卡的使用

2、替换文本

任务⑦选择“编辑”菜单中“替换”命令

教授对话框中各按钮、选项卡的使用

教师针对任务⑤⑥⑦⑧进行操作后

提问3：

同学们现在来想想查找与替换的区别？

掌握文本的移动和复制的操作方法

能利用WORD提供的查找和替换功能快速定位插入点和修改文档

一设置字符格式

字符格式具体可分为字体，字号，字型等

1．选择字体

具体操作步骤：

1显示一篇文档

2在文档中分别用不同的字体设置标题和正文

教师针对任务演示步骤和结果，学生进行练习，先显示文档，将标题设为“隶书”，正文设为“幼圆”

2．设置字型

在文档中分别用不同字型设置标题和正文

教师针对任务演示步骤和结果，学生练习，将标题设为“加粗”，正文设为“倾斜”

3．改变字号

设置方法：

在文档中分别用不同的字号设置标题和正文

教师针对任务演示步骤和结果，学生练习，将标题设为“三号”，正文设为“小四”

了解字符格式，包括字号，字体，字型等主要内容

了解“字体”对话框中其他标签的操作

4．使用“字体”对话框

1选择“格式”菜单栏中的“字体”命令

2教授对话框中各标签的使用

学生练习，将标题设为“红色”

思考：

利用“字体”对话框与字体，字型，字号的操作有何区别？

5．复制和查看字符格式

步骤：

使用“格式刷”进行设置

教师针对任务演示步骤和结果，学生练习这一步骤

教授小技巧

熟练掌握字体的选择，字型的设置，字号的改变及“字体”对话框中基本标签的操作

学会使用格式刷设置同样的格式

段落的概念

1．段落标记

1说明它的作用

2演示显示与隐藏它的标记

2．段落缩进

1段落缩进，页边距的概念

2段落缩进的操作步骤

教师针对任务2演示步骤和结果，学生练习，将左设为“2”，右设为“2”

另外教授使用水平标尺上的缩进标记，进行缩进段落

3．段落对齐

1段落对齐的概念

2段落对齐的操作步骤

教师针对任务2演示步骤和结果，学生练习标题设为“居中”，正文设为“两端对齐”

4．调整行距和段落间距

1行距，段落间距的概念

2行距和段落间距的调整步骤

教师针对任务2演示步骤和结果，学生练习

掌握一些基本概念：

段落，段落缩进，页边距，段落对齐等

1．分页控制

（1）强行换行

（2）设置分页符

软分页符与硬分页符的区别？

2．分栏排版

3．页面大小和方向的设置

4．页面上字数与行数的设置

5．页边距的设置

（1）页边距的概念

（2）具体操作步骤

6．页眉和页脚的设置

（1）页眉和页脚的概念

7．插入页码

在word文档中，插入页码，有利于文档的管理，也有助于美化文档

举例说明：

在页眉和页脚中插入页码

具体步骤省略

8．文档的打印

提问4：

word提供的打印于wps提供的打印的区别？

熟练掌握段落格式的设置，如段落缩进，段落对齐，调整行距和段落间距

了解一些操作的其它方法，掌握其中一种最方便，最快捷的方法，培养学生发散性思维

1．简单表格的创建

（1）将插入点移到要绘制表格的位置

（2）单击“常用”工具栏中的“插入表格”

（3）拖动鼠标指针，调整行高与列宽

让学生制作一张表格，并且采用另一种方法。

让学生操作“表格”菜单中“插入表格”命令

2．复杂表格的创建

（1）将插入点移到要制表格的位置

（2）打开“表格和边框”工具栏，单击“绘制表格”

