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家庭教育故事Word下载.docx
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我觉得这样的教育手段比较残酷。
但是,孩子们在学校也被灌输着这样的理念。
他们比我更容易地接受这种犹太法则。
于是,我决定改变以前在国内对孩子们的习惯,试着培养他们成为犹太人。
首先,我们家确立了有偿生活机制,家里的任何东西都不再无偿使用,包括我这个母亲提供的餐食和服务。
在家吃一顿饭,需要支付给我100雅戈洛的成本费用,洗一次衣服需要支付50雅戈洛......在收取费用的同时,我给予他们赚钱的机会,我以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们,他们带到学校后,可以自行加价出售,利润部分可自由支配。
第一天下午回来以后,我得知3个孩子卖春卷的方式是:
老三50雅戈洛一个零售,赚400雅戈洛(20个春卷,成本600雅戈洛,销售1000雅戈洛)。
老二40雅戈洛一个批发赚200雅戈洛以后每天送100个去(销售800雅戈洛)。
老大举办讲座,他精心把每个春卷分割成了10份,每份10雅戈洛,接待了200个听众。
上缴学校500雅戈洛场地费用,赚900雅戈洛(销售2000雅戈洛,去场地500雅戈洛,成本600雅戈洛)。
我真的没有料到,只在短短数日之间,以前只会黏着我撒娇的孩子就摇身一变成了精明的小犹太商人。
他们的学业并没有因此受到任何影响,为了琢磨出更多更新颖的赚钱方法,他们很努力地去学习和思考——老师授课的内容很对他们胃口,因为没有奉献精神之类的说教。
当老大在法律课上学习了移民法后,他告诉我像我们这样的家庭应该可以去移民局领取安家费。
我半信半疑去了,结果一下领回了6000谢克尔的安家费。
老大说因为他给我提供了信息,我应该付给他10%的酬金。
我犹豫很久,终于决定把600谢克尔这笔大钱给他,他拿到钱后,给我和弟弟妹妹都买了很漂亮的礼物,剩下的钱,他说他会拿去变成更多的钱。
老大用这笔酬金邮购了一批在(中国)国内很便宜的文具,然后去学校进行售卖,利润再投入继续进货,1年以后他户头上的金额就已经超过了2000谢克尔。
尽管老大很会赚钱,老二比他更领会犹太法则的精髓——犹太人共同的一点是,从事那些不用投入本钱的行业,从事其它人不做的、无须花钱和投资的工作。
干我感兴趣的事情,让别人来付钱。
他赚的是不需要成本的精神领域的利润——老二以他14岁的年龄和文笔,竟然在报纸上开设了自己的专栏,专门介绍上海的风土人情,每周交稿2篇,每篇1000字,每月8000雅戈洛。
老三是女孩子,因为比较矜持,也没有展露出赚钱方面的才能,但是我在她身上欣慰地看到了犹太人对生活的乐观和优雅。
她学会了煮茶和做点心,每天晚上,她会精心煮一壶红茶,配上她自创的口味不同的点心,一家人围坐下来边吃边聊天——老三的点心有点中西合璧的味道,两个哥哥都很喜欢。
不过,这些点心不是免费的,两个哥哥支付的点心费用,刨开成本和每天需要交给我的费用外,老三也能活得很滋润。
当我们家的资金越来越丰富的时候,我们一家4口合资开办了我们家的中国餐厅。
我占40%股份、老大30%、老二20%、老三10%。
当我们家的餐厅越来越有名的时候,我也引起了很多关注。
当我获得拉宾的接见后,我成了以色列的名人。
此时的我已经完全掌握了希伯莱文,再加上我的母语中文,我最后被以色列国家钻石公司邀请担任驻中国首席代表。
当我回国任职的时候,孩子们也跟随我一起回到了中国,有了中国孩子作为比较对象之后,我方才发觉我的孩子成长得比我想象的还要优秀——在回国之前,每个孩子都去购买了很多以色列产的物品。
回国之后,老师来找我了,她说我的孩子在校园推销来自以色列的商品,从饰品到民族服装甚至到子弹壳无所不有,她建议我好好管教一下孩子。
我告诉她,我无权干涉我孩子的行为,这是他赚取他们学费的方式——因为,我已经不再负责他们的所有学习费用。
老师的眼睛顿时瞪得大大的,她理解不了像我这样月薪5000美元的母亲竟然会不给孩子学费。
我请她品尝一下女儿做的在家售价2块钱一个的小点心,微笑着告诉她:
“这是我的孩子在以色列生活几年以来,学会犹太法则的产物,我相信他们将来都会成为优秀的人才......
在随后的高考中,老大进入了旅游高等专科学校,他说他要成为专业的旅游人才,然后去以色列开办自己的旅游公司,垄断经营中国游;
第二年,老二考入上海外国语学院,他说他的理想是当一个作家,在不需任何投资和奉献的前提下赚取利润;
老三说她会去学中国厨艺,当一个顶级的糕点师,然后去开办全以色列最好的糕点店......
