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春天过去了,夏天也过去了,眼看着天气逐渐寒冷,秋天也即将结束。
可我的小梨树却没有开花结果,甚至自始至终,它的芽根本未曾钻出泥土。
我既懊恼又失落,找到爷爷问是怎么回事。
爷爷弄清原委,笑着说:
傻孩子,哪有成天浇水的?
那不早就浇涝了?
凡事都要掌握个度,多也不代表就是好呀!
果然,那棵梨树依旧没有长出来。
事实证明,我的尝试失败了。
我最终没能看到期待中的一树梨花,可我增添了知识,我学会了怎样种植植物;
我增强了责任心,即便是徒劳无功但毕竟也是我用心做的。
最重要的是,我知道了凡事应讲求分寸,做什么都应适可而止这一道理。
别人看来,这不过是幼年时期愚蠢而又无谓的举动;
然而就我而言,我从中有所收获、有所感悟,我得到了心灵上的成长。
这一孩提时代的尝试,虽然给我留有遗憾,但我明白,正是生活中这些未能萌芽的种子化作了成长的养料,帮助我在人生的春天里绽放。
五年级:
小纸条丶
篇一:
在尝试中成长作文600字
这或许是一次平凡的尝试,或许是一次不必要的尝试,或许是一次意义非凡的尝试,但这一次尝试却能改变我们的命运,令我们活得更精彩。
我们是帝王蛾家族。
现在的我们,被包在一个大大的茧里,我们要做的就是成为真正的帝王蛾。
我现在还在回忆当初我吐丝前父母、亲戚、朋友眼中的悲伤与神圣,冲破茧子的帝王蛾毕竟太少了,母亲曾经问我要不要变成真正的帝王蛾,我毫不犹豫地点了点头,成为帝王蛾一直以来都是我们这些年轻虫的梦想,它是那样的遥远,可望而不可及。
当我下定决心准备变成帝王蛾时,我从父亲的眼中看到了鼓励,心便顿时感到坦然。
我没想到茧口竟然这么小!
小的只能容下我身体的二分之一还不到,我顿时想起了父亲说过的话:
时“这狭小的通道就是鬼门关,你们拼尽全力才能破茧而出,太多的幼虫在向外冲时精疲力竭,这才导致他们死亡。
”我倒吸了一口凉气,身体也随之用力,在挤向洞口时,我感到这洞口仿佛在缩小,令我不能动弹。
霎那间,脑海中出现了父亲、母亲、朋友,想起了他们对我的盼望与希望,心里便有了一个念头:
我一定要冲出茧子!
我的父母和朋友都在等着我!
我不知从何而来的力量,推着我一直往前挤。
在冲出洞口的一霎那,我的两翼充血,生命也仿佛有了质的飞跃,我轻轻一跃,脱离了茧子,落到一朵花上。
望着自己那一对美丽的,与自己身体完全融合的翅膀,我体会到了重生的感觉。
听长辈说,如果强行从外界破开洞口,因得了救助而见到天日的蛾子,都不是真正的帝王蛾,它们无论怎样都不
能飞起来,只能拖着那两片翅膀在地上爬行!
没有谁能够施舍给帝王蛾一双翅膀。
我顿时感到一阵自豪,我这次尝试是正确的,它使我懂得了许多,学会了许多,收获了许多。
双翼展开,薄而轻盈的橙色翅膀缓缓地展开,我沐浴在这温润的阳光中,心神感到无比畅快。
如果雄鹰不曾展翅,那直上云霄的梦想就会变成空想,斗志继而化为乌有。
生活并不容易,成长更是痛并快乐着。
世间还有太多我们从未听过的故事,更有数不尽的坎坷艰难需要我们用勇气去面对,去尝试。
在尝试中成就一个更加优秀的自己吧!
篇二:
初三作文在尝试中成长
在尝试中成长
而今,又拾起了这一熟悉的话题,我的脑海中又浮现出那年春天——我孩提时代的一次尝试。
我曾经问爷爷——为什么树上结满果子?
“把种子埋在地里,给它足够的阳光和水分,精心地照料它,到了秋天就会结出果实。
”我很想自己种一棵树,看到它能开花结果。
在一个晴好的下午,我在庭院里找了个自认为不错的地方,把一颗梨核埋在里面,又浇了满满一桶水,万分欣喜地回家了。
从那天起,这颗种子就成为了我的一桩心事,我时时刻刻惦念着它。
可我对“充足”这个词语毫无概念,想来定是越多越好,所以每天都给它浇很多水。
春天过去了,夏天也过去了,眼看着天气逐渐寒冷,秋天也即将结束。
我既懊恼又失落,找到爷爷问是怎么回事。
“傻孩子,哪有成天浇水的?
