三年级《道德与法治》知识点整理全册Word格式.docx
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7、身体好是健康的一个方面,从另一个方面来说,(心理健康)也是非常重要的。
8、心理健康有什么作用呢?
(1)它能帮助我们快乐地生活和学习
(2)让我们的内心充满阳光
9、拥有(健康)的心理,就如同心中充满(阳光),(温暖而舒适)。
我们要努力塑造心理健康的自我,一起迎接(快乐而美好)的生活!
10、如果有了“烦心”的事,该怎么办呢?
(1)有了烦心的事先不要着急
(2)可以积极的进行自我调适(3)也可以和父母、老师或者好朋友谈心(4)可以向心理咨询专家说明情况,寻求帮助。
《尺有所长寸有所短》
1、“金无赤足,人无完人。
”每个人都有(优点),也有(缺点)。
只有不断(学习)别人的长处,(弥补)自己的不足,我们才会不断(进步)。
2、在我们身边有哪些发挥自己的长处,帮助别人的事例。
(1)教师下乡支教
(2)医生社区义诊(3)司机爱心送考(4)工人免费维修。
3、志愿者在帮助别人的过程中传递(爱心),传播(文明)。
4、(志愿者)也叫义工,义务工作者或志工。
5、每个人都有自己的长处,我们不仅要(善于发现)自己的长处,还要利用自己的所长为大家(服务)。
6、我们要(善于发现)别人的长处,并不断(弥补)自己的不足,这样才能使我们更好的(发展)。
7、怎样才能取长补短呢?
(1)多交流,有利于我们发现别人的长处和自己的不足。
(2)不能用自己的长处去比别人的短处。
(3)认真思考后再发表自己的观点
8、我们不但要(正视)自己的不足,还要付诸(实际行动),及时(弥补)。
只要我们一步一个(脚印),就会不断有(收获)。
本领越大,给别人提供的(帮助)也就越大。
9、说出五句常用礼貌用语。
如谢谢你、请坐、你好、早上好、不客气、很高兴认识你、对不起。
第二单元
《在关爱中成长》
1、(家)是幸福的(港湾),父母、长辈无微不至的(呵护)着我们,我们的(成长)离不开家人的(关爱)。
2、(名字)是父母给我们珍贵礼物。
每个人的名字都蕴含着家人对我们的(祝福和希望),更饱含了家人对我们浓浓的(爱意)。
3、中国古人的”名”和”字”是(分开)的,有的人还有”号”。
4、‘字’往往是‘名’的解释和补充,他们是(表里)关系,所以又叫做(表字)。
5、古人特别受文人往往以(住地)和(志趣)等会自己取号。
6、古代女子15岁男子20岁取(字)。
7、名字折射出父母对我们的(关爱)和家庭浓浓的(亲情),我们一定要(珍惜)自己的名字,(尊重)他人的名字。
8、(家庭)是世界上(最温暖)的地方,它给了我们(灿烂的童年时光),(美好的少年生活),(家人)是我们(最亲近)的人,他们(陪伴和见证)了我们(成长)的点点滴滴。
9、世界上(最无私、最伟大)的爱就是父母对我们的爱,在(成长)的路上,我们时刻感受着父母的(无私关爱)。
10、从小失去亲人的孩子同样感受的来自(社会大家庭)的关爱。
11、(福利院)是国家为老年人,残疾人,孤儿和弃婴提供养护,康复,托管的地方。
12、我们成长的过程凝聚着亲人的(关心),留下了许多(美好的回忆),值得我们好好(珍藏)。
《感恩家人》
1、(父母)给了我们(生命),养育我们(成长),我们常怀(感恩)之心,用(真情和行动)来回报父母。
2、亲情如和煦的(阳光),(照亮)我们生命的每一个角落。
让我们心中充满(温暖)。
在沐浴阳光般亲情的同时,我们也应该用(恰当的方式),以(实际行动)表达对家人的爱。
3、《三字经》间中的“香九龄,能温席;
孝于亲,所当执。
”说的就是(扇枕温謦)这个故事。
4、父母呼,应勿缓;
父母命,行勿懒。
5、(孝敬父母)不仅是中华民族的传统美德,而且已经成为法律中的一项硬性规定。
6、(《中华人民共和国老年人权益保障法》)于2013年7月1日起正式实施行。
该法将(子女常回家)看看作为一条硬性规定列入了条款。
7、(家人)为了我们的家庭,为了我们的(成长),辛苦地忙碌着.百善孝为先,(孝)是中华民族的传统美德,我们要(关心父母),(孝敬)长辈。
(铭记和报答)他们的养育之恩。
8、家人为我们的成长付出了许多,我们应该怎样回报他们呢?
