季四年级语文下册 第四单元 13 第一次抱母亲教案 苏教版季四年级语文下Word文档格式.docx
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1、一天中妈妈为你做的事;
2、一天中你为妈妈做的事;
3、当你拥抱妈妈并说出“我爱你”的时候,妈妈有什么反应,你又有什么感受?
【教学过程】
一、导入新课。
板书课题:
第一次抱母亲。
(指导:
“第”是竹字头的“第”,“抱”上面的横折钩短一些。
)
齐读课题。
提出想法或者疑问。
(为什么要抱母亲?
第一次抱母亲有什么感受?
母亲有什么感受?
什么时候、什么地点抱母亲?
二、初读课文。
导学提示:
指导学生自主学习课文,通过检查朗读字词,交流词语意思,解决本课生词。
指导学生抓住人物、事件进行分段和概括。
学生试学:
第一遍朗读课文,读准字音,读通句子。
轻声读书,在不理解的地方做上记号,小组进行交流。
再读课文,试着概括课文内容。
合作共学:
1、检查生字词的掌握情况:
脖子、摔倒、瘦小、翻山越岭,愧疚、仰面、责怪、突发奇想
(1)自由选择朗读方式,读词语。
进行多种形式的练读。
(2)全班交流:
(重点理解“翻山越岭”翻越不少山头。
形容走山路的艰苦。
“责怪”责备;
埋怨。
“愧疚”心里惭愧不安。
“突发奇想”突然产生一种奇特的想法。
2、检查课文朗读情况。
指名分小节朗读课文,指名评价。
三、感知课文内容,理清文章脉络
指导读好句子,感受作者的心情。
抓住文中三个“没想到”,“我”的动作、语言,体会人物的内心。
指导学生根据板书给课文分段。
朗读有关句子,画出为什么要抱母亲的句子,说说人物的心情。
交流自己对课文句子的理解。
1、重点指导:
(1)为什么要抱母亲?
(换床单,报母恩)板书:
换床单 报母恩
出示:
母亲病得不轻,转身下床都很吃力。
我赶紧说:
“妈,你别动,我来抱你。
”
指导朗读。
“转身下床都很吃力”慢一点,读出吃力的样子。
“赶紧”读得快一些,表达一种急切,我要是不赶紧,母亲可能就要吃力地自己下床了。
而我是不想让病中的母亲吃力地起床的,所以得赶紧。
(2)第一次抱母亲有什么感受?
(难过,愧疚)板书:
难过 愧疚
从哪个句子可以看出来?
母亲竟然这么轻,我心里很难过。
“竟然”是什么意思?
作者没想到什么?
文中有三处“没想到”,找出来轻声读一读,体会一下作者的心情。
我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。
(吃惊,对母亲不了解,关心不够)
护士在后面扶了我一把,责怪说:
“你使那么大劲干什么?
”我说:
“我没想到我妈这么轻。
”(难过)
我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。
(愧疚)
师引导:
母亲用瘦弱的身体承受那么重的担子,这里的重担指的是什么?
请同学们再读一读作者说的话,透过字面展开想象,体会一下。
指名汇报。
当你知道承受这么重的担子的母亲竟然只有80多斤,相信你一定也读懂了作者此时心中的难过和愧疚。
读一读2、3自然段。
(配乐齐读)
2、根据板书内容,你能给课文分段吗?
快速阅读课文,并完成本课补充习题第四题。
指名反馈。
一
(1)“我”抱起母亲换床单,没想到母亲竟然这么轻。
二(2-3)“我”告诉护士,“我”记忆中的母亲总是挑着重担翻山越岭,总以为母亲力大无穷,却不知道母亲以80多斤的身体承受那么重的担子。
三(4-5)“我”突发奇想,像小时候母亲抱“我”一样抱着母亲入睡,却发 现母亲的眼里流出了泪水。
3、指导写字。
生字:
脖 摔 翻 瘦(找找两组字的特点,再自由识记生字。
交流要点。
(“脖”的右上部为小十字,“翻”的左下部为田字,“瘦”注意中间两笔横之间要断开。
3、范写:
瘦
四、检测评学
1、记录一天中妈妈为自己做的事以及自己为妈妈做的事。
2、拥抱妈妈,并对妈妈说:
“我爱你”,然后把妈妈的反应以及自己的感受记下来。
五、作业设计
朗读课文,识记词语。
【板书设计】
第一次抱母亲
换床单 报母恩
难过 愧疚
【教学反思】
第2课时
正确,流利、有感情地朗读课文。
通过自主感悟、交流体会,感悟母亲胸怀的无畏、博大,激发对母亲 的崇敬和爱戴之情。
联系生活实际,激发对母亲的报答之情。
。
自主感悟、交流体会,感悟母亲胸怀的无畏、博大,激发对母亲的崇敬和爱戴之情。
联系生活实际,激发对母亲的报答之情。
1、完成本课补充习题第一题:
听写课后第3题中的词语。
集体订正反馈。
2、用上刚刚听写的词语,说说这篇文章讲了一件什么事情?
3、通过上一节课的学习,你从中感受到了什么?
(母爱伟大,无私……)
直接导入。
二、品读课文。
指导学生从字里行间体会人物心情,感悟作者内心世界。
指导学生有感情的朗读句子。
1、朗读课文,在自然段后面写出“我“的心情。
2、思考并交流:
母爱伟大,我应该感到高兴才是,然而为什么“我很难过”?
