小学英语儿歌社团计划与备课Word文档下载推荐.docx

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另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。

丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的

通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语英文歌谣演唱能力。

3、活动对象

三年级学生

四、活动内容

学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。

五、活动时间、地点

每周星期二下午第三节课，三（3）班教室。

如遇特殊情况另行安排。

六、活动要求

1．组织学生按时参加活动。

2．每周二下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3．小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

4．每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

“选课走班”课程安排

周次

课程实施内容

阶段目标

备注

2

自我介绍

认识儿歌社社员

3

英文歌曲欣赏Ifyouarehappy等

学习歌词歌曲，练唱

4

歌曲Atthemarket

复习歌曲《Ifyouarehappy》

欣赏新歌词歌曲，练唱

5

学习及表演

6

学习RhymeFivelittlemonkeys

学习Rhyme，体会英语韵律之美

7

歌曲Twinkle,Twinkle,

littlestar

歌曲欣赏及歌词大意

8

9

歌曲Appletree

歌曲欣赏及歌词大意，学习及表演

10

歌曲Bingo

复习歌曲Appletree，欣赏歌曲Bingo

11

字母和小动物

利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，提高英语学习的兴趣

12

歌曲Tablenumber

复习歌曲Bingo，欣赏歌曲Tablenumber

“选课走班”课程实施计划

13

歌曲Goodmorning

14

歌曲Reachforthesky

欣赏英文歌曲，提高英语学习的兴趣

15

Rhyme

Righthand,lefthand

16

Hickorydickorydock

17

OldMacdonaldhadafarm,E-I-E-I-O!

复习歌曲，学习及表演OldMacdonaldhadafarm,E-I-E-I-O!

18-19

考核、展示

完成本学期的考核；

通过互相学习，学会互相欣赏

三年级《英语儿歌社》社团评价方案

评价内容

评价方式

自评

他评

师评

1．按时上课，不迟到，不早退。

☆☆☆

2．能按教师要求带齐工具。

3．活动时能注意安全，有礼、有序。

4．能认真尽力地完成教师布置的任务。

5．能与别人沟通，勇于表达自己。

6．能与同学团结合作。

7．积极追求知识，对事物有充分理解。

8．课后能按老师的要求搜集资料或认真练习某项技能。

9．作品新颖，有创意。

补充说明：

1.采用过程性评价和结果性评价相结合的方式进行考评。

2.每月四节课中，有一节课迟到或不带工具，相应栏目只能得两颗星；

有两节课迟到或不带工具相应栏目只能得一颗星；

若三节课都有迟到现象或都没有带工具，则不得星。

其它项目则根据课堂表现进行评定。

3.期末最后的成绩根据平时成绩综合评定。

若此项目三星为90％以上，则期末此项为三星，三星80％-89％，则期末此项成绩为二星，三星60％-79％，则成绩为一星，其它为不合格。

4.九个项目中，全部为三星，或只有一项为二星的，成绩为优秀；

有五项（包括五项）二星以下者，成绩为不合格；

其余均为良好。

“选课走班”课程实施情况记录

序号

班级

　姓名

日期

“选课走班”课程实施情况记录

Goodmorning

教学目的（Teachingaims）：

通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。

教学内容（Teachingcontent）：

学唱一首英文歌曲Goodmorning

教学准备（Preparation）：

同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。

教学过程（Teachingprocess）：

1、教学主题导入

T:

Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.

教师在多媒体中播放《Goodmorning》，本堂课在美妙的歌声中展开了。

（这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。

同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。

）

2、交流介绍英文儿歌

Doyouhaveanysongswhichcanshare（分享）withus?

S1:

Ihave‘Hello!

’

S2:

Ihave‘Bodysong’.

S3:

Ihave‘Howareyou?

’…

学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。

由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。

大家一起欣赏这些歌曲片段

（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。

3、学唱歌曲,并且比赛

T：

Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Goodmorning’andhaveacompetition（比赛）.

Ss:

OK!

全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。

在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。

全体学生当评委，选出三名优胜选手。

Appletree

学唱一首英文歌曲Appletree

教师在多媒体中播放《Appletree》，本堂课在美妙的歌声中展开了。

大家一起欣赏这些歌曲片段。

Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Appletree’andhaveacompetition（比赛）.

Bingo

学唱一首英文歌曲Bingo

教师在多媒体中播放《Bingo》，本堂课在美妙的歌声中展开了。

大家一起欣赏这些歌曲片段。

Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Bingo’andhaveacompetition（比赛）.

学唱一首英文歌曲《字母和小动物》

教师在多媒体中播放《字母和小动物》，本堂课在美妙的歌声中展开了。

Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘字母和小动物’andhaveacompetition（比赛）.

Tablenumber

学唱一首英文歌曲Tablenumber

教师在多媒体中播放《Tablenumber》，本堂课在美妙的歌声中展开了。

Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Tablenumber’andhaveacompetition（比赛）.

Reachforthesky

教学