(1)我要料理好自己的生活,让外出打工的爸爸妈妈放心。
(2)爸爸妈妈挣钱不容易,我们不能乱花钱。
(3)爸爸被评为爱岗敬业模范,我要当面祝贺他。
(4)妈妈辛苦了,为我做饭,我称赞饭菜美味可口。
(5)我在妈妈的指导下给爷爷煮了一碗长寿面。
《我是家庭的一员》
1、作为家庭的一员,我们要学会(料理)自己的生活,帮助爸爸妈妈做些(力所能及)的家务,成为家庭的(小帮手)。
2、如果你能做到自己的事情(自己做),那就说明你的(良好生活习惯)正在养成。
3、作为家庭的一员,我们应该怎么做呢?
(1)每天起床后我能叠好被子,整理床铺。
(2)写完作业后,我及时收拾好自己的学习用品,(3)看完书我会放回原处。
4、良好的生活习惯不是(一朝一夕)能养成的,需要长期(坚持)。
5、学会(料理)自己的生活,养成(良好的生活习惯),既能减轻父母的(负担),又能锻炼我们的(自理能力)。
6、家里的事情我可以(帮着做),我是家庭小帮手。
7、我们都是家庭的一员,除了自己的事情(自己做)之外,还有责任主动分担(家务),(关心)家庭成员的生活,养成(良好的生活习惯),做好家庭(小帮手)。
《邻里和睦一家亲》
1、俗话说”远亲不如近邻”,(和谐)的邻里关系,既能(增进)彼此的感情,又能为生活带来更多(欢乐)。
2、一个(会心)的微笑,一声(温暖)的问候,可以(增进)邻里的感情,让我们从(小事)做起,营造邻里(和谐)氛围。
3、多(接触),多(交流),互相(关心),互相(帮助),能(改善)邻里关系,(增进)邻里感情。
4、(和谐、健康)的邻里关系能带给我们更多的(欢乐)。
5、我们能为邻居做哪些事呢?
(1)帮邻居老奶奶倒垃圾。
(2)过年过节的时候会给他送一些亲手包的水饺。
(3)上楼的时候帮邻居老爷爷提重东西。
6、我们应该怎样和邻居友好相处呢?
(1)邻居之间要相互理解,不要斤斤计较,
(2)有困难了互相帮助。
(3)有了矛盾要协商解决。
7、(与人为善)才是最根本的邻里相处之道。
在邻里生活中我们要(讲道德)、(守规则),互相(尊重),互相(理解),与邻居(和睦)相处。
8、(沟通交流)是人与人之间增进感情的好方法。
9、邻居家做客,我们应该怎样才能做一个受欢迎的小客人呢?
(1)注意使用礼貌用语,
(2)注意安护卫生。
(3)坐姿端正双手接物。
(4)不在屋内乱跑,吵闹,不乱翻东西。
(5)大人聊天时不随意打断,不乱插话。
(6)如果有长辈在家一定要热情的打招呼,尊敬长辈。
(7)注意时间。
以免影响邻居休息。
第三单元
《我们的学校》
1、(学校)是我们(学习)的地方,这里有(干净整洁的校园),(宽敞明亮的教室),(和蔼可亲的老师),(团结友爱的同学),我们在这里(茁壮成长)。
2、学校的(各个部门)和(功能室)发挥着不同的作用,你能给大家介绍一下吗?
(1)教导处的老师为我们编排了科学合理的课程表。
(2)大队部的老师带领少先队员开展多彩的活动。
(3)我们的泥塑作品是在实践活动室做出来的。
(4)同学们可以在‘阳光小屋’倾诉自己的烦恼。
3、学校就像一个温馨幸福的(大家庭),校园里每天都充满朗朗的(读书声)和同学们的(欢声笑语)。
4、(平面图)可以帮助我们了解某处建筑物和设施的位置,方便我们的(学习和生活)。
5、平面图的方向通常为‘(上北下南,左西右东)’校园里一些建筑物和设施可以用一些(简单的图形)来表示,也可以用彩笔绘制(不同的色区)来表示(不同的场所)。
6、一张小小的平面图,蕴藏着丰富的信息。
我们学会(观看、绘制)平面图。
会给我们的生活带来很多帮助。
绘制上学路线图,可以让我们了解学校周边的环境,上学、放学(更方便、更安全)。
7、怎样才能画出自己的上学路线图呢?