请你朗读课文第2自然段,并想想其中的原因。
3、“重担”是什么?
母亲有哪些重担?
1、教学第一自然段。
分角色朗读第一小节,相机指导朗读。
重点指导:
A、我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。
(吃惊)
B、护士在后面扶了我一把,责怪说:
”(埋怨;
难过)
2、教学第二自然段,感受“母爱”的伟大。
(1)过渡:
母爱伟大,我为什么“我很难过”?
出示:
母亲竟然这么轻,我心里很难过。
(2)自主朗读。
全班交流:
指名谈体会,并读一读相关的语句。
(我和母亲一起生活了几十年,一直以为母亲有100多斤,竟然不知道她的身体只有80多斤。
我太粗心了,太不关心母亲了。
我为自己一直不懂事,没能帮母亲挑重担而难过。
(3)重点理解“重担”。
在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
这样年复一年,直到我们长大。
我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。
①这里的重担指的是什么?
母亲的担子还有别的吗?
再读一读作者说的话,透过字面展开想象,体会一下。
(母亲所挑的不是一百多斤的重担,还包含养育儿女的艰辛,包含着各种各样复杂的农活和家务劳动。
②瘦弱的母亲一手拉着年幼的我,背上还背着比我更小的妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭,那是怎样的情景?
你仿佛看到了什么?
听到了什么?
你又想到了什么?
③母亲的重担里面装的东西实在是太多太多,为了家庭,为了生活,她瘦弱的肩头曾经担负起多少重担啊!
是什么力量支撑着母亲承受那么重的担子呢?
(母爱)
好不容易把孩子拉扯大了,可以干活了,但逢有重担,母亲还总是叫我们放下,让她来挑,这又是为什么呢?
(还是母爱)
我想,当她这样要求的时候,孩子们肯定会心安理得地把担子交给母亲去挑,因为他们一直以为(母亲力大无穷),而其实?
是呀,直到今天,作者才知道母亲是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。
这事他为什么一直都不知道呢?
(母亲从不抱怨、诉苦,从不叫苦叫累)
(4)有感情朗读课文第二、三自然段。
现在,当你了解了母亲肩上的重担,当你知道承受这么重的担子的母亲竟然只有80多斤,相信你一定也读懂了作者此时心中的难过和愧疚。
读2、3自然段。
3、教学第四、五段,激发对母亲的感恩之情。
(1)引读课文:
“就在这时,我突发奇想,……”指名读。
(2)想一想,同样是抱母亲,刚才的“抱”和现在的“抱”有什么不同?
找出有关语句,读一读,想一想,再回答。
为了让母亲容易入睡,我将她轻轻地摇动,母亲睡着了吗?
母亲的泪水是欣慰的泪水,是激动的泪水,是幸福的泪水。
我抱母亲仅仅一次,母亲就那么欣慰,那么激动,那么幸福;
而母亲抱我呢?
(板书:
母亲无数次抱我。
当我们把这两个词语放在一起时,不禁想起了孟郊诗中的两句话:
谁言寸草心,报得三春晖。
让我们提起笔,把这句诗写在书上。
师板书:
谁言寸草心,报得三春晖!
我虽然能抱母亲一时,却报不了母亲对我们一世的情啊!
母亲虽不要回报,但作为子女怎么不应该回报呢?
让我们给母爱以回报,一起读一读最后这两段话吧。
4、朗读全文。
三、联系实际,探究主旨。
指导学生联系实际,感悟亲情。
交流小组成员的预习作业。
母爱,人世间最伟大最崇高的爱,她无私地付出一切,却从未想过回报。
子女给予她的一点点关爱却足以令她幸福满怀。
交流。
1、一天中妈妈为你做的事;
2、一天中你为妈妈做的事
4、现在有什么话想对妈妈说吗?
5、有人说“母爱是灿烂的阳光,炽热而光明。
她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机”,有人说“母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。
她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。
她是唯一没被名利污染的一方净土。
”你心中的母爱又是什么呢?
出示,并指名进行口头填空:
母爱是。
无论你走到哪里,她都伴着你为你指点迷津,护你一路走好。
无论你有多大困难,她总是依靠的屏障为你遮风挡雨,令你心安神怡。
。
6、读一读补充习题第5题的诗歌和句子,并完成相关练习。
母爱是一片阳光,
即使在寒冷的冬天也能感受春天温暖;
母爱是一泓清泉,
即使心灵岁月的风尘蒙沙,也能让你清澈澄净;
母爱是一株树,
即使季节轮回也固守家园,甘愿撑起一片绿荫。
母爱是一首田园诗,悠远清净;
母爱是一幅山水画,自然清新;
母爱是一首歌,婉转深情。
母爱是醉人的春风,是润物的细雨,
是相伴你一生的盈盈笑语,
是你漂泊天涯的缕缕思念。
1、你心中的母爱是什么?
写一写。
2、读读背背。
老吾老,以及人之老;
幼吾幼,以及人之幼。
——孟子
谁言寸草心,报得三春晖。
——孟郊
香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
——《三字经》
拿出笔来写上一句你们对妈妈感恩的话语.
1、完成心意卡并把它送给你的妈妈。
2、收集一些描写母爱的古诗句。
3、给妈妈洗一次脚,并写下你的感受。
母亲无数次抱我
谢谢观看
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