”
果然,那棵梨树依旧没有长出来。
别人看来,这不过是幼年时期愚蠢而又无谓的举动;
篇三:
初中作文在尝试中成长
“成长”这个从小就听惯了的词,到了初中,似乎有更重的意义。
成长路上,没有鲜花遍地,只有荆棘密布。
没
有康庄大道,只有未轧平的小路。
没有顺利的捷径,只有不断分叉的弯路。
然而,通过这些“难关”,就只有不断的“尝试”
小学五年级,望着同龄人骑着自行车去上学,我总是羡慕不已。
自行车是早有了,可我却始终没有胆量骑上去。
一次,和同学一起去郊游,同学们一个个骑着自行车上路,只有我一人跟在她们的轮子后边使劲追。
“诶,你别跑了,骑骑我的自行车吧!
”一位平常跟我很要好的同学说。
我忙推辞“不。
不用了。
我看我还是跑步吧!
最近比较少运动,还是趁今天这个机会补回来!
”心里却想着:
我都还不会骑,这样一来不是出尽了洋相?
同学听了便没有再过问。
我却在心里暗暗叫苦:
从出发到现在已经跑了10分钟了,再跑下去岂不是要了我的小命?
想着想着,脚下一个不注意,便摔了个狗吃屎。
于是,这次郊游便以我“凄惨”的叫声画下了句号,不,准确的说应该是惊叹号!
哎,真是怕什么来什么。
最近同学邀我出去玩,总不忘嘱咐上一句:
记得骑上你的自行车!
没办法,我只得说什么自行车被偷了,拿去修了这些烂借口来推托,甚至有时说没空不去。
虽说这些办法挺有用,但是总不能因为不会骑自行车的原因而脱离大部队,从此“与人隔绝”吧?
于是我下定决心,一定要学会骑车!
说干就干,暑假时,我叫来爸爸给我当特约教练,指导我骑自行车。
刚开始真是够折磨人的,在烈日炎炎的夏天,不断地从自行车上摔下来,又爬起来接着骑,摔了又起,再摔再起。
豆大的汗珠不断从脸上砸向大地,又被炽烈的阳光迅速烤干。
进过几天的训练,我终于能骑上自行车在颠簸的石子儿路上平稳的行驶了!
这使我感到非常欣慰:
若不是当时我勇敢的尝试,也就没有今天这番小小的成就了。
我才知道,人生不要害怕失败、伤害。
人一生中安安稳稳并不是最好的。
就像过河,不要只想从安全的桥上通过,有时脱开鞋袜,卷起裤脚淌水也未必是不好的选择。
至少,你会收获更多的乐趣。
在尝试中成长,才能看见最美的彩虹!
{我在学习中成长800字}.
篇四:
在尝试中成长范文
在尝试中成长人生难免有几次尝试,它可能成功,也可能失败。
有位名人曾说过:
“实践是进步的
我终于战胜了自己(在尝试中成长)
蹦极,应该算是勇敢者的游戏,而我不敢相信胆小的自己也尝试过,并且战胜了自己。
同学们聚会,觉得一起出去玩。
而一个胆大的同学建议玩蹦极。
我想退出,很多同学都同意了,我就不好意思再说什么了,也不想被别人说是胆小鬼,就跟着大家去了。
看到排队的人很多,我不敢相信,这么危险的游戏为什么也有这么多人要尝试?
难道是我太胆小,别人都很胆大么?
可是当队伍越来越短,我听到一声声尖叫,而几乎每一声尖叫,我就抖一下。
又因为自尊心,假装不在乎,和同学大声说笑,可是心里却是很紧张。
我看到有玩过了的人从我身边走过,有的很兴奋,有的很激动,有的哭了,而还是高兴的人多。
可是看着高兴的人,我心里却更是害怕,万一我吓得哭了,开始明明同意了,会被嘲笑的。
就要到我们了,开始提议的那个男生很兴奋,又对我们大声说道“害怕的快点回去,不要吓得尿裤子!
”有的女生走开了,我身边的一个男生说道“就是女生嘛,娇气。
”我听了后更不想退出了。
就到我们了,最开始的是那个胆大的男生,他冲我们打了个胜利的手势,纵身一跃,我的心都提到了嗓子眼,好像刚刚下去的是我。
那男生也叫了出来,但是可以听出来,是兴奋,而不是害怕。
就这样,轮到我了。
我看前面的同学都很激动,没有吓哭的,我安慰自己,也许真的没那么可怕,看他们都没事呢。
当我站在上面时,看着下面,好像深渊,没有底,我这么下去还能上来么?