(1)先确定方向,在图上标明家和学校的位置。
(2)标出所经过的道路。
(3)两边的建筑物可以选择合适的符号或色区来表示。
《敬爱的老师》
1、(老师)教给我们(知识和做人的道理)。
我们的每一点进步都离不开老师的(辛勤培养),我们要(尊敬)老师。
2、我们是祖国的(花朵),老师是辛勤的(园丁),我们(茁壮成长)是老师最大的心愿。
3、(关爱和理解)是相互的,有时候,师生之间也会产生(误会)。
(及时沟通)是解决误会、增进师生感情最有效的方式。
4、为了我们的成长,老师辛勤的工作着,想一想我们该怎样表达对老师的敬意呢?
(1)上课的时候,我要认真听讲。
(2)教师节的时候我要当面祝老师节日快乐!
(3)见到老师,我要主动问好。
(4)我亲手画了一幅感谢老师的画。
(5)为老师亲手制作小礼物。
5、(尊师重教)是中国的传统。
每年的9月10日定为教师节。
6、“饮其流者怀其源,学有成时念吾师。
”让我们从每一件小事开始,以(实际行动)回报老师对我们的无私奉献。
7、找一找学校还有哪些人为我们坚守在工作岗位上?
(1)校医仔细给我们检查身体,
(2)保安叔叔守护着我们的安全。
(3)仪器管理员提前准备好仪器,让我们上课专心做实验。
8、在学校里除了(上课的老师),还有许多人为我们(辛勤的工作)着,他们(分工合作),为学校(发展)贡献着自己的力量。
9、我们该怎样回报他们呢?
(1)我要做到,不乱扔垃圾,减轻保洁阿姨的负担。
(2)积极参与光盘行动厉行节约不浪费。
(3)在校车上不吵闹,上下车,遵守秩序。
10、为了我们能(快乐、健康)的成长,学校的(老师和其他工作人员)都在各自的(岗位)上贡献着自己的力量,(尊重)他们的(劳动成果)就是对他们最好回报。
《校园变化多》
1、学校是我们(学习知识)的乐园,是我们(茁壮成长)的摇篮。
他每天都在发生着新的变化,充满(生机和活力)。
2、国家把(教育)放在(优先发展)位置,加快实现教育(现代化),学校面貌焕然一新。
3、学校的变化和我们的学习生活关系密切,你发现学校有哪些先进的设施?
(1)多媒体教室。
(2)游泳馆。
(3)科学研究室(4)综合实践活动室。
4、学校的设施(不断更新),学校文化也在(传承)中(与时俱进)。
5、学校在发展过程中都形成了自己的(校风校训)。
6、学校的发展变化,体现着(党和政府)的关怀。
我们要(珍惜)美好的校园生活,努力为学校增光添彩。
7、学校开设了(多门课程),为我们的(全面发展)打下了坚实基础。
8、(私塾),是我国古代私人办的学校。
一般只有一位老师,学生人数,年龄,学习年限都没有规定。
学习内容一般分为两级,一是以识字学习为主,读《三字经》,百家姓等;
二是以读经为主,读“四书”“五经”。
9、这些课程提高了我们的(综合素质)。
(1)古筝弹奏,陶冶情操。
(2)黑白对弈,开发智力。
(3)翰墨飘香,传承经典。
(4)经韵流芳,提高情趣。
10、丰富多彩的(课程)是我们(健康成长)所需要的,我们要积极学好每门课程,努力使自己(全面发展)。
11、学校不仅为我们提供了良好的(学习环境),还(组织)了丰富多彩的活动。
12、(家庭和社会)的参与,丰富了学校的教育资源。
13、(多彩的活动)是学校生活的一部分,不仅为我们的校园生活增添了(乐趣),还培养了我们多方面的(兴趣和爱好)。
14、我们是学校的(小主人),有责任(珍惜和维护)学校的荣誉,为学校的(发展)贡献自己的力量。
15、一分耕耘,一分(收获),这一项项荣誉凝结着(老师和同学们)辛勤的汗水,他们是(集体努力)的见证,也将是我们(成长)过程中美好的(回忆),我们必须(好好珍惜)。
16、作为学校的小主人,我可以为学校做哪些事情呢?
(1)每天将图书摆放整齐是我的责任。
(2)我每天提醒同学们着装要整齐。
(3)我们每天准时播报校园新闻。
(4)我们参与了校徽的设计。
17、我们应该从(自己做起),从身边的小事做起,(共同维护)学校的荣誉。
18、(健康快乐)的校园生活靠大家(共同创造)。
我们要为学校的发展出谋划策,并(付诸行动),相信学校的明天会更美好!
19、我们应该从哪些方面宣传自己的学校呢?