（3）按住鼠标左键拖动，先制外框，再在表格中任意制横、竖线

注意：

如果画错了，可单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮

教师讲授步骤后，学生直接操作

了解文字处理的几个基本术语：

页、页边距、眉、脚。

一、表格的编辑（展示带文字的表格）

1、输入文本

1）单击单元格

2）输入文字

2、选定表格（鼠标或Shift键与方向键操作）

操作方法：

1）选定一个单元格鼠标指向单元格左边界

2）选定一行鼠标指向表格行的左边

3）选定一列鼠标指向表格列的上方

4）选定多个单元格、行或列在选定单元格、行、列上拖动鼠标或先选定再按Shift键并单击。

1、教师应用鼠标或Shift键与方向键两种操作方法

2、教师在讲解操作方法时，应强调学生仔细观察鼠标指针的变化

掌握文档格式化操作：

分栏排版、置页边距、置页眉和页脚。

掌握在表格中文本的输入

3、插入行、列或单元格

1）插入行

将插入点移到新行位置，单击“表格”菜单上的“插入行”命令（上方增加一行）

想一想：

如何在表格末尾插入一行呢？

小技巧：

首先将鼠标指针放在表格的最后一个单元格，然后单击左键，再按TAB键，即可在表格的末尾插入一行。

2）插入列

选择要插入新列位置，单击“表格”菜单中的“插入列”。

（左边插入）

如何在表格右边插入新列呢？

先选中表格右侧的所有行结束符，单击“常用”工具栏上的“插入列”按钮，即可插入一列。

3）插入单元格

注意：

选择单元格的数目与要插入的单元格数目相同

选择“表格”菜单中的“插入单元格”，再单击“确定”按钮

试一试：

怎样进行删除行、列、单元格的操作？

掌握简单表格和复杂表格的创建

熟练操作表格的选定方法，行、列和单元格的插入

4、合并和拆分单元格

1）拆分单元格

选定单元格，单击“表格”菜单中的拆分单元格，然后输入要拆分的列数与行，再单击“确定”按钮。

2）合并单元格

选定单元格，单击“表格”菜单中的“合并单元格”

3）拆分单元格

首先将插入点移到要拆分的分界处，然后单击“表格”菜单中的“拆分表格”命令。

2、熟练操作以及如何合并和拆分单元格

3、培养学生操作能力，了解多种操作方法

一、表格外观设置

1、改变行高和列宽

1）选定要改变行高或列宽的行或列

2）单击“表格”菜单中的“单元格高度和宽度”

3）选择“行”、“列”选项卡

4）单击“确定”按钮

想一想：

如何用移动表格线来改变行高和列宽？

2、设置边框和底纹

1）选定整个表格或单元格

2）单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令

3）选择“边框”选项卡

4）选择“底纹”选项卡

5）单击“确定”按钮

3、重复表格标题

4、表格自动套用格式

1）将插入点移到任意一个单元格

2）单击“表格”菜单中的“表格自动套用格式”命令

3）在“格式”列表框中选择所需的格式

熟练掌握如何改变行高和列宽的操作

熟练表格的美化操作

二、表格中的计算（表见4-3学生成绩表）

1、运算

1）单击要放置计算结果的单元格

2）单击“表格”菜单中的“公式”命令，打开“公式”对话框

3）单击“确定”按钮

2、排序

1）把插入点移到该表格中

2）单击“表格”菜单中的“排序”命令，打开“排序”对话框

3）在“排序”对话框中的“排序依据”列表框中指定要排序的列名称

理解表格的运算和排序的操作

学生练习1：

1、用二种方法启动和关闭“图形的绘制

（1）简单图形

（2）自选图形

（1）讲授并演示绘图工具栏上四种简单图形

（2）讲授并演示6类自选图形中典型例子

2、绘图”工具栏图形基本操作：

（1）添加文字及填色

先提出问题引入怎么在图形中加入文字，并讲授演示文字、填色步骤。

（2）选择图形对象

一个对象：

单击

多个对象：

Shift+单击

可以结合文件的选中讲授并演示。

（3）调整图形大小

结合窗口操作讲授并演示。

（4）图形对象移动、复制、删除

结合文本移动、复制、删除讲授步骤。

（5）组合及取消图形对象

两个红心叠在一起移动时怎么不一起，从而引入组合的概念，演示操作步骤

通过教学，培养学生的综合分析和创作能力。

[综合题]拿出国旗，分析、并演示操作步骤

二、巩固练习：

i.

（1）拿出已做好的图形，让学生自己分析并制作。

（2）己设计一个美观大方的组合图形。

利用绘图工具直接绘制图形

掌握图形的基本操作

学生练习2：

绘制：

学生练习3：

学生练习4：

学生练习5：

改变椭圆的大小。

并试一试用Shift和Ctrl加上拖动。

学生练习6：

试着将两个红心叠在一起并移动。

图形的插入

1、插入前贴画：

展示一篇图文并茂的文章。

教师针对任务教授剪贴画插入的步骤。

学生练习练习1。

2、外部图形的链接和嵌入

①、在文档中插入外部图形文件

（一张用链接、一张用嵌入）

②删除用链接方式插入文档的那张外部图形文件。

教师针对任务教授外部图形的文件插入的步骤，再针对任务2问学生：

讲清链接和嵌入的区别。

学生练习练习2

3、剪裁图形

在文档中对图形进行剪裁。

教师针对任务实现图形对象选择，复习和教授图形剪裁的步骤。

学生练习练习3

通过本课的学习，使学生了解剪贴画的插入和外部图形的链接和嵌入。

赤壁市机电信息技术学校