我模模糊糊的听到了同学们好像在给我加油,可是我的脑子里除了害怕,什么都想不到了。
我闭上眼,跳了下去,我可以听到呼呼而过的风声,和自己的尖叫。
我不敢相信那是我的声音,脑子嗡嗡作响。
当我回到同学中时,我挤出来一个笑脸,然后就吐了。
同学们没有我想象的那样嘲笑,而是夸我勇敢。
事后,我不敢相信我当时真的下去了。
好像做梦一样,而这梦又是那么真实,真实到我还能感觉呼呼的风声。
我战胜了自己,学会了做一个勇敢超越自我的强者!
我终于战胜了害羞(在尝试中成长)
“奶奶(爷爷),这个位置您坐吧。
”现在,我在公交车上看到老人时,可以毫不犹豫地说出这句话,想当初我在尝试中成长初一(6)班王振檑
伴着年岁增长,有些往事渐渐冲淡,只有那
我终于战胜了胆怯(在尝试中成长)
暖意代替了冬日的寒风,渐渐袭来。
阳光柔和地笼罩了天地,投射在树木上,洒下星星点点的斑驳。
教室里正上着一节语文公开课。
感谢这节语文课,让我终于战胜了胆怯。
篇三:
《我的成长经历的作文800字》
我的成长经历的作文800字:
我的成长故事
我的成长故事,有酸甜苦辣,是一个多姿多彩的幸福世界。
正是经历的这些酸甜苦辣,让我不断的成长。
在我六岁那年,我是一个不听话,十分调皮的孩子。
但我的学习成绩向来都很优秀,从来都是很稳定的。
有一次,数学测验的结果出来了,有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。
只有我在一旁闷闷不乐,因为我的粗心大意,只考了七十几分。
这对我来说,是一个很大的打击,令我对数学少了一份信心。
本来成绩不错的我,竟然考了这样的一个分数,我真的难以接受这个事实。
在放学回家的路上,我忐忑不安,生怕家人骂我。
过了许久,我推开了家门,走了进去。
家里没人,桌面放着一张纸条,意思是让我自己吃饭。
吃饭后,我本应睡午觉的,可我还是对那七十几分的成绩感到不安,看着这张试卷,我心里特别难受,差点流出了眼泪。
中午十二点钟,妈妈下班回来,看我还不睡觉,手上拿着一张纸在闷闷不乐,就问:
“儿子,怎么还不睡觉?
"
“我......我......"
我的声音低得连我自己也听不见。
“怎么了?
”妈妈带着温柔的语音,走了过来,我随着脚步,把试卷给了她。
妈妈拿起试卷,翻看了两遍,她几乎什么都看遍了,却没有看——分数。
此时她沉默了,一会儿,她自言自语:
“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊!
”她接着补充:
“他真不应该,他应该做的是,改正错误争取下一次考个好成绩!
听了妈妈的话,我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。
我心想:
“对,我不应该在这茶饭不思,我应该‘东山再起’!
把自己在学习中的错误都改正!
这样才会一次比一次进步,一次比一次稳健!
于是,我“日夜奔波”,每夜认真的复习当天老师讲授的知识,然后认真的预习第二天课程,次日早上我抖擞精神,认真地听课,坚信有一个好成绩。
我打开书,读了一句:
“欲穷千里目,更上一层楼!
”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。
在第二次的数学测试中,我终于取得了好成绩。
通过这件事,我懂得了:
天才,是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。
这才是真正的成长,有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练,才会有让甜更长久的毅力!
篇四:
《初一的800字作文:
在尝试中成长》
如花的春季,阅读辉煌的明,入水的心境,阅读幽静的岁月;
如雪的灵魂,阅读奇妙的童话;
如梦的岁月,阅读丽人生。
生活是什么?
是欢笑,是泪水,是美妙的花,是苦的酒,是轻松得不再轻松的甜歌,是沉重得不能再沉重的脚印{我在学习中成长800字}.
小学时,我的成绩特差,上课经常走神,考试总是不及格。
有一次上数学课,数学老师让我做一个简单的解答题,而我却无从下手,老师气愤的在我面前扔下一句:
呆脑子!