(1)介绍学校可以先从学校历史,校园文化,校园景观、特色课程和多彩活动等方面入手。
(2)然后根据学校的实际情况选择自己感兴趣的方面进行重点介绍。
第四单元
《社区生活新变化》
1、(社区)是我们(共同生活)的地方。
这里有(漂亮的住宅),(美丽的花园)以及(便利的公共设施),我们在这里快乐的生活。
2、我们的家乡实施了(‘乡村振兴战略’),人民的生活水平有了显着提高。
(乡村振兴战略)和(城市改造)让我们的居住环境越来越美好。
3、社区开展的(丰富多彩的活动),增强了(居民)的凝聚力,形成了(文明向上)的社区氛围。
4、(和谐、文明)的社区活动,既丰富了人们的生活,又促进了社区的(和谐发展),让(社区生活)充满了快乐。
社区里有哪些便民场所?
(1)邮局可以收发邮件,订阅报刊还能帮人们储蓄和理财。
(2)社区游乐园是小朋友们的乐园。
(3)有了社区医院,爷爷奶奶看病更方便了。
(4)妈妈下班后可以在社区超市买到新鲜蔬菜和水果。
5、社区还为特殊人群的生活提供了各种便利。
(1)社区里的盲道,
(2)无障碍设施。
(3)日间托老所(4)志愿服务站。
6、为什么要举行社区活动?
(1)社区活动,增进了邻里感情,
(2)社区活动丰富了人们的精神文化生活。
7、丰富多彩的社区活动,拉近了居民之间的距离。
《生活因您而精彩》
1、在社区中有这样一群人他们奔走于(千家万户),为民事琐事而日夜忙碌。
他们(为民服务),用(爱心和汗水)换来了社区的(整洁、温馨、和谐)。
2、居委会的工作人员,他们都为我们做了哪些工作?
(1)举办家政服务推荐会。
(2)调节邻里纠纷,(3)开办道德大讲堂,(4)与派出所开展亲民的助民活动。
3、生活在社区谁在守护着我们的平安生活呢?
遇到危险时我们向谁寻求帮助呢?
(1)遇到危险时,可以到就近社区警务室。
(2)或者派出所警察求助。
(3)也可以直接拨打报警电话。
4、我们身边还有很多平凡的(劳动者),他们(爱岗敬业),默默无闻的为我们的日常生活提供了(便利),他们的工作在(平凡)中蕴含的伟大。
5、社会的(进步)离不开各行各业的(劳动者),我们的生活离不开他们的(付出),让我们心存感激,(尊重)身边的每一位劳动者。
6、我们可以从哪里了解社区里的故事呢?
(1)社区宣传栏的内容真丰富。
(2)王叔叔耐心的给我们讲社区的故事。
(3)听爷爷讲邻里和谐相处的故事,(4)听王阿姨介绍处理邻里关系的方法。
7、我们收集了这么多感人的事迹故事,这些故事让我们感受到了(社区生活的和谐),(邻里之间的友善)。
《和谐家园大家建》
1、美好家园(大家建),(幸福生活)人人享,(优美的社区)环境,使人(心情舒畅),生活愉悦。
社区的(净化,美化,优化)离不开大家的共同努力。
2、(种类齐全)的公共设施给我们的生活提供了便利,使我们的生活丰富多彩。
(1)我最喜欢去社区图书馆读书。
(2)爸爸在设施齐全的社区健身房锻炼身体。
(3)我们在社区孔子学堂里学习传统文化,(4)老人们在社区小花园快乐的交谈。
3、公共设施遭破坏,给人们的生活带来了哪些不便呢?
(1)如果健身器材坏了,人们就无法正常锻炼身体啦。
(2)如果下水道井盖儿没了可能会危及人们的生命安全。
4、面对公共设施被损坏的状况,我们可以做些什么呢?
(1)去告诉工作人员请他们来维修一下
(2)井盖儿坏了,给是热线打电话,请他们派人处理,(3)清理草坪上的垃圾。
5、(公共设施)是居民共同享有的公共服务资源,它带给我们(舒适便利)现代生活。
我们要(自觉爱护)公共设施,为建设(文明)的社区贡献力量。
6、怎样做才能让我们的社区更加文明呢?
(1)我倡议大家还呼社区内的花草树木,
(2)我们要爱护社区环境卫生。
(3)建议保安叔叔给进出的车辆发放通行证,让车辆有序停放。
7、我们是社区的小主人,社区的发展离不开大家的共同努力。
(1)讲究卫生,避免病菌传播,经常给他们洗洗澡,
(2)标志牌摔倒了我来扶正。
(3)见到垃圾要随手捡起放到垃圾箱。
(4)倡导大家少用塑料袋,使用环保购物袋。
8、(爱护公共设施)、建设(和谐社区)是每个居民义不容辞的责任。
在市区生活中‘勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
’让我们从(不随地吐痰),(不乱扔果皮纸屑),(不践踏花草)等点滴小事做起,共同营造一个(宁静、有序、文明)的家园。
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