犹太人用敲击金币的声音迎接孩子的出世,赚钱是他们人生的终极目标,至于教育、学习都是为了达到这个目标必须经历的过程——而中国的父母,哪怕心中憧憬无比,但却从来不肯挑明这个话题。
这句话很难说吗?
其实只是简单的一句:
“孩子,我想当一个富豪的妈妈......”
《快教孩子学理财》作者任宪法先生在这本书上向我们详细介绍了他是如何培养女儿格格的财商并付诸行动的,此外,这本书还收录了许多名人富豪小时候的财商故事。
其中最吸引我的是一位中国妈妈带着三个孩子在以色列经历的财商教育。
这位单亲妈妈初到以色列时做着一个标准的合格的中国式妈妈:
孩子们在学校读书时,她卖春卷,孩子们放学后,她停止营业,在小炉子上为孩子们做馄饨煮面条。
一天,当3个孩子围坐在小炉子旁边等她做饭时,邻居过来训斥老大:
“你已经是大孩子了,你应该学会帮你的母亲,而不是在这里看着你母亲忙碌,自己就像废物一样。
”然后,邻居转过头训斥这位妈妈:
“不要把那种落后的教育应用到孩子身上,别以为生了孩子你就是母亲....”久而久之,这位妈妈在和邻居闲聊中也慢慢改变了意识,加上孩子们在学校被灌输的犹太式教育,不久后,这位妈妈决定试着把孩子们培养成“犹太人”。
首先,他们家里确立了有偿生活机制,妈妈提供的餐食和服务都不再无偿使用,妈妈在收取费用的同时,也给孩子们赚钱的机会。
她以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给孩子们,他们带到学校后,可以自行加价出售,利润部分自由支配。
让我们来看看这三个孩子都是如何卖春卷的:
老三比较老实,按照妈妈正常零售的价钱,50雅戈洛一个零售,赚到了400雅戈洛;
老二使用了批发手段,40雅戈洛一个直接将春卷全部卖到了学校餐厅,尽管只有200雅戈洛的利润,但他告诉妈妈,餐厅同意每天让他送100个春卷去;
老大的方式比较出人意料,他在学校举办了一个“带你走进中国”的讲座,由他主讲中国国内的见闻,讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷,但是需要买入场券,每人10雅戈洛,每个春卷都被他精心分割成了10份,他接待了200个听众,入场券收入2000雅戈洛,在上交学校的场地费用后,还有900雅戈洛的利润。
看看,短短数日,以前只会黏着妈妈撒娇的孩子们摇身一变成了精明的小商人。
其实老大和老二的经营方式就是本书中所提到财商的具体体现。
财商是什么?
财商就是一个人创造财富的能力,这种能力包括两方面----智慧和行动,二者缺一不可。
犹太人用敲击金币的声音迎接孩子的出世,赚钱是他们人生的终极目标,至于教育、学习都是为了达到这个目标必须经历的过程。
当今学校教育强调智商,忽视情商,至于财商教育则几乎为零。
让我们做家长的来做孩子财商教育的启蒙老师吧!
学着书中任先生和女儿的方法,我和小白兔也如法炮制了起来。
通过协商,按小白兔完成任务的难易程度,我们达成了一致的协议:
学习方面:
小白兔每天练字5角;
看课外书1元;
做奥数1元;
听英语1元;
每周完成日记2篇2元,完成小实验或创意DIY1个1元。
体育锻炼方面:
每天跑步4圈5毛;
仰卧起坐30个5毛;
跳绳一口气80个5毛;
踢毽子5个5毛(说来惭愧,小白兔至今不会踢毽子,到现在也没挣过全款的)。
行为习惯方面:
倒1个垃圾袋5毛(把旧垃圾整理好,扔出去,再在垃圾筒上套上一个新袋),如果只是把垃圾带出去的2毛1袋;
给我按摩300下1元(刚开始定5毛,可按完后,小白兔满头大汗的,兔爸说这劳动力太廉价了,得涨一倍,哈哈);
整理自己的床铺1元;
每次饭后刷牙1元;
及时关灯的5毛(小白兔洗完澡总忘记关卫生间的灯);
洗碗5毛;
擦桌子5毛;
拖地5毛;
打水1元(我们家总是饮用小区里的直饮水,一桶水5升,一来一回得10分钟路程,我拧回家也感觉蛮吃力的);
收钱花钱记账清晰无误的5毛。
所有这些高质量完成的给全款,如练字一看就是特认真写的,给全款;
感觉应付了事的给80%款;
如果当天没练的,相应的扣10%。
咱主要的目的在于把钱发出去,把事情高质量完成不是?
还有一些是为了去除坏习惯,只有扣钱,没有奖励的。
如迟于10点睡觉的扣5毛,游戏时间超过15分钟的扣1元等等。
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