顿时,教室里响起了同学们的笑声。
那一刻,任同学们的取笑在我耳边回旋,我幼小的心灵差点崩溃。
我狼狈的冲出教室,一路小跑冲回家,妈妈听了我的事情后,脸色顿时青了。
然后她抚摸着我的头,严肃的说:
孩子记住,只要努力,别人有的我们也会有。
妈妈讲完这句话时,我分明看见她的眼圈湿润了,这是我出生以来第一次看见妈妈哭,从那一刻起我记住了妈妈的话,我不再让妈妈为我流泪。
从那以后我每天拼了命的在学。
上课如果走了神,我就会在自己的手掌上写个心字意思是要提醒自己专心致志。
别的同学能用一分钟学会的知识,我学不会,那么我就用十分钟,一小时,直到学会为止。
就这样,我凭着这份苦劲和勇于尝试的精神,在期末考试中有倒数上升到正数第三。
我的进步,使老师和同学们吃了一惊,他们想不到原先一个呆脑子的人,竟然能取得如此惊人的进步。
当我从老师手里接过鲜红的奖状时,我的眼泪不知不觉流了下来。
我终于用我的不断尝试证明了我不是一个呆脑子。
我拿着奖状跑回家,小心地递给妈妈。
顿时,妈妈傻了眼,等我回过神时,妈妈已经紧紧的把我抱在怀里,嘴里颤抖地说:
你做到了,你做到了。
那一刻,我的心里彻底明白了,失败并不可怕,可怕的是不再去尝试。
其实失败就是成功的开端,只有在失败中成长,在失败中尝试,才能经受住暴风雨的袭击。
脚下的路还很长,既然已经踏上了人生的航程,就不可拒绝让步;
既然已选择了远方,就不要停留;
既然风帆已扬起,就不要拒绝起航。
篇五:
-----学习心得周燕
在这里,我要感谢学校给了我这次学习机会,参加了省中(职)小、学班主任工作方法、班会设计交流活动学术报告会。
在这两天的学习中,聆听了优秀班主任的精彩报告。
他们所阐述的教育观点,风格平实,都是以大量生动感人的实例,全面的叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。
通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法,让我受益匪浅。
使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。
下面我简单的说一说我参加了这次培训会后的一点感受。
首先是华林飞老师的讲座《我的亲民主义》。
他主要阐述了以下观点:
1、学会了解学生,走进生活实际.以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。
如:
班主任要深入班级,了解每个学生,走进他们的生活。
相信每个学生都有才,善于挖掘学生的潜能,把爱播洒到全体学生身上,不要只喜欢那些学习成绩好的优等生,而应该通过教育和培养,使每个学生都能成才、成功。
2、学会关爱后进生,提升幸福质量指数。
后进生也需要老师的关爱,我们要深入了解后进生。
去他们家里了解,看看他们是不
是失去亲人,是不是很贫困等等。
关爱后进生,实现教育公平,天经地义就是我们教师的责任和使命。
3、学会改变自己,不断调整心态。
关爱学生就是要三分教育七分忍耐,学生的转化需要时间和空间,不要不耐烦,不要把学生逼到死角,穷追猛打只会把事情弄得更糟。
教师使用尖端讽刺的语言,尽管满含“恨铁不成钢”的爱意,但师生之间的隔膜就在这不经意间产生了。
就会激起学生的怨恨心理,甚至闭锁心灵。
其次,丁如许老师的讲座《打造魅力班会课》也很精彩。
他的观点是:
“要做好今天的班主任工作,应做到:
人有我有,人有我优,人优我特,人特我久,终身学习,不断创新。
他告诉我们要上好班会课应该从这些方面入手:
(精心选题材、巧借八方力、增强知识性、增加开放性、全班齐动员)在班会课上要多设计一些学生都能参加的活动,调动每个学生的积极性,让他们觉得班会课也一样精彩。
还告诉我们要多学习,学习先进班主任的成功经验,把人家的做法“加一加,变一变,移一移”。
这也是提高自己的一种方法。
再次,杨敏毅老师讲座《做智慧、快乐的教师》更是别具一格。
她告诉我们要用“阳光心态”对待自己的工作,学会知足常乐,学会弯曲、调适生活,能感恩,不抱怨,要有宽容之心,要敢想敢做。
路在脚下,更在心中,心随路转,心路常宽是人生的一种智慧。
她说:
“班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。
这使我意识到班主任应该不断提高自身素质的重要
性。
要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬。
要用最新的教育理论武装自己,学习专业知识。
要学习借鉴他人的经验,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都要虚心学习,从中吸取有益的东西。
总之,班主任工作从表面上看普遍而平凡,但从长远来看意义伟大而非凡。
只要班主任能够把普通的事情做精致,把非凡的事情做完美,就能够在教书育人的岗位上做出不普通、不平凡的业绩来。
我相信,只要我们在岗位上辛勤耕耘,精心播种,持之以恒,就一定能收获丰硕成果。
篇六:
《在学习中成长1》
作文题目:
在学习中成长
人成长的过程是一个不断学习的过程。
学习的方式是多种多样的:
阅读书籍,获得知识,开拓眼界是学习;
劳动实践,掌握技能,增长才干是学习;
效法他人,取长补短,不断进步是学习……请以“在学习中成长”为题,结合自己的经历或感受,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
【一事写足法】
大树离不开土壤,鱼儿离不开海洋,成长离不开学习。
生活中,学习无处不在。
那其中
一次偶然的机会,看到电视机中乒乓球运动员们巧妙激烈的对抗,好动的我不由得跃跃欲试。
爸爸站在旁边,笑着说:
“怎么样?
想学打乒乓球吗?
我教你。
”我当然毫不犹豫地答应下来。
于是带着满怀的自信来到乒乓球台前,拿起那心慕的球拍,练习正式开始。
由于.....
很感兴趣,几次练习后我就可以接住球,并与爸爸来回慢速击打。
我不禁沾沾自喜起来,学....
乒乓球是如此简单,我不也会了吗?
爸爸似乎看出了我的心思,似笑非笑地对我说:
“怎么....{我在学习中成长800字}.
样?
来一局比赛?
”“来就来,谁怕谁?
”我昂着头,不甘示弱地说。
....
比赛开始,爸爸故意放慢速度,发一个很好接的球。
我有些生气,居然小看我!
于是..........{我在学习中成长800字}.
加力狠狠地抽了过去。
可是小球并没有击向对面的台子,而是疾速地滑过半空,重重地弹落到地上。
我微微一愣,吐吐舌头,心中暗想:
“失误而已嘛。
”比赛继续,好胜的我发起更加.........
猛烈的攻击。
而爸爸的脸上丝毫没有变化,轻巧的挥动着球拍。
越是这样,我的呼息越是急
“急躁绝望”,一波三折,细腻的描写展现了作者心理变化的过程,为下文感悟到学习的正确态度和方式做足铺垫。
】乓球这么难?
爸爸走过来,递给我一瓶水,轻轻地说:
“学习是一个循序渐进的过程,不能心浮气躁,要踏踏实实地不断练习,才能进步,对吗?
”我若有所悟地点点头,喝一口水。
随着那清凉的液体顺着咽喉流下,我慢慢镇静下来,头脑清醒了许多。
【父亲的话一语道破..
天机,巧妙揭示了中心。
】接下来的比赛我集中注意力,虚心地模仿着爸爸的姿势,调整着球拍的角度,冷静地击回每一个球。
终于,当那橙黄色的小球在台子上轻巧地弹过,我笑了,带着收获的喜悦与
在那技巧的竞赛和心态的挑战中,我在不断进步,不断成长。
我将那次学习乒乓球的经历铭记在心间,吮吸着其中蕴含的养分。
以后,无论学习什么,做什么,我都不再急功近
盈盈月光,我掬一杯最清的;
落落余辉,我拥一缕最暖的;
漫漫人生,我要采撷世间最重
“爸爸,快来帮我做题啊!
我不会了!
”我大声呼喊着爸爸。
随着一阵稳重的脚步声,爸爸来到我桌前问道:
“怎么啦,又哪道题不会了?
”我连忙递过我写得密密麻麻的草稿纸说:
“这道。
”只见爸爸接过稿纸,眼珠来回在纸上游弋着,搜寻着我说的题目。
殊不料很快..........{我在学习中成长800字}.
爸爸便皱起了眉头,将稿纸一把甩在了桌上,严厉地斥责我道:
“瞧这草稿纸正着、反着,...........
一团糟,这么乱的笔记,你做不出这题也不奇怪.都这么大了也不知道稳重些,整天这么急躁,以后能干什么事„„”冷不丁挨这么一顿疾风暴雨般的批评,我非常委屈,不甘示弱地.....
反驳道:
“我这样做题快,花那么长时间是把字写工整了,但速度呢?
考试不光比知识还得比速度!
”我振振有词,爸爸没有反驳,却说道:
”咱们别争了,让事实说话吧。
咱俩比比,看看到底谁快!
”【语言富有表现力,人物描写生动。
父女二人的争执与较量使文章顿生悬念,吸引了读者】
比赛开始,我急速地在纸上划拉着手中的笔,草稿纸在我手下瞬间“趴”满了数字。
看........
看爸爸,还在一步步列条件呢。
我自信满满地在纸上涂写着只有我自己才能理解的文字。
本......已胜券在握的我突然被一个未知字母搞